- 音樂讓我陶醉初一作文 推薦度：
- 快樂的音樂課初一作文 推薦度：
- 我喜歡音樂初一作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的音樂初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂初一作文1
一直以來，我認(rèn)為自己是一個(gè)比較封閉的人，表面上的陽光只是為了隱藏內(nèi)心無奈的憂郁。就像沒有窗的房子，再美的陽光，也只能照亮純白的外墻，里面，卻依然幽暗。
一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡戴上耳機(jī)，聽著，哼著，沒人在乎你是否跑調(diào)，你的音色是否純正。唯有音樂，像一個(gè)朋友，兩個(gè)人，孤單的對白。
聽的最多的'，或許還是杰倫的歌。不知道是什么時(shí)候開始聽他的歌，可能是《我的地盤》，可能是別的什么，只記得完整聽過的，只有兩張專輯，其他的只是散散的聽同學(xué)說，慢慢聽到的。
媽媽總是說杰倫的歌不適合我，而且什么也聽不清。每次都是笑笑，不說什么。其實(shí)他的歌不止是rap，還有別的很好聽的，我也并不在意歌詞，那對我們來說，可能真的太成熟。我只是喜歡那種安靜、柔美的旋律。
很奇怪，很多歌聽多了，都會感到厭煩，只有《世界末日》和《軌跡》一直沒有從我的MP4里刪去過。每一次孤單郁悶的時(shí)候，心煩意亂的時(shí)候，總會反復(fù)的聽，它會像一個(gè)朋友，和你一起憂傷，然后慢慢撫平你的憂傷。
有人曾對我說，你可以去嘗試著，去聽一下網(wǎng)絡(luò)上很流行的歌。去聽了，還是不能接受這些只是風(fēng)行一時(shí)的歌，也還是不能弄明白為什么一直不喜歡這些歌，可能是因?yàn)榻軅惖母杪牰嗔�，這些歌都太俗。
……
走在空空蕩蕩的馬路上，聽著安靜的音樂。鵝黃的路燈照亮了路面，卻依然照不亮每一個(gè)角落，就像凄美的夕陽只會照亮我的背影，我躲在漆黑的角落里，有人來了，又走了。最后，只剩下我一個(gè)人在黑暗的角落里游蕩，向前一步，就是柔和的亮光。
看著溫暖的光，我笑了，笑的有點(diǎn)疲憊。耳機(jī)里一曲終了，接著的，是周華健的《朋友》。
音樂初一作文2
成長的路很長，但我有一個(gè)無聲的伙伴，它陪著我度過了許多大風(fēng)大浪，至今它也仍在。
兒時(shí)
天藍(lán)的如同藍(lán)瑪瑙一般美麗，偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開著幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風(fēng)吹過，湖面蕩起陣陣波瀾。
“好聽，外婆再唱一個(gè)，外婆唱的比幼兒園老師好聽�！薄昂煤煤茫馄旁俪粋�(gè)。”那時(shí)的我喜歡聽外婆唱歌，我那時(shí)小，或許還不明白那唱的是什么，但那旋律十分美妙，蕩進(jìn)我的心田，在兒時(shí)記憶中那歌聲一直在回蕩。
外婆的歌聲很美，我伴著那歌聲漸漸成長。
童年
金燦燦的麥田，飄著稻谷的清香。田里扎著幾個(gè)稻草人，上面時(shí)不時(shí)的落幾只烏鴉，那背影看著十分落寞。
“我去，又塌了。”我十分苦惱，那積木堆了三四遍，在最后一塊總是塌，功虧一簣的感覺真不好，音箱中傳來一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心�！俺闪耍 痹诔晒Φ哪且豢涛沂窒矏�，在心里默默向音樂說：“謝了，老伙計(jì)！”
童年的起起落落也都被埋入了音樂中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。
青春
天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，操場上有一支球隊(duì)正揮撒著青春的汗水，教室里的同學(xué)們在奮筆疾書的.沙沙聲從未停止。
“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)大過一切！”老師蒼老而有力的聲音回蕩在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機(jī)。音樂緩緩放出，閉上眼感受著節(jié)奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。
音樂，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見，它便可以隨風(fēng)飄散，就是這么個(gè)若有若無的東西，竟成了我成長中從未離去的伙伴。
我成長的伙伴，音樂。
音樂初一作文3
我在音樂課上引起了所有的笑聲。
雨下得很大。語文課結(jié)束后，我在教室外面的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它躺在地上，一條腿好像斷了。出于同情，我拿出一塊布，輕輕地把小青蛙的腿包好，準(zhǔn)備以后帶回教室。同桌劉鑫說：“這個(gè)能行嗎？”我說：“沒事！”這時(shí)，上課鈴響了，我們和音樂老師走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，我們來復(fù)習(xí)一下已經(jīng)學(xué)過的《海鷗》這首歌�！变撉夙懥�，每個(gè)人都跟著老師唱歌。我低頭看著桌子上的小青蛙。哎，他挺老實(shí)的，肚子鼓鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的.朋友，你是我們的朋友。嘎嘎！”
嘖嘖，老師看著窗外，我們卻都看著老師，大家都在想：為什么老師彈鋼琴青蛙還會叫？只有我和同桌明白，劉鑫還在笑，咬著嘴唇。
再唱一遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友。嘎嘎！”嘿！不僅我同桌笑了，全班都哈哈大笑起來。老師也看到了一個(gè)門口。她在桌子之間來回踱步。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，不要再叫了，你會有麻煩的。
要說有多巧，小青蛙剛開始獨(dú)奏——“嘎嘎！”當(dāng)老師走到我身邊時(shí)
教室里又是一陣笑聲。
結(jié)束了！我不得不站起來告訴老師所有的情況。幸運(yùn)的是，老師被我對小青蛙的同情所感動。她沒有怪我。她只看著小青蛙說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙是我們的好朋友！”之后，她又看了看小青蛙的腿，說：“既然他的腿好了，那就讓他回歸自然吧！”
“嘎嘎！”臨走前，小青蛙又哭了，同學(xué)們又笑了。這一次，連老師都笑了。
音樂初一作文4
坐在課室里，眺望遠(yuǎn)處的景色，幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場面。天——空——忽然失去了光澤，霎時(shí)間，藍(lán)天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿�？耧L(fēng)大作，發(fā)出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂節(jié)及英語節(jié)的晚會而擔(dān)心。
正在這時(shí)，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場，都露出了燦爛的笑容。晚會倒計(jì)時(shí)正在接近歸零。道具燈光準(zhǔn)備好了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，嘉賓各就各位�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)。大伙兒難免有些緊張，不過我們養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。
忽然，燈光暗了下來，全場一片漆黑，變得鴉雀無聲。不久，聚光燈打開了，三位生機(jī)蓬勃，充滿青春活力的主持人出現(xiàn)在觀眾面前，晚會拉開了帷幕。
主持人報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著走向指揮臺�；鹨粯优畈念^發(fā)，穿著黑色的制服，好專業(yè)的樣子。一曲終了，全場立刻報(bào)以掌聲。
緊接著，十余個(gè)精彩的表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花，青春帶來的活力。最后一個(gè)節(jié)目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見初二級的同學(xué)站了起來，初一級的同學(xué)都拿起了樂器。壯觀的.場面一觸即發(fā)——八百人的中西樂器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時(shí)間，各種樂器發(fā)出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個(gè)人的耳畔，在場沒有一個(gè)不被這動人的音樂吸引，紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然，各種樂器接連發(fā)出同樣的一個(gè)音調(diào)，交匯在一起。此時(shí)，音樂變得錯(cuò)綜復(fù)雜，不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場立即掌聲雷動，聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意，全場報(bào)以最熱烈的掌聲。
表演結(jié)束，觀眾們依然久久不愿離去。因?yàn)槲覀冄堇[了音樂之美，他們感受到了青春的活力！
音樂初一作文5
音樂，是沙漠中的一縷涼風(fēng)；音樂是干旱中的一滴雨水；音樂能喚醒人內(nèi)心深處的感情；音樂，能在憂與樂中不斷交織連接的網(wǎng)……
音樂是生活的調(diào)劑。在我與母親的吵架中，叫罵聲。摔東西的聲音冗長、煩惱，父親悄悄地打開CD，貝多芬的《睡眠曲》悠悠地飄入我的耳膜，輕輕地去到我的心房，喚醒了心的'花朵，帶走煩躁的魔鬼。母親和我都安靜了下來，和諧伴隨著音樂走進(jìn)了家門，母親理解了我的心，我也明白了母親的情。于是，在音樂的催眠中結(jié)束了這場戰(zhàn)爭，沒有彈火的戰(zhàn)爭終于止息了。
音樂是生活的寧靜。自從上了初中，我站在沼澤里，不斷地與成績交戰(zhàn)，為了成績，我忘了原本屬于我的那份寧靜�；氐郊�，煩躁的我打開了錄音機(jī)，不知誰換走了我的英語磁帶，取而代之的是肖邦的鋼琴曲。隨著時(shí)間的流動，我靜下來了，只有音樂和淡淡的書香在書房里輕輕的舞蹈。
音樂是生活的溫馨。自從愛上了音樂，我總愛在一個(gè)寧靜的下午，伴隨著夕陽的金色光輝和窗前那棵馨香的茉莉，再沏上一杯茶，在徐徐升騰的輕霧中，帶著貝多芬的演奏，沉浸在音樂的海洋里。風(fēng)輕輕地吹來，茉莉的葉子輕輕地顫動，茶葉在茶里沉沉浮浮，飄出的霧聚了又散，散了又聚，在這溫馨的環(huán)境里，我拼出了生活中的美。
音樂不是風(fēng)靡一時(shí)的流行歌，不是瘋狂的搖滾樂，而是用那神奇、美妙的音符組合成的玫瑰。音樂似茉莉，在淡淡的清香中心曠神怡；音樂似玫瑰，在淡淡的粉紅中傳遞感情；音樂還像百合，淡淡的溫馨環(huán)繞其中。
正因?yàn)橐魳愤@么美，生活才會需要它。
音樂初一作文6
我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經(jīng)過無數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是游戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補(bǔ)充生活精力的方法。
音樂是我們共同的語言，因?yàn)橛兄�，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內(nèi)，拋開現(xiàn)實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個(gè)身體里的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達(dá)到完全的默契，沉浸于兩條旋律線交錯(cuò)的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因?yàn)橛兄就篮系呐笥�，我們�(yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉專覀兞私獾匠艘粋�(gè)真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時(shí)而競爭、時(shí)而互相映襯，我們依然為對方保留表現(xiàn)的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的.情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發(fā)現(xiàn)燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現(xiàn)實(shí)，音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內(nèi)心世界，音符重現(xiàn)了我們共享的美好時(shí)光，讓友誼繼續(xù)升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠(yuǎn)走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個(gè)人來完成，也只有兩個(gè)人的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嘗到了生活精力湯的滋味。
音樂初一作文7
夢想是個(gè)讓人夢寐以求的東西，夢想是我們每個(gè)人都想要的，夢想，是激勵(lì)著我們前進(jìn)的道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
音樂，是我一生的夢想，我是一個(gè)愛做夢的女孩，從小我就想著長大了要干一番大事業(yè)，成為家鄉(xiāng)的一名名人，要讓村里的人對我刮目相看。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長大了，也慢慢走向了自己的夢想之路，夢想離我很遙遠(yuǎn)，但是我一定要去實(shí)現(xiàn)它，不管有多難，道路是多么的坎坷，我也要去實(shí)現(xiàn)它，這是我堅(jiān)持多年的信念，它比我的生命更重要。
我從小就喜歡彈鋼琴，但是我的父母不同意，他們認(rèn)為這樣會耽誤學(xué)習(xí)，不論我怎么跟他們解釋，最后還是小胳膊擰不過大腿，始終給他們解釋不通，盡管這樣，我還是沒有放棄對音樂的`熱愛，對音樂的渴望，對音樂的追求，我也喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X得我唱歌的時(shí)候會給人帶來力量，自我感覺唱得很好，不管別人的評價(jià)是怎樣，始終堅(jiān)持練嗓音。
老師說我很有音樂天賦，很適合學(xué)一些樂器和唱一些歌曲，但是由于父母反對的原因，我一直背著他們學(xué)習(xí)，父母總是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來考一所好的大學(xué)，能有出息，但是那并不是我的夢想，也不是我想要做的事，我知道父母是為了我好，但是我還是堅(jiān)持要報(bào)考音樂學(xué)院，做個(gè)音樂之人。雖然我做不了音樂天才，但是至少我懂得堅(jiān)持自己的夢想。
每次我在音樂比賽得獎(jiǎng)后，我多想得到一次爸爸媽媽的贊賞，每次比賽的時(shí)候，我多么想讓媽媽爸爸陪著我看完我的演出，但是結(jié)果總是讓我失望的，每次我看到別的同學(xué)的爸爸媽媽在臺下看著自己的女兒在臺上演出的時(shí)候，我的心是多么的渴望同時(shí)又是多么的難過，因?yàn)榕_下沒有我爸爸媽媽，為是么您們總是不理解我呢？
既然是我自己選擇的這條路，我就一定會走下去，別人阻擋不了我自己，不管是成功還是失敗，我都要走到最后，笑到最后。
音樂初一作文8
來到清英已六年。六年中，清英給予了我許多：寬敞的教室、可口的飯菜，快樂的大課間，但給予我最好的禮物，還是那一份不變的愛好：琵琶。因此，我萌發(fā)了成為一名“音樂家”的夢想。
當(dāng)我一年級第一次在藝選課上接觸琵琶時(shí)，我就被那美妙的琴聲深深吸引了，暗想：“以后我一定要站在臺上，彈出比這更好聽的曲子！”于是，我毫不猶豫的選擇了它，并期盼著每次藝選課的到來。從那以后，我每天勤加練習(xí)，并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進(jìn)步，這顆夢的種子開始漸漸發(fā)芽了……可到后來，我才發(fā)現(xiàn)這條路越來越難走：每次練習(xí)前，都要盡量把手撐開，光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴，更別說后面的練習(xí)了�？蓪W(xué)校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔：“我已付出這么多，如果這時(shí)放棄，不是前功盡棄么？那還不如練下去，練出個(gè)名堂來�！睉汛е@樣的信念和當(dāng)初成為一名“音樂家”的夢想，我繼續(xù)忍耐著那基礎(chǔ)枯燥的練習(xí)。平常沒事，我總拿出琵琶練習(xí)，有時(shí)因?yàn)槿朊�，竟不覺彈了幾個(gè)小時(shí)。但這也是有代價(jià)的`，每次，我的手總被綁得又紅又腫，疼得我只想掉眼淚，將琵琶摔在一邊，再也不練了。但轉(zhuǎn)念一想，哪一個(gè)成功人士不要經(jīng)歷這種種磨難，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚呀。在為夢想前行的路途上，有時(shí)候我們要禁得起孤獨(dú)、枯燥、煩惱，但如果你有勇氣戰(zhàn)勝它們，贏來得并將是滿載收獲的秋之果實(shí)。去年，機(jī)會和我招手，我代表學(xué)校參加了武進(jìn)區(qū)的民樂比賽，當(dāng)我手捧琵琶，以一曲婉轉(zhuǎn)動聽的琵琶曲贏得臺下陣陣喝彩，并榮獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，一種幸福感從心底油然而生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢，追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有時(shí)會心怯，有時(shí)會迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！
音樂初一作文9
今天上音樂課，我們開心極了！
今天的音樂課，音樂老師不在，其他老師代替他，但他還是上了音樂課。
老師一來上課就說今天有歌唱比賽，是第一次團(tuán)體間個(gè)人比賽�，F(xiàn)在每組以一個(gè)同學(xué)為代表，在講臺前唱歌。然后，大家來評判，評判等級。
然后，老師從每組中隨機(jī)抽取一名學(xué)生作為代表。他們選擇最好的歌來唱。下面的同學(xué)豎起耳朵，靜靜地聽著。第一個(gè)學(xué)生上來唱歌。他唱歌的聲音較低，但他仍然很好，很正確。第二個(gè)學(xué)生上去唱歌。這個(gè)同學(xué)唱歌不太認(rèn)真，大家聽了一會都笑了。他唱得更加跑調(diào)，忘了歌詞，讓全班哄堂大笑。然后，第三個(gè)學(xué)生上去唱…
現(xiàn)在是大家打分的時(shí)候了。分?jǐn)?shù)一打出來，第二個(gè)學(xué)生得最低分。老師說讓學(xué)生上前跳舞。然而，他說他不會跳，只是站在那里。于是，我們又笑了。
該開始第二場比賽了。這一次，老師要求我們每個(gè)小組選出一名代表參加比賽。我很幸運(yùn)被組里的同學(xué)推薦。于是，我滿懷信心的走上了舞臺。我排在第三。于是，我走出教室去練習(xí)…
輪到我了。我拿起笛子吹了起來。我表演的時(shí)候，下面的'同學(xué)好像很安靜。我玩的有節(jié)奏。吹了一會兒，不知道為什么，心里開始緊張。緊張的時(shí)候就吹錯(cuò)了。我怕評委給我的分?jǐn)?shù)很低。結(jié)果出乎我的意料，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是口唱，而我是長笛獨(dú)奏者，所以分?jǐn)?shù)不低。我就放心了！
然后，我們舉行了一次集體歌唱比賽。比賽正愉快地進(jìn)行著。
雖然這個(gè)班不是專任老師的音樂班，但我覺得比專任老師的更讓我們感到快樂！
音樂初一作文10
最近，我們學(xué)校開展了轟轟烈烈的才藝大比拼，并為選出來的各位能人舉辦了一場場精彩紛呈的音樂盛會。
星期四下午，我們幾個(gè)同學(xué)來到階梯教室觀看西洋樂器演奏會。不一會兒演奏會正式開始了，只見一個(gè)身穿紅色禮服的主持人神氣地走上舞臺，她的臉上還洋溢著燦爛的微笑。隨著她激情的講話完畢，第一位表演者自信滿滿地登臺了，他拿起小提琴嫻熟地拉了起來。我們都沉醉在這優(yōu)美的旋律中，久久沒有回過神來！第二個(gè)節(jié)目是一位女同學(xué)的電子琴表演，瞧，她那修長的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，歡快的音樂在整個(gè)大廳里久久回蕩著。
最令我印象深刻的是戴浩宇和顧晨譯的長笛曲了。一個(gè)個(gè)音符歡快地從長笛中飛了出來，好像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)；又像一群調(diào)皮的孩子，想跳就跳，想蹦就蹦，一點(diǎn)兒也不受限制。這首曲子在他們動情地吹奏下，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而起伏，時(shí)而平緩；音樂聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而急促，使我深深沉醉在其中。
接下來是葉奕廷的小提琴演奏，只見他大方地鞠了個(gè)躬，便瀟灑地舉起桿子在琴弦上拉起來。美妙的'音樂便猶如高山上的流水，一波一波地鉆進(jìn)我的耳朵。他的音樂，在奔放和歡快的基調(diào)中，竟還夾雜著一縷縷的憂傷，讓我們慢慢地品味著這首曲子蘊(yùn)含著的深刻含義。
隨著一曲曲音樂的結(jié)束，今天的演奏會也接近尾聲了，我給予了他們最熱情的掌聲。因?yàn)槲抑馈芭_上三分鐘，臺下十年功”，他們平時(shí)的每一滴汗水和淚水，每一次的努力和積累才換來今天雷鳴般的掌聲。由此，我在這里為他們鼓掌并表達(dá)我深深的敬意！祝福他們在今后的音樂道路上走得更遠(yuǎn)、更高！
音樂初一作文11
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，喔！數(shù)不勝數(shù)，音樂讓我快樂！。
聽著MP3，翹著二郎腿，閉著眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的`美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們集在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會到父母的關(guān)愛，游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無盡回蕩在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食欲；放學(xué)前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家里，上學(xué)前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，小學(xué)生作文《音樂讓我快樂！》。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
音樂初一作文12
音樂老師的美好，像金燦燦的小星星掛在那漆黑的夜里，像溫暖的陽光，將陽光灑滿大地，像盛開芬芳撲鼻的花朵，像給人乘涼的樹，將涼爽送給他人。
——題記
音樂老師讓我體會到美好，在音樂課即將到來的時(shí)候，同學(xué)們都異常的興奮，而我已見怪不怪了，因?yàn)槲也惶矚g上音樂課，為什么呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)靦腆的`小姑娘，不太喜歡在音樂課上玩擊鼓傳花來唱歌，每一次玩這個(gè)游戲時(shí)我總會避而遠(yuǎn)之，但是新的音樂老師說的話讓我變得愛上音樂，音樂老師說“：今天上課我們玩擊鼓傳，花到誰的時(shí)候就站起來唱歌，唱兩句歌詞就可以，你自己愿意唱我們就愿意聽，我們是你的觀眾，你自己大膽唱歌，要有自信和勇敢”。
于是音樂老師說完話，我又變得自信起來，開始高興的玩起來，在這過程中我們發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)有許多長處，中間的時(shí)候老師說“：想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)的可以來參加我們公平起見誰想?yún)⒓于s緊參加，每班5個(gè)名額都可以嘗試一下，說不定自己能選上呢？”音樂老師讓我體會到了美好，讓我們趕緊報(bào)名參加，讓我重新對音樂課的喜愛，讓我心中展現(xiàn)獻(xiàn)出了一幅幅美好和諧的畫面，讓我心中變得溫暖。
還有一次音樂課上同學(xué)們忘了擦黑板，老師走進(jìn)教室說了幾句，準(zhǔn)備在黑板上寫下自己的姓，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，老師說“：沒事，我疊寫在上面，你們能看清就行，知道你們有時(shí)可能會忘記，下一次記住就行，在黑板上寫字的次數(shù)很少”，聽了這句話發(fā)現(xiàn)老師沒生氣，對著我們笑著說，如果這是在以前的時(shí)候，老師早就生氣不給我們上課了，通過這兩件事音樂老師讓我體會到了生活的美好。
美麗的音樂老師讓我對音樂有了興趣，喜歡上音樂課了。
現(xiàn)在音樂老師讓我覺得像冬天里一雙溫暖的手套給我?guī)頊嘏?/p>
音樂初一作文13
總覺得，聽音樂是一種無盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛綻放鮮艷了夢想，生活教會我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長，不是炫耀，只想懂得人欣賞�！泵慨�(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神啊！是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的`考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會取得成功。
“快樂不假，你懂得呀，還有什么會放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)。”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂其實(shí)在我們身邊隨處可見，只是你沒有細(xì)細(xì)體會，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情，快樂竟是那么輕而易舉。
音樂富予我頑強(qiáng)的精神，感動的眼淚，塵封的記憶。一首首動聽的音樂，一次次撥動我的心眩，讓我聽了心也為之動容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂就似巧克力，帶來無盡甘甜香脆。
音樂就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂的無窮魅力，難以用言語闡述。
【音樂初一作文】相關(guān)文章：
音樂讓我陶醉初一作文07-03
快樂的音樂課初一作文07-03
我喜歡音樂初一作文07-02
初一音樂教學(xué)總結(jié)11-08
初一音樂教學(xué)計(jì)劃02-08
初一音樂上冊教學(xué)計(jì)劃03-02
初一音樂工作計(jì)劃02-12
初一音樂教學(xué)計(jì)劃15篇02-08
初一音樂教學(xué)總結(jié)（精品15篇）10-26
初一抒情散文薦讀:我與音樂07-02