【熱門】動(dòng)腦筋作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的動(dòng)腦筋作文，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)腦筋作文1
我的妹妹非常愛(ài)動(dòng)腦筋。
星期天，媽媽從菜市場(chǎng)買了一袋豆子。媽媽回到家說(shuō)：“你們姐妹倆比賽剝豆子吧。”我們說(shuō)：“好吧。”
首先，我們（各）拿了一個(gè)碗，然后，把一袋豆子放在桌子上。游戲開(kāi)始了，我們用功地剝著。不久，我看見(jiàn)妹妹的碗里一點(diǎn)兒豆子，（只鋪滿了碗底而已。）而我的碗里非常的多，（都快有半碗了。）妹妹動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍銊兌棺�，你幫我剝豆子�！蔽倚南耄何铱疵妹猛肜镏挥幸稽c(diǎn)兒豆子，就幫妹妹剝一點(diǎn)。我說(shuō)：“好吧。”（就將碗對(duì)調(diào)了一下。）不過(guò)一會(huì)兒，妹妹的'碗里已經(jīng)裝滿了豆子。我輕輕地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們換回來(lái)吧�！泵妹酶吲d地說(shuō)：“好呀�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，媽媽說(shuō)：“比賽時(shí)間結(jié)束。”媽媽（看了看我們倆人的碗，指著我）說(shuō)：“你輸了，妹妹贏了。”原來(lái)，我上妹妹的當(dāng)了。
我的妹妹真愛(ài)動(dòng)腦筋。
動(dòng)腦筋作文2
以前，遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師和家長(zhǎng)，現(xiàn)在我都經(jīng)過(guò)思考才會(huì)去問(wèn)。
我的爸爸是一名高中教師，學(xué)問(wèn)很高，他給我買了(A、B、C上中下冊(cè)六本)數(shù)學(xué)書(shū)，我看見(jiàn)了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要?jiǎng)幽X筋的題，不還把我累昏��！爸爸馬上就開(kāi)始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點(diǎn)迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密：只要自己去思考，動(dòng)一動(dòng)腦筋，一道道難題的大門就會(huì)被智慧的鑰匙打開(kāi)。下一道題就被我自己解開(kāi)了。下面的.許多題我也一一解開(kāi)了。爸爸非常溫和的對(duì)我說(shuō)：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開(kāi)了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個(gè)人要仔細(xì)打量每一天，打量每一件事就會(huì)懂得許多道理�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就懂得動(dòng)腦筋了。
動(dòng)腦筋作文3
我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí)，是我三年級(jí)時(shí)。
三年級(jí)之前，我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子，少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多，同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來(lái)，弄得我沒(méi)有朋友。
然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后，我的.性格就完全變了，有消極到心胸寬廣，而且我可以獨(dú)立思考問(wèn)題了，愛(ài)動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問(wèn)一個(gè)為什么，做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí)，才肯去問(wèn)別人，但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完，否則不許去問(wèn)。在這樣嚴(yán)格的條件下，我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭：動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的題目時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得非常的高興非常的有滋味，像在品茶一樣有一種回味的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺(jué)到有多甜，讓你在大腦中回味那道難解之題，讓你感受到自己并不比別人笨，只要你努力，就一定能奮勇直超，走到前面去，讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來(lái)。
動(dòng)腦筋作文4
有一次，我折了一架紙飛機(jī)，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機(jī)飛到了門框上，于是我搬來(lái)一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機(jī)還在那里得意的說(shuō)：“你這個(gè)矮個(gè)子，在凳子上都?jí)虿坏轿�。”我生氣地說(shuō)：“你才是個(gè)矮個(gè)子，等會(huì)我要叫個(gè)大高個(gè)，把你弄下來(lái)�！奔堬w機(jī)好像又說(shuō)：“你敢！”于是，我叫班里的大高個(gè)過(guò)來(lái)，可是他們也夠不到紙飛機(jī)，此時(shí)我很生氣，把凳子放了起來(lái)，在門后使勁的跳啊跳，伸長(zhǎng)手臂，還夠不到，我再拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西過(guò)來(lái)，放在門后弄啊弄，可紙飛機(jī)好像埋在了那里，經(jīng)過(guò)了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門關(guān)來(lái)關(guān)去，用關(guān)門的'氣流把風(fēng)箏刮下來(lái)，撲的一聲，紙飛機(jī)掉了下來(lái)，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動(dòng)腦經(jīng)，勇敢去試一試，就能解決問(wèn)題。
動(dòng)腦筋作文5
我家有一只小狗，它很聰明，因?yàn)樗且恢粣?ài)動(dòng)腦筋的小狗。
有一次，我不在家，小狗睡的正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)了，一下子把它吵醒了，可能是它覺(jué)得冷吧。可是它的'被子卻不見(jiàn)了，凍得好像要哭出來(lái)。它看見(jiàn)籠子外面有一個(gè)小舊被子，就想把被子拉過(guò)來(lái)，可是它在籠子里出不來(lái)。小狗失望了，不過(guò)馬上又振作起來(lái)，好像在說(shuō)今天我一定要把被子拉過(guò)來(lái)。它要怎么辦呢？
它看見(jiàn)籠子外面有許多木棍，它把腳伸出去，剛好能劃拉過(guò)來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍子。只見(jiàn)它用腿推著棍子想掛住小被子，可是很不容易啊，反復(fù)了好幾次才終于把小被子劃拉到能夠夠得著的地方，終于拿到了。它很開(kāi)心，可是好像缺了一樣什么東西，對(duì)，是枕頭，小狗挖了點(diǎn)土用樹(shù)葉蓋上，然后窩在小被子里繼續(xù)睡著了。
我以后也要像小狗學(xué)習(xí)，你呢？
動(dòng)腦筋作文6
秋天的一個(gè)周末，兔媽媽叫小白兔去菜園摘南瓜。到了菜園，小白兔一眼就挑中了一個(gè)巨大無(wú)比的南瓜，于是，小白兔吃力的抱起南瓜往家走去。
南瓜太重了，不一會(huì)，小白兔就累得不行了，只好坐在路邊休息。這時(shí)，小熊騎著自行車。小白兔靈機(jī)一動(dòng)，心想：“車輪是圓的，南瓜也是圓的，我把南瓜滾回家，不就不用廢力了嗎？”小白兔趕忙起身，輕松的把南瓜運(yùn)回了家。
回到了家，兔媽媽看見(jiàn)了大南瓜，吃驚的'問(wèn)小白兔：“南瓜這么大，你是怎樣把南瓜運(yùn)回家的？”于是，小白兔一五一十的把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，給小白兔豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒！”
動(dòng)腦筋作文7
今天，我們上了動(dòng)手和動(dòng)腦的'課。我知道了每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實(shí)踐獲得的，讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧，去創(chuàng)造吧！
從前用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。用蠟燭一邊看書(shū)會(huì)壞眼睛，于是人們發(fā)明了電燈。以前用飛鴿傳信很不方便，于是人們發(fā)明了電話；過(guò)去用火來(lái)暖和身體很危險(xiǎn)，于是人們發(fā)明了電暖器和空調(diào)。用馬不是很快，于是人們發(fā)明了汽車、飛機(jī)、火車。古代用竹簡(jiǎn)來(lái)寫字很麻煩，于是人們發(fā)明了紙。從前用畫(huà)像把人畫(huà)下來(lái)很不像，于是人們發(fā)明了照相機(jī)。
我們要?jiǎng)邮趾退伎迹@樣就能得到很大的收獲。
動(dòng)腦筋作文8
一個(gè)星期四晚上，我坐在我家的計(jì)算機(jī)旁修改我的電子書(shū)刊。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的文本框里超連接過(guò)的字都有下劃線，而且都是雪青色的，無(wú)論我怎么改，也改不了。超連接是電子書(shū)刊中重要的一部分，它負(fù)責(zé)了兩張幻燈片的連接，而單一的雪青色是無(wú)法滿足的。我首先在“字體顏色”中改變，可是這一招不奏效“應(yīng)該還有招。”我想。我馬上打開(kāi)“幫助”想從那里得到答案，可是，我翻了半天，也沒(méi)有超連接的影子。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一不小心，我跑到我的另一個(gè)用的幻燈片上，正好，這上面有一個(gè)紅色的超連接，我馬上檢查了“母版”，發(fā)現(xiàn)母版默認(rèn)的文字是藍(lán)色的`，我連忙打開(kāi)我的作品，也在“母版”中改變默認(rèn)文字顏色，可是，母版里根本沒(méi)有這樣的按鈕，我也沒(méi)辦法，又得睡覺(jué)了……第二天上計(jì)算機(jī)課時(shí)，我用到了“藝術(shù)字”，突然，我有了靈感，馬上用藝術(shù)字做成文本框里的樣式，再超連接，這招果然奏效，“成功了！”我心里很高興。原來(lái)，只要?jiǎng)恿四X筋，就會(huì)成功。
動(dòng)腦筋作文9
今天晚上，爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色，很不高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我明天要穿的衣服，怎么后背上有這個(gè)顏色？”媽媽也生氣地說(shuō)：“我哪知道？”爸爸又說(shuō)：“不就是你剛洗的書(shū)包染上去的.�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那我也不是故意的，你厲害什么？”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽：“咱家有沒(méi)有紅色和土黃色的顏料？”媽媽問(wèn)：“你要那干啥？”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料，拿出一張白紙，把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌，最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色，而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“衣服上的顏色不是我書(shū)包染上去的�！卑职�、媽媽一起問(wèn)我：“你怎么知道？”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)了，臉上都露出了笑容，直夸：“我們的女兒真聰明！”
動(dòng)腦筋作文10
一天，烏鴉媽媽帶著小烏鴉去找水喝。
它們飛呀飛呀，突然，小烏鴉看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)瓶子里有水，便興奮地對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：“媽媽，你快看，那個(gè)瓶子里有水。”它們來(lái)到了瓶子邊，烏鴉媽媽一看又是半瓶水，心里想：我上次就是用石子往瓶子里扔，水就變高了。這個(gè)辦法在后來(lái)一直被人們稱贊著。為這事，烏鴉媽媽高興了好多年，這次還用老辦法。
小烏鴉著急地說(shuō)：“媽媽，你看水這么少，怎么喝呀？”烏鴉媽媽得意地說(shuō)：“我自有高招�！敝灰�(jiàn)烏鴉媽媽飛快地?fù)靵?lái)一些大大小小的.石子，把這些石子一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)瓶子�？墒切貘f覺(jué)得這個(gè)方法太累了，又很難馬上喝到水。
小烏鴉另想了一個(gè)好辦法，對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)更奇妙的方法，你一定想不到�！辈灰粫�(huì)兒，小烏鴉找來(lái)一根吸管，把吸管放在瓶子里，用嘴輕松地吸著清涼甘甜的水。烏鴉媽媽笑了，用自己柔軟舒服的翅膀摸著小烏鴉的頭說(shuō)：“你真聰明，比媽媽還棒，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”
動(dòng)腦筋作文11
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我拉著媽媽下樓打羽毛球。
我和媽媽準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始啦！羽毛球被我們打的左飛右飛的，我還不小心把羽毛球踩了一腳，我和媽媽正玩得興高采烈的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，球正向媽媽那邊飛去，可是風(fēng)太大了，球抵擋不住被風(fēng)吹到過(guò)道的頂上面去了，我和媽媽急的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎們辦呢？怎門辦呢！沒(méi)有玩的了。突然我看見(jiàn)旁邊的理發(fā)店有一個(gè)梯子，我靈機(jī)一動(dòng)忙對(duì)媽媽說(shuō)：‘‘我想到辦法啦！我們可以把理發(fā)店的梯子借來(lái)用一下，就能把羽毛球拿下來(lái)了�！庇谑俏液蛬寢尵腿ダ戆l(fā)店借了梯子，果然我們用梯子拿下來(lái)了那個(gè)羽毛球，我開(kāi)心的像小兔子一樣蹦了起來(lái)。我們又打起了羽毛球。
這件事讓我明白了做什么事都要?jiǎng)幽X筋，不然就不能成功。
動(dòng)腦筋作文12
小時(shí)候，爸爸喜歡給我提問(wèn)題。
有一次，他問(wèn)我:“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了3只鳥(niǎo)，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，很自信地說(shuō)：“還有0只鳥(niǎo)！”爸爸搖搖頭，笑了笑，說(shuō)：“還有別的答案嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦筋�！�
我想了想說(shuō)：“可能是3只鳥(niǎo)。”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“再想想。”我又想了想，說(shuō)：“還可能是1只鳥(niǎo)�！卑职中χ鴨�(wèn)我：“為什么�！蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō)：“第一種可能是3只鳥(niǎo)死了，都落在了地上，別的'鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有0只鳥(niǎo)。
“第二種可能是3只鳥(niǎo)死了，都被掛在樹(shù)上，別的鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有3只鳥(niǎo)。
“第三種可能是3只鳥(niǎo)死了，都落在了地上，有一只鳥(niǎo)是聾子，別的鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有1只鳥(niǎo)。”
我滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。爸爸拍拍我的肩膀，打斷我的話，說(shuō)：“想的好！做事情一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋”
動(dòng)腦筋作文13
媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了?不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了，你們快來(lái)看。
有時(shí)候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買。而如果鬧著讓他們買，他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買呢，于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō)：“哎呀，真想買這個(gè)東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧�！庇谑前职謰寢尵陀X(jué)得我很懂事，一開(kāi)心就給我買了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健保悦看钨?gòu)物我都能買到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會(huì)先仔細(xì)的研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的`時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市，會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的地形了，我還記得。
正是因?yàn)檫@些事，媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，小朋友，你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢?
動(dòng)腦筋作文14
今天奶奶買了很多雞蛋，我想知道一個(gè)雞蛋到底有多重，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，你是個(gè)大孩子了，自己動(dòng)腦筋想一想吧。
我想用稱稱，可是我還不會(huì)用稱，需要大人幫忙，這個(gè)方法不行。媽媽說(shuō)，你可以用自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。
我記得媽媽以前說(shuō)過(guò)，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個(gè)小雞蛋�？梢杂贸▉�(lái)解決。我開(kāi)始興高采烈起來(lái)�？墒邱R上又遇到難題了。我只學(xué)過(guò)20以內(nèi)的除法，我還沒(méi)學(xué)過(guò)這么大數(shù)的除法。我左思右想，突然想出了一個(gè)好主意。
8個(gè)雞蛋500克，4個(gè)雞蛋是它的一半，就是250克，2個(gè)雞蛋是四個(gè)雞蛋的一半，大概是120克，1個(gè)雞蛋是2個(gè)雞蛋的一半，就是60克。
我高高興興把這個(gè)辦法告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我的`心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次動(dòng)腦筋，我覺(jué)得不管遇到多大的問(wèn)題，都要?jiǎng)幽X筋思考一下，這樣才能解決問(wèn)題！
動(dòng)腦筋作文15
每個(gè)人都有動(dòng)腦筋的時(shí)候，動(dòng)腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩耍著，突然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵，我來(lái)了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來(lái)一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死�？粗∥浵佋谖业氖掷飹暝⊥炔煌５貏潉�(dòng)，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的'手指，幾乎想法設(shè)法地要逃走�？伤墓艉�(jiǎn)直是不堪一擊，就像是在給我撓癢癢。這時(shí)，我猛地把它往地上一摔，只見(jiàn)它緩緩地落在地上。
我原以為它會(huì)摔得粉身碎骨，沒(méi)料到它卻是安然無(wú)恙��！
“為什么螞蟻從高空中摔下來(lái)不會(huì)身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我飛快地去書(shū)柜里找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，很快就從書(shū)中找到了答案。書(shū)中這樣寫道：“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕，所以才不會(huì)摔死�！�
螞蟻無(wú)愧是昆蟲(chóng)中神奇的“空降兵”��！
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