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  • 音樂課作文

    時間:2023-10-27 17:29:36 音樂 我要投稿

    音樂課作文【匯編3篇】

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的音樂課作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    音樂課作文【匯編3篇】

    音樂課作文 篇1

      那本應該是一堂音樂課,可是王老師卻異想天開地想讓我們隨著音樂的節(jié)奏跳出你心中的舞蹈步。當然,也可以在跳舞的同時伴隨著樂曲的節(jié)奏唱著歌。

      當王老師公布了這個消息時,全班同學都像炸開了鍋一樣,王老師看到這般情景,便深深地起了一口氣,接著說:“明天的活動,最少要兩個人上場(六個人一組),但是,組長必須上場。”

      于是,那節(jié)音樂課剛下課,我們就開始談商了起來。商討結果是:我們?nèi)M同學都要上場,并定于星期五中午1.00在小花園集合進行排練。

      盼星星盼月亮,終于等到了,那一天。我早早的來到了集合點,等待著大家的到來。很快,我遠遠的見到了黃亞增,接著到來的是米潔,王晟,徐琦和于英喆。男生們的任務很簡單,就是唱歌。而我們女生卻要展示優(yōu)美的舞姿啊。最讓我想不到的是:我居然是打頭炮的!等大家都來齊了,我們先來的同學排練了不下20次,當時的我卻一點也不緊張,說實話,我也不知道是為什么!

      時間轉瞬即逝,很快就到了表演比賽的時間了。

      王老師來了,教室里靜得要死,好像一根頭發(fā)掉到地上的聲音也能聽的見。王老師似乎對這種場面很滿意。上課了,老師先讓我們練習了上一節(jié)課學的歌,在唱歌時,看上去大家都是心不在焉的。

      終于,表演開始了,我們是第二個上場的。

      我扭動著舞步的走上臺,等待著音樂的開始。這幾秒鐘當時對我來說是很漫長的。開始了,我抒情的開始跳著每一個動作,雖然心里有一點緊張,但是我努力的使我自己放松。一曲終,我們的'表演贏得了熱烈的掌聲,對此,我還是蠻自豪的!別的組的同學也表現(xiàn)得很好,那場面真可以說好似“八仙過海,各顯神通”。

      音樂課,快樂的課,我期待著你的下一次到來。

    音樂課作文 篇2

      “哦,第三節(jié)是音樂課! 第三節(jié)是音樂課!”有同學在喊。我的同桌聽見了轉過來對我說:“音樂課啊,不是陸老師的'嗎?哦,耶!”她一邊說一邊扭著頭跑出門外。

      盼啊盼啊,終于聽到第三節(jié)課的鈴聲響起,我興奮地做著眼保健操等待著。忽然,我聽到腳步聲響起來,會不會是陸老師來了?我想偷看一眼又忍住了。終于第五節(jié)做完了,我猛地睜開眼睛,哦,真的是陸老師!我差點像只兔子一樣蹦了出來。幸虧我及時調(diào)整情緒,要不然就不遵守課堂紀律了。

      陸老師讓我們排好隊,向音樂教室走去。有實習老師已經(jīng)在那兒等著了。首先,陸老師告訴我們她的課堂秩序,然后讓我們挺直后背,開始訓練我們聽音樂做動作。最好玩的就是用唱歌的方式向老師問好:“小朋友們好!”我們接著唱:“您好,您好,陸老師您好!”我們唱得很用心。

      開始上課了,今天學得是第一課《早上好》,先聽電腦示唱,我們聽著聽著,忽然聽到英語“貓寧!”老師立即問我們這單詞什么意思。我們都搶著回答,是早上好!陸老師贊我們是天才,我們又學了一個新符號——反復記號。為了記歌譜,我們還模仿各種動物的叫聲來練習,我們邊唱邊跳,還自己編起舞蹈來。

      哦,快樂的音樂課!

    音樂課作文 篇3

      琴瑟聲聲音樂課堂音樂課上,老師不僅教我們音調(diào)和節(jié)拍,還讓學過舞蹈的同學到前面演示,同時老師在旁邊打著拍子。隨著老師和同學們的互動配合,漸漸地帶動了氛圍,最后全班同學一起載歌載舞,同聲歌唱,好像在開一場盛大的音樂晚會!

      上學期,我們開設了古箏課。初學時,這幾根琴弦特別調(diào)皮,總也不受我的控制,彈出的聲音也沉悶不好聽,就很灰心失望。音樂老師知道后,就在課堂上親自為我們演奏了一曲二胡獨奏。曲聲悠揚起伏,一會仿佛看到了牛羊成群的大草原,一會感覺像小溪流水,一會又像鳥叫蟲鳴。曲子結束后,全班同學立刻響起了熱烈的掌聲,老師告訴我們說:“無論學什么樂器都要從一點一滴做起,先掌握方法,再反復練習,才能熟能生巧。希望同學們都能通過實踐在樂器上取得好成績!”聽了老師的一番話,我心情慢慢放松下來,對學古箏也有了新的認識。

      在音樂課的影響下,課余時間我還學習了鋼琴,按著音樂老師的`方法,確實取得了很大的進步,得到鋼琴老師的贊揚。通過音樂的熏陶,我的性格也變得柔和乖巧了,也許這就是音樂的魅力吧!

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