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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我們每個人都有自己的夢想，我當(dāng)然也有，我的夢想就是將來長大后當(dāng)一名桃李滿天下的老師。
老師，這兩個字在我心里是非常的神圣的，我們經(jīng)常會從書刊、網(wǎng)絡(luò)上看到一些關(guān)于贊美老師無私奉獻(xiàn)的詞語和詩歌：春蠶到死絲方盡是贊美老師的無私奉獻(xiàn);人類的精神工程師是贊美老師的神圣職責(zé);而且不止是書刊網(wǎng)絡(luò)，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時間幫助那些成績不好的同學(xué);我們的指甲長了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的.時候，班主任老師跑前跑后為我們買藥喂藥;他們在風(fēng)雨中為我們的成長撐起了一把愛的雨傘等等。
我被我們辛苦勞動的老師辛苦所感動，這是一種無私的奉獻(xiàn)!我希望我也能成為一名向他們那么優(yōu)秀的人，我知道，當(dāng)一名老師，光是無私奉獻(xiàn)是不夠的，還需要有豐富的知識。所以我要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，像秋天的葉子層層疊疊的沉淀自己的知識，為我將來能成為一名光榮的老師而努力奮斗。
我的老師作文2
他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的`頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來他班上一個學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”
“男生么，無非就是冒險類的小說之類的。”我站起來，回答道。
“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
我的老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師，也就是我的班主任王老師。
王老師對我們班很負(fù)責(zé)，王老師很會把我們的班調(diào)整好。比如：王老師會把我們的班，老打架的同學(xué)，上課隨便說話，隨便下坐的同學(xué)，大課間不好好做操的同學(xué)。王老師一定會找到辦法把那些同學(xué)調(diào)整好，王老師會說許多很激勵我們的話，會讓那些同學(xué)受到感觸。王老師早就有了計劃來調(diào)整我們班第一步干什么，第二步干什么……一學(xué)期王老師慢慢地把我們班調(diào)整好，第二學(xué)期王老師會繼續(xù)把我們班調(diào)整的.更好的！
我們班以前是學(xué)校最差的班級，我們班從一年級到四年級，一個年級換一個班主任，只有王老師能把我們班調(diào)整好。王老師對我們很嚴(yán)厲，我發(fā)現(xiàn)只有王老師那樣嚴(yán)厲的老師，才能把我們班調(diào)整好！
我的老師作文4
老師是辛勤的園丁，默默無私的把愛奉獻(xiàn)給她的每個學(xué)生。當(dāng)然我們的彭老師也不例外。
彭老師有一頭烏黑的長頭發(fā)而且有一雙會說話的大眼睛，她在學(xué)習(xí)和生活上對我們可關(guān)心啦！有一次，我們到操場上做早操，忽然天空下起了大雨，老師連忙叫我們回到教室，有的同學(xué)的`衣服被雨淋濕了，老師連忙說：“寶貝們，先用餐巾紙擦一擦頭發(fā)�！比缓笥謫枺骸坝袥]有覺得冷的？”并一個一個的打電話叫家長送來衣服，并叮囑回家要多喝白開水小心感冒。
在課堂上要是小朋友們玩小動作她就會用會說話的眼睛盯上你一眼，我們立馬會認(rèn)真地聽講。
彭老師真是我們的好老師！我們有這樣的好老師感到驕傲！
我的老師作文5
我的教師姓修，是一位年青的女教師，她身材不高不矮、烏黑的.頭發(fā)，披在兩肩上、一雙動人的眼睛，穿著綠色的外套平易近人，我愛我的教師。
我的教師講課認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，有一個同學(xué)名叫林文斌他成績很差，考試總不及格，在修教師的精心輔導(dǎo)下，提高很快。
還有一次教師布置我們的教室，撕紙、貼畫、刷白、擦玻璃……累得滿頭大汗，也不叫苦。把教室布置得煥然一新。
我們在這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)怎樣能不感激我的教師呢！
我的老師作文6
是誰？在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課，是誰？在我們空白的腦海里注入了知識的源泉。又是誰？像一縷溫暖的陽光，照亮了我們的幼小心靈。是您��！老師！
轉(zhuǎn)眼間，您教我們已經(jīng)有一年多了。您為我們付出了多少的'心血和汗水，您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神，關(guān)注過我。老師，您是我的好朋友。我們之間無所不談，無話不說。您教會我的每一句話，我都會牢牢地銘記在心中，我永遠(yuǎn)都不會忘記老師。
您對我們的關(guān)懷用一個詞語來概括，那就是無微不至，只要您值班，每次熄燈之后，您都要在我們宿舍轉(zhuǎn)好幾次，目的就是讓我們休息好，第二天精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去，您對我們的關(guān)懷不止這些，這只是我們生活中的一個縮影。
老師，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。我采了最美最美的花兒送給您。在我的心目中，您比這花兒更美麗，您是最美的老師。
我的老師作文7
我家有一條小金魚，我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口；有一雙凸而活潑靈動的大眼睛，占據(jù)頭部大部分面積；穿著紅色外套的不規(guī)則身體；鼓鼓的白肚皮像個包一樣掛在上面，看起來不成比例；花一樣的尾巴不停地左右擺動。
每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我，就匆匆游到我面前，仿佛在說:“師父，你可以回來了。我肚子餓了。請快陪我，喂我�！�
每次喂給奧托的時候，它都會游到水面，就像有人抓住它一樣，然后吃掉食物。
有一天發(fā)現(xiàn)它不理我，不想游泳�？吹剿挥凶旌臀舶驮趧�，我懷疑它是不是生病了。我很擔(dān)心。我父親說我給他的`食物太多了。他讓我兩天不要喂他，不然他會腫死的。于是我又給他換了水。兩天后，奧特又在跳來跳去。
我的小金魚水獺不僅可愛，而且漂亮有趣。我很喜歡，很愛。
我的老師作文8
我們的老師對我們很好，雖然他是剛剛當(dāng)上班主任，我們都很喜歡他。
那次，認(rèn)識角的部分我不是很懂，老師就吧我留了下來。老師一遍一遍的講，直到我會了為止。老師讓我走的時候已經(jīng)很晚了，可他還要繼續(xù)工作。
第二天，老師又問我：“孩子，認(rèn)識角的那部分你會了嗎？”，我回答道：“會了！”，老師一臉的笑意，我也很開心。
等到學(xué)完認(rèn)識角的時候，我發(fā)現(xiàn)以前不會的東西在老師的'指點下全會了，我特別地開心！
所以，我要真摯的對老師說：“老師，您辛苦了！”。
我的老師作文9
今天下午第二節(jié)延時服務(wù)，是我最喜歡的語文。為什么是最喜歡的呢？因為語文老師特別幽默，所以每節(jié)語文課，教室里總是充滿笑聲。
例如今天下午的語文延時服務(wù)，老師說了幾句特別搞笑的話，于是我和我的后桌一直笑個不停，真的笑了很久。下課了，排隊放學(xué)的時候，我的后桌站在我的后面，老師就指著我們兩個說：“你們兩個以后不能笑得那么大聲，那么久。”我后桌說：“忍不住�！蔽矣盅a(bǔ)充道：“本來是想著笑一下就停了的.，可是發(fā)現(xiàn)根本就停不下來呀！”老師接著說：“停不下來就用手把嘴巴捂住唄！”
“那聲音就會變得很奇怪呀！”我說道，“像那個的聲音！”一想到那個，我又忍不住笑出聲來。
看！這就是我們幽默又親切的語文老師，這就是我喜歡語文課的原因。
我的老師作文10
我的教師是辛勞的。每當(dāng)上課前，他都會在辦公室里認(rèn)真地備著課;每當(dāng)上課時他都會認(rèn)真地講課。課后，他會以飛快的速度幫我們批改作業(yè)。
我的'教師是偉大的。每當(dāng)下課時，教師都會用攝像頭來監(jiān)視我們，如果一發(fā)生意外，教師就會立刻趕過去，打電話給醫(yī)院。
我的教師是嚴(yán)厲的。只要有人不聽話，教師就會讓他們抄很多遍課文，讓他們再也不敢上課講話了。我明白那是教師為我們好。
我的教師是不可替代的。教師節(jié)到了，我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.
我的老師作文11
一個開朗、健談、才華橫溢，一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，彎彎的秀眉下長著一雙會說話的眼睛。高鼻梁下長著一張粉紅色的小嘴。知道她是誰嗎？她就是我的老師——任宏偉。
她老厲害了，眼觀六路，耳聽八方，神通廣大，下面就讓我來給你介紹一下吧！
在上課時，老師在讀課文的時候，一邊讀，一邊用眼睛的余光掃視著我們，如果有同學(xué)在底下搞小動作，她就會瞄你一眼，給我們一個暗示；如果你還沒有反應(yīng)的`話，她還會再瞟你一眼；如果你還沒有反應(yīng)的話，她的眼神就會像利劍一樣直射到你的身上，讓你打個寒顫，讓你立刻聽講。
老師的耳朵特別靈敏，可以用耳聽八方來形容。老師上課的時候，我在后面撕紙，老師馬上就能聽見。無論哪個角落發(fā)出異樣的聲音，老師都能聽見。然后給我們一個小小的暗示，我們就立刻回過神來認(rèn)真聽課。
老師無論走到哪里，教室里的我們都能安安靜靜地學(xué)習(xí)。老師能把我們這些孩子教育成這樣，你說她是不是神通廣大。
我的老師作文12
每個人都有老師，每個人的老師各有各的特點，一想起老師，每一個同學(xué)的情感變化也不同，有的喜、有的怒、有的哀、有的樂……而我對我的老師唯有喜和樂�，F(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識一下她吧。
我的老師姓王，大家都親切地叫她王老師，一條長長的馬尾辮垂在后腦上，兩條潔白如玉的手習(xí)慣性的放在身后，一雙有神的大眼睛，一個紅色框框的眼鏡搭在高挑的鼻子上，一個可愛的小嘴巴和一條靈巧的舌頭說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一雙大長腿走著看似隨意的“舞步”。
王老師時而像個長不大的孩子，時而又嚴(yán)厲的像只“母老虎”，記得有一次，我們班的一位同學(xué)因為等車而遲到，正當(dāng)我們用同情的目光看向那位同學(xué)時，老師卻做出了一個讓我們意想不到的動作，王老師微笑著撫摸著那位同學(xué)的.頭，說：“我知道你不是故意的，答應(yīng)我，下次不犯了，好嗎？”我們都驚呆了，而我卻在燦爛的陽光照耀下，看見那位同學(xué)眼里的淚光。
老師，你的笑容永遠(yuǎn)刻在我的腦海。
我的老師作文13
我們的班主任——黃老師有著一頭短短的、亞麻色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.大眼睛，耳朵上常常戴著一對吊墜耳環(huán)，那耳環(huán)亮金金的。黃老師的臉蛋紅撲撲的、圓圓的，就像涂了腮紅一樣，黃老師有時候講話很甜，能講出各種各樣的甜言蜜語。
有一次，我在寫語文課堂作業(yè)本的時候，黃老師悄悄地走過來，看我寫的怎么樣。黃老師說：“大部分的字都寫的不錯，就是這個“橫”不要斜上去，再彎下來�！蔽倚χ饝�(yīng)了，黃老師給了我一個貼紙后就走了。我每天寫完老師布置的作業(yè)后，如果有時間就會練一練橫。過了幾天，黃老師說：“這個橫有進(jìn)步�！秉S老師的這句話讓我更有自信。漸漸地，漸漸地，橫練得越來越好。在這段時間里，黃老師對我說了幾句鼓勵的話，讓我更努力。
黃老師簡單的言語時時激勵我，溫暖我，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長。
我的老師作文14
甜甜老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，高高的顴骨，櫻桃似的小紅嘴，真迷人！我要悄悄地告訴你一個小秘密：她姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師，知道為什么嗎？因為我們每次見到王老師，她總是笑得甜甜的，所以我們就叫她甜甜老師。
甜甜老師是一個很愛美的老師。每天都化著精致的妝容，涂著淡淡的`口紅，還喜歡帶小耳釘。一年四季都穿著漂亮的裙子和高跟鞋，扎著可愛的丸子頭。記得第一次上課時，我看見一位大美女迎面而來，我還以為是誰呢？想不到，她就是甜甜老師。她走進(jìn)教室，告訴我們：“有一個好消息要告訴大家……”講起課來如此親切呀！放學(xué)了，甜甜老師為我們準(zhǔn)備了一個香香美美的大蛋糕。我們一邊接過蛋糕，一邊和甜甜老師說再見。走在回家的路上，我覺得今天的天空格外的藍(lán)。
甜甜老師不但外表美，心里也很美。我很喜歡她。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個像甜甜老師一樣的老師。
我的老師作文15
她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一張白皙的臉蛋上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌這一個水汪汪的大眼睛。一個高挺的鼻子下面有一張紅潤的嘴，她就是我們班的班主任張老師。
張老師是一個開朗幽默的人。有一次在課堂上同學(xué)們回答問題時，正好小區(qū)里的人在放鞭炮，聲音很大，把我們班同學(xué)的聲音給遮蓋過去了。老師風(fēng)趣地說哪家的`小屁孩兒，又在小區(qū)里放炮，大白天的，放花炮能看出來什么。我們大家笑了，課堂氣氛一下子輕松了不少。
張老師還是一個嚴(yán)厲的人。比如老師經(jīng)常要求說，這次生字考查，一定要得滿分。因為他的嚴(yán)格要求，我們的學(xué)習(xí)成績才越來越好。
是啊，張老師是火種，點燃了我們心靈之火，老師是石階，承受著我們一步步向上攀登。張老師，您的無私奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)催人奮近。
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