制作的作文經(jīng)典8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的制作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

制作的作文 篇1

　　今天，我親手制作了一個(gè)粉紅色的小兔子，雖然花了我很長的一段時(shí)間，但是做好以后，感覺非常的有成就感。

　　我先在粉紅色的皮革紙上畫了一條很長的帶子，做掛在手上的帶子。因?yàn)橐悦夂髞碜�，皮革紙不夠，所以先畫這個(gè)。畫完以后，我就沿著畫好的線慢慢的剪下來。接著，我又在皮革紙上畫了一個(gè)小兔子的模樣，然后對折，剪下來。一個(gè)小兔子的形狀就做好了我又在綠色的不織布上剪下一個(gè)“8”字形的眼罩和一個(gè)小肚幾眼，又在黃色的不織布上剪下一朵小花。

　　形狀弄好以后，就該到縫的時(shí)候了，我先在剪好的兩張小兔子模樣中挑一張，貼上綠色眼罩后，再用黑白4顆鈕扣疊起來，做它的`眼睛，然后縫起來，它的上半部分就做好了。之后，就用小肚幾眼縫在肚子中間，整個(gè)部分做好后。就邊縫邊塞棉花，縫要用毛毯針法，雖然有示意圖，但是不知道過程是怎樣的。還好我去問媽媽。沒想到媽媽會(huì)，所以媽媽就教我怎樣縫，我邊縫邊塞，縫到頭頂是，把一個(gè)小鐵環(huán)一起縫好，最后把一個(gè)大鐵環(huán)放進(jìn)帶子里，扣住小鐵環(huán)。弄好后，終于大功告成。

　　看著自己做好的小兔子，真是高興，可是有些縫針的技巧不好，毛手毛腳的，有些地方?jīng)]縫好。還有塞棉花的時(shí)候不均勻，手和腳都沒塞好，下次在做時(shí)，我一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

制作的作文 篇2

　　我學(xué)習(xí)了第四單元，認(rèn)識(shí)了很多發(fā)明家。他們通過仔細(xì)觀察周圍的事物，認(rèn)真積極的思考、大膽的實(shí)踐、堅(jiān)持不懈的努力，用自己的聰明才智，創(chuàng)造了奇跡。我也要開動(dòng)腦筋，動(dòng)手做一件有創(chuàng)意的作品，做什么呢？我在書桌前想啊想：有啦！就做一個(gè)精美的相框。

　　說干就干，我從抽屜里拿出手工書、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆，首先我在長方形硬紙板的四周畫上美麗的'花邊。然后在卡紙上畫了一位可愛的公主，畫了兩只蝴蝶和幾朵美麗的花兒，再給它們涂上五彩繽紛的顏色。在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把它們剪下來。

　　我用雙面膠把可愛的公主貼在中間，周圍粘上五顏六色的花兒，最后貼上兩只翩翩起舞的蝴蝶。精美的相框就在我的巧手中誕生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑瞇瞇地，仿佛在對我說：“謝謝你給了我一個(gè)家！”

　　看著精美的相框、可愛的公主，我開心極了。學(xué)做相框，讓我體會(huì)到了親自動(dòng)手的樂趣！

制作的作文 篇3

　　“沙沙沙......”是什么聲音啊!哦，原來是風(fēng)把樹葉吹響了。

　　今天我很開心因?yàn)橛帜芨�爸爸一起�?dòng)手小制作了，它的.名字叫“迷你小風(fēng)扇”。我開始在家里翻來覆去地找材料，玩具箱、工具箱，哈哈找到了，這可是廢物利用哦!小電機(jī)、電子、機(jī)翼、紙板、膠帶紙。開工了，首先，爸爸教我怎樣銜接電機(jī)與電子，讓它們互相通電，并用膠帶紙把它們固定在一個(gè)紙板上，最后裝上機(jī)翼。一通電，機(jī)翼很快得轉(zhuǎn)了起來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹了過來，舒服極了!

　　動(dòng)手的過程真開心，以后我還要做更多的小制作。

制作的作文 篇4

　　美術(shù)教師使我們下一節(jié)美術(shù)課帶至少兩個(gè)雞蛋、手工紙、雙面膠帶和剪子。

　　我一直覺得老師要做不倒翁，但是直到了上美術(shù)課時(shí)，教師卻公布說要做 蛋偶人 了。我方案做一個(gè)圣誕老爺爺，可第一步做帽子就難倒了我，我又想：做一個(gè)錐體遮陽帽吧！歷經(jīng)我的一番勤奮，制成了圣誕老爺爺?shù)恼陉柮�，我又剛開始做褲帶，褲帶做得很成功，不一會(huì)，圣誕老爺爺?shù)难潕ё鐾炅�，這就剩余做圣誕老爺爺?shù)碾p眼了，這一件事而言是小菜一碟了，雙眼做好了，用雙面膠帶一貼，我的圣誕老爺爺就問世了。

　　你要了解他長什么樣嗎？我來告訴你吧！他長出一雙神采奕奕的雙眼，嘴唇下邊長出白色胡子在胸口飛舞，他戴著一頂鮮紅色的遮陽帽，鼻頭上面有一團(tuán)雪白的`絨球，他的褲帶也是鮮紅色的，看一眼你也就覺得有一股吉祥如意的氣場。

　　你喜愛他嗎？

制作的作文 篇5

　　“白圓圓的大肚子，香噴噴、熱騰騰的，你們知道是什么嗎？沒錯(cuò)，它就是包子�！�

　　都說“民以食為天”。今天我要親自來體驗(yàn)一下做包子的過程。首先，我把水和面攪拌，在把調(diào)皮的面團(tuán)寶寶搓啊搓，邊搓邊撒面粉，等把面團(tuán)寶寶搓成長條，我就把它切成了一小段一小段的，然后用面團(tuán)的敵人搟面杖把面團(tuán)搟成圓形。在把肉、生抽等材料攪拌成餡。

　　開始包包子了，我也學(xué)著媽媽的樣子，一手托著包子皮，在把餡放在皮的中央。也許是面團(tuán)寶寶太淘氣了，我總是包不好，要么就是不粘，要么漏餡，我撅著嘴想：包個(gè)包子這么難。干脆不包了。惹得一旁的姐姐哈哈大笑。媽媽看出了我的心思。對我說：“無論做什么事要有耐心，不能半途而廢。”媽媽又耐心地教我一遍。我照媽媽的樣子又做了一個(gè)，哈哈，雖然沒有像媽媽做的這樣完美，但也算成功了。

　　我小心翼翼地把包子放在蒸鍋里。大概蒸了20分鐘，熱氣騰騰的包子出爐了，我一眼看見了一個(gè)自己包的'包子，拿了起來，一口咬下去，哇！白白的皮加上嫩嫩的肉餡，美味至極。吃著自己的勞動(dòng)成果，心里開心極了！媽媽說：“只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到真正的樂趣�！眿寢屵�幫我做包子的過程拍了照片發(fā)了朋友圈，好多叔叔阿姨夸我為我點(diǎn)贊呢！

　　看來無論做什么事，只要耐心，一定會(huì)有意想不到的收獲！

制作的作文 篇6

　　今天輔導(dǎo)班的老師給我們布置了一道作業(yè)，就是自己每個(gè)人回家后坐一個(gè)不倒翁，當(dāng)然可以讓其他人幫忙。早在這之前，我們就看過老師向我們展示過得不倒翁，當(dāng)時(shí)我還想讓媽媽給我做一個(gè)呢。

　　回到家后，我把作業(yè)告訴給了媽媽，媽媽一聽說：沒事，這個(gè)比較容易，一會(huì)我們就來做不倒翁，我開心極了，我還害怕媽媽不知道什么是不倒翁呢。哈哈。

　　過了一會(huì)，之間媽媽拿了一個(gè)生雞蛋，在雞蛋頭上邊輕輕的開了一個(gè)小口子，然后把里面的蛋清還有蛋黃倒進(jìn)了一個(gè)碗里，然后拿著空殼對我說，去，在這里裝一些沙土，我按著媽媽的去做了，拿給媽媽后，媽媽又倒了一些出來，然后又像里面倒了一點(diǎn)水。聽媽媽說這樣可以讓沙土不那么松動(dòng)。

　　接著媽媽又疊了一個(gè)小圓錐，帶在了雞蛋殼的上邊，當(dāng)一個(gè)帽子，然后用膠水粘牢，又用畫筆在蛋殼上畫了鼻子眼睛，嘴，一個(gè)不倒翁就這樣完成了。

　　我看著不倒翁搖來搖去，心里真的好開心，我也擁有了一個(gè)自己的'不倒翁了。

制作的作文 篇7

　　每個(gè)人都會(huì)有一件自己的小制作，我也有一個(gè)，就讓我來給大家說一說吧。

　　那一天課上，老師給我們留了一個(gè)小作業(yè)——自己動(dòng)手做一件小制作，明天要帶到學(xué)校，看一看誰做的最漂亮，我回到家后先理了理思緒，終于決定做一個(gè)城堡，我首先拿了一個(gè)大盤子裝滿了沙子，然后找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個(gè)房子，放在沙子中央，之后拿了幾塊長方形的紙板當(dāng)作道路，又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當(dāng)作小溪，當(dāng)然，一個(gè)美麗的城堡里怎么能沒有綠色的植物呢？于是，我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排，這樣就大功告成了。

　　第二天，當(dāng)老師說開始驗(yàn)收成果時(shí)，我小心翼翼的拿出了我的城堡，老師開始檢查時(shí)我緊張的不得了，不一會(huì)老師就檢查完了，大聲宣布，城堡獲勝，我一下子就呆住了，哇！真的是我，我的努力真的'沒有白費(fèi)。

　　這是我第一次自己動(dòng)手做出來的，至今都讓我難以忘懷，你也有一件這樣的小制作么，快告訴我吧！

制作的作文 篇8

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，沐浴著秋日的暖陽，我們行走在蔣巷村的鄉(xiāng)間小路上。這是我們?nèi)�體六年級(jí)學(xué)生第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，我的心情無比激動(dòng)，而最令我難忘的，是親手制作陶藝作品。

　　排著整齊的隊(duì)伍，我們走進(jìn)了陶藝制作室，我立刻被架子上的幾件作品吸引：惟妙惟肖的茶壺，活潑美麗的小姑娘，還有憨厚可愛的小豬……每一件作品，都是那樣活靈活現(xiàn)，那樣天工巧奪，讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。

　　分好組后，我們各自開始安安靜靜地制作陶藝作品。我準(zhǔn)備做一個(gè)小人兒，起名為《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土，用雙手搓成一個(gè)圓，然后壓扁，再用手指在圓形中心確定一個(gè)點(diǎn)，與外面的手指結(jié)合，開始沿著一周打轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，本來扁扁的圓形上面，出現(xiàn)了一個(gè)凸起的半球形，毫無疑問，那是農(nóng)民的草帽。接下來，就要制作農(nóng)民的頭和身子了。我捏了一個(gè)圓，發(fā)現(xiàn)上面有幾條裂痕，便用清水噴了噴，再揉了揉，這下就光滑了。按照同樣的方法，我又捏出了農(nóng)民的身子。這是最不好捏的，身子應(yīng)該是圓柱體的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣，輕輕一捏，一個(gè)棱角就出來了。我又捏了幾次，身子就完工了。然后，我又抓緊時(shí)間做了手和腳，再將所有零件全部粘合起來，一個(gè)農(nóng)民的形象就出來了。

　　我細(xì)細(xì)端詳我的作品———《勤勞的蔣巷村人民》，我想象他在田地里干花兒的情景：頭戴一頂草帽，穿著薄薄的襯衫，挽起了褲腳賣力地干著。太陽火辣辣的，農(nóng)民早已汗流浹背，但他仍然不辭辛苦地工作，絲毫沒有停下的.意思。

　　我的陶藝作品雖然得的分?jǐn)?shù)不高，但我還是很高興。因?yàn)槲矣米约旱碾p手塑造了一個(gè)農(nóng)民平凡而光輝的形象——勤勞，樸實(shí)，有一顆善良、真誠而火熱的心。令我難忘的，不只是這次活動(dòng)，更是蔣巷村人民的熱情與勤勞！

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