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老樹六年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老樹六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老樹六年級作文1
家鄉(xiāng)舊宅前有一棵老楓樹，聽爺爺說它已經(jīng)挺立在那一百多年了。
老樹生長在池塘邊，不知是誰種下的，樹干直徑長達一米二，三十多米高，筆直的伸向天空。嶙峋的樹皮覆在上面，小昆蟲在其間嬉耍，秋天，滿樹是茂密的紅葉，飄飄忽忽的落下來，比紅花還要美麗幾分。
最懷念的是自己小時候的那段秋天了，一想起爺爺在老樹下給我洗頭的時光，就覺得幸福而愜意。秋，楓葉翩翩落下，滿地的紅艷。光著腳踩在上面，軟軟的，癢癢的。
爺爺搬來一把木凳，穩(wěn)穩(wěn)地放在這落紅上，呼喚著我：“琪琪，快來洗頭了！”于是把燒好的開水提出來，放在遠離木凳的地方。又打來半桶井水，一起放下。從房間里拿出一個鐵盆，里面印著紅花。這時我就光著腳丫從大堂里跑出來了，這個時刻我是很享受的，平日里嚴肅的爺爺只有在這時候是最溫柔的。
爺爺先在盆里倒上一半開水，又舀上一大勺井水，混在一起，就成了溫度適中的溫水了。我在一旁先把辮子解開，用梳子梳了幾下，俯下頭，兩手撐著木凳，爺爺把水澆在我的頭上，差不多了，就抹上洗發(fā)露，一股清香隨即就飄了出來。
風(fēng)吹著樹葉嘩嘩響，樹上的葉子飄到盆中來，浮在水面上，一片五角紅葉就這樣自由的享受著水上之旅，我和爺爺都不嫌棄它，任它穿梭在我的頭發(fā)之間。
爺爺撫摸著我的頭，輕輕的撩起我的`長發(fā)，浸在水中清洗，過后，水上就多了一層白白的泡沫，我把它們捧起在手心，用嘴輕輕地吹，它們就變成一個個小泡泡，隨風(fēng)在空中起伏舞動，最后靜靜地消失了。
爺爺把這些水倒掉，又重新調(diào)了下水溫，說：“你試試，會不會太燙了？”我把手指伸進去，試了一下說：“剛好！”對于爺爺給我調(diào)的水溫，我很信任。他自己先試過之后，還會讓我試一次，生怕我不滿意。
把頭發(fā)漂洗干凈了，爺爺拿來一塊干毛巾，替我把頭發(fā)擦干。那水就倒在了老樹的根部，爺爺說：“也滋潤滋潤它吧！”
我喜歡那段日子，喜歡爺爺略帶微笑的嘴角，喜歡老樹送給我們的紅楓。
然而，后來因為搬家，我們離開了故鄉(xiāng)，也離開了老樹，于是這些故事只能留在回憶中，容我慢慢咀嚼。時間逝去，但紅楓里的祖孫情，老樹下的故鄉(xiāng)情，永遠不會被風(fēng)化！
老樹六年級作文2
五店市位于晉江市青梅山山北，經(jīng)過“修舊如舊”，它猶如一只火鳳凰，再度重生。而民間藝術(shù)則像一棵棵老樹，在五店市這片肥沃的土地上扎根生長，煥發(fā)出新的生機，如今已是枝繁葉茂……
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——南音，歷史悠久，距今已有1000多年的歷史。為了保存這古老的民間藝術(shù)，在每天下午的三點到五點，五店市里的戲臺上總是余音繞梁。戲臺上，有老人拉著二胡、有孩童彈著琵琶、古琴，歌者一邊打著竹板一邊唱著南音，猶如天外來音，縹縹緲緲，讓人沉醉其中。一曲終了，總能引來滿堂喝彩。除了南音，高甲戲、掌中木偶也會在這里輪番上演，許多游客慕名而來。
走在五店市的石板路上，寬敞的道路兩旁，有著許多小店鋪，店主穿著傳統(tǒng)服飾——漢服，有的在畫糖畫，有的在捏面人，有的在做竹編……令人眼花繚亂、贊嘆不已。一根根糖畫，十分精致可人，有十二生肖的圖案，也有小朋友喜愛的喜羊羊、灰太狼、光頭強，現(xiàn)代元素的融入增加了糖畫的生命力。這些栩栩如生的圖案，拿在手上，反復(fù)賞玩，總還是舍不得把它們吃掉。捏面人的師傅制作工藝也十分了得，他先從袋子里挑出顏色各異的面團，定了造型以后，便快速地將面團一捏、一壓。才一會兒功夫，一只粉紅眼睛、雪白皮毛的兔子就呈現(xiàn)在游客眼前。師傅每做一個面人，總是快速地被人買下，這足以看出現(xiàn)代人對傳統(tǒng)工藝珍愛的情懷啊!再看看做竹編的老人，他手中拿著一小把各色各樣的'竹片和麻繩。游客們還沒來得及看清竹編的做法，老人已經(jīng)做出了一條神氣活現(xiàn)的舞龍，一只栩栩如生的蚱蜢，一只“呱呱聲”呼之欲出的青蛙……
多姿多彩的民間藝術(shù)在五店市里被保護被傳承著，它們閃爍著耀眼的光芒，展現(xiàn)著新時代的魅力。我衷心地祝愿這些民間藝術(shù)的光彩能隨著五店市的聲名遠播傳遞到更多更遠的地方。
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