我的數(shù)學(xué)老師作文匯總（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢(shì)活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的.鳥(niǎo)兒，在天空中畫(huà)出一道道美麗的弧線。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對(duì)，還真叫了我。
“‘老司機(jī)’（由于我擅長(zhǎng)解題，張老師對(duì)我的特殊稱(chēng)呼），請(qǐng)你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來(lái)，不知如何是好。講，錯(cuò)了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“‘老司機(jī)’，就算你‘翻車(chē)’了也沒(méi)關(guān)系呀！大膽地‘開(kāi)車(chē)’！”說(shuō)到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問(wèn)題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來(lái)越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問(wèn)題了。每當(dāng)翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師鼓勵(lì)的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的.衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。��！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂。”劉老師把數(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的`課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復(fù)講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì)做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國(guó)建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開(kāi)的。
柳老師既是一位負(fù)責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們?cè)谥v雞兔同籠的問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊。”“那你的雞怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì)記一輩子，也再也不會(huì)把雞說(shuō)成四條腿了。
柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運(yùn)！
我的數(shù)學(xué)老師作文4
劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。
前天在數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們復(fù)習(xí)“長(zhǎng)方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽(tīng)得津津有味。她在黑板上畫(huà)了四個(gè)長(zhǎng)方形的'圖，讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)計(jì)算。每個(gè)同學(xué)上來(lái)板演時(shí)，其他同學(xué)在下面觀看，當(dāng)小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利，該找第四位同學(xué)了，只聽(tīng)劉老師喊：“劉永楊，你上來(lái)�！边B喊了好幾遍，沒(méi)人答應(yīng)，我們都好奇地把目光轉(zhuǎn)向劉永楊，只見(jiàn)他低著頭擺弄著什么。劉老師疾步向他走去，好幾個(gè)男生立刻幸災(zāi)樂(lè)禍，以為劉老師會(huì)懲罰他。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s輕輕地把他手里的小玩具收起來(lái)，笑瞇瞇地提醒他要認(rèn)真聽(tīng)講。看老師這么對(duì)他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說(shuō)：“看你們德行，我就知道劉老師不會(huì)懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時(shí)候生過(guò)氣呀？不都是給我們改過(guò)的機(jī)會(huì)嗎？”
我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)�！�
笑瞇瞇的劉老師，我愛(ài)您！
我的數(shù)學(xué)老師作文5
數(shù)學(xué)老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼里閃爍的是智慧與慈愛(ài)的光芒；夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)，見(jiàn)證了張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勞；老師那粗糙的.大手，總是沾滿(mǎn)了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī)，付出了很多很多，因此，我們必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能報(bào)答老師的恩情。
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們開(kāi)始發(fā)言了，張老師在忙著為我們照相。演講完后，張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流，等我們走后，張老師要和聶老師一起收拾教室……
在復(fù)習(xí)階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們會(huì)很沒(méi)精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題，什么男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個(gè)人比賽做題……
老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什么來(lái)感謝您，我的老師，老師……
我的數(shù)學(xué)老師作文6
新的學(xué)期到了，王老師由于個(gè)人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來(lái)了。
數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計(jì)班上不超十個(gè)人知道她的名字，因?yàn)樗龔奈醋鲞^(guò)自我介紹，這真的`很神奇。
數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長(zhǎng)何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣(mài)了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人�？傊�，絕對(duì)不是本地人。
不知道為什么，總感覺(jué)我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺(jué)很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對(duì)而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對(duì)我們相對(duì)較嚴(yán)，對(duì)放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對(duì)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對(duì)班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。
上課時(shí)胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來(lái)，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的人，非常疼愛(ài)我們的`老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫(xiě)的”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師作文8
寫(xiě)下這個(gè)題目，一種大逆不道的負(fù)罪感油然而生，因?yàn)槔咸撇⒉皇俏业呐笥鸦蛘咄瑢W(xué)，而是我的數(shù)學(xué)老師。無(wú)論你有多么調(diào)皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。
老唐身材不高，微微有些發(fā)福，但是讓人看上去卻格外親切。
老唐他性情開(kāi)朗，非常的幽默，幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，玩起了自己的`胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞇著眼睛看著那位同學(xué)，我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的著實(shí)認(rèn)真，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的異樣，老唐實(shí)在忍不住了，略帶調(diào)侃的說(shuō)道：“徐文博同學(xué)你在干什么？”那位同學(xué)像從睡夢(mèng)中驚醒一般，一雙眼睛無(wú)辜地望著老唐，老唐接著又說(shuō)：“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀？難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦？”老唐一邊說(shuō)著，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊。全班無(wú)笑不倒，從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了。
當(dāng)然，人無(wú)完人，老唐也有缺點(diǎn)。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫(xiě)不完就不要來(lái)了，寫(xiě)不完就把你家長(zhǎng)叫來(lái)陪你一起寫(xiě)…友情提示，老唐是一個(gè)說(shuō)到做到的人，所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心，認(rèn)真完成作業(yè)。
吾師老唐，不，是我最敬愛(ài)的唐老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓張，我們都親切的叫她數(shù)學(xué)“媽媽”。她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，大大的.嘴巴，披肩的頭發(fā)，我們都覺(jué)得很漂亮。
身為人民教師的張“媽媽”，她總是按“不夠好”來(lái)要求自己。有一次上《道德與法治》課，張“媽媽”給我們講述了她自己在上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，張“媽媽”在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，她覺(jué)得她學(xué)的不夠好，所以當(dāng)別的同學(xué)在休息的時(shí)候，她也在學(xué)習(xí)。
張“媽媽”又好像是一位魔術(shù)師，她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣。每次上課，只要我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課開(kāi)小差，她就會(huì)用生氣的眼神望著我們，我們一看到那種眼神，就會(huì)馬上乖乖的坐好認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)我們課堂表現(xiàn)的好，認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，張“媽媽”就會(huì)用很溫柔的眼神望著我們，眼睛里含著微笑，好像在表?yè)P(yáng)我們一樣。
張“媽媽”對(duì)我們有時(shí)候很溫柔，但有時(shí)候又很兇。我們知道她非常非常愛(ài)我們，做的一切都是為了我們好，我們大家都很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——張“媽媽”！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
從小就聽(tīng)過(guò)這樣幾句話。老師，就像辛勤的園��；老師，就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思，
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮，你都不一定猜的出來(lái)她是兩個(gè)孩子的媽媽了，她總是充滿(mǎn)著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū)，郭老師每天都會(huì)早早的`到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸?lái)打掃，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。
在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，談�(wù)勑迈r事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)教師。
去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新教師，大家便商量起來(lái)：“期望教師是個(gè)男的，期望教師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的`教師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
教師有兩大特點(diǎn)：1.教師愛(ài)拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)教師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法，只能在一旁聽(tīng)著。最終，教師說(shuō)下課了，可可是一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：教師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以?xún)?nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無(wú)精打采的樣貌，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅耍處熯@一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)教師叫姜華，她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜教師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一齊玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜教師上課時(shí)很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有講錯(cuò)過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜教師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜教師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的`好成績(jī)。
姜教師酷愛(ài)看書(shū)，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛(ài)我的教師。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經(jīng)常會(huì)架著一副眼鏡。
數(shù)學(xué)老師講課時(shí)為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂，經(jīng)常會(huì)動(dòng)作很夸張。有一次上課時(shí)，我們說(shuō)對(duì)了一個(gè)重點(diǎn)，她的手指著我們，大聲夸獎(jiǎng)：“對(duì)！”，她手下來(lái)的動(dòng)作足足有180度，還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”，她畫(huà)鈍角三角形另外兩個(gè)難畫(huà)的'高時(shí)說(shuō)：“這兩個(gè)高最難畫(huà)，看好了！先把三角形的直角對(duì)到藍(lán)線上，后把這個(gè)劃出去，再把這個(gè)劃上去，記住了！這個(gè)鈍角三角形最難畫(huà)了，記住有兩個(gè)出去的高！
我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書(shū)上的應(yīng)用題時(shí)，對(duì)一個(gè)上去的同學(xué)吼：“說(shuō)了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個(gè)同學(xué)說(shuō)下去了，后來(lái)她又說(shuō)：“你們上課聽(tīng)得是什么？我說(shuō)了多少遍了，你們是怎么聽(tīng)得！”她又說(shuō)：“第五題我說(shuō)過(guò)了怎么做了，想想吧！”說(shuō)完改作業(yè)去了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
小小的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，還有那迷人的微笑，看見(jiàn)這張臉，同學(xué)們都十分喜歡，甚至到了崇拜的地步，這就是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師。
馬老師是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們班數(shù)學(xué)的�？墒俏覀兒婉R老師一點(diǎn)沒(méi)有陌生的感覺(jué)。因?yàn)樗樕系奈⑿κ悄敲吹拿匀恕?/p>
馬老師上課，同學(xué)們的'目光都聚集在她的身上，思維跟著課堂走，一節(jié)課上下來(lái)，好像在數(shù)學(xué)王國(guó)做了一次旅行，每次下課都依依不舍。馬老師的聲音很溫柔，而且還是很好聽(tīng)的娃娃音。就連批評(píng)我們的時(shí)候也覺(jué)得十分親切。我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友。
記得上冊(cè)中關(guān)于單位“1”的知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)得不扎實(shí)。單元測(cè)試的時(shí)候，這類(lèi)型的題目幾乎全部錯(cuò)了。我去請(qǐng)教馬老師，她利用課余時(shí)間，非常熱情的給我重新講了一遍這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我順利的趕上了。從那以后，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)向馬老師請(qǐng)教問(wèn)題，每次老師總是很耐心的給我講解。
無(wú)論在課堂上還是生活中，馬老師都讓我們著迷。今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，馬老師穿了一件粉紅色的羽絨服，站在講臺(tái)上給我們上課，我們聽(tīng)著馬老師的娃娃音，看著那迷人的微笑，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。啊，聽(tīng)馬老師上課，真是一種享受。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她平時(shí)總是穿職業(yè)套裝，她還愛(ài)扎馬尾，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
老師特別的嚴(yán)肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)她的課。
有一次，我的'同桌沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，他就對(duì)我說(shuō)：“李宇瀟，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的。”我說(shuō)：“不行，老師在看著呢�！薄皼](méi)事兒沒(méi)事兒，我在下面偷偷抄，數(shù)學(xué)老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！甭�(tīng)著同桌的苦苦哀求，沒(méi)有辦法，我就把我的作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地抄起來(lái)�！袄钣顬t讓開(kāi)，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數(shù)學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來(lái)我也要重寫(xiě)作業(yè)了。同桌一站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長(zhǎng)劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
老師大喊：“你們兩個(gè)作業(yè)給我重寫(xiě)�！笨吹竭@樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
看我的數(shù)學(xué)老師就是這么的嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她，因?yàn)樗舱娴臑槲液�。你辛苦了，我的�?shù)學(xué)老師！
【我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章：
我的數(shù)學(xué)老師作文01-07
我的數(shù)學(xué)老師03-05
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師作文02-06
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文02-07
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文03-08
我眼中的數(shù)學(xué)老師作文03-07
我的新數(shù)學(xué)老師作文04-01