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  • 教師個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

    時(shí)間:2023-11-06 11:38:26 教師 我要投稿
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    教師個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

      教育發(fā)展《綱要》,對(duì)教師的要求越來(lái)越高,教師必須在發(fā)展中會(huì),樹(shù)立終身講課觀念,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn);必須在工作中,積極投身教育科研的改革與普及教育,從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué);必須在實(shí)踐中,不斷探索、感悟、反思自我,時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、成熟型的教師。為此,特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算。

    教師個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

      一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,高效課堂理論,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,自己的教學(xué)水平提高,人格的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。

      2、積極參加校本教研培訓(xùn),參加市區(qū)組織工作的學(xué)科培訓(xùn),不斷豐富本各學(xué)科專業(yè)知識(shí)理論知識(shí),不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力,不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效,不斷探索教書(shū)育人新途徑。

      3、教學(xué)常規(guī)科研工作與教學(xué)科研同步發(fā)展,善于反思,善于取經(jīng),善于嘗試,善于總結(jié),力爭(zhēng)做一名"科研型、成熟型"的教師。非常積極投入教學(xué)科研活動(dòng),每年有論文登載或獲獎(jiǎng),參與學(xué)科"課題"研究,協(xié)助學(xué)?蒲泄ぷ鞒龀晒。

      4、發(fā)展定位,力爭(zhēng)在3--5榮譽(yù)稱號(hào)年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào),在教學(xué)過(guò)程形成自己鮮明的風(fēng)格。

      5、加大加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研。

      二、個(gè)人專業(yè)健康發(fā)展年段目標(biāo):

      第一年(20xx年)

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我,勤奮自勉。

      2、認(rèn)真接受消化新的課改理念,轉(zhuǎn)變思想觀念,提高自身素質(zhì)。

      3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展。

      4、認(rèn)真研究教材、課標(biāo),結(jié)合高效課堂經(jīng)營(yíng)理念,提升自身的教育教學(xué)能力和運(yùn)用能力。

      5、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài),并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

      6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)當(dāng)"雙優(yōu)"。

      7、寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)論文,并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

      8、與中青年教師結(jié)對(duì),互幫互學(xué),促進(jìn)提高。

      第二年(20xx年)

      1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)讀書(shū)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力。

      2、巧練外語(yǔ)教學(xué)基本功,確保維護(hù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu)。

      3、總結(jié)自己高效課堂這種做法,形成一定的經(jīng)驗(yàn),初步探討出自己的教學(xué)模式。

      4、兩本寫(xiě)出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng),整理、撰寫(xiě)學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告、論文。

      5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,參加教師業(yè)務(wù)水平專業(yè)技能。

      6、按時(shí)參加網(wǎng)上經(jīng)管,盡力或使獎(jiǎng)懲個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀。

      第三年(20xx年)

      1、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要層面的要求,非常教學(xué)風(fēng)格教學(xué)風(fēng)格。

      3、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

      4、完善繼續(xù)教育快照,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格

      5、進(jìn)一步提高結(jié)合遠(yuǎn)程教育礦產(chǎn)資源運(yùn)用能力,有一定的教育、教學(xué)研究成果。

      5、參與的科研課題初步有所成效。

      6、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)創(chuàng)雙優(yōu),爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。

      第五年(20xx年)

      1、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文信息系統(tǒng)的形式整理出來(lái),形成相應(yīng)的理論,搞好傳幫帶。

      2、已經(jīng)完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究,并形成論文。

      3、爭(zhēng)取成為在本地或本校的教師王凱教師。

      三、落實(shí)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的措施:

      1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,在領(lǐng)悟中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解越來(lái)越多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)大幅提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但格外備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的家長(zhǎng)實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的全權(quán)負(fù)責(zé)記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分提高效率的準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)同學(xué)科老師的第一課,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,相互展開(kāi)交流與溝通;取長(zhǎng)補(bǔ)短,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步

      3、嘗試高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持到底以學(xué)生為主體,當(dāng)好引導(dǎo)者,在課堂上為特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)中學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,關(guān)注學(xué)員的進(jìn)步發(fā)展。

      4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊反思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

      5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己理念的教學(xué)言行,經(jīng)常反思教學(xué)得失,從反思中提升教學(xué)研究研習(xí)水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)的道路。

      6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)信息技術(shù),能夠制作一些教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育多方面教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。

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