(薦)科技的作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的科技的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　科技，在幾十年前，這個詞還只是個未知數(shù)。但現(xiàn)在，科技的發(fā)展帶給我們無窮的便利。

　　幾千年前，祖先們還在為晚上看不見而發(fā)愁，而現(xiàn)在，家家戶戶每到晚上燈火通明；想嘗嘗海洋中的不同味道，可在那時都是一種非可怕的奢侈，而現(xiàn)在，我們的餐桌上，處處都能見到；以前總覺得，“烽火連三月，家書抵萬金”，而今，天涯若比鄰……Yeah，科學帶給我們無數(shù)的好處，我們也利用這些好處“茁壯成長”。

　　西漢的匡衡從小喜歡讀書，但家中沒有蠟燭照明，所以，就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的`光亮，讓光亮照在書上來讀�？墒侨缃�，一回到家，觸碰一下開關(guān)，便燈火通明。所以，科技的發(fā)展對我們的幫助有多大。

　　小學背的那句“烽火連三月，家書抵萬金”，讓我們知道，古時戰(zhàn)爭帶給百姓的無限痛苦。在外打仗的戰(zhàn)士們在外生活，十分想念在家中的親人，寫一份家書，寄出去以后，卻遲遲收不到回信……其實，這封信家人很可能收到了，但是，由于各種各樣的原因，所以便遲遲沒有收到；這樣，戰(zhàn)士們就要幾個月后才能收到回信，因此，想要跟親人說句話都是一種困難。

　　而現(xiàn)在，有了各種軟件，可以給在遠方的親人發(fā)句問候，速度極快，不到一秒對方就知道你想要說什么。有些軟件不但可以發(fā)信息，還可以視頻通話，如此，就可以隨時隨地和遠方的親人聊天、“見面”了！要在以前，能和親人見一面，那該是一件多么幸福的事啊？

　　現(xiàn)在，科技已經(jīng)和我們的生活融會貫通了，但，科技對我們的生活也有很大的傷害。

　　大量的廢水排放在河流當中，河流變得不再清澈；工廠排出的廢煙遍布在天空中，天空不再明朗；大量的砍伐樹木，森林不再綠樹成蔭……在發(fā)展科技的同時，我們也因該牢記要保護環(huán)境。

　　因為有科技，我們的生活變得方便；因為有科技，我們的生活充實……我們應(yīng)該好好學習，為將來更好的服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。

科技的作文 篇2

　　對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。

　　科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的.過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生了關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

　　科技無處不在，科技讓人類無比自豪！

　　科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

　　由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科技的作文 篇3

　　隨著科學技術(shù)的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學的教育課程中來。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，注重學生實踐能力和個性發(fā)展為目標的科技創(chuàng)新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。

　　科技創(chuàng)新要重視科學，聯(lián)系實際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國家，建設(shè)一個國富民強的國家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。

　　科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng)，要在中小學的教學中推廣。在學校教學中，科技創(chuàng)新活動應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識，使學生利用學到的文化知識，進行科技創(chuàng)新的各種活動，使理論和實踐有機的結(jié)合起來，提高學生的學習動力，讓他們明白基礎(chǔ)知識的重要性。促使學生努力學習，認真學習。同時科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗的積累及應(yīng)用，科學創(chuàng)新活動讓學生對學習有了新的認識，學習也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋，準備煎一個荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？

　　為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？經(jīng)過仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結(jié)論：他的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過做這個實驗，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

　　科技創(chuàng)新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，注重學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的科學技術(shù)成為大家的共識。并成為了是人才培養(yǎng)的的'一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng)。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學生科技創(chuàng)新比賽活動，為中小學生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進行交流、比賽。

　　科技創(chuàng)新開闊了學生的眼界，拓展了學生的學習思路。青少年通過科技創(chuàng)新實踐活動的不同視覺，不僅使學生了解了現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域的特點和進步，而且使學生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點，逐步樹立了科學的學習方法，培養(yǎng)青少年嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學方法與科學技能，科學世界觀等方面有獨特的意義。

科技的作文 篇4

　　星期一我們學校宣布了本周要事：制作科技發(fā)明創(chuàng)作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什么都想不出來。雖然在班上科學我是數(shù)一數(shù)二的，不過我一說到發(fā)明創(chuàng)作，就滿腦子的空白。

　　因為生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務(wù)，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：“媽媽，今天中午我要制作一個東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備�？珊貌蝗菀诇蕚浜靡黄ü勺�下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什么呢？做出來又是一個什么樣呢？……想著想著我竟然想到了：是不做還是做？后來我終于下了決定：當然做了。做下這個決定時我有一些勉強，因為我實在是想不出來做什么，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結(jié)果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想著這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：“忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！”我暈，真是“吃過豬肉，沒見過豬跑”！就這樣，一個紙杯在我的手里報廢了。我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發(fā)現(xiàn)了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上�？墒强蓯旱�'膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結(jié)果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。

　　放學一回來，爸爸就說：“你那一個什么什么小制作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上�！斑�沒有。”“我?guī)湍阕鰝�東西吧！”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥�！坝袥]有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭”“哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上�！睎|西準備好后，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要里面的皮繩。然后他故作神秘地說：“你先去做作業(yè)吧！”我很聽話，乖乖地去做作業(yè)了。在做作業(yè)的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下里面的三個皮筋。然后他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開蓋子把里面的糖都倒了出來，并用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順著衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：“轉(zhuǎn)動釘子，它就往前跑……”一開始我不相信，后來我把釘子轉(zhuǎn)了10圈，結(jié)果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：“不對不對，這是兩邊不平橫……”后來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看著他想用，大方的說：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時，我再次旋轉(zhuǎn)鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！后來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉(zhuǎn)，而是它自己在運轉(zhuǎn)。

　　就這樣，我的科技發(fā)明創(chuàng)造可是以成功告終了。后來我把自己與爸爸的小制作定名為“旋轉(zhuǎn)木馬”。無論它多么微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉(zhuǎn)木馬會一直不停地在我的心中旋轉(zhuǎn)……

科技的作文 篇5

　　今天我在學校的組織下去了廣東科技館。這次活動可真讓我大開眼界，感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林，也有現(xiàn)代的科技成果。從微觀原子到宏觀宇宙一應(yīng)俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲的奧秘到地球的溫室效應(yīng)，輕輕一點就讓人收獲無數(shù)�？萍拣^像是一本讀不盡的百科全書，卻一點也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。

　　我來到了“宇航天地”進行參觀。在“宇航天地”里，我看見了GPS全球定位系統(tǒng)模型，和專為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過模擬飛船呈旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，考驗宇航員對環(huán)境的適應(yīng)能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉(zhuǎn)訓練，雖然轉(zhuǎn)速比真實的訓

　　練慢了很多，而且只有短短的一分鐘，卻讓我實實在在地體會到了宇航員訓練的不易。 其中有一個展覽項目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學現(xiàn)象。從鏡中可以看到無窮無盡的`重復影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問在一邊參觀的科學老師�？茖W老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學系統(tǒng)。

　　前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時，具有多次反射成像的特點，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉(zhuǎn)動鏡框改變兩鏡的夾角時，由于光的入射角發(fā)生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化�！甭犃丝茖W老師的解釋，我一下子明白了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。我為自己有明白了一個物理現(xiàn)象而高興。

　　坐在回來的車上，我想：今天去科技館，我了解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，并且許多人都認為不可能實現(xiàn)的事，現(xiàn)在都實現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學技術(shù)多么發(fā)達。我現(xiàn)在雖然只能參觀別人發(fā)明的東西，但我一定好好學習，將來自己發(fā)明出更加先進的高科技產(chǎn)品，造福于社會。

科技的作文 篇6

　　20xx年，人類因為過分地消耗能源，危在旦夕，科學家便創(chuàng)造出了一種巨型太陽能罩，解除了人類的危機。

　　在這兩年里，我成為了一位科學家。我?guī)ьI(lǐng)著我的科學團隊，創(chuàng)造了一個又一個的科學奇跡。

　　其中有臺快速致癌的機器，不管病情有多嚴重，只要是癌癥，頂多一小時就可以完全治療好，而且不用復查。

　　然而我最得意的發(fā)明還是魯班七號機器人，之所以沒有一、二、三、四、五、六號機器人，都是因為失敗了。做出這個家伙，可耗費了我一年零七個月的'時間，如果不是現(xiàn)在科技發(fā)達，估計完成這個機器人得花二十多年的時間。

　　這個機器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自動巡邏，可以在0。0001秒內(nèi)記住所有人的外貌和指紋，再結(jié)合以前那些被逃脫的犯罪分子的資料，快速識別出精心偽裝的罪犯。

　　如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬間起飛，在一百米之內(nèi)追上犯罪分子，將他繩之以法。不僅如此，這臺機器還可以利用在軍事、消防等領(lǐng)域！

　　這就是我創(chuàng)造出的科技產(chǎn)品，是不是特別得厲害呀！

科技的作文 篇7

　　萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，這是科技帶給我們?nèi)祟惖模皇孢m的住所，便捷的出行方式，也是科技帶給我們?nèi)祟惖�；生活條件日益好，工作環(huán)境更加優(yōu)，這還是科技帶給我們?nèi)祟惖��？萍冀o人類帶來便利，讓人們徜徉在幸福之中。但是，誰又考慮過這些便利背后的東西呢？

　　現(xiàn)如今，仰望星空，偶然出現(xiàn)的星星令人們尤其是孩子們激動不已；繁華的大都市里，堵車現(xiàn)象日益嚴重，漫步在街道上，到處都是令人心煩意亂的汽車鳴笛。這些都是因為科技的發(fā)展與進步。因為科技發(fā)展，星星被霓虹代替；因為科技的發(fā)展，天空不再湛藍；因為科技發(fā)展，海水不再清澈。人們在享用著科技進步帶給人們優(yōu)越的生活、舒適的工作的同時，就沒有想過什么？

　　在上個世紀，科技沒有那么發(fā)達，家里的生活條件也不好，沒有電視、電腦，不知道外面的世界是什么樣子的，可以說那時的生活是單調(diào)的，但那時的生活卻很健康。人們過的是日出而作日入而息的生活：白天可以看蔚藍的天空，白云飄來飄去；夜晚可以月下漫步，看月亮初生，星漢燦爛。這樣的生活是多么的愜意！而現(xiàn)在呢？白天經(jīng)常是霧蒙蒙的，哪里還有明凈的天，更不要說新鮮的空氣；夜晚總是漆黑一片，即使是有月亮出現(xiàn)，月光似乎也不在那么明亮，更不要說晴朗的夜空，繁星點點，星漢燦爛。

　　科技是一把雙刃劍，它一邊造福人類，同時也一邊給人類帶來傷害。正如材料中的.男孩所說，正是因為有了電，有了現(xiàn)代科技，有了高樓林立，人們才能看萬家燈火、大街通明、霓虹閃耀！也正如材料中的老人所悟：也正是因為有了電、有了現(xiàn)代科技帶來的文明，才沒有了滿天星斗的出現(xiàn)！轉(zhuǎn)眼之間呀，當年那祖先們山洞邊點燃篝火、看月亮初升的美景已是遙不可及了。我們不得不承認，科技改變了社會，給人們的生活增添了無限光彩，也給人們帶來了無窮痛苦和困擾。

　　以前，天是藍的，水是清的；現(xiàn)在呢，天是整日灰蒙蒙的，水是處處渾濁的，似乎只有借助于清新劑才能暫時得到一時的因呼吸新鮮空氣而來的快樂。

　　科技發(fā)展的背后，是天空不再湛藍，是海水水位逐步上升，是溫室效應(yīng)明顯加劇……世界需要科技，同樣也需要自然的美景。讓夜空中星光重現(xiàn)吧，讓天空再次蔚藍吧。

　　我們?nèi)祟愋枰�的是科技與自然美景的和諧共處！

科技的作文 篇8

　　我們期待已久的科技藝術(shù)節(jié)終于開幕了！今天下午，我們興致勃勃的觀看這次科技藝術(shù)節(jié)的開幕式——四年級大哥哥大姐姐們的專場表演。

　　一進操場，我就被眼前裝飾一新的舞臺吸引了。你瞧！四個大大的`五彩繽紛的美術(shù)變體字“童年歡歌”赫然展現(xiàn)在舞臺正上方，“濮陽市實驗小學第三屆科技藝術(shù)節(jié)”一行紅色小字呈拱形排列在主題“童年歡歌”上面，像一把紅色的傘，又像一座閃著七彩金光的彩虹，美極了！兩個活潑可愛的美羊羊飛舞在“童年歡歌”左右，增添了幾分活潑，真是美輪美奐。舞臺下方一排青翠欲滴的花樹更使漂亮的舞臺煥發(fā)住勃勃生機，好像在期待著同學們的精彩表演呢！

　　一陣悠揚的音樂響起，節(jié)目開始了，我們都睜大眼睛不想漏過一點精彩。我覺得每個節(jié)目都非常好看，特別是《中國功夫》、《百變小魔女》、《陽光女孩》、《菠蘿蜜》、《時裝秀》和《浪漫櫻花》等，他們的表演征服了我的眼睛。

　　開場舞《菠蘿蜜》實在漂亮，演員們身著橘色服裝，頭戴橘色頭飾，一會兒跑到這兒，一會兒跑到哪兒，迷人可愛，真像一個個勤勞的小蜜蜂，在百花園里采蜜。更有趣的是她們還分成兩隊來對話，逗得觀眾哈哈大笑，真是太好看了！不僅是這一個節(jié)目好，在《百變小魔女》中，出場的人物是三個大姐姐，她們穿著雪白雪白的衣服，像天使般飛舞，比天鵝還美麗，那優(yōu)雅的動作和清脆動人的歌聲，令我們陶醉不已……當她們得表演結(jié)束的時候，我?guī)ь^瘋狂的鼓掌，為她們的精彩演出表示祝賀！武術(shù)表演《中國功夫》也不甘落后，那些“武林小子”們真是“站似一棵松，坐似一個鐘”啊！那勁頭、那功夫?qū)嵲诹说�。他們的“高空翻”，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，威風極了，讓我們同學們心中贊嘆不已。

　　節(jié)目結(jié)束了，我還沉浸在歡樂的氣氛中……老師說今天只是一個開始，本次科技藝術(shù)節(jié)將持續(xù)四天，我們每天都會欣賞到不同年級帶來的精彩演出。哇，真是一個令我期待、精彩紛呈的科技藝術(shù)節(jié)�。�

科技的作文 篇9

　　今天早上，老師帶著我們?nèi)チ酥袊�科技館新館。科技館有四層高，里面有許許多多的內(nèi)容知識介紹，隨我進去看看吧。

　　我們首先去二層看了3D的巨幕電影，這個電影是立體的。進入海洋時，一大群的魚和珊瑚礁仿佛在你眼前，讓你感覺伸手就可以抓住它似的。有的時候，把某些物質(zhì)快速放大，都有可能把你驚嚇住。這個影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物：烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過之后，感受到了人們破壞大氣層的后果。我們要從小事做起，最大限度地禁止人們破壞大氣層，防止全球氣溫上升。使海洋生物或者，防止他們滅絕。

　　不知不覺已到了中午，老師帶我們到指定地點就餐，這時才發(fā)覺自己真是餓了。拿出面包津津有味地吃了起來。大家吃飽后，收拾東西、站隊、集合，準備到下一地點參觀。

　　我們來到科技館主展廳的二層，我先在A廳隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看有什么好玩的。轉(zhuǎn)了半圈，我就被那“小球旅行記”吸引了。這是一個有框架式結(jié)構(gòu)的.軌道。周邊聚集了很多人。我從人群中擠進去，我看到了：一個小球正順著一個繩梯往上走，到了其中一層以后，他順著軌道滑了下去，有時還會像坐纜車一樣，從一邊緩緩地道了另一邊。當他掉進洞里時，會像彈簧一樣“嗖”地射上去，滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來。他還會利用杠桿原理掉下來。還有時候，他會進入一個進去以后就會被撞飛的軌道當中飛了以后，會掉入另一個軌道，在開始滑動。還有一種是螺旋式的：一個球掉入其中一個動力，等旋轉(zhuǎn)速度快樂以后，就會把球放飛，讓他在另一個軌道滑翔。我看得入了迷，就開始加入了操作者的隊伍。由于我們配合默契，小球很快就沿著軌道旅行了一圈。這個游戲把我深深地吸引了，讓我覺得有種“百玩不厭的”的感覺。因為，在這個游戲里，如果我是球，那肯定是刺激無比的，所以我喜歡玩。我們幾個無憂無慮地玩著時，突然聽見“四(1)班的站隊集合!”的聲音。我蔡戀戀不舍地放下操作桿，站隊去了。可我的心還在那個游戲上，真感謝發(fā)明這個游戲的人，是他，讓我有了 。

　　一天雖然勞累，但也快樂。帶著我滿載而歸的知識，我將把它收集起來，永遠儲存在我的腦子里。到了學校，我還回想著當時玩耍的情景，也回想著在車上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂的一天，同時也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收獲簡直是無窮無盡，我將會永遠記在心里。

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