音樂作文9篇【合集】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文 篇1

　　今天，我上了一堂特別的音樂課。當(dāng)老師說：“我們一起來選一個(gè)人上講臺(tái)，讓他唱歌。如果他唱對(duì)了，我們就看電視；如果錯(cuò)了，我們就音樂考試，行吧？”坐在下面的同學(xué)們對(duì)著講臺(tái)上的老師齊聲吶喊到：“可以！”差點(diǎn)兒把老師的耳朵給震聾了。老師又說：“那我們就開始選吧！”老師剛說完，同學(xué)們dou異口同聲地喊：“選吳冰！選吳冰！”大概在他們心里，我是音樂盟主吧！我紅著臉坐在座位上，老師輕輕地走過來，對(duì)我說：“你看，大家都選你，所以你不得不上去了�！庇谑�，我自信滿滿地走上講臺(tái)。當(dāng)我唱出那動(dòng)人的`歌曲時(shí)，臺(tái)下響起了陣陣掌聲……

　　真是快樂的一節(jié)音樂課——難忘的音樂課！

音樂作文 篇2

　　常常有學(xué)生問我：“老師，我沒有音樂細(xì)胞怎么辦？”我總是笑笑，在我看來，音樂就是人類的一種本能。

　　即便是在原始社會(huì)，我們的祖先也是發(fā)自本能的熱愛音樂。在每個(gè)夜幕降臨以后，在一堆堆明亮的篝火旁，男女老少盡情舞蹈，尋找可以發(fā)出不同聲音的器皿來編織出他們最質(zhì)樸的樂段和對(duì)生活的希望。從呱呱墜地的嬰兒到垂垂老矣的老翁，沒有人能對(duì)音樂無動(dòng)于衷。

　　我曾是個(gè)從未親近過任何樂器的普通人，我對(duì)著五線譜必須先掰手指。但這絲毫也動(dòng)搖不了我去觸摸音樂，觸摸它的靈魂的渴望。

　　對(duì)音樂的渴望是人類的本能，將小提琴玩得出神入化的藝術(shù)家如此，普通人也是如此，每次上課時(shí)，學(xué)生們幾乎都會(huì)望幾眼邊上那架鋼琴。我會(huì)告訴他們要學(xué)好一樣樂器，絕非那么零星的幾節(jié)課可以做到。但我允許他們?nèi)ッ�摸它，彈出幾個(gè)簡單的音符，滿足一下他們的好奇與渴望。讓他們用自己的手彈出一段12345，相信如此直觀的感性認(rèn)識(shí)，會(huì)大大減弱他們與音樂之間的隔膜。如果有一天，我們傾聽一位藝術(shù)家嫻熟的演奏，感受著音符如此自然地從他的指尖流瀉，我們也會(huì)帶著更加親切的感覺和更投入的熱情去體味。

　　對(duì)音樂的渴望是人類的本能，用腳尖起舞的芭蕾舞演員如此，普通人也是如此。還記得幼兒園的老師常帶著大家排舞蹈歡慶“六 一”嗎？每當(dāng)那時(shí)，孩子們都特別興奮，但隨著年級(jí)越來越高，跳舞的人越來越專業(yè)，很多人也就很久沒有再在舞臺(tái)上蹦來跳去的'機(jī)會(huì)了，但始終沒有改變的是隨著音樂翩翩起舞的欲望。在課上，我常常鼓勵(lì)我的學(xué)生們隨著音樂舞起來，甚至鉆進(jìn)布袋舞動(dòng)。但對(duì)于或許從小學(xué)到現(xiàn)在沒跳過舞的那些學(xué)生來說來說，舒展的方式難免會(huì)很單一，饒來饒去，又回到了一開始的動(dòng)作。但是畢竟他們已經(jīng)可以拋開羞怯，任音樂主導(dǎo)他們的身體了。這時(shí)我就可以教他們一些舞蹈動(dòng)作，甚至一些民族舞蹈的動(dòng)作，難度大一點(diǎn)也好，也許以后他們還能用得上。

　　對(duì)音樂的渴望是人的本能。時(shí)不時(shí)地走上舞臺(tái)能讓學(xué)生們感到有點(diǎn)興奮。讓他們在一大堆似曾相識(shí)的打擊樂器中挑出自己第一眼看中的那件，然后認(rèn)認(rèn)真真地敲出指定的節(jié)奏。慢慢地，學(xué)生們熟悉的打擊樂器越來越多，節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性也慢慢地增強(qiáng)，直到連他們自己也喜歡上了共同奏出的樂曲。而對(duì)我來說最大的收獲，便是我越來越堅(jiān)信音樂是一種本能。

　　生活中音樂無處不在，只要我們用心去體會(huì)。

音樂作文 篇3

　　音響世界真是太豐富、太迷人、太美妙了。

　　“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。小草從土中探出頭來，大樹夫人也把自己的孩子抱了出來。鳥兒們在天空中嘰嘰喳喳地散布消息“春雨姑娘來了、春雨姑娘來了”。

　　“轟隆隆”、“轟隆隆”雷公公帶著著名又雄渾的男高音遠(yuǎn)道而來。接著，閃電哥哥沖到了前面“雷公公，您在后面，看我給您開路”，說完便踏步流星般地往前飛去。它們飛過果園、飛過田野、踏過高山、越過河流，給萬物洗臉、沖澡。

　　“ 嘩啦啦”、“嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌歡蹦亂跳地來了。楓樹急急忙忙地抱出小寶寶，桂花妹妹在風(fēng)中翩翩起舞，它那身上的.香水味讓人聞了沉迷，蒲公英也借此機(jī)會(huì)外出旅游。

　　“哈哈哈”、“哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡呼聲在校園中回蕩著，你聽，那嬉戲聲、那追逐聲、更有那啷啷地讀書聲。

　　雨聲、雷聲、風(fēng)聲、讀書聲，聲聲入耳，加上小朋友的歡笑聲，組成了大自然中美妙的音樂。

音樂作文 篇4

　　薩爾茨堡因莫扎特聞名，因電影《音樂之聲》而經(jīng)典，因人們那顆熱愛音樂的心而被稱為“音樂之都”。

　　走在幽靜的小徑上，時(shí)不時(shí)有優(yōu)美的音樂聲在我耳邊響起。風(fēng)穿過樹林的沙沙聲為小鳥那甜美的歌聲伴奏。走過白墻，穿過樹林，我們終于來到了一座米黃色的建筑前。從外面看，這棟樓有6層。在3樓和4樓的窗戶之間有白色的藝術(shù)字：莫扎特出生地。一面長長的紅白相間的奧地利國旗從6樓一直垂到2樓。走近一看，拱形門做成的.入口頂端還有莫扎特頭像的浮雕。

　　走進(jìn)故居，我看到了莫扎特小時(shí)候的肖像；我看到他曾經(jīng)彈奏過的鋼琴；我還聽到了他創(chuàng)作出的美妙音樂。而最讓我印象深刻的是一幅油畫——“莫扎特的最后一天”，莫扎特在生命的最后一天里，臉色蒼白，身體虛弱，卻還躺在沙發(fā)上哼吟著他未創(chuàng)作完的“安魂曲”，左手臂無力地放在沙發(fā)扶手上，手指卻微微揚(yáng)起打著節(jié)拍。深邃的目光中仿佛看到了旋律中的景象。我想就是因?yàn)橛兄�一份�?duì)音樂的執(zhí)著，莫扎特才能在他35年的生命里創(chuàng)作出600多部音樂作品，成為舉世聞名的音樂奇才。

　　離開了莫扎特故居，我們來到下一站——米拉貝爾花園。著名電影《音樂之聲》在這里拍攝，美麗的景色讓人陶醉。我看見宛如仙境的大噴泉引得許多美麗的鳥兒在此飲水，我也看見了草地上花兒們所擺出的幾何圖案，就像是一個(gè)個(gè)活潑跳躍的音符。走在美麗的大花園里，我仿佛聽到了瑪利亞修女帶著孩子們唱起了“哆來咪”。

　　薩爾茨堡被稱為音樂之都，不僅是因?yàn)檫@里是莫扎特的出生地，還因?yàn)檫@里音樂無處不在。

　　漫步在薩爾茨堡，隨處可見各種露天樂隊(duì)和街頭藝人的精湛表演；我們在坐船時(shí)，船到風(fēng)景優(yōu)美的一處，船長竟然拿出小號(hào)吹奏起來；兩船相遇，大家也用音樂來傳遞問候，他們各個(gè)開心的吹奏出屬于自己的音樂之聲，把一天的煩惱都吹沒了；晚上，我們在米拉貝爾花園里還偶遇了交響樂表演，就在小樹林里，穿著正裝的人們組成了樂隊(duì)，他們盡情演奏著，我們伴隨著他們快樂的聲音，打起了節(jié)拍，音樂深入人心，大家有的跳，有的唱。樂隊(duì)像是收獲滿滿的漁夫，臉上洋溢著笑容。我也扭起了腰，就如同大家互相認(rèn)識(shí)似的，友好的看著對(duì)方，完全沉浸在音樂之中。

　　來探訪薩爾茨堡吧！漫步在古老的街道上，感受那久遠(yuǎn)的歷史，享受音樂的魅力。

音樂作文 篇5

　　各位好！，我是一只既討人喜歡又會(huì)唱歌又會(huì)發(fā)光的泰迪熊，如今，就要我來自我介紹一下吧。

　　小主人說我是一只“欠拍”的泰迪熊，由于假如小主人想要我發(fā)光得話，那就需要開啟我的電源開關(guān)，再輕輕地拍我一下，我也能夠發(fā)光啦。假如小主人想聽我唱歌得話，那也不會(huì)太難，只需小主人開啟我的電源開關(guān)，再用我的電纜線和手機(jī)連接在一起，我也能夠唱歌了。

　　介紹過我的作用，如今該介紹一下我的名字了。我的'名字叫做“甜甜”，由于我是一只天藍(lán)色的歌曲發(fā)光泰迪熊，小主人原本想要我“每天”的，但由于她感覺“每天”不大好聽，因此 想想一個(gè)字讀音類似的姓名“甜甜”。

　　介紹過去了我的作用和姓名，如今該介紹什么了呢？正確了，該介紹我的容貌了。我看起來很可愛，是我一身天藍(lán)色的外套，還有一個(gè)淡藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)；我長著一雙黑乎乎的雙眼，長著一個(gè)深藍(lán)色的鼻部，還長著一張小小嘴吧，我是不是很可愛呢？哦，正確了，我都長著小小耳朵里面、短短小尾巴。我的小主人很喜歡我。

　　“甜甜，甜甜，你在哪呢？”哎喲，我的小主人在找我聊呢，大家等下一次再聊吧，再見了！

音樂作文 篇6

　　我的音樂老師是一位看上去兇巴巴，對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)厲，但是真心對(duì)我們負(fù)責(zé)的老師。

　　我們的音樂老師姓馬，我們叫他馬老師。馬老師長著一張方方正正的臉，帶著一副成熟的黑色眼鏡。他的眼睛本來就小，一瞇眼更像一條細(xì)長的線了；音樂老師生氣時(shí)眉頭總會(huì)擰成一個(gè)川字；嘴巴總是緊緊的抿著，身體挺拔直立，整個(gè)人看起來很精神。

　　音樂老師非常嚴(yán)厲。有一次上音樂課，馬老師踏著上課鈴聲姍姍而來，我們班亂成了一鍋粥，還有人把桌子當(dāng)戲臺(tái)，在上面又唱又跳，隔著一層樓都能聽見我們班驚天動(dòng)地的呼喊聲，我們玩的正在興頭上，不知是誰招呼了一聲：“音樂老師來了！”我們立刻坐姿端正，教室靜得連根針掉在地上都聽得見。

　　音樂老師走進(jìn)教室注視著我們，臉上的表情從悠然轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，臉黑得像鍋底，眼睛里仿佛燃著熊熊大火，頭好像在冒煙。我突然感覺后背一涼，果不其然，下1秒老師用標(biāo)準(zhǔn)的男高音淋漓盡致地吼出了這句話：“你們在干什么？！”聽完這句話，我感覺我的耳膜已經(jīng)四分五裂了�！袄蠋熆隙ㄓ昧松眢w的120%的氣。”我暗暗地想著，揉了揉被震的.發(fā)疼的耳朵�！芭九九九尽瘪R老師風(fēng)風(fēng)火火的一人給了我們一棍子，回到講臺(tái)上老師似乎還沒有消氣，說話像連珠炮一樣吐出了一串教育我們的話。

　　等馬老師把一肚子火發(fā)泄完后，才剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了，于是我們看著音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那，我們長舒了一口氣。

　　這就是我們的音樂老師，雖然音樂老師總是板著臉，老是一本正經(jīng)地教育我們。但是我們大家知道他是為了我們好。在音樂老師陪伴的日子里，我們雖然挨了不少訓(xùn)，但也收獲了很多歡樂的笑容和知識(shí)。

　　音樂老師您辛苦了，謝謝您！

音樂作文 篇7

　　大自然有許許多多的音樂家。

　　雪，是大自然的演奏家，下雪前，他會(huì)在天上玩他的游戲。當(dāng)他落到房頂，房頂便像歌手一樣，唱出不同的樂曲。不一樣的房子，有不一樣的聲音；不一樣的雪花，有不一樣的音樂。當(dāng)小雪下起，那聲音慢慢吞吞的，好像在讀書，讓人感受到大自然的可愛；當(dāng)暴雪飛舞，整座城市都激動(dòng)起來，共同演出一場熱鬧的音樂會(huì)，那音樂如此激昂，讓人感受到大自然的'力量。

　　雨，是大自然的歌唱家，他會(huì)在森林里轉(zhuǎn)動(dòng)他的八音盒，一場快樂的演出便開始了。只要仔細(xì)聽，就能聽到他們歌唱：那聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)輕時(shí)重，人們聽到可能會(huì)跳起舞來，從精彩的街頭表演，到空前絕后的交響樂。

　　雷，是大自然的伴奏師，他可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敲起他的架子鼓，這鼓聲是多么響亮，多么令人意猶未盡。在路上走，不用害怕會(huì)他讓你嚇一跳的聲音，因?yàn)樗�只是在告訴我們：“我在演奏，我很快活！”

音樂作文 篇8

　　美麗的春姑娘是一位神奇的音樂家.她有著一雙神奇而又靈巧的手，能彈奏出美妙的音樂。你瞧！她正在練習(xí)樂器呢！

　　春姑娘把小提琴輕輕一拉。小花蛇，小棕熊，小刺猬……聽到這動(dòng)人的旋律都打著哈欠醒來了。

　　春姑娘把笛子吹了吹。小草聽到了，穿上了綠衣裳；花兒聽到了，穿上了五彩的衣裳，黃的，紅的，紫的……柳枝聽到了，抽出了嫩綠的枝芽。

　　春姑娘的.雙手又來到了鋼琴上，琴鍵在她手中有節(jié)奏地跳動(dòng)。遠(yuǎn)處，各種各樣的小鳥聽見了，一邊唱著優(yōu)美的歌曲，一邊排著整齊的隊(duì)伍飛了回來。

　　春姑娘又把大鼓一敲。手套啊，圍巾啊，棉襖啊……一個(gè)個(gè)像聽到命令的小士兵一樣地回到了衣柜里。

　　美麗的春姑娘，她讓小動(dòng)物們變得歡快活潑，讓植物們煥然一新，讓人們變得充滿活力與生機(jī)。你說春姑娘的音樂是不是很神奇呀？

音樂作文 篇9

　　音樂，我為之追求一生也不厭倦的財(cái)富，我對(duì)它的執(zhí)著和癡迷堪比葛郎臺(tái)與阿巴貢對(duì)金錢近乎癡狂的愛情。無法想象如果沒有宮、商、角、徵、羽；沒有廣陵散、梅花三弄、瀟湘水云、金蛇狂舞；沒有爵士、拉丁、華爾茲；沒有鋼琴、吉他、長簫、短笛葫蘆絲……世界會(huì)是個(gè)什么樣子，幸好這只是個(gè)假設(shè)，所以世界才會(huì)如此精彩。

　　悠遠(yuǎn)渾厚的塤聲綿延了五千年，從殷商的牧野上空，到秦磚漢瓦參差的縫,到飛天舞女那飄舞的袖間，再到邊關(guān)大漠古堡的黃沙的夕陽里，隨著滾滾的長江水流傳了五千年，伴著滔滔的黃河浪延續(xù)了五百代，積淀了中華兒女的多少愛與恨、喜與憂、苦與愁。

　　我不清楚，為什么只一方巴掌大的陶坯，竟能輕松解讀我十三億炎黃子孫的基因密碼。我不清楚，為什么僅僅七個(gè)音階單單從那幾個(gè)音孔里傳出就能讓我潸然淚下。

　　那彌撒在空中的音符分明是昨天祖母講給我的故事。

　　音樂沒有國界，所以傳統(tǒng)的我對(duì)西方音樂也能夠有濃厚的興趣，清新恬靜的小夜曲，莊嚴(yán)肅穆的彌撒曲風(fēng)情萬種的蘇格蘭風(fēng)笛，鄉(xiāng)土氣息濃厚的美國鄉(xiāng)村音樂以及熱情奔放的阿拉伯音樂……我都照單全收。這西方與東方，古典與現(xiàn)代，豪放與婉約看似完全對(duì)立的兩面用音律二字聯(lián)系起來，竟然如此驚人的和諧。

　　曾聽過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)落魄的中國留學(xué)生走在莫斯科的大街上，遇到了一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的賣藝?yán)先�，他在莫斯科生活了近五十�?母語一句都不記得了。一老一少兩個(gè)身在異鄉(xiāng)為異客的中國人就這么默默的`注視了許久,然后,幾乎在同一時(shí)刻唱起了那首著名的莫斯科郊外的晚上,淚水模糊了兩雙黑色的眼睛。

　　兩個(gè)中國人,一首俄語歌,一樣的對(duì)家的思念,別一樣的表達(dá),是否也觸動(dòng)了你的心弦。

　　閉上眼睛，叫醒耳朵，聽音樂吧。

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