(精華)設(shè)計(jì)方案3篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教材簡(jiǎn)析:
本課是一篇童話,敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹(shù)造林,維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生了解,在向大自然索取的同時(shí),一定不要忘記回報(bào)自然,只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園。
教學(xué)設(shè)想:
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生需要游戲,喜愛(ài)游戲,教師借用游戲的形式來(lái)組織實(shí)施教學(xué),學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中;诖,我模仿七星大擂臺(tái)節(jié)目,創(chuàng)設(shè)了展示臺(tái),在愉快的情境中,鍛煉了學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手能力等,也拓展了學(xué)生的思維,強(qiáng)了學(xué)生的自信心和求知欲,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫6個(gè)漢字。
2、練習(xí)正確、流利有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
教學(xué)重點(diǎn):寫字訓(xùn)練以及培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
難點(diǎn):感悟文章
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、復(fù)習(xí)舊知,談話導(dǎo)入。
通過(guò)上節(jié)課的`學(xué)習(xí),你們喜歡這兩只小松鼠嗎?讓我們?cè)俅巫呓∷墒笈c他們交流,學(xué)習(xí)好嗎?
1、打開(kāi)學(xué)生自制的卡片,小組內(nèi)坐火車,競(jìng)賽讀。
2、集體做猜字游戲。
。1)教師出字卡,學(xué)生讀字、組詞。
。2)打啞謎,學(xué)生讀字動(dòng)口不出聲,老師猜字。(采取靈活多樣的方法復(fù)習(xí)生字,再次強(qiáng)化上節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn))
二、開(kāi)設(shè)展示臺(tái)學(xué)知識(shí)。
過(guò)渡:同學(xué)們,你們喜歡《七星大擂臺(tái)》節(jié)目嗎?你想不想展示自己的才華?今天就把我們的課堂當(dāng)成展示臺(tái),展示同學(xué)們的朗讀水平、寫字水平、繪畫水平、口語(yǔ)表達(dá)水平,好嗎?
。ㄟ@里把生活引入課堂,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和表現(xiàn)欲望)
1、以小組競(jìng)賽,配樂(lè)朗讀等形式練習(xí)有感情朗讀課文,評(píng)出小小播音員。
2、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。
。1)鞏固生字讀音,給生字組詞找朋友。
。2)自學(xué)生字書寫筆順,逐個(gè)書寫。
。3)交流學(xué)習(xí)心得,你記得了哪些字,把字法說(shuō)給大家聽(tīng),提醒大家哪書寫時(shí)要特別注意。
。4)師指導(dǎo)寫重點(diǎn)字。
。5)學(xué)生書寫生字,教師巡視指導(dǎo)。
(在教學(xué)過(guò)程中,教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是知識(shí)的探索者,在小組討論中學(xué)生主動(dòng)參與,人人動(dòng)腦,活躍了思維,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。)
3、課后延伸,動(dòng)手實(shí)踐。
。1)談未來(lái),續(xù)編故事。
同學(xué)們,這只可愛(ài)的小松鼠已牢牢地記在我們的內(nèi)心深處,那么等到將來(lái)小松鼠及這片樹(shù)林會(huì)有哪些變化呢?誰(shuí)愿意把故事接著講下去?評(píng)出:故事大王
(這一環(huán)節(jié)訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,想象能力,學(xué)生能從中受到良好的教育以)
。2)畫未來(lái)。
請(qǐng)同學(xué)們伴隨優(yōu)美的音樂(lè),把自己想到的景象畫出來(lái)。評(píng)出:小小書畫家
。ǘ(tīng)美妙的音樂(lè),身處這樣的意境,學(xué)生怎能不聯(lián)想,把們們的所思、所想畫出來(lái),使之自然的抒發(fā))
(3)想未來(lái)。
你們作為21世紀(jì)的小主人,想怎樣爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士呢?
(學(xué)生各抒已見(jiàn),感悟文意,突破本課的教學(xué)難點(diǎn)。)
三、布置作業(yè)。
把今天學(xué)的小故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
。▽W(xué)校這個(gè)小課堂和生活這個(gè)大課堂鏈接起來(lái),使語(yǔ)言如生活般豐富多彩。)
設(shè)計(jì)方案 篇2
感恩節(jié)起源于美國(guó)和加拿大,為了表達(dá)對(duì)他人的感激之情,美國(guó)和加拿大人把每年11月的第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”,20xx年的感恩節(jié)時(shí)間是在11月25日。感恩節(jié)來(lái)臨之際各餐飲酒店感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案也相繼出來(lái),其也是為了感謝各大消費(fèi)者對(duì)餐飲酒店的支持與陪伴,為了實(shí)現(xiàn)與顧客之間促進(jìn)良好關(guān)系,借感恩節(jié)感恩回饋活動(dòng),讓顧客感受餐飲酒店對(duì)顧客的重視,穩(wěn)定現(xiàn)有客源,增加新客源。
一、活動(dòng)主題
美食美刻,感恩一路有你!
二、活動(dòng)時(shí)間
**年11月xx—xx日
三、活動(dòng)氛圍
1、為配合感恩節(jié)的氣氛,在正門外擺放大型火雞形象,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻,感恩一路有你!”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”,配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,供人欣賞
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,感恩節(jié)套餐內(nèi)容:
1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二
1、通過(guò)積分兌換方式,感恩節(jié)期間超值兌換商品,增加消費(fèi)忠實(shí)度;、
2、通過(guò)感恩節(jié)布置,商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛,喚醒消費(fèi)欲;
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;
4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
注:只要是每天在住的會(huì)員均可在前臺(tái)領(lǐng)取,同時(shí)要拓印會(huì)員卡號(hào),讓客人意識(shí)到會(huì)員卡的重要性
活動(dòng)三
舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有游戲等表演助興。
玉米游戲:還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的.五個(gè)人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始,五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋(gè)碗里,誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜游戲:人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。
活動(dòng)四
“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓
1、消費(fèi)量排名20%客戶,活動(dòng)期間上門回訪,征詢意見(jiàn),贈(zèng)送有價(jià)值禮品。做好客戶互動(dòng)加強(qiáng)與客戶的親情關(guān)系;
2、活動(dòng)期間入住2天以上者,贈(zèng)送SPA水療一張;
3、活動(dòng)期間入住時(shí),身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí),贈(zèng)送SPA水療一張;活動(dòng)五感恩辦理有禮
活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品。
五、宣傳計(jì)劃
1、硬廣:晚報(bào)周三10半彩,快報(bào)周四半版彩2、軟廣:特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與,發(fā)布軟文
六、其他事項(xiàng):
1、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡,可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或(26)元辦理補(bǔ)卡,并贈(zèng)送精美禮品一份;
2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡,可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。
特別提示:
1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性,重視積分管理,形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。
2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí),還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備,可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。
3、感恩節(jié)餐桌的布置:擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。
4、感恩節(jié)宴會(huì)后,餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽,是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍,每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái),3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng),誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人,大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),堅(jiān)決貫徹國(guó)務(wù)院、盛市、區(qū)的方針精神,我校決定積極參與實(shí)施(青少年行為養(yǎng)成手冊(cè))評(píng)價(jià)的工作,促使全班德育工作從學(xué)生的生活底線抓起,從現(xiàn)在做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,倡導(dǎo)良好的道德品質(zhì)和文明行為,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),為孩子們的一生奠定良好的習(xí)慣基礎(chǔ).。
二、工作目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施(守則)、(規(guī)范),使學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高,良好的行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成,在日常學(xué)習(xí)、生活中做到:文明禮貌好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、遵紀(jì)守法好、勤儉節(jié)約好、安全意識(shí)好。
三、具體措施
1、組織學(xué)習(xí)(守則)、(規(guī)范)。把(守則)、(規(guī)范)放大、張貼在校園醒目處。班主任、思想品德課老師利用晨會(huì)、品德課滲透(守則)、(規(guī)范)的教育。力求使規(guī)范在學(xué)生心中生根,使之成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
2、分階段突出重點(diǎn)進(jìn)行“五好”教育。
第一階段進(jìn)行文明禮貌好教育。要求學(xué)生做到待人有禮貌,說(shuō)話文明,會(huì)用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)謊話。尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,同學(xué)之間友好相處,不打架不罵人,互相關(guān)心,互相幫助。講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,勤洗澡,勤剪指甲。保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂拋廢棄物。愛(ài)護(hù)公物,不亂寫亂畫,不踐踏草坪,不攀樹(shù)折花。積極參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真做好值日工作。
第二階段進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣好教育。要求學(xué)生做到:遵守作息時(shí)間,認(rèn)真預(yù)習(xí),做好課前準(zhǔn)備;上課積極思考,主動(dòng)提問(wèn),傾聽(tīng)老師講解和同學(xué)發(fā)言;學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,及時(shí)復(fù)習(xí),做到日清月結(jié);認(rèn)真完成各科作業(yè),書寫規(guī)范、整潔。多看有益的課外書,養(yǎng)成愛(ài)讀好書的習(xí)慣。參加活動(dòng)守時(shí),放學(xué)后按時(shí)回家。堅(jiān)持鍛煉身體,認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。
第三階段進(jìn)行遵紀(jì)守法好教育。要求學(xué)生做到:課間活動(dòng)有秩序,開(kāi)展有益的游戲,不高聲喧嘩,不追逐打鬧。慎交朋友,放學(xué)按時(shí)回家,不在路上逗留。閱讀、觀看健康有益的圖書、廣播電視節(jié)目和網(wǎng)上信息。不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離XX,不參加封建迷信活動(dòng),不涉足不適宜未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所,不做危險(xiǎn)的事。
第四階段進(jìn)行勤儉節(jié)約好教育。要求學(xué)生做到:生活節(jié)儉,不攀比,不亂花錢,節(jié)約水電,愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。自己能做的`事自己做,衣物用品擺放整齊,衣著整潔,樸素大方。積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
第五階段進(jìn)行安全意識(shí)好教育。要求學(xué)生做到:遵守交通法規(guī),未滿12周歲不得騎車,行走時(shí)不追逐,不走機(jī)動(dòng)車道,不闖紅燈,不跨越隔離欄。在公共場(chǎng)所不擁擠,不喧嘩,守秩序。珍愛(ài)生命,注意活動(dòng)安全、交通安全和食品安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒。學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí),不做危險(xiǎn)性的游戲。
3、對(duì)照“五好”要求,認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)。排查問(wèn)題。在梳理排查的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生開(kāi)展“存在問(wèn)題怎么辦?”的大討論;在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo),定整改措施,定自評(píng)計(jì)劃。
4、人人參與“促管理”活動(dòng),一個(gè)不漏;排查的問(wèn)題,件件整改,一點(diǎn)不留。整改過(guò)程要做到“四要四不要”:要有針對(duì)性,不要盲目操作;要一步一個(gè)腳印地抓,不要敷衍了事,走過(guò)場(chǎng);要曉之以理,教育為先,不要批評(píng)、訓(xùn)斥、處罰為先;要循序漸進(jìn)、不斷鞏固,不要急功近利,搞運(yùn)動(dòng)式教育。
5、加強(qiáng)檢查監(jiān)督、考核評(píng)比,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“五好學(xué)生”“五好班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
6、通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,請(qǐng)有關(guān)部門和社會(huì)知名人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,加強(qiáng)法制教育,傳授安全知識(shí)。
7、注意通過(guò)家訪,辦家長(zhǎng)班級(jí)來(lái)實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,達(dá)到思想道德教育的目的。本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求全部家長(zhǎng)參加,使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)進(jìn)行教育。
8、及時(shí)總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題,不斷把“五好”教育工作推向深入。
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