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十三歲的際遇作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的十三歲的際遇作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
十三歲的際遇作文1
童年是什么?童年如一朵朵浪花,最耀眼的是那朵最純潔的;童年似一彎明月,無(wú)窮地變換著姿態(tài);童年如一攤沙粒,更璀璨的深藏其中。
我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了,已經(jīng)從小學(xué)生變成了中學(xué)生,離開了童年時(shí)期的小學(xué),我還是忘不了那在童年的事情。
我的母校很美,春天百鳥爭(zhēng)鳴,書聲瑯瑯;夏天樹木茂盛,爭(zhēng)分奪秒;秋天秋色宜人,落葉遍地;冬天白雪一片,依舊美麗。我愛我的母校,也愛我的班級(jí),但最忘不了我的同學(xué)。同窗六年,給我留下了太多的回憶,最讓我忘不了的是同學(xué)在路上對(duì)我的陪伴。
我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),有一次放學(xué)比較遲,天色已黑,我收拾書包正準(zhǔn)備回家,突然班上有個(gè)同學(xué)主動(dòng)提出要和我一起走,我當(dāng)時(shí)很奇怪,心想,他不是和我相反的`方向嗎?怎么會(huì)和我一起走呢?他看出了我的疑惑便連忙解釋道“那個(gè),我今天去我奶奶家,正好順路!薄芭丁蔽衣犃撕荛_心,心想終于不用自己走那條荒無(wú)人煙的道路了。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,下了車,他很奇怪的問(wèn)我“你是不是每天都走這條路?”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他皺皺眉,“怎么了?”我對(duì)他的行為很不解,他卻說(shuō)“沒(méi)什么”“哦”我信了他的話,這條路很是“干凈”路上一個(gè)人都沒(méi)有,只能聽見我們的笑聲。不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了,他和我說(shuō),他還要往前走,于是我們彼此說(shuō)了“再見”。就這樣我們連續(xù)好幾天這樣走,讓我不覺(jué)得害怕,直到有一天我揭穿了他善意的謊言,那天我去小區(qū)外買東西,路過(guò)車站,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影和聲音有個(gè)老奶奶問(wèn)他:“剛剛見你下車,這下怎么又上這輛車了?”“其實(shí)我家不住這,我是看同學(xué)一個(gè)人回家,挺危險(xiǎn)的,所以我每天都陪她走。”他細(xì)細(xì)說(shuō)道!澳悄莻(gè)同學(xué)知道嗎?”那個(gè)奶奶問(wèn)。他又答道“不,她不知道,她平安就好。”我聽了之后覺(jué)得我的視線模糊了,臉頰濕潤(rùn)了,我回到家,在網(wǎng)上看到他QQ在線,于是問(wèn)他:“你到家啦?”他回答“恩,早到了”我知道,其實(shí)他還在騙我,但是我并沒(méi)有揭穿他。第二天來(lái)到學(xué)校,我對(duì)他說(shuō):“感謝你為我所做的事,我都知道了,你不用陪我回家,我能戰(zhàn)勝我自己,你也得讓我自己鍛煉一下吧1他一驚,繼而笑了笑說(shuō)“哦,沒(méi)事,大家都是同學(xué)嘛。既然你都知道了,那我也不瞞你了,只要你平安就好!
我感謝我的這位同學(xué),感謝他為我所做的一切,真的真的讓我的心狠狠地抽了一下,讓我明白了什么是友誼,什么是同學(xué),為了這個(gè)善意的謊言我真的是難以忘記,他讓我深深的,深深地刻在心中,讓我埋藏在內(nèi)心深處。我,感謝他。
十三歲的際遇作文2
第一次初識(shí)實(shí)驗(yàn)初中,是我5歲孩提時(shí),哥哥帶著我走到實(shí)驗(yàn)初中,在門口駐足沉思,我問(wèn)哥哥:“這是哪?”哥哥望著他心神向往的學(xué)校,怔了怔,說(shuō):“這里是實(shí)驗(yàn)初中,這所學(xué)校中,隱藏著我的夢(mèng)。”我心生好奇。
當(dāng)我是小孩子的時(shí)候,每當(dāng)媽媽帶我從實(shí)驗(yàn)初中門前走過(guò)時(shí),她都讓我看那座充滿神奇色彩的學(xué)校。于是,我便懷著憧憬望著暮夜中的你——順著校門,我瞥見了小橋流水,綠樹成蔭的美麗非凡的風(fēng)景,不禁心神向往,渴望走進(jìn)你。
時(shí)間飛逝,白駒過(guò)隙,我幸運(yùn)的成為了實(shí)驗(yàn)初中的一名學(xué)生。步入校園,秋風(fēng)送爽,只見一排排高大的香樟樹站立與路兩邊。他們高大而又挺拔,如一個(gè)又一個(gè)的威武雄壯的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著美麗而又靜寂的`校園。在“戰(zhàn)士們”的腳下有一朵朵姹紫嫣紅的花朵,她們迫不及待地競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗妍。你瞧,那些花有的還是個(gè)花骨朵,卻又似乎想迫不及待的探出頭來(lái)張望這個(gè)世界;有的含羞待放,像一個(gè)嬌滴滴的小女孩;有的剛剛綻放,嬌滴中帶著一點(diǎn)羞澀;有的完全綻放,隨風(fēng)起舞……真是婀娜多姿,風(fēng)情萬(wàn)種。驀然間,我產(chǎn)生了一種念頭:學(xué)校就是大樹,我們難道不就是大樹下千姿百態(tài)的花兒?jiǎn)幔亢、好奇、綻放。
朗朗的讀書聲從“千里之外”傳進(jìn)耳內(nèi),尋聲望去,只聽同學(xué)們的朗讀聲猶如廬山瀑布般雄偉;似《黃河大合唱》般震撼人性;像動(dòng)聽樂(lè)曲般跌宕起伏……突然,讀書聲驟然停止,一聲如夜鶯般的清脆聲音傳來(lái),凝神傾聽,這聲音如一眼甘甜的清泉那樣沁人心田;似天籟之音,神秘而又悅耳;如潔白無(wú)暇的白云,柔軟而又純粹……哦!原來(lái)是老師在講課。再望臺(tái)下學(xué)生,個(gè)個(gè)搖頭晃腦起來(lái),仿佛個(gè)個(gè)成了文人騷客。吸引人的,不是他們爭(zhēng)辯的話題,而是你特有的敏感,特有的純潔,言談的犀利與機(jī)智。
“!也許有一天意志是我,不系之舟是我縱然沒(méi)有智慧沒(méi)有繩索和帆桅。”
是的,總有一天我也會(huì)離你而去,但是我還會(huì)回的你的身邊,感受小島濃蔭下的那潭愜意,尋覓班級(jí)教室里我的讀書聲音…。無(wú)論河岸的風(fēng)景如何變換,你——都會(huì)永不停息地載著一批又一批的“船客”悠悠地駛向我們尚未涉足的美麗彼岸,帶我們?nèi)ラ_創(chuàng)新的天地…;蛟S你只是我踏上高樓所走過(guò)的一段臺(tái)階,但是我想你是特別的,你將委于我心,我將永遠(yuǎn)記住你對(duì)于我的教誨——做一個(gè)杰出的人!
十三歲的際遇作文3
多少次了,頂著天空已有些許暗淡的繁星出門;多少次了,冒著陣陣寒意前行;又有多少次了,有些不耐煩地等著你。
十三歲的隆冬,還是在老地方,一手扶著車把,讓車子做一個(gè)平衡的舞者。另一只手縮在袖子里,想要多留一點(diǎn)指尖的溫度。靜靜地等著,一邊注視著寂靜中的一切。嘴里哼著歌,想用自己喜歡的旋律留住最后的一點(diǎn)耐心。
最終,我放棄了“繼續(xù)”,環(huán)視了一下暗夜中的景物,開始有些煩躁地向你家走去。一邊不解氣地低聲數(shù)落你的不是,一邊暗暗下定決心,一會(huì)從你家揪出你后,非拿幾個(gè)“好詞”說(shuō)說(shuō),叫你幾天后才明白原來(lái)我在罵你?蛇@些遐想,卻讓我更加生氣,想到你的不守時(shí)和動(dòng)作緩慢,竟有些氣沖沖地走向你家。像曾經(jīng)無(wú)數(shù)次那樣,用十三歲的怒火開場(chǎng),再用十三歲的寬容收?qǐng)觥?/p>
然而現(xiàn)實(shí)總像一位優(yōu)秀的導(dǎo)演,總讓主人公在最戲劇性的時(shí)刻使情況扭轉(zhuǎn)。暗夜中的我像在什么的提示下,無(wú)可奈何地調(diào)轉(zhuǎn)車頭方向。沒(méi)有急剎車,也沒(méi)有忽然的情感爆發(fā),只是哀傷像漫天的大霧彌住了我的心頭。
那霧,太濃了,太厚了。像用刀子都割不開,像用盡全身力量也無(wú)法將它們揮散。當(dāng)一個(gè)已經(jīng)根深的習(xí)慣被告知從此不再伴隨自己,就只好點(diǎn)點(diǎn)淚光泛在了眼框。從邁入校門的那天起算起,同你一起上下學(xué),變?yōu)榱嗣咳盏谋匦拚n。等你的身影出現(xiàn),望見你的身影,還有一路的歡笑裝點(diǎn)了每日的早出晚歸。爭(zhēng)吵,互不理睬,小心眼,也都一一出現(xiàn),提醒著我們重壓下,生活的'豐富。
那是第一次,十三歲的我對(duì)飛車失去了興趣,我推著車子緩緩而行,想把情緒控制得像沒(méi)有波瀾的湖面?墒,原本的克制也最終讓位給了不停閃現(xiàn)的昔日的一幕幕。它們不停地變換著,我看到了我們的樣子:捧腹大笑的,沉默不語(yǔ)的,欣然爽朗的,淡淡憂傷的,乃至暴跳如雷的,氣急敗壞的,我們的友誼也許不那么完美、不那么夢(mèng)幻、不那么盡如人意,可那是一段我們都珍愛與重視的友誼。
現(xiàn)在,我們將不再一起上下學(xué),可我們飽含激情一同學(xué)習(xí),一起度過(guò)寒窗三年。
現(xiàn)在,我們將不再一起上下學(xué),可我們大唱青春的贊歌,一起經(jīng)歷花樣三年。
現(xiàn)在,我們將不再一起上下學(xué),可我相信友誼不散場(chǎng),六年為期,終身為友。
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