科技館作文（通用4篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的科技館作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　今天我很開心，因為今天是科技館冬令營“我的氣候故事”閉營的日子，我參加了閉營儀式。

　　冬令營第一天，我們?nèi)チ松称簤螝庀笥^測站，在那里看到了許多測量天氣儀器。有個儀器像鐵塔，高高地聳立著，那是 測風速的；有個儀器像是水管，它是測地溫的。我好像地伸出手去打算摸一摸那些儀器，老師立馬叫住了我，告訴我說那些儀器都是測量天氣用的，數(shù)據(jù)需要很準確，摸了我們的'天氣預報就不準確了。我立刻把手縮了回來。啊！原來我們每天從新聞里、手機上看到的天氣預報就是通過這些儀器測量得來的啊！

　　第二天，菲菲老師教我們做一個小實驗。一個拿一個癟的氣球，放兩勺檸檬酸進去，再放一勺小蘇打，加一點水，然后輕輕搖動，手中的氣球就越來越大了。我對這個很好奇，不知道是怎么回事�；丶以趮寢尩膸椭�下，查了百度，我才知道原來小蘇打和檸檬酸加水會產(chǎn)生氣體，是氣體使得氣球膨脹了起來，如果再加上白糖、水果汗就可以制作汽水了�？茖W實驗真神奇。

　　第三天，老師帶著我們查閱全球變暖的圖書，做了很多筆記。比如兩極冰川融化、水位線上升、法國一些城市經(jīng)歷了百年以來最高氣溫，一些城市甚至達到50度以上……我們還做了一份故事畫板。我是和我們組的組織員做的。我們選擇了“認識氣候”這個題目。第一頁我倆畫了閃電，第二頁畫的是一塊烏云底下還下著雨，第三頁我倆畫的是一個大大的地球，上面帶著一頂帽子。

　　第四天就是結(jié)營儀式啦！首先我們分享了活動照片，交流了活動心得，我們就依依不舍地離開了科技館。

　　這次冬令營太好玩了，在這里我收獲了很多知識，比如全球變暖是因為什么；做了幾個有趣的小實驗，知道了實驗的原理；學會了動手記錄數(shù)據(jù)，還結(jié)識了很多小伙伴。我真期待下一個假期趕快到來，再來參加這樣有益的活動。

科技館作文 篇2

　　星期四的早上，老師告訴了我們一個好消息，說要帶我們?nèi)タ萍拣^春游。有的同學興奮的跳了起來，有的同學拍桌子連聲叫喊，還有的同學開始討論了春游的計劃。

　　老師告訴我們說：“到科技館有很多有趣的小發(fā)明，讓我們了解科學在生活中的.用途。那一天早晨，我早早的起了床，來到學校，看見同學們個個像一個小小旅行家。

　　來到科技館，就被這宏偉的氣勢所折服，進入科技館內(nèi)，導游告訴我們，鄭州科技館20xx年開館，建筑面積大約8426平方米。主要是地上三層，十八個常設(shè)展區(qū)，僅200件產(chǎn)品，涵蓋了天地、自然、航空一層有天地、自然展區(qū)和電磁展區(qū)。在這里，我體驗了虛擬垃圾分類，讓我們正確的保護環(huán)境，把垃圾投入正確的箱內(nèi)。最好玩的是第二展廳，我先注意的是釘床，我小心翼翼的躺了上去，釘子一上一下，像一個按摩器，十分有趣。在這一層的盡頭，又一個模擬滅火器，我體驗了一下，就是讓我們感受消防員的辛苦。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間老師規(guī)定的時間就要到了，今天我的收獲很多東西，也讓我開闊了眼界，看到了許多光明，覺得不久的將來，會有更多的東西展現(xiàn)在我們眼前。

科技館作文 篇3

　　老師帶我們?nèi)�參觀學校的科技館。大家興奮極了！

　　我們首先參觀了“傾斜小屋”。站在外面，“傾斜小屋”只是一座很普通的小屋�？墒钱斘覀兣胖�隊進入后，發(fā)現(xiàn)小屋里的.地面是傾斜的，短短兩三米路程我們卻步履維艱。從小屋出來的時候，我們都覺得頭暈乎乎的。這可真是一座神奇的“魔法屋”��！

　　無皮鼓更加神奇。鼓上沒有鼓面卻能拍打出美妙的聲音。我們百思不得其解。老師告訴我們，原來無皮鼓是靠我們?nèi)祟惪床灰姷母袘?yīng)射線來接受信號的，只要我們伸手一碰到射線，鼓就發(fā)出聲音了。

　　科技館里充滿了奧秘。

科技館作文 篇4

　　走進科技館，同學們立刻被科技館里各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產(chǎn)品出此刻農(nóng)業(yè)、建筑、采礦、工業(yè)等領(lǐng)域，先進的科學技術(shù)讓生活變得與眾不一樣�？茖W家們把更多的新觀點、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領(lǐng)域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋里盡情的.遨游。

　　學生們帶著問題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區(qū)間來回穿梭，被先進的科技應(yīng)用產(chǎn)品所吸引，進取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀察，認真思考，仔細記錄……

　　這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術(shù)的無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們“學科學、用科學、愛科學”的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術(shù)的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。

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