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新教師師德培訓(xùn)感想（通用）
在28號(hào)這一天，我們作為新教師參加了師德培訓(xùn)，雖然我們只是聽(tīng)了早上一半的時(shí)間，但是受益匪淺，鄭老師的講座真是充滿了吸引力，不時(shí)的讓我們發(fā)笑，時(shí)間一下子就流逝了，我們還沒(méi)盡興就結(jié)束了。雖然我也是甌海中學(xué)畢業(yè)的，但是還是非�？上](méi)有聽(tīng)過(guò)鄭老師的課，更別說(shuō)是班主任了，但當(dāng)時(shí)鄭老師的大名還是聽(tīng)得杠杠的，沒(méi)想到他講座的這么有精彩。
鄭老師分享的題目是“做孩子的榜樣”，在鄭小俠的表達(dá)中我可以看出他是一個(gè)很受學(xué)生歡迎的老師，在他的言語(yǔ)中我可以體會(huì)到他和學(xué)生之間有種融洽的情感，是真誠(chéng)的，是學(xué)生的朋友。他的這份關(guān)系情感其實(shí)也正是我們與學(xué)生之間所最需要的關(guān)系，如朋友一般。就像他說(shuō)的這種感覺(jué)非常棒。鄭老師說(shuō)道，素質(zhì)教育，什么是素質(zhì)教師，就是最樸素的教育，是充分尊重孩子本心的，是孩子他們所喜歡的，其實(shí)什么也都不重要，重要的是我們只要和孩子們“在一起”也就夠了，我們要在孩子面前做好榜樣。細(xì)細(xì)想來(lái)，作為新教師的我們，在教育孩子方面必然是有所茫然的，我們不知道如何的教育他們，如何的使他們明白應(yīng)用的道理，其實(shí)正如老師所說(shuō)，我們不用太過(guò)花哨的什么教學(xué)方式，其實(shí)只要我們努力的與孩子們?cè)谝黄�，以自身為榜樣，那么孩子們得到的是最有效最真�?shí)的教育。
鄭老師提到了三個(gè)品質(zhì)榜樣：
一、意志品質(zhì)榜樣。
正如他所說(shuō)，在我們教學(xué)中我們教師需要意志，我們要通過(guò)我們的意志力來(lái)影響孩子們，孩子們現(xiàn)在還小，我們要通過(guò)自己的意志力的表現(xiàn)讓孩子們也提升自己的意志力品質(zhì)，要讓他們所能體會(huì)到，人生的有些困難其實(shí)是自己想出來(lái)的。對(duì)我們老師也是一樣，在我們的教學(xué)中我們往往在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很大的困難，但其實(shí)上這些困難并沒(méi)有我們想象的那么大，但當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難時(shí)，回頭一望，心中是無(wú)比的自豪。
二、人格品質(zhì)榜樣。
在我們教學(xué)中，我們教師要有愛(ài)心，大方，善良。我們的所作多為都將會(huì)對(duì)孩子們的發(fā)展造成很大的影響。鄭老師的燒開(kāi)水故事，也深刻的告訴了我們，面對(duì)孩子們，我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，我們答應(yīng)了孩子們的事，那么我們自己就一定要做到，身為教師，以身作則，為人師表。
三、生活品質(zhì)榜樣。
鄭老師講的很有道理，我們要有良好的生活品質(zhì)，我們不是孩子的保姆，警察，我們是孩子們的引領(lǐng)者。我們要做給孩子們看，只有孩子們看到了我們教師的行為，那么他們才會(huì)去跟著做，在孩子們面前我們要展現(xiàn)我們最好的一面。我們要無(wú)論在什么時(shí)候都要給孩子們希望，給他們以信念的支持。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆流逝，我們已經(jīng)重昔日的學(xué)生變成的現(xiàn)在的老師，作為新教師，我們將會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的困難與挫折，我們也會(huì)有很大的壓力，但我也一直堅(jiān)信有壓力才有動(dòng)力。
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