音樂作文【優(yōu)秀4篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　混亂的音樂課

　　終于上完了語文與數(shù)學(xué)，就快上音樂了。要輕松一下啦!我們班集體歡呼中。

　　上課了。

　　教室里鬧成一團(tuán)，根本不像上語文與數(shù)學(xué)時(shí)那么緊張、嚴(yán)肅。我在那里寫字，我同桌在和我前面的人討論電腦游戲中，一片混亂。

　　5分鐘后，沒人進(jìn)入教室大吼安靜。于是便有人偷偷的出去望了望，接著聳了聳肩，“外面根本沒牟老師，只有個(gè)男的!”說完，全班繼續(xù)混亂中。

　　一只腳踏進(jìn)了教室。咦？誰？黑色的外衣，黑色的T恤，年齡像個(gè)大學(xué)生，打了摩絲的頭發(fā)。他，走錯(cuò)教室了嗎？全班沒說話了，都靜靜地看著他。

　　“呀!帥哥!進(jìn)來呀!”坐在我斜后方的小黃大吼，然后一陣哄笑。

　　“你們笑什么呢!安靜!”老師一聲大吼，把我們?nèi)�班都嚇住了。于是沒人說話。

　　老師走到講臺前：“我呢，是一個(gè)大四的學(xué)生。你們的.音樂老師生病了，我來代課。我剛上了三年級的，我想，你們肯定比他們成熟吧!不準(zhǔn)笑!我不是一個(gè)好說話的人。我姓唐，叫我唐老師�！�

　　全班一陣偷笑，因?yàn)樗�那呲牙咧嘴的樣子太好笑了，看來，這節(jié)課必定是混亂的。

　　“不準(zhǔn)笑!”唐老師大吼。

　　全班有都沒笑了，看著他。

　　唐老師一邊說，一邊緊緊地把手抱在胸前，那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走，雪在他旁邊下呀下，好凄慘啊!想到這，全班有抿嘴笑起來。

　　唐老師：“笑什么笑!快唱你們的《小白船》!”

　　我們俯首聽命，開始唱《小白船》。老師又開始學(xué)老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜著偷笑聲。

　　唱完了，我們笑著看著五官已經(jīng)錯(cuò)位的唐老師，唐老師嘆了口氣，“你們笑什么啊!你們這樣，就是說對長輩不尊敬。就是說你們之所以對長輩不尊敬，是因?yàn)槟銈冞�太幼稚。就是說你們應(yīng)該成熟點(diǎn)。就是說……”

　　全班無奈地聽中。

　　小秦舉起手，老師叫他回答，本來以為是很有價(jià)值的問題，結(jié)果氣得他半天說不出話來。

　　“唐老師，請問你計(jì)算過沒有，你一節(jié)課平均要說多少個(gè)就是說？”

　　唐老師的嘴張了張，沒說話。

　　唐老師沉默了一會(huì)，“你們認(rèn)為我像什么？”

　　結(jié)果全班說的話連我也難以置信。

　　“唐老鴨!”

　　唐老師差點(diǎn)失足滑倒。

　　唐老師的耐心正一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉，“我會(huì)跳街舞，要看嗎？你們說我跳什么？”這話中帶有氣憤。

　　“舞娘!”全班回答。

　　唐老師沒說話，繼續(xù)沉默中。

　　“我來做個(gè)自我介紹，好---不？!”

　　“不用了，唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來說。

　　唐老師繼續(xù)沉默。

　　就這樣，這節(jié)音樂課就在唐老師的嘆氣中結(jié)束了。

　　唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了，讓老師不能接受呢？

音樂作文 篇2

　　大家都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好？一會(huì)兒你就知道？

　　我是一個(gè)音樂迷，比如：做作業(yè)要聽音樂，吃飯要聽音樂，起床要聽音樂……整個(gè)人一天都在音樂的濃霧中。

　　記得有一次，我去學(xué)小提琴，老師說：“這節(jié)課上四級的�！蔽遗d奮不已，高興得一蹦三尺高，整節(jié)課我都專心致志的`。這節(jié)課，學(xué)習(xí)了第五把位換把，還學(xué)了《g大調(diào)協(xié)奏曲》等練習(xí)曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習(xí)曲，節(jié)奏活潑、歡快、優(yōu)美。

　　一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉著、拉著就完全入了迷，第一次媽媽叫我說：“換練習(xí)本，拉下一曲了！”我沒有聽見繼續(xù)拉，又過了不知多久，媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“好了，已經(jīng)拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時(shí)間，這首曲子練了半個(gè)多小時(shí)了，于是，趕緊換成《鈴木》拉了起來。

　　小提琴的聲音是那么的優(yōu)美、動(dòng)聽：時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而令人陶醉，時(shí)而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽著聽著，我仿佛變成了一只蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！

　　我愛音樂！

音樂作文 篇3

　　廬州月光 灑在心上

　　月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣

　　太多的傷難訴衷腸

　　嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常

　　是花開不敗，忙碌把情愫淡成薄暮的時(shí)候吧！聽到這首《廬州月》。也是在那一路煙霞的三月，鶯飛草長，遇見她如春水映梨花。

　　那時(shí)我在12班，體會(huì)著青蔥歲月里最美好的年少。和一大群人一起狂歡，一起把憂傷看淡。偶爾她經(jīng)過窗下，我會(huì)俗不可耐的故作姿態(tài)，其實(shí)只為多看她幾眼。也會(huì)隨大家一起給路過的人打分，站在窗前的一排流氓構(gòu)成了教學(xué)樓上最獨(dú)特的風(fēng)景

　　有時(shí)的經(jīng)歷，仿佛戲曲一般，而現(xiàn)實(shí)中的人便如戲子，聲聲唱著過去現(xiàn)在和未來。戲里戲外，分不清真假，只要上了場，這一生就拉開了大幕。本來以為，那個(gè)六月以后，她會(huì)去遠(yuǎn)方，讓一個(gè)對于她來說原本就很陌生的我更加陌生�？墒钱�(dāng)我回到以前的學(xué)校復(fù)讀，從教學(xué)樓底經(jīng)過，分明看到了夕陽下她被拉長的影兒。

　　曾經(jīng)以為的遠(yuǎn)在天邊，而今戲劇般近在眼前。

　　我斷定她也認(rèn)識我是在幾天以后，一個(gè)周五的朦朦細(xì)雨中。我撐傘走在前面，隱隱聽見背后貌似有人在議論我。當(dāng)聽到前面藍(lán)色的傘時(shí)，我轉(zhuǎn)過身去。她和她的朋友見狀突然停下，像極了一個(gè)緊急剎車，然后是不知所措的看著我。我回頭繼續(xù)走，心里笑她的傻傻模樣。四下安靜，只聽見細(xì)雨輕輕打在傘上。

　　三月，一個(gè)人帶著《最小說》和mp3散步到一個(gè)陌生的地方。正值百花爭妍，田野里一片芬芳。本來，我是不喜歡看小說的，這次這個(gè)全是因?yàn)樗�的推薦。正當(dāng)我坐在草地上于故事里馳騁，突然的，就聽到了那首《廬州月》�；匚吨�間，仿佛前世隔海，記憶潮水般涌來——初見時(shí)的一眼回望，躊躇之間，便感覺是相識多年的故人重逢。時(shí)光逆轉(zhuǎn)，回到了曾經(jīng)的情深緣淺。遙想著終有一天各自兩邊，而當(dāng)初貪戀的少年顏色，蒼綠成了一片舊青苔，在時(shí)光背后靜靜老去，心里便是滿滿的失落與不安。

　　我問起她的理想，同我類似，理想遠(yuǎn)大而模糊。我問起她的淡淡憂傷，在每一次考試后為她打氣，為她鼓掌。一年了，只是用手機(jī)說話，用手機(jī)玩笑，用手機(jī)撐起一片彩虹天堂。應(yīng)該說，這是我這一年中最大的收獲吧！每一個(gè)喜怒哀樂的瞬間，都會(huì)被一生珍藏。

　　直到有一天，寫下這樣的句子：留下一段歲月，讓自己無怨無悔。最初的信仰，應(yīng)該就是那年少的無怨無悔吧！我來不及理解，只能慢慢體會(huì)�；蛟S我能在一季浮沉后悵然醒悟，那時(shí)年少淡淡的.喜歡與被喜歡，都不能算作感情，只是一種信仰。而在大幕落下后，整理自己的舊山河，留給自己的只有最美好的回憶，留給歲月的只有那一張油墨重彩后的素顏。

　　晚上給她發(fā)信息，說是醞釀了很多話。可是她回復(fù)我的時(shí)候，突然一句話也沒有了。我只是想說，她就要走了，在新的環(huán)境里要照顧好自己，不要辜負(fù)了靜好歲月可是這些，似乎不是我的權(quán)力和專利。

　　于是我又翻開那一首歌的信仰，聽回憶被拉得老長。

　　她自是習(xí)慣了錦瑟年華，聽?wèi)蜃影盐鳂浅�空，把光陰唱到老去。而我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，想象著舊時(shí)廬州月光。

　　容顏瞬間已成永遠(yuǎn)，還是在那個(gè)夕陽落下的三月天。她青絲素顏，一身純白，一切都回到當(dāng)年。

　　廬州月光梨花雨涼

　　如今的你又在誰的身旁

　　家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上

　　卻流不出當(dāng)年淚光

音樂作文 篇4

　　音樂是什么？音樂似一塊雪原輝映繽紛；音樂似一抹彩霞永不褪去；音樂似一盞燭燈點(diǎn)亮人生……音樂是平創(chuàng)傷的一劑良藥；音樂是通往藝術(shù)的大門一把鑰匙；音樂封鎖悲傷的重重枷鎖……

　　音樂可以給人帶來勇氣。記得很小的時(shí)候，不知為什么就會(huì)唱一首歌“天上星星參北斗啊，紅紅火火闖九州……”媽媽說在每次過年在奶奶家的時(shí)候，舅舅老叫我表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)的我膽子很小，會(huì)臉紅，唱起歌來疙疙瘩瘩�？删褪沁@一首從小就會(huì)的歌，在家人面前的一次次磨練，讓我上學(xué)后有勇氣去參加校合唱隊(duì)，在隊(duì)里的訓(xùn)練也讓我更加自信。

　　音樂讓人無法抗拒。有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊mp3，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的.時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到�。　蔽夷弥�筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“��？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個(gè)音符，我都無法不為之感到興奮！

　　音樂讓人放松。“陸xx媽媽嗎？我是周老師呀，我們周末有一次上海演出，陸xx我覺得她也可以參加…….”放下電話，媽媽就大呼小叫地把我叫道旁邊告訴了我，我很是興奮。周末，爸爸早早把我送到少年宮，經(jīng)過一小時(shí)的路程我們到了，現(xiàn)場來了好多人，不可避免的是我很緊張，我很怕我會(huì)拉錯(cuò)。當(dāng)我們走上臺階去舞臺時(shí)，由于我的裙子對我來說太長，踩到裙子差點(diǎn)摔倒，頓時(shí)整個(gè)人在冒汗，心跳得快嗓子了。坐上舞臺，燈光一打，臺下一個(gè)人也看不見�？粗�指揮的手一動(dòng)，伴奏響起，腦子裝滿了音樂，把所有的緊張拋到腦后，我沉浸在音樂中，沉浸在演奏的句子中……盡管現(xiàn)在我已不再拉二胡，但我二胡給我?guī)�來的自信，和臨場的放松我一輩子不會(huì)忘記！

　　音樂是人類的第二種語言，即使語言不通、國家不同，但對音樂的熱愛是一樣的。一代天王邁克爾.杰克遜的離開，讓多少歌迷不敢相信，多少藝人為之痛心。即使他生前有多小非議，但他的成就是有目共睹的，他對孩子的愛是出于兒時(shí)沒有受到父愛而對孩子更加寵愛。一首既唱出了對孩子的愛護(hù)，也倡導(dǎo)人們保護(hù)和珍惜我們的環(huán)境，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離，世界和平，我們的心中都有一個(gè)地方，那就是愛，讓我們營造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭、沒有荒地，生機(jī)勃勃，到處充滿了溫暖和歡樂。

　　音樂，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺中，音樂已伴我走過人生最初而且是最瑰麗的13年，在今后的日子里，我與它仍會(huì)彼此相戀，永不相負(fù)。

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