化妝品銷售工作計劃精品

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的化妝品銷售工作計劃精品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

化妝品銷售工作計劃精品1

　　一是加強護士在職教育，提高護理人員綜合素質(zhì)

　�。ㄒ唬�、根據(jù)護士規(guī)范化培訓和護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士“三基”和�？萍寄芘嘤柨己斯ぷ�

　　1、重點加強對新進護士、聘用護士、初級護士的考核，強化其學習意識。護理部的工作計劃主要是上半年加強基礎護理知識，增加考核頻次直至達標。

　　2、加強�？萍寄芘嘤�:各部門制定周期內(nèi)�？评碚摷寄芘嘤柨己擞媱�，每年組織2-3次考試考核。理論考試要有試卷，護士長組織閉卷考試，注重實際效果，不流于形式，為培養(yǎng)�？谱o士打下堅實基礎。

　　3、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓對象的護士，必須滿足年內(nèi)全部16項基本技能，考核要求在實際工作中進行抽檢。其他級別護士個人工作計劃安排一次手術考試和兩次理論考試。

　　4、加強相關知識的學習和掌握，組織規(guī)章制度實踐性考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查落實情況是否合規(guī)。

　�。ǘ�）、加強人文知識學習，提高護士整體素質(zhì)

　　1、組織醫(yī)院服務禮儀文化學習，強化護士現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層面討論，達成共識，在全院開展素養(yǎng)提升活動，制定培訓方案和具體實施方案。

　　安排全院講座，爭取派人和請人學習護士的社交禮儀和專業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”，設置活動月，學習禮儀，談素養(yǎng)，組織一場寓教于樂的節(jié)日晚會。

　　（3）更新專業(yè)理論知識，提高�？谱o理技術水平。隨著護理水平和醫(yī)療技術的不平衡發(fā)展，各科室護士長組織學習專業(yè)知識。如遇新技術項目和特殊疑難疾病，可通過請醫(yī)生講課、查找文獻資料、護理部組織護理查房、護理會診討論等方式更新知識技能。同時，也有計劃派一些護士出去學習，提高自己的學術水平。

　　二是加強護理管理，提高護士長管理水平，認真落實護理人員工作計劃

　�。�1）年初召開第一期醫(yī)院護士長管理x會，主要圍繞更新管理理念、管理技能和培養(yǎng)護理服務中的人文精神、當今社會護理服務對人民群眾的需求、新一年護理工作的展望、護士長的情感交流等方面展開。

　�。�2）、加強護士長目標管理考核，月考評結合年終考評、科室護理質(zhì)量和護士長考評等管理指標。

　�。�3）、促進護士長與科室之間的學習和溝通，每季度組織護理質(zhì)量的交叉檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，從而提高護理管理水平。

　　三是加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全有效

　�。ㄒ唬�、繼續(xù)推行護理質(zhì)量二級管理制度，特別需要培養(yǎng)和提高護士長發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時要充分發(fā)揮科室質(zhì)控團隊的質(zhì)控作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，切實提高護理質(zhì)量。

　�。�2）、建立檢查、評價、反饋制度，建立可追溯機制，護理人員經(jīng)常深入各科室進行檢查、監(jiān)督和評價。評估方法是對護士進行現(xiàn)場評估，檢查患者，查看記錄，聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的`問題，提出整改措施。

　�。�3）進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)入手，強化質(zhì)量控制員-護士長-護理部對每一份護理文書的三級評價體系，定期分析完善護理記錄缺陷，對出院病歷缺陷加大扣分權重，強調(diào)不合格護理文書不歸檔。年底護理文書評定為集體第一、第二、第三名。

　�。�4）加強護理過程中的安全管理；

　　1、持續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理�？剖液妥o理部每月要對護理安全隱患進行檢查，做好護理差錯和投訴的歸因分析，分析原因、應吸取的教訓和預防改進措施。對于反復出現(xiàn)問題的科室和個人，要追究護士長管理和個人責任。

　　2、嚴格落實檢查制度，強調(diào)落實二次檢查到位，加強護生管理，明確帶教教師安全管理責任，杜絕嚴重失誤和事故發(fā)生。

　　3、加強護士長對科室的硬件配備

　　設施例行檢查意識，平時加強性能和安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備完好。

　　四是深化家庭服務，提高服務質(zhì)量

　�。ㄒ唬�、在培訓護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作語言、護患溝通技巧。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

　�。�2）、注意收集護理服務需求，護理部通過了解回訪卡的意見，與門診、住院患者交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。，獲取患者的需求和反饋信息，及時提出改進措施，同時對護士的工作給予激勵，并調(diào)動其工作積極性。

　　五是搞好和科研

　�。�1）、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的教學工作，定期召開評教會，聽取帶教老師和實習生的意見。

　　（2）、各科護士長作為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心和專業(yè)水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好理論和操作測試。

　�。�3）、護理部做好實習生崗前培訓工作，不定期下科室檢查教學質(zhì)量，每次實習結束前，組織一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

　�。�4）、增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展1-2個新技術項目。

　�。�5）、計劃制作護理園網(wǎng)，上傳我院護理動態(tài)，及時傳遞護理學習資料，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，并豐富護士的學習生活。

化妝品銷售工作計劃精品2

　　我院康復醫(yī)學科在各級領導的的大力支持下，在各級工作人員的共同努力下，以全面關注、監(jiān)測兒童發(fā)育，為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務宗旨，從高危兒隨訪開始關注特殊問題兒童的康復醫(yī)學服務，在監(jiān)測兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問題兒童，及早開展兒童康復，最大限度降低兒童的殘疾，提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復醫(yī)學研究中心”、“兒童生長發(fā)育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語疾病診治研究室”三個省市級研究機構，充分利用康復科、語音科、兒童保健科等學科業(yè)務相關點，互相促進，共同發(fā)展，開展涉及康復治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測等多個領域的跨領域聯(lián)合康復治療，對推動xx地區(qū)及云南省兒童康復醫(yī)學的發(fā)展做著積極的工作。

　　一、學科建設及康復醫(yī)療服務開展情況

　　學科嚴格按照預定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，充分利用我院的�？苾�(yōu)勢和市場優(yōu)勢，繼續(xù)不斷加強學科建設，研究方向明確穩(wěn)定，特色鮮明。腦癱及肢殘康復方面：緊緊圍繞高危兒監(jiān)測與小兒腦癱早期診斷、康復治療的研究方向，與我院及省市各級新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷的預防性康復治療工作，在“高危兒定期評估和早期干預”方面，居省內(nèi)先進，此項工作彌補了我省對高危兒醫(yī)學監(jiān)控的空白。

　　在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學評估方法”方面、在“全身運動質(zhì)量評估對早產(chǎn)低體重兒早期預測腦損傷的應用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運動、精神行為、感覺發(fā)展和發(fā)育網(wǎng)，并逐步形成省級高危兒監(jiān)測網(wǎng)絡打下了基礎。

　　大力開展康復治療項目：包括運動療法（PT）；作業(yè)療法（OT）；SET訓練；各種物理療法；祖國傳統(tǒng)醫(yī)學治療（針灸推拿）；高壓氧等兒童綜合性康復手段，開展了BTx—A治療腦癱兒童的專項技術。

　　言語康復部方面：緊緊圍繞聽性言語障礙、唇腭裂修補及術后兒的語音康復、嗓音和言語障礙的評估及矯治的研究方向，大力開展言語康復治療和研究，彌補了我省對言語語言障礙兒�？瓶祻偷目瞻�，在“舌系帶過短引起言語障礙的程度與矯正方法的研究”“兒童發(fā)聲障礙評估和多媒體矯治效果的研究”“構音器官小結、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等）；中重度聽力減退引起言語障礙；變聲期男生女調(diào)；各種心理、生理和言語環(huán)境復雜等因素引起不會說話、不愿說話或說話表情醫(yī)學教育項目一項“嬰幼兒高壓氧治療新進展研討班”。成功申請了世界健康基金會兩項課題，和x醫(yī)院合作參與“x困地區(qū)農(nóng)村小學生營養(yǎng)狀況調(diào)查與干預”、“x省兒科住院患兒營養(yǎng)風險篩查”；和x兒童醫(yī)學中心合作參與衛(wèi)生部行業(yè)公益性項目《0—3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識別與干預》今年作為項目負責向中殘聯(lián)殘申報國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目1項，在國家刊物上發(fā)表10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人社區(qū)康復服務工作，學科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復專家技術指導組”成員之一，每月到社區(qū)康復服務站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導服務，x市兒童醫(yī)院康復醫(yī)學科作為試點康復機構，通過此方式加強了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復資源。通過專家的橋梁作用，一方面，醫(yī)療機構加大對殘疾人康復機構的技術指導，加強了機構間技術交流，實現(xiàn)了共同提高。

　　另一方面，醫(yī)療機構在充分評估殘疾人康復機構服務能力的前提下，及時對有康復需求的穩(wěn)定期、恢復期患兒指導轉(zhuǎn)診至具有《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的殘疾人康復機構，實現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診，有條件情況下并爭取進入了一些國家項目，提高了康復效果。

　　今年學科被評為x市第四周期重點學科；和上x大學附屬兒科醫(yī)院康復中心合作，聯(lián)合建立成為x省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復技術協(xié)作基地”。

　　二、存在困難

　　1、優(yōu)化的人員隊伍是學科發(fā)展的關鍵，要將學科建立成為全省一流的兒童康復技術資源中心，，一流的'專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標的保證。目前，人員隊伍梯隊不合理，缺乏高學歷的醫(yī)師隊伍，治療師人數(shù)不足，不能較好滿足患兒需求，技術力量也有待更進一步提高，因此，急需在各方的努力和支持下，大力加強人才培養(yǎng)，增加研究生、博士生等高學歷人員；增加和引進治療師隊伍；加強對人員隊伍的專業(yè)技術培訓。

　　2、科研工作有待進一步提高。人員隊伍的建設與科研工作息息相關，在加大人才隊伍建設的基礎上，通過開展優(yōu)勢項目研究，不斷提升科研水平。

　　三、下一步工作打算

　　1、優(yōu)化人員隊伍、加強專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育

　　優(yōu)化的人員隊伍是學科發(fā)展的關鍵，要將學科建立成為全省一流的兒童康復技術資源中心，一流的專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標的保證。下一步我們將繼續(xù)通過多層次、多途徑、多種形式的培訓，鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復醫(yī)學知識和技術，充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛能。康復醫(yī)師既有全面的臨床診療技術，又有扎實的康復醫(yī)學理論等。根據(jù)完善康復治療體系的需要，逐步增加康復醫(yī)師和治療師，努力創(chuàng)建一支熱愛康復事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復隊伍，實現(xiàn)診斷、治療、康復一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務，推動學科發(fā)展。

　　2、完善康復評估工作

　　在康復工作程序中，評價貫穿了康復治療的全過程，只有對患兒各方面的情況作出正確的評價，才能準確的設計康復目標、制訂行之有效的康復計劃和手段。學科自成立以來至今，開展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評估、韋氏智力測驗、社會適應能力測定、注意力測試、運動功能測定等多種神經(jīng)心理測評方法，積累了一定的經(jīng)驗，今后將在現(xiàn)有基礎上，不斷引進新的評價方法，提升評價質(zhì)量，為提高康復治療創(chuàng)造條件，并不斷擴展評價覆蓋面，以科研項目為出發(fā)點，探求早期診斷和預測腦損傷的依據(jù)，充實早期干預措施和早期康復的手段，努力完善康復評估工作。

　　3﹑完善全面的康復組織結構

　　在康復治療體系日趨完善的基礎上，擴大康復治療疾病覆蓋面，將康復中心分為治療部、住院部兩部分，治療部主要負責PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療和功能評定、神經(jīng)心理評估；住院部主要負責常規(guī)治療和康復護理等臨床工作，并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率，將臨床科室需要康復的患兒及時轉(zhuǎn)入我科進行早期康復治療。

　　4、擴大康復治療項目

　　在康復科結構、體系、人員完善的基礎上，以特色專科的形式擴大康復治療項目。開設0—3歲嬰幼兒潛能早期開發(fā)�？�；開設對兒童時期較為有個性化、游戲化服務的兒童康復治療項目。

　　5、加大宣傳力度，多學科合作建立醫(yī)院的大康復，參與建立社會康復網(wǎng)絡

　　面向醫(yī)院開設康復醫(yī)學專欄，定期開辦康復醫(yī)學講座，大力宣傳康復科開展項目和技術；面向患兒家長定期舉辦學習班、發(fā)放宣傳冊、圖文資料、音響制品等使家庭康復的作用得到良好的發(fā)揮；面向社會，圍繞康復科開展項目，通過報刊、電臺、電視臺等媒體宣傳兒童康復醫(yī)學的重要性和現(xiàn)實性，提高全民的康復意識。

　　6、繼續(xù)和省殘聯(lián)等相關政府部門聯(lián)手，對x地區(qū)兒童多重障礙進行調(diào)查研究、對兒童康復干預資源進行評估，為構建x地區(qū)兒童多重障礙干預康復體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復管理、服務網(wǎng)絡，繼續(xù)參與社區(qū)康復工作的指導工作