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  • 六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

    時(shí)間:2023-10-30 08:56:41 科普知識(shí) 我要投稿

    六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿經(jīng)典【3篇】

      在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿經(jīng)典【3篇】

    六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好!

      俗話說:“編筐窩簍全在收口”,初四復(fù)習(xí)歷來是各學(xué)校的重中之重。我親身經(jīng)歷了四年畢業(yè)班復(fù)習(xí)的緊張過程,感受最深的是精誠團(tuán)結(jié)的重要,即遇事相互交流,遇題共同探討,有分歧時(shí)求大同存小異,彼此保持心胸寬一點(diǎn)兒,心態(tài)平和一點(diǎn)兒等等。學(xué)期剛開始,我和趙老師、李恒斌老師就制定了初四語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的大體計(jì)劃,期中考試前我們順利完成了新課學(xué)習(xí)計(jì)劃,即用半學(xué)期完成一學(xué)期的新課任務(wù),這次考試,我們打破常規(guī),考整冊課本,題型和中考一致,由于學(xué)生模擬訓(xùn)練比較少,復(fù)習(xí)時(shí)間比較少,再加上多數(shù)學(xué)生書寫習(xí)慣比較差、閱讀寫作水平整體不高、答題還不夠規(guī)范,因此這次語文成績不盡如人意也是在我們意料之中的,重要的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足,為學(xué)生敲一次警鐘!

      我們初四備課組的三位教師不會(huì)止步于現(xiàn)狀,年前是一個(gè)復(fù)習(xí)的黃金階段,我們會(huì)高度重視,發(fā)揚(yáng)克服困難、不怕苦累狠抓教學(xué)質(zhì)量的'工作作風(fēng),明確本階段的復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),將工作計(jì)劃到每一天,緊緊抓住學(xué)生,抓實(shí)教學(xué)常規(guī),抓住每個(gè)細(xì)節(jié),加強(qiáng)教育教學(xué)研究,充分、高效利用好所有可利用的時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,臥薪嘗膽、拼搏進(jìn)取、苦干加巧干,確保中考中取得好成績。我們的基本原則是以本為主,穩(wěn)扎穩(wěn)打;精選習(xí)題,精編學(xué)案;重視積累、突出讀寫;強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、鼓勵(lì)創(chuàng)新;專題復(fù)習(xí),加大模擬。今后工作的重點(diǎn):

      1、潛心研究中考題,對(duì)考點(diǎn)了如指掌。

      2、強(qiáng)調(diào)書寫訓(xùn)練,做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

      3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,做到少講精練勤檢查。

      4、在閱讀訓(xùn)練中總結(jié)做題思路和方法,重視答題技巧和規(guī)范表達(dá)。

      5、寫作教學(xué)注重素材積累,充實(shí)文本內(nèi)容,加強(qiáng)結(jié)構(gòu)意識(shí),點(diǎn)題意識(shí),盡量打造一處亮點(diǎn),寫出真情實(shí)感。習(xí)作要力求做到題目新穎,構(gòu)思巧妙,材料新鮮,細(xì)節(jié)鮮活,情感獨(dú)特。

      如何搞好語文復(fù)習(xí),是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),也是一門教學(xué)藝術(shù),值得我們每一位語文老師去研究和探索。只要我們一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)搞好語文復(fù)習(xí),相信學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到提高,當(dāng)然中考也就一定可以考出理想的成績。謝謝!

    六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:、

      能在這次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上發(fā)言。我感到很榮幸。這說明我一年的辛勞是有所得的。我也相信,作為教師,沒有一個(gè)人不愿意自己的教學(xué)成績好,沒有一個(gè)人不愿意自己所教的學(xué)生進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,我們都希望自己的學(xué)生來上一天學(xué)就有一天的收獲。我們更沒有一個(gè)人會(huì)不在乎自己在社會(huì)上,家長們中的口碑。都希望聽到人們提起來,說自己是個(gè)很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的好老師,說他們愿意將自己的孩子放在我們班。但是做一個(gè)好老師真的太難了,在如今這樣復(fù)雜的社會(huì)形勢下,我們真的感到千頭萬緒無從下手。我也經(jīng)常會(huì)不斷地反思自己、鼓勵(lì)自己向著好老師的標(biāo)準(zhǔn)看齊再看齊。仔細(xì)想起來,我覺得要教好學(xué),就要做好以下幾個(gè)方面:

      首先是要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)心和執(zhí)著心。為師,我們必須講責(zé)任,盡管有時(shí)候我們感到講責(zé)任和奉獻(xiàn)會(huì)很累。我們誰都想做一個(gè)好老師,誰不想。坎幌氘(dāng)將軍的士兵不是好士兵。但是當(dāng)一個(gè)好老師要付出多少才算完呢?教無止境、學(xué)無止境、改革與創(chuàng)新也沒有止境。所以我們累了。但是我們面對(duì)的是孩子!“孩子”這個(gè)詞語有多重。砍休d著多少愛,多少期望與期盼,多少五彩繽紛的夢想!我們一切一切的付出的沉重都會(huì)在這夢想的沉重中化為羽毛般虛無。如果我們的付出會(huì)讓這些夢想更加璀璨,那么我們的沉重又算什么呢?所以無論任何時(shí)候?qū)Υ逃,我們一定要盡職盡責(zé)。我曾經(jīng)想過,負(fù)責(zé)具體最難做的是要按時(shí)布置并檢查學(xué)生的作業(yè),對(duì)于他們的偷懶錯(cuò)誤不姑息遷就,不做作業(yè)就一定要接受懲罰,做錯(cuò)了就一定要改過來。這一點(diǎn)看似簡單,其實(shí)對(duì)于我們來說是一種考驗(yàn)。特別是今年接手的這一級(jí)學(xué)生,按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)的習(xí)慣很差。很多孩子就是這樣,他明明知道不做作業(yè)會(huì)受到老師的懲罰,卻依然是不做,他們有這樣的耐性而我也必須有這樣的耐性和他們較勁,你有幾次不做,我就有幾次把你記下來,就有幾次懲罰你。很多時(shí)候我懷疑做老師的職責(zé)。我發(fā)現(xiàn)我們的任務(wù)不但是教書,而且更是糾正學(xué)生的各種不良習(xí)慣,甚至這比教書更重要。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了不認(rèn)真聽講不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣那就上什么學(xué)也白上。但是至今我也沒有找到比懲罰更好的辦法,讓孩子們按時(shí)乖乖的完成作業(yè)。

      提到奉獻(xiàn),這或許多少有些過時(shí)。我說不清時(shí)代到底變成了什么樣子。但是我還是懷念年輕時(shí)候的單純。那時(shí)候我們不會(huì)為多干一點(diǎn),多付出一點(diǎn)而心有不甘,不會(huì)為別人多獲得一點(diǎn),自己少獲得一點(diǎn)而憤憤不平而有所怨言。其實(shí)人生就是這個(gè)樣子,社會(huì)就是這個(gè)樣子,不停地流言蜚語,不停地說短道長,不斷地利益與金錢權(quán)勢的誘惑,講奉獻(xiàn)的人微乎其微了,就連三千年以前的《詩經(jīng)》里都一針見血地說“世人熙熙,皆為利來;世人攘攘,皆為利往”。但是我們?nèi)巳硕加幸活w向往善良和溫暖的心,如果我們希望自己在有困難的時(shí)候會(huì)有人伸出援助的雙手,那么我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著去幫助別人,獻(xiàn)出自己無私奉獻(xiàn)的愛心。我依然喜歡當(dāng)年看到的一句禪語“心似菩提樹,心如明鏡臺(tái),愿得勤拂拭,勿使染塵埃!痹肝覀兊男木拖衿刑針,我們要時(shí)時(shí)地清洗它拂拭它,不要被世俗的勢利塵埃所蒙蔽。我常常鼓勵(lì)自己:如果我的付出讓別人有所得益,讓孩子們讓同事們有所收獲,那么我愿意繼續(xù)這么做。

      提到執(zhí)著心,前面我就說過“學(xué)無止境,教無止境,改革與創(chuàng)新沒有止境”,這就需要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,向著夢想的境界邁進(jìn)再邁進(jìn)。在我們懷著一顆奉獻(xiàn)心盡職盡責(zé)的時(shí)候,難免會(huì)遇到一些挫折,那么讓我們自我反省、鼓勵(lì),寬容社會(huì)的偏見,家長的誤解、別人的不理解,再執(zhí)著一些,再寬容一些。如果我們做的是對(duì)的,那么請(qǐng)堅(jiān)持!一點(diǎn)自認(rèn)為成功的做法。

      1、堅(jiān)持生本。這么多年以來我們習(xí)慣了自己講,讓學(xué)生講當(dāng)然不放心。前幾天到初中去聽課,我感覺到讓學(xué)生展示的必要性。當(dāng)時(shí)聽的是三四年級(jí)的'課,三年級(jí)的孩子不太會(huì)展示,不如四年級(jí)的孩子展示的好是正常的。讓我注意的是四年級(jí)的那些四號(hào)的同學(xué),因?yàn)槟切┖⒆尤ツ暝谖覀冞@兒上的三年級(jí),我認(rèn)識(shí)很多其中也有很多曾經(jīng)是我的學(xué)生,他們有幾個(gè)起來展示的很好,回答問題的聲音很清楚,語言很流暢,普通話和面部表情都很自然。就連以前成績很差的張含宇也主動(dòng)回答了兩次問題,一次和小組的同學(xué)一起匯報(bào),一次自己單獨(dú)主動(dòng)回答,說話非常得體,一點(diǎn)看不出他是學(xué)習(xí)成績那么差的差生,這使我很震驚。

      我覺得如果沒有我們?nèi)昙?jí)時(shí)的訓(xùn)練,就不會(huì)有他們今天的精彩表現(xiàn)。更讓我認(rèn)識(shí)到讓孩子們自我展示是非常必要的。我們做老師的講的好一些,表演的精彩一些其實(shí)很正常,因?yàn)槲覀兪浅扇耍覀円呀?jīng)經(jīng)過了那么多的歷練。讓我們給孩子們多一點(diǎn)機(jī)會(huì),讓我們再多一些耐心,耐心地原諒他們的幼稚與笨拙,耐心地等待他們成熟、長大,等待他們展現(xiàn)出自己的精彩,老師們讓我們再給孩子們一次機(jī)會(huì)!

      2、嘗試改革,探索不同的方法,完善我們的課堂。我們學(xué)校對(duì)于小組合作探究的嘗試也足足有兩年多了。但是比起其他一些學(xué)校還有很多需要改進(jìn)的地方。去中心路聽課,覺得他們的小組匯報(bào)很完善,幾乎是程式化的。總結(jié)起來有這樣幾個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方:

      (1)小組上臺(tái)展示時(shí),小組長就先提醒說:下面由我們小組匯報(bào)展示,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽,看誰做的最棒!這樣的提醒很重要,孩子們立刻就做得很端正,開始認(rèn)真聽了。

      (2)幾乎所有的孩子包括四號(hào)在內(nèi)匯報(bào),回答問題的聲音都很響亮,比老師的聲音還好。這對(duì)我很震撼。我就思考是什么力量讓三號(hào)四號(hào)的同學(xué)也這么自信?但是毫無疑問,這樣的效果非常好。是想如果一組組的展示匯報(bào)都像蚊子般軟弱無力,下面的學(xué)生們什么都聽不到,那還不如老師自己講來的干脆。所以我這幾天尤其注意提醒孩子們回答問題的聲音。

     。3)他們的課堂絲毫都不浪費(fèi)時(shí)間,沒有向我們課堂那樣,學(xué)生們補(bǔ)充評(píng)價(jià)起來沒完沒了的現(xiàn)象。我仔細(xì)留意,原來他們的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)的人數(shù)都是有名額限制的。這樣就制止了冗長的毫無意義的補(bǔ)充評(píng)價(jià),節(jié)省了時(shí)間。

      (4)他們的學(xué)生搜集資料很細(xì),面很廣。比如聽徐文華老師講的一節(jié)《珍珠鳥》,學(xué)生搜集資料細(xì)到小鳥都是站著睡覺的,只有感覺絕對(duì)安全可信是才趴下睡。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)“這小家伙竟趴在我的肩上睡著了”這句中“趴”這個(gè)詞的。這又讓我很震撼。

      ……當(dāng)然,值得思考學(xué)習(xí)的地方很多,這有待于在以后的教學(xué)研討交流中再反思,進(jìn)步。

      3、讓課堂盡可能地豐富。這是我的一點(diǎn)想法,當(dāng)然沒有見過成文的文章有人認(rèn)為這一點(diǎn)多么重要。但是我私下里認(rèn)為,這對(duì)于小學(xué)生來說應(yīng)該很重要。因?yàn)闆]有幾個(gè)孩子不喜歡動(dòng)畫片、不喜歡電視、不喜歡玩。而學(xué)習(xí)確是枯燥的。如果我們能在這枯燥的純黑白的靜靜止止之中加一點(diǎn)玩的成分,加一點(diǎn)色彩,再加一點(diǎn)動(dòng)畫的繽紛,那我們的孩子將會(huì)是怎樣的欣喜若狂啊。那他們會(huì)喜歡你的課,不由自主地被你的課堂吸引,不知不覺地學(xué)習(xí)了知識(shí)。所以我不厭其煩地收集課件、課文動(dòng)畫朗讀,盡量地應(yīng)用到課堂中,也就是想盡力的使課堂變得豐富。

      4、評(píng)價(jià)也要做到多樣化。這兩年來我一直沿用的是小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。也就是個(gè)人一張得星表,小組一張得星表,每個(gè)月評(píng)一次明星小組。并把他們的照片展示出來。今年我又試行了回答問題時(shí)的異組同號(hào)比賽回答的辦法。比如讀詞語時(shí)十個(gè)組的三號(hào)來比賽,每人讀一行,誰讀對(duì)了坐下,他所在的小組就得到一顆星,沒有讀對(duì)的就不能坐下,他所在的小組就不能得星。也有時(shí)候輪兩輪,三號(hào)讀完了,四號(hào)讀,兩個(gè)人都讀對(duì)了,小組得星,如果輪完了哪一個(gè)小組有一個(gè)沒能坐下的,他們小組也不得星。這個(gè)辦法非常靈,孩子們競爭意識(shí)和小組集體意識(shí)都增強(qiáng)了,不自覺地提高了聽課學(xué)習(xí)的積極性,F(xiàn)在我考慮到孩子們不完成作業(yè)也是一個(gè)大問題,我正考慮如何把小組評(píng)價(jià)與作業(yè)完成情況結(jié)合起來,提高孩子們作業(yè)的完成率。

      我說了很多,或許有一些我還沒有做到。也許也會(huì)有一些,說的不對(duì)、不完善、不完美,敬請(qǐng)大家諒解并給我指正,謝謝大家。

    六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿3

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家下午好!我叫xx,來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會(huì)議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。

      作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

      首先,我對(duì)我所教的班級(jí)情況做個(gè)簡單的分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計(jì)算能力不強(qiáng)。班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重,有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對(duì)這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

      一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)

      我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強(qiáng),教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對(duì)那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),讓計(jì)算訓(xùn)練日;,每天完成幾道各種題型的計(jì)算題,努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。

      二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補(bǔ)差

      作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當(dāng)面批改他們的作業(yè),當(dāng)場解疑,甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

      三、制定合理的目標(biāo),努力突破

      教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì)獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的`學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)化“今日事、今日畢”。

      四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。

      嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。

      五、重視每一次測驗(yàn),提高應(yīng)試能力

      測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解,學(xué)生練習(xí),這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會(huì)印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。

      最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。

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