好人好事廣播稿
在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會預先準備好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的好人好事廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好人好事廣播稿1
同學們，現(xiàn)在下課了，老師們辛苦了�，F(xiàn)在我們XX小學少先隊廣播站播一篇愛勞動的好榜樣新聞。
今天早晨，上課前，三年級XX同學用手在排水溝里扒土扒垃圾，把排水溝把的.很干凈。
像XX同學這種不怕苦，不怕累，不怕臟為了班集體的衛(wèi)生和榮譽，樂于奉獻精神值得我們?nèi)熒鷮W習。
好人好事廣播稿2
男：親愛的同學們
女：親愛的老師們
合：大家早上好
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。
女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，男：家事國事天下事事事關(guān)心
女：接下來請關(guān)注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的'活動了。
蘇城上下都在為這一活動積極行動。
女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款xx元�？梢再徺Ixx條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現(xiàn)金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護太湖的信心、決心是巨大的！
男：本周一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦于無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負令后的第一個無作業(yè)日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業(yè)負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。
女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！
好人好事廣播稿3
同學們，現(xiàn)在下課了，老師們辛苦了。現(xiàn)在我們XX小學少先隊廣播站播一篇好人好事的新聞。
五月一日放假前，四年級同學和兩位同學，每人拾到一條紅領(lǐng)巾，今日上午上繳到辦公室那里，誰丟了去認領(lǐng)。還有三年級同學也在放假前拾到五角錢，交到了辦公室，誰丟了去認領(lǐng)。
這三位同學的這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們?nèi)熒鷮W習。
從這些小事可以看出我們學校的同學的素質(zhì)在提高，心靈純潔，心地善良，這也說明老師教育有方，這是我們班級的光榮也是我們學校的`光榮，我們學校以后還會涌現(xiàn)出更多的好人好事。
以后，有人做了好事，請班干部及時報告給自己的老師，寫好廣播稿，送到少先隊廣播站，我們會在最短的時間里予以廣播表揚。
好人好事廣播稿4
今天，天氣晴朗，有三位五年級的學生在操場上拾得了一個錢包，他們本著拾金不昧的精神，毫不猶豫地交給了值周老師，他們這種拾金不昧的精神實在是可貴呀！我們也應該學習他們那拾金不昧的精神，多做一些好人好事，做一個品學兼優(yōu)的好學生�。�！
人人爭做好事，時時擁有快樂。
做好事，能讓自己感受到快樂，也能解決別人的'一些燃眉之急或者是其他的一些問題。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到垃圾箱里，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑一路，好事做一路，快樂了別人也滿意了自己。
雷鋒，一位經(jīng)常幫助別人的標志性人物。他象征著和諧社會中互幫互助，助人為樂的一個好楷模。學習雷鋒貴在自覺，學習雷鋒貴在堅持。毛主席說過：“一個人做點好事并不難，難的是有一輩子做好事，不做壞事�！卑选�3.5”變成“365”天天學雷鋒。日常生活中的點點滴滴，只要你有愛心，留意一下身邊，留意一下耳邊，總會有需要幫助的人或事。
做好事，也許對于你是舉手之勞不足掛齒。但你堅持不懈盡力而為，既有益社會也潔凈了心靈，我們何樂而不為呢？
好人好事廣播稿5
就在最近，在我們校園里就發(fā)生了一件好人好事，讓我們大家都記憶猶新。話說，一（2）班的小同學王某在操場上踢足球的時候不小心摔倒了扭傷了腳。這時候，正在一邊吃著冰淇淋一邊從這里悠閑散步過去的.五（2）班同學梁xxx看到了這一幕。
梁同學頓時間產(chǎn)生了一股凌然正氣，一手丟掉了手術(shù)的冰淇淋，往衣服上擦了擦殘留的冰淇淋，“呼”的一聲向著這位受傷同學飛馳而去。問到：“你怎么了，小同學？”小同學說：“我扭傷了腳！”梁同學說：“不要緊的，我背你去校醫(yī)室看看！”說時遲那時快，梁同學背起王同學往校醫(yī)室走。經(jīng)過校醫(yī)室的治療，王同學的腳恢復好了。
我們應該學習他們這種助人為樂的精神，在此我們特意提出表揚，希望同學們能繼續(xù)發(fā)揚做好人，做好事的精神，做一個優(yōu)秀的好學生！
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