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  • 元旦的作文

    時(shí)間:2023-11-24 08:59:10 元旦 我要投稿

    元旦的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的元旦的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    元旦的作文

    元旦的作文 篇1

      20xx年元旦我去梁山了,我和爸爸還有姑姑、姑父、姐姐去的。去給梁山的舅奶奶過生日。

      中午到了梁山,進(jìn)家里見到屋里人很多,很熱鬧,先給爺爺奶奶打招呼問好,玩了一會(huì)兒,就開飯了,東平湖的大螃蟹很好吃,蟹黃特別多,肉幾乎沒有!還吃了蛋糕。

      吃完飯后大家要去爬山,我也很想去爬山,爬山上山的時(shí)候我感覺很累。不過最高興的事就是爸爸給我買了一套兵器,有十八樣。剛開始時(shí)賣玩具的人要十元,爸爸說太貴,讓便宜點(diǎn)到八元,那人說天太晚了,我直接和你說的是了最低價(jià)了。然后爸爸嫌貴說完就走了,我垂頭喪氣的`跟著走,爸爸問我想不想買?我說想買,爸爸就給我了五十元錢讓我去買,還說別忘了要四十元。我就買了,很高興,還和爸爸說回家還爸爸十元錢。

      天太晚了,下山了;氐郊液,佩佩姐姐非要回濟(jì)南學(xué)習(xí),姑姑無可奈何只好帶著我們走了,開車回濟(jì)南了。我和爸爸在車上睡了一路,很睏,回到家就不睏了。

      回家后,我用我的零錢還爸爸了十元。2000元旦這一天,我過的非常快樂。

    元旦的作文 篇2

      最倒霉的事情還是發(fā)生了,如果回答錯(cuò)就要表演節(jié)目。偏偏這個(gè)倒霉蛋就落在了我的身上。竟在第三關(guān)的時(shí)候給了我一個(gè)下馬威,這可讓我出了一身冷汗。最后想想,準(zhǔn)備說首古詩,可是,老師讓做動(dòng)作,那我就更不會(huì)了,竟然做了滑稽的動(dòng)作。逗得大家哈哈大笑。

      最激烈的是袋鼠跳障礙大比拼,這下可怎么辦?我個(gè)子太高,竟然成了比賽中最艱難的人,前幾輪他們都順利通關(guān),原來設(shè)計(jì)的位置,我最后一個(gè)出馬,最終,我還是無奈的.被塞進(jìn)面袋里,我使出渾身的力跳到桌子下,可是,這面袋就是不聽指揮,硬要在地上磨著不走,就像地上有一個(gè)龐大的吸盤一樣。我只慢慢的爬了過去。剛爬起來還沒站穩(wěn),就在障礙中遇到了對(duì)手,我便用我的神腳踩了他一下,便趕快向終點(diǎn)跳去,而他只顧在原點(diǎn)抱著他的腳嗷嗷大叫。男生隊(duì)件我的勢力強(qiáng),想來阻擋我,后來,還是被我征服了。

      老師宣布游戲結(jié)束,我們伴隨著歡樂的笑聲回想剛才的快樂氣氛,最后,老師再次祝賀我們Happynewyear!

    元旦的作文 篇3

      令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了,剛上場我們配合不好,一會(huì)兒,就以一比四落后了。接著,靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分。

      二零零五年的最后一天,我們學(xué)校舉行了一個(gè)慶元旦的游藝活動(dòng)。

      我們班的活動(dòng)是“袋鼠跳”,就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點(diǎn)。

      令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了,剛上場我們配合不好,一會(huì)兒,就以一比四落后了。接著,靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分,對(duì)手不小心打了兩個(gè)高球,我用力打了兩個(gè)快球,再追回兩分。輪到我發(fā)球了,做了一個(gè)用力打的'假動(dòng)作,對(duì)手往后退了幾大步,打的時(shí)候,只用了一點(diǎn)力,差一點(diǎn),對(duì)手就要接到球。但是,最后我們以十二比十五落敗。

      我覺得難度最大的是在四年一班的活動(dòng)“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi),把水中的二十五個(gè)彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情,我越緊張,就越難夾起彈珠。時(shí)間一秒一秒的過去了,那些彈珠總是在和我做對(duì)似的。老師說:“時(shí)間到”?墒,我還有八個(gè)沒有夾上來。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。

      我今天真開心,我和別的班的同學(xué)交流了,增進(jìn)了彼此之間的友誼。

    元旦的作文 篇4

      新的一年馬上就要來到了,這次元旦晚會(huì)我要和全班同學(xué)一起表演手語舞,我很開心。手語舞我開始不太會(huì)跳,但為了能夠給大家表演成功,我照著爸爸媽媽的.手機(jī)不停的練習(xí),平時(shí)練,周末練,我也不記得跳了多少次,終于學(xué)會(huì)了,好期待到時(shí)候的表演!

      我的新年愿望是這次期末考試我能考100分。我一定要上課好好聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),為了100分努力!

    元旦的作文 篇5

      等星星,盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!這個(gè)元旦節(jié)對(duì)我來說應(yīng)該是最難忘的一個(gè)元旦,因?yàn)槲耶?dāng)上了聯(lián)歡晚會(huì)的主持人。

      我穿上了節(jié)日的盛裝,來到了學(xué)校。我不敢相信自己的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫著“元旦快樂”幾個(gè)字樣;窗戶上掛著氣球,拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,十分美麗!

      看完抄本展覽后,我們就開始了聯(lián)歡會(huì),“當(dāng)日歷又翻開新的`一頁,當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪……四年級(jí)一班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”頓時(shí),教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,久久不息……

      下面,同學(xué)們就開始表演節(jié)目了,在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了,他們那奇怪的樣子,讓我們捧腹大笑……不僅是這個(gè)表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù),都非常奪人眼球。在此,我也非常高興,因?yàn)槲沂侵鞒秩,我還自編自演了小品《學(xué)英語》,里面也有我的一份功勞。

      最后,大家合唱《新年好》,再次將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮,全體同學(xué)在歡樂的氣氛中結(jié)束了聯(lián)歡會(huì),期盼著一個(gè)新目標(biāo)——20xx。

      今年的元旦一定會(huì)是我最難忘的一個(gè)元旦,因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)主持人的經(jīng)驗(yàn)也讓我明白了想要有收獲就要用自己的雙手去創(chuàng)造。

    元旦的作文 篇6

      今天是元旦,感覺一下子變得非常輕松、愉快:上學(xué)的時(shí)候,都要早早地起床,吃飯時(shí),不能慢吞吞的,而今天,可以在床上多躺一會(huì)兒,吃飯可以像享受一樣慢慢吃,做作業(yè)累了,還可以抱著熱水袋坐在沙發(fā)上曬太陽……

      下午,我和爸爸到鄉(xiāng)下去看爺爺。我們到了爺爺家,看見爺爺正拿著袋子,準(zhǔn)備去拔菜,爸爸說:“我們也去吧!睜敔敶饝(yīng)了,這下可把我樂壞了。

      到了菜地,有各種各樣長得差不多大小的菜,我們挑了其中的一種菜,開始拔了起來。爸爸先輕輕地拔了一棵,我覺得很好玩,連忙也去拔,前幾天剛下過雨,土特別松,我一下子連根拔出了一棵!斑@么簡單!”我高興地拔了一棵又一棵,有一次還把兩棵一起拔出來了。我拔得開心死了,沒完沒了,爸爸說了好幾次“夠了,夠了”,我才意猶未竟地停下來。我對(duì)爸爸說:“我要把黃色的.菜葉摘掉!比缓笪揖烷_開心心地把每一棵菜上的黃葉摘掉了,每一棵菜都被我收拾得干干凈凈,我看著心里喜滋滋的。

      晚上,媽媽把菜洗干凈,炒了一盤給我吃,我吃著自己拔的菜,覺得特別新鮮,心里很高興。

      我希望每天都能那么輕松、愉快。

    元旦的作文 篇7

      元旦期間,相信所有人都沉浸在溫馨、幸福和快樂之中吧。我們家也一樣,今天,全家人都來到我們家,一起慶祝元旦。

      我們一起吃了媽媽做的飯,便一同舉杯相互慶祝了。公公首先祝愿姨夫:“望女婿今年在事業(yè)上步步高升,飛黃騰達(dá)!币谭蛎φf:“祝岳父長命百歲,壽比南山!贝蠹腋吲d地笑了。

      最有趣的是,我們還舉行了一個(gè)文藝演出。

      首先是姨夫出場,只見他手拿歌詞,唱起了《豬之歌》,“豬頭豬腦豬眼豬尾巴……”姨夫五音不全的嗓音把大家逗得前仰后合,而自己卻還陶醉在這“天籟之音”之中,一曲末了,姨夫還意猶未盡,我們只好又讓他唱了一首《朋友》,他這才滿意。

      表姐可是我們家的小“楊麗萍”,盡管她的舞姿算不上精美, 但她渾身洋溢著青春的活力。在她曼妙的舞姿中,大家都被深深吸引了。表姐的每一個(gè)動(dòng)作都是那么柔美、舒展、婀娜,她充分地,細(xì)膩地調(diào)動(dòng)了身體的.每一個(gè)部分,用它們分解出來的每一個(gè)出神入化的動(dòng)作,講述了一個(gè)故事。舞跳完了,大家還愣在那里,還是表姐笑了一下,大家才反應(yīng)過來。

      輪到我了,我唱歌不好,跳舞不美,只好朗誦了徐志摩的《再別康橋》,我深情的朗誦同樣贏得了陣陣鼓掌,我心里樂滋滋的。

      別看公公戴著眼鏡,一副書生相。唱歌可也不賴哪,一曲《康定情歌》充分顯示了他的音樂才能。

      這個(gè)多姿多彩的元旦,我過得真開心。

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