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  • 我們的校園作文

    時(shí)間:2023-11-02 12:16:18 作文 我要投稿

    (經(jīng)典)我們的校園作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我們的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (經(jīng)典)我們的校園作文

    我們的校園作文1

      今天上了一節(jié)不一樣的語(yǔ)文課,老師帶我們參觀我們的校園。

      早上,太陽(yáng)公公早早地跳出地平線,把它溫暖的陽(yáng)關(guān)照射進(jìn)我們的校園,仿佛給校園穿上了金色的紗衣。進(jìn)入校園,映入眼簾的一棟棟高大的教學(xué)樓,粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓人眼前一亮,旁邊的各種各樣的`花,兩邊的大樹(shù)像威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。

      教學(xué)樓前面就是我們的籃球場(chǎng),幾個(gè)同學(xué)在激烈地爭(zhēng)搶著籃球,滿頭大汗一點(diǎn)也不嫌累?矗酋r艷的五星紅旗,高高飄揚(yáng),多么壯麗!我們每周唱著國(guó)歌,敬著禮,仰視著國(guó)旗慢慢升起。我們繼續(xù)前進(jìn)就是操場(chǎng)了,操場(chǎng)四周有許多同學(xué)們,有的攀云梯,有的翻雙杠,有的在轉(zhuǎn)呼啦圈,還有的在竊竊私語(yǔ)。同學(xué)們玩得可開(kāi)心了。我們也在操場(chǎng)上跑了一圈,個(gè)個(gè)氣喘吁吁,這才沒(méi)有遺憾地回到了教學(xué)樓。路過(guò)榮譽(yù)大廳,有幾座石雕像,是愛(ài)因斯坦、牛頓等科學(xué)開(kāi)拓者。再往前走一點(diǎn)看見(jiàn)一顆高大挺拔的木棉樹(shù),像一位身上硬朗的老爺爺,天天站在校園里,用充滿希望的目光看著我們。

      我們的校園不但景色美而且還有豐富多彩的生活,有安靜的學(xué)校環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著我們。我為生活在這樣一個(gè)幸?鞓(lè)的大家庭而自豪。

    我們的校園作文2

      你到過(guò)我們美麗的東方紅學(xué)校嗎?這兒環(huán)境優(yōu)美,景色迷人。

      一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那個(gè)美麗的大花壇。里面有:月季、杜鵑、四季春……

      其中我最喜歡的是杜鵑花。春天,杜鵑那一個(gè)個(gè)沉睡了一個(gè)冬天的花苞慢慢展開(kāi),猶如待嫁的姑娘一般害羞。等花完全開(kāi)放以后,這熱一簇,那兒一簇,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火。

      夏天,杜鵑那嬌小的身體反復(fù)經(jīng)受不住這活好一般的天氣,無(wú)力的垂下了花瓣。 秋天,杜鵑散發(fā)著陣陣芳香的氣味,與此同時(shí),它的花瓣就像長(zhǎng)大的.孩子一個(gè)個(gè)離開(kāi)了母親的懷抱。 冬天,杜鵑花完全掉落了,而冬媽媽則為它蓋上一床暖和的棉被,好讓它來(lái)年再開(kāi)春鮮艷的花,再散發(fā)出令人陶醉的氣味,再為人們帶來(lái)歡樂(lè)! 。⌒@是我童年的搖籃,她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

    我們的校園作文3

      我們的小學(xué)是先鋒小學(xué),今天我想給大家介紹一下我的小學(xué)。

      我們學(xué)校的北門(mén)就是學(xué)校的大門(mén),走進(jìn)大門(mén)你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)陡坡,坡的上面有一片碧綠的草坪,草坪的小道是由一顆顆的小石子鋪成的。草坪的前面是我們的教學(xué)樓,從教學(xué)樓往右走是我們的秘密基地,也就是我們捉迷藏的地方——操場(chǎng)。

      在學(xué)校里,最讓我感動(dòng)的地方就是升旗臺(tái)。因?yàn)槊恳恢芤欢际俏覀兩龂?guó)旗的日子,在這時(shí),我們就會(huì)邁著整齊的步伐走向升旗臺(tái),此時(shí)空中飄蕩著激昂的國(guó)歌,我們隨著音樂(lè)一起唱出聲來(lái),每當(dāng)這時(shí),我胸中都有一股愛(ài)國(guó)的激情油然而生。

      在學(xué)校里,可以學(xué)到知識(shí)的地方就是我們的教學(xué)樓。在這里,每天教室中都會(huì)傳出我們朗朗的讀書(shū)聲,這是整個(gè)校園中最美麗的`聲音。

      學(xué)校里,最好玩的地方就是我們的乒乓球臺(tái)。在這里,我們可以打乒乓球。每當(dāng)下課后或者放學(xué)后,這里都有我們比賽練習(xí)的身影,哪怕夏天太陽(yáng)高高的掛在天空中,天氣十分炎熱的時(shí)候,我們也堅(jiān)持在乒乓球臺(tái)旁邊揮汗如雨。

      我喜歡我的校園,你們喜歡嗎?

    我們的校園作文4

      我來(lái)自延吉市梨花小學(xué)。

      面對(duì)梨花小學(xué)的南門(mén),旁邊是門(mén)衛(wèi)室,里面是門(mén)衛(wèi)叔叔。進(jìn)入大門(mén),首先看到的是大操場(chǎng),穿過(guò)操場(chǎng),前面是一棟五層的教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓首先看到的是舞臺(tái)上放著一架鋼琴,頓時(shí)讓人覺(jué)得這里充滿文化氣息。

      出了教學(xué)樓,后面有一個(gè)小操場(chǎng),一座花壇和一個(gè)涼亭,花壇里的花有紅的、藍(lán)的'、紫的、大紅的,涼亭長(zhǎng)長(zhǎng)的,幾乎都是用竹子建造成的。下課后,我們經(jīng)常在花壇和涼亭里玩耍。

      我在二年級(jí)六班,在教學(xué)樓的三樓,推開(kāi)教室門(mén),班級(jí)里有講臺(tái),黑板,其他都是桌子和椅子。其他班級(jí)也都是這樣。

      中午休息時(shí),后院人非常多,有的跳繩,有的跑步,還有的踢球。同學(xué)們?cè)谶@里玩兒游戲,處處歡聲笑語(yǔ)。

      下午要放學(xué)的時(shí)候,校門(mén)外人山人海,擠得要命。家長(zhǎng)們都在門(mén)外等著接孩子放學(xué),每次我們班都是最后出去,然后,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)。

      我喜歡我的班級(jí),我特別喜歡我的校園。

    我們的校園作文5

      我們生活在一個(gè)華麗的校園里,是那樣清純、可愛(ài)與柔情似水。

      校園是學(xué)習(xí)的地方,自然要有清新的空氣與濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和能烘托出學(xué)習(xí)氣氛的背景。

      我愛(ài)校園的花。玫瑰,一個(gè)成熟的中年婦女,那么情意綿綿。百合,一個(gè)清純、幼稚的孩子,只知道和別的小孩子嬉戲。美人蕉,猶如青春美少女,作出嬌媚得手式。牡丹,和玫瑰是親姐妹,都是那么嬌艷,那么成熟。梔子花,像一位老人,總讓人意味深長(zhǎng)。茉莉,清純的身姿,讓人賞心悅目。

      我愛(ài)校園的樹(shù)。鉆天楊,一位剛強(qiáng)的劍士,一聲撕破長(zhǎng)空的吼叫,讓人心驚膽戰(zhàn)。榆樹(shù),像一只老鼠,總是知難而退。白楊,像一個(gè)青年,站立在沙場(chǎng)上。松柏樹(shù),像一個(gè)老爺爺,總是在關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出。柳樹(shù),像少女,婀娜多姿的綠樹(shù)婆娑。

      我愛(ài)校園的池塘,在粉白色的荷花的`點(diǎn)綴下,顯得更加耀眼。柳樹(shù)擺出柔美的身姿在水里照個(gè)影。池里還有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鏈子魚(yú)。金魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,鯉魚(yú)跳龍門(mén)。

      我愛(ài)校園的一切一切,我愛(ài)校園可愛(ài)的人們。

    我們的校園作文6

      我們的校園泰達(dá)一小,環(huán)境優(yōu)美,又充滿文化氣息。

      走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一座高大的五層教學(xué)樓,它分為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)三個(gè)部分,整棟樓按羅馬角斗場(chǎng)的形狀建造。教學(xué)樓的前方,有一個(gè)標(biāo)志性建筑“光陰”。仿佛告訴我們,“一寸光陰一寸金,”不要浪費(fèi)時(shí)間,要爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)。我順著小路往前走,兩旁的灌木叢郁郁蔥蔥,剛勁挺拔的松樹(shù)點(diǎn)綴其中。新建的食堂和體育館出現(xiàn)在路的左側(cè)。走著走著,便來(lái)到了寬闊的操場(chǎng),置身其中,仿佛在一個(gè)巨大的搖籃里。又松又軟的人造草坪,踩上去很舒服。我們每天在這里做操、活動(dòng)、鍛煉強(qiáng)壯的身體。鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園,像一個(gè)巨大的圖書(shū)館。近看,又如母親的懷抱一般。

      進(jìn)到教學(xué)樓里,每層的文化區(qū)各有不同,有:古代文學(xué)區(qū)、現(xiàn)代科學(xué)區(qū)、天文地理區(qū)等。二樓的京劇臉譜區(qū)給我留下了深刻的印象。那里有:顏色鮮艷、表情各異的臉譜、有栩栩如生的剪紙畫(huà)和精美絕倫的'刺繡等。我還在這里當(dāng)過(guò)“小小解說(shuō)員”,介紹區(qū)域的傳統(tǒng)文化了呢!

      。∥覀兊男@是那樣美麗!記載我們成長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ),老師教我們知識(shí),教我們做人的道理,我愛(ài)我們的老師,我更愛(ài)我們的校園!

    我們的校園作文7

      我的學(xué)校是遼河油田渤海第二小學(xué),位于遼河油田興隆臺(tái)采油廠北部。

      一進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。每一天早上,都有同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上跳繩,踢毽子,跑步。下課的時(shí)候,有的在操場(chǎng)上玩沙子,有的在跳皮筋,有的在跑步,可熱鬧了。

      站在操場(chǎng)上向左看,能看見(jiàn)一條甬路,每間到放學(xué),上學(xué)的時(shí)候,我們都從那里走。小路的旁邊有幾棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條就像小姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,很漂亮。再往前走,就能看見(jiàn)教學(xué)樓,教學(xué)樓是紅色的,墻上寫(xiě)關(guān)“整潔優(yōu)美,文明遵紀(jì),勤奮進(jìn)取,開(kāi)拓求實(shí)。”

      教學(xué)樓的前面,有幾個(gè)大花壇。里面有玫瑰花,牡丹花,月季花等等。其中,我最喜歡的是月季花,因?yàn)樗纳屎荃r艷,有紅的,有粉的……夏天,每朵花都爭(zhēng)妍斗艷,美麗的'蝴蝶和勤勞的蜜蜂在花叢中翩翩起舞,很美麗。

      站在教學(xué)樓前,可以看見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)。上體育課的時(shí)候,打籃球的同學(xué)都在那里集合。

      叮鈴鈴…… 叮鈴鈴……上課了,學(xué)校的教室里傳來(lái)了的讀書(shū)聲。

      我喜歡這美麗的校園——渤海二小。

    我們的校園作文8

      我們的學(xué)校名叫尚義小學(xué),聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字就充滿了正義。

      我是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的,第一天上學(xué)我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,感覺(jué)一點(diǎn)也不陌生,很親切、很舒服,為什么呢?因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生,在我原來(lái)的學(xué)校,廁所很臟,每次我感覺(jué)上廁所都是痛苦的事,可是這個(gè)的廁所呢?非常干凈,讓我感到很舒適,還有這里的午餐也非常和我的胃口,吃起來(lái)很香。走進(jìn)教室,同學(xué)們都很友好,讓我感覺(jué)很溫馨,老師也很好,讓我感覺(jué)很溫暖,來(lái)到新學(xué)校,心里暖暖的。

      還有我們的操場(chǎng),全都鋪滿了塑膠,就算下雨天走在上面,也沒(méi)有泥漿,操場(chǎng)的四周,到處是綠樹(shù)蔥蔥,生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。],我們下課時(shí)可以在操場(chǎng)上盡情奔跑、歡笑。

      這是一個(gè)美麗的校園,給我們豐富的知識(shí),讓我們長(zhǎng)出翅膀在燦爛的藍(lán)天中自由自在[注: 形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。]的翱翔,老師就是親愛(ài)的`園丁天天給我們澆水,我覺(jué)得我們就像一棵棵綠油油的小樹(shù)苗,老師讓我們長(zhǎng)得茁壯、蔥翠,與可愛(ài)的小行星對(duì)話。

      我喜歡我們的新學(xué)校,我愛(ài)我的新學(xué)校,我要在這里好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

    我們的校園作文9

      我們的校園景色美麗。

      春天,桃樹(shù)的花開(kāi)了,粉紅的'花瓣中躲藏著金黃的花蕊,從遠(yuǎn)處望去,就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走近一看,就像一個(gè)個(gè)小姑娘正害羞地低著頭呢!春風(fēng)一吹,花香彌漫了整個(gè)校園。

      夏天,驕陽(yáng)似火,河水卻在風(fēng)中抖動(dòng),發(fā)出一陣陣冰涼的感覺(jué)。風(fēng)一吹,樹(shù)葉發(fā)出了嘩啦啦的聲音,就像一架小提琴在演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

      秋天,一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),像一只只的風(fēng)箏在天空飄蕩。小草枯萎了,從遠(yuǎn)處看,金黃的一片,就像給大地媽媽鋪上了一條金地毯。

      冬天,梅花迎著那刺骨的寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放,黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開(kāi)笑臉,好像在對(duì)我們說(shuō):“不要向寒冷屈服。”一朵朵花瓣在寒風(fēng)中搖晃,發(fā)出一陣陣清香,就會(huì)令人心曠神怡。

      我愛(ài)我的校園。

    我們的校園作文10

      我們學(xué)校有一個(gè)響亮的名字——新余市逸夫小學(xué),它座落在五一北路的西面。校園景色優(yōu)美,四季如春。

      站在校門(mén)口,首先映入眼簾的是一大片綠草如茵的足球場(chǎng),操場(chǎng)的左右兩邊是兩棟高大雄偉的教學(xué)樓,分別是知新樓和知遠(yuǎn)樓。

      走進(jìn)校園,走在寬敞的校道上,校道兩旁種了兩排桂花樹(shù),它們像久經(jīng)沙場(chǎng)的衛(wèi)兵守衛(wèi)著校園。秋天的時(shí)候,桂花開(kāi)了,發(fā)出陣陣清香,令同學(xué)們陶醉其中。校道的右邊,是一個(gè)百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的`小花園,花園有一條鵝卵石鋪的羊腸小道,各種樹(shù)木郁郁蔥蔥,蝴蝶蜜蜂流連其中,美麗極了。

      沿著校道往前走,有一個(gè)主席臺(tái)和升旗稈立在前方,每個(gè)周一,我們都站在下面升旗。主席臺(tái)后面是一個(gè)寬闊的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),旁邊有乒乓球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng),這里是我們運(yùn)動(dòng)的好去處,這里留下了我們很多快樂(lè)和汗水。

      我們的教室在知遠(yuǎn)樓二樓,教室寬敞明亮,一排排嶄新的桌子、凳子整齊地?cái)[放在教室里,教室里還有多媒體電視……。和藹可親的老師們把知識(shí)傳授給我們,我們?cè)谶@里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      多么美麗,多么溫馨的校園,我愛(ài)美麗的逸夫小學(xué)。

    我們的校園作文11

      我們的學(xué)校坐落在一個(gè)偏僻的小村莊里,它雖然不算大,但是在我眼里卻很美。校園里的一草一木,我們都深深地喜歡著。

      一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的就是不起眼的小操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S多花壇,時(shí)值春天,花兒開(kāi)得正艷。美麗的花朵在陽(yáng)光的照耀下是那么令人賞心悅目。圍墻周?chē)幸慌排鸥叽蟮墓鸹?shù),它們?cè)陉?yáng)光下展示著自己的新裝,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。春風(fēng)輕輕地?fù)崦渚G的樹(shù)葉,“沙沙沙”地響,如同一首悅耳的曲子在彈奏著。

      正前方是我們的教學(xué)樓。上課時(shí),同學(xué)們關(guān)上窗戶,只留兩三扇窗戶透氣。他們安靜地坐在教室里,全神貫注地聽(tīng)講,盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。有的班級(jí)里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,有的'教室里傳來(lái)老師的講課聲,兩種聲音交錯(cuò)在一起,猶如一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。

      下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室,“飛”到了走廊,“飛”到了操場(chǎng)。他們開(kāi)心地蹦蹦跳跳,有的踢毽子,有的跳皮筋,還有的跳繩。我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。

      這就是我們的校園,它充滿了生機(jī),充滿了快樂(lè)。

    我們的校園作文12

      早上,太陽(yáng)公公早早地跳出了地平線,把它溫暖的陽(yáng)光照射在我們的校園里,仿佛給校園穿上了一件金黃的外衣。

      校園里有一棵老榆樹(shù),它長(zhǎng)得非常高大挺拔,像一位身子硬朗的老爺爺,天天站在校園里,用充滿著慈愛(ài)的神色和希望的.目光看著我們、守護(hù)著我們這一群祖國(guó)未來(lái)的小花朵們。

      踏入校門(mén),首先映入眼簾的當(dāng)然是我們學(xué)校的操場(chǎng)啦!操場(chǎng)是紅綠相間的,紅色的是代表長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,就像一條條腰帶似的環(huán)繞著操場(chǎng)。綠的呢,是寬闊的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花朵。

      在往前看就是操場(chǎng)中間的國(guó)旗臺(tái)了,國(guó)旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的火紅。每到星期一的早晨,全校師生都會(huì)聚集在這里舉行升旗儀式。由四個(gè)學(xué)生做代表?yè)?dān)任國(guó)旗手,他們會(huì)高高地舉起五星紅旗,然后對(duì)它莊嚴(yán)地行禮,最后緩慢的把五星紅旗升到旗桿的最高處,望遠(yuǎn)看去,五星紅旗仿佛像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。經(jīng)過(guò)國(guó)旗臺(tái)往前走,就是我們學(xué)校的教學(xué)樓,而我們都在教學(xué)樓里上課,學(xué)知識(shí)。

      我們的校園就像一個(gè)大家園,多么美麗,多美可愛(ài),而我們就在這樂(lè)園里茁壯成長(zhǎng)。

    我們的校園作文13

      我們的校園,像一個(gè)大花園。

      進(jìn)了大門(mén),首先看到的是教學(xué)樓,它有四層,它是用瓦磚建的,每個(gè)班里面還都有兩塊大黑板,其中一個(gè)是電子黑板,可以用它給我們講課。

      過(guò)了教學(xué)樓,就是大操場(chǎng)了,有些高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上跑操,還有些高年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩。“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的五彩場(chǎng)地玩,玩得可歡了,有的.玩“木頭人”,還有的人玩“跳房子”,有的唱歌跳舞,還有的在玩跨大步,有時(shí)間你也可以來(lái)玩。

      我們學(xué)校后操場(chǎng)有很多花草樹(shù)木,在墻上爬著的是薔薇,現(xiàn)在是四月,“四月薔薇靠短墻!眽ο旅孢有一種花,一朵一朵淺紫色的花,雖然我不知道這是什么花,但是我還能聞到一股淡淡的香味。在這種花的右邊,是漂亮的櫻花,它的葉子很紅,像一只只小蝴蝶落在上面休息,好像風(fēng)一吹它們就四處散飛。旁邊還有幾顆法桐,法桐像一群小榴蓮掛在上面。

      學(xué)校中央有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),它高高豎立在天空,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是我們國(guó)家的象征,天上還有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。

      我們的學(xué)校多姿多彩,就像一個(gè)大花園,我最喜歡它了。

    我們的校園作文14

      我的校園非常美麗,五顏六色的花,嶄新寬闊的操場(chǎng),高大挺拔的樹(shù)……每一次都散發(fā)著迷人的氣息。我最喜歡的便是那美麗的花壇。

      每當(dāng)下課后,我都會(huì)被這個(gè)美麗的花壇所吸引,那是我最?lèi)?ài)去的地方。我們來(lái)看看那片花壇吧!每到春天,花壇里的爭(zhēng)奇斗艷,誰(shuí)也不讓誰(shuí),就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小精靈,互相攀比著,真是各有各的姿色,各有各的美麗!隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣,讓人感到神清氣爽,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷里一般。

      花壇的旁邊還有幾棵高大挺拔的大樹(shù),那像無(wú)瑕的翡翠一般的`小葉片,它們仿佛是一個(gè)個(gè)在顫動(dòng)的生命,有的呈扇形,有的呈羊角狀;一片壓在另一片上面,不留一點(diǎn)空隙,那濃密的葉子差點(diǎn)把樹(shù)枝壓斷了。時(shí)而有鳥(niǎo)在樹(shù)上棲息,鳥(niǎo)兒們叫聲清脆,仿佛一群天然的音樂(lè)家在演奏著校園之歌。

      我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)這美麗的花壇。

    我們的校園作文15

      我們的校園一年四季如詩(shī)如畫(huà):春天柳綠花紅,夏天綠樹(shù)成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園,觀賞美麗的風(fēng)景吧!

      走進(jìn)大門(mén),一片綠油油的竹林映入眼簾,穿過(guò)竹林,迎面撲來(lái)一陣生機(jī)勃勃的氣息:新生的筍芽?jī)骸⒈叹G的竹葉、清脆的鳥(niǎo)鳴,就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫(huà)卷。溫暖的陽(yáng)關(guān)透過(guò)葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。

      穿過(guò)竹林,繞過(guò)操場(chǎng),路過(guò)一條蜿蜒的小路,就來(lái)到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻,墻中有個(gè)洞,洞外的綠樹(shù)、紅花撲入眼簾,一幅生機(jī)盎然的景象。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的精神。

      走出林子,走在通往校門(mén)的路上,一個(gè)小池子立在身前,這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的,且無(wú)邊無(wú)際;地應(yīng)該是方的,且廣闊無(wú)垠。于是就有了這別具一格的水池,讓我們一起去探索這無(wú)邊無(wú)際的'天和地吧!

      走到學(xué)校的南門(mén),“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前,站在橋上,下方自由嬉戲的魚(yú)兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別,它們注視著你,那是多么戀戀不舍,盼望著你再訪江南!

      我愛(ài)我們的校園,它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。

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