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計算機課程設(shè)計小結(jié)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？下面是小編整理的計算機課程設(shè)計小結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機課程設(shè)計小結(jié)1
進入大學(xué)里的第一門必選課，我選擇了《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程，出于對網(wǎng)站設(shè)計的強烈的興趣，抱著強大的求知欲，終于，我進入這門課程的學(xué)習(xí)。雖然這門課程的總學(xué)時比較短，但是經(jīng)過老師的認(rèn)真授課以及我的認(rèn)真聽講，我學(xué)到了很多有關(guān)網(wǎng)站設(shè)計與制作的知識，在一定程度上為我認(rèn)識了解網(wǎng)站設(shè)計與制作提供了良好的基礎(chǔ)，并為我下一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識做了良好的鋪墊。
網(wǎng)站是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML等工具制作的用于展示特定內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)頁的集合。人們可以通過網(wǎng)站來發(fā)布自己想要公開的資訊，或者利用網(wǎng)站來提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。人們可以通過瀏覽器來訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的資訊或者享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。文字與圖片是構(gòu)成一個網(wǎng)頁的兩個最基本的元素。除此之外，網(wǎng)頁的元素還包括動畫、音樂、程序等等。域名是網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上的名字。一個非產(chǎn)品推銷的純信息服務(wù)網(wǎng)站，其所有建設(shè)的價值，都凝結(jié)在其網(wǎng)站域名之上。失去這個域名，所有前期工作就將全部落空要把域名起得形象、簡單、易記。
根據(jù)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我基本了解了要想做好一個網(wǎng)站，就必須把網(wǎng)頁做好。首先，要明確所做網(wǎng)站是什么類型的。其次是布局，還有網(wǎng)站的信息、網(wǎng)站打開的速度等。
網(wǎng)站主頁就好象是宣傳欄或者店面對訪問者產(chǎn)生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象。網(wǎng)頁應(yīng)該力求抓住而不是淹沒瀏覽者的注意力，過多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會讓訪問者無所適從，一般來說，好的網(wǎng)站應(yīng)該給人有這樣的感覺：干凈整潔；條理清楚；專業(yè)水準(zhǔn)；引人入勝。其次，無論商業(yè)站點還是個人主頁，你必須給人們提供有一定價值的內(nèi)容才能留住訪問者，所以你必須提供某些有價值的東西。顏色也是影響網(wǎng)頁的重要因素，不同的顏色對人的感覺有不同的影響，所以在做網(wǎng)頁的時候應(yīng)該注意顏色的搭配。包括網(wǎng)頁的整體的顏色、網(wǎng)頁中文字的顏色等。不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內(nèi)。網(wǎng)頁設(shè)計作為一種視覺語言，特別講究編排和布局，雖然主頁的.設(shè)計不等同于平面設(shè)計，但它們有許多相近之處。版式設(shè)計通過文字圖形的空間組合，表達(dá)出和諧與美。多頁面站點頁面的編排設(shè)計要求把頁面之間的有機聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內(nèi)的秩序與內(nèi)容的關(guān)系。為了達(dá)到最佳的視覺表現(xiàn)效果，我們將反復(fù)推敲整體布局的合理性，使瀏覽者有一個流暢的視覺體驗。
在本次網(wǎng)頁設(shè)計中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，也從中學(xué)會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設(shè)計網(wǎng)頁，到后來運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設(shè)計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善。可以說在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。
本學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)課程，豐富多彩而充滿挑戰(zhàn)，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風(fēng)格、個性的個人網(wǎng)頁�？傮w來說，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。
計算機課程設(shè)計小結(jié)2
課程設(shè)計是每一個大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學(xué)的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力；實習(xí)又是對每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。
一、實習(xí)目的
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。
針對于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正掌握這門知識。
二、實習(xí)的過程
計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。
在制作直通電纜和交換utp的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的'幫助下，終于將實驗完成。
在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗。
從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造，細(xì)致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的實踐技能。
課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學(xué)知識及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的知識來武裝自己，夯實基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會做好充分的準(zhǔn)備。
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