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  • 考試前后作文

    時(shí)間:2023-11-05 12:56:29 考試 我要投稿

    (精品)考試前后作文3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的考試前后作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    (精品)考試前后作文3篇

    考試前后作文 篇1

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“星期天我們第七單元考試!痹捯魟偮洌淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋:“怎么又考試,唉!天天考試。”

      考試前,同學(xué)們無(wú)所事事,以前怎么“混”,現(xiàn)在也怎么后怎么混,教室里見(jiàn)不到一個(gè)復(fù)習(xí)的身影。打球的打球,踢毽子的毽子,該玩的玩……早把老師說(shuō)的`話忘在后腦勺。直到星期天早上,同學(xué)們才想到要考試了,捧起書(shū)認(rèn)真地復(fù)習(xí),臨時(shí)抱拂腳也不怎么晚,認(rèn)真得似乎整個(gè)世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)不存在,可就有那么一部分同學(xué)仍然不知悔改。我知道自己沒(méi)復(fù)習(xí)好,考差了肯定要罵,我就在那邊讀啊讀。

      “叮鈴……!薄鞍!死定了!這下可完了,我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢!”“!我還有點(diǎn)不會(huì)背!……可老師就是老師,她二話不說(shuō)發(fā)下試卷,我們豈能“違背命令”呢?“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了,同學(xué)們拿起筆寫(xiě)了起來(lái),一臉無(wú)奈,我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,我相信自己。

      下課了!同學(xué)們趕緊交了試卷,幾乎都拿出了語(yǔ)文書(shū)對(duì)一對(duì),對(duì)了的同學(xué)高呼了一聲,不對(duì)的同學(xué)垂頭喪氣,悻悻地離去。

      同學(xué)們又恢復(fù)了以前的活潑,想玩啥的就玩啥了。手挽手,肩搭肩的,我和朋友走在路上,說(shuō)著開(kāi)心的事。

      過(guò)了好幾天上課時(shí),老師走進(jìn)教室報(bào)了分?jǐn)?shù):“李璐琪93.5分,王瀚鋒91.5分……拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì),該會(huì)的不會(huì).看來(lái)平時(shí)要注意積累,隨時(shí)溫故而知新。

      從考試中我明白了:要想考試考得好,就得付出代價(jià),不能臨時(shí)抱拂腳。

    考試前后作文 篇2

      早晨,吃過(guò)早餐后,我飛快地背起書(shū)包,拎上水杯,急急忙忙地沖出了家門(mén),往學(xué)校的方向跑去,準(zhǔn)備迎接今天的單詞拼寫(xiě)考核。

      一路上,我一直想著今天老師會(huì)聽(tīng)寫(xiě)什么樣的單詞,不知不覺(jué),便來(lái)到了教室。只見(jiàn)同學(xué)們有的坐在座位上復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,有的在和同學(xué)們聊著什么,還有的則在地上躥來(lái)躥去,故意嚇唬別人,制造著緊張氣氛……看到這幅場(chǎng)景,我搖了搖頭,回到自己的座位上復(fù)習(xí)起單詞來(lái)。

      激戰(zhàn)

      當(dāng)英語(yǔ)老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室時(shí),所有的同學(xué)都以最快的速度將課本塞進(jìn)了書(shū)包,并拿著早已準(zhǔn)備好的紙和筆端端正正地坐好,等待老師讀出第一個(gè)單詞。英語(yǔ)老師在掃視了大家一番后,讀出了第一個(gè)單詞、第二個(gè)單詞、第三個(gè)單詞……在檢查的空當(dāng)兒,我偷瞄了一眼同學(xué)們,只見(jiàn)他們神態(tài)各異:小李在摳鼻子、阿飛在咬手指、米老鼠在交頭接耳,亞菲在埋頭苦寫(xiě),我身邊的'豆苗兒最搞笑——他在偷偷翻書(shū)呢!哈!

      落幕

      隨著英語(yǔ)老師下達(dá)的一聲指令“!。同學(xué)們齊刷刷地放下手中的筆,等待著老師來(lái)收試卷。待老師收卷走后,同學(xué)們便展開(kāi)了激烈的討論。亮亮問(wèn)我:“段子,umbrella后面是lla吧?”我回答:“是啊!”說(shuō)完,亮亮便高興地跳起了華爾茲。當(dāng)然,我心里也很高興,因?yàn)閯倓偽铱戳艘幌抡n本上的單詞,全部正確。這回,終于可以拿一百分嘍!

    考試前后作文 篇3

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,語(yǔ)文一、二單元很快就學(xué)完了。星期五下午,汪老師說(shuō):“下個(gè)星期二下午,語(yǔ)文一、二單元測(cè)驗(yàn),希望大家回家后好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!”我當(dāng)時(shí)心想:又要測(cè)驗(yàn)了,我要好好復(fù)習(xí),一定考個(gè)好成績(jī)。回到家里,我拿出語(yǔ)文課本和《字詞句篇》,認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)起來(lái)。

      我先照著語(yǔ)文課本,把老師講過(guò)的每篇課文認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍,又把每課的生字寫(xiě)會(huì),知道用它怎么組詞;我又把老師讓我們?cè)谡n文中勾畫(huà)的詞語(yǔ)寫(xiě)會(huì),并知道意思;把課文中老師要求背誦的段落背熟,把所有詞語(yǔ)的近義詞、反義詞弄會(huì)。對(duì)每篇課文,要知道它的主要內(nèi)容,再?gòu)闹饕獌?nèi)容中體會(huì)文章的中心思想,知道作者寫(xiě)這篇文章的目的'及寫(xiě)作特點(diǎn)。接著,我又把《字詞句篇》上的作業(yè)設(shè)計(jì)和綜合練習(xí)做了一遍,讓爸爸檢查后,把錯(cuò)誤的地方進(jìn)行了改正。星期六那天,我一直復(fù)習(xí)到晚上十二點(diǎn)半才睡覺(jué)。星期二下午,開(kāi)始測(cè)驗(yàn)了。我拿到試卷一看,題目并不是很難。

      于是,我拿起鋼筆開(kāi)始答卷。由于復(fù)習(xí)得比較充分,離下課還有半個(gè)小時(shí),我的卷子就答完了。我沒(méi)有急于交卷,又認(rèn)真地檢查了一遍,改了兩個(gè)錯(cuò)字,然后就交了卷。試卷發(fā)下來(lái)了,我的成績(jī)果然不錯(cuò)。我心里非常高興。通過(guò)這次考試,我體會(huì)到:學(xué)習(xí)必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和驕傲;只要你功夫用到了,必然會(huì)有好的回報(bào)。今后,我要更加刻苦努力的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取下次能考出更好的成績(jī)。

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