實(shí)用的傳統(tǒng)文化作文7篇【精華】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的傳統(tǒng)文化作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
聽,我們的傳統(tǒng)文化在哭泣!
如今的我們,似乎過端午節(jié)只是為了吃一次粽子;過中秋節(jié)只是為了吃一次月餅;就連我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),它的年味兒也變淡啦。如今的我們,又有誰會(huì)在端午節(jié)的時(shí)候想過屈原留給我們后人的精神文化遺產(chǎn)呢?又有誰會(huì)在中秋節(jié)時(shí)去欣賞那一輪孤獨(dú)的明月呢?又有誰在春節(jié)的'時(shí)候想起我們那些具有傳統(tǒng)文化氣息的習(xí)俗呢?這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日尚且都被如此冷落,那些其他的傳統(tǒng)文化豈不更慘。這是我聽到我們的傳統(tǒng)文化在哭泣,這哭泣中有著它對(duì)我們這些華夏兒女的失望之情,但更有的是對(duì)我們的期望之情。
前一段時(shí)間,我聽到一個(gè)令我為之震驚的一件事,韓國(guó)人如今已將端午節(jié)成功申請(qǐng)為它們大韓民族的文化遺產(chǎn)。這令我們也產(chǎn)生疑惑,為什么原本屬于我們的傳統(tǒng)文化節(jié)卻變成了其他國(guó)家的文化遺產(chǎn)。這令我們反思,我們作為一個(gè)中國(guó)人又有什么時(shí)候真正重視過我們的傳統(tǒng)文化呢?只有到了失去的時(shí)候我們才知道珍惜,才知道保護(hù),才知道醒悟。
面對(duì)傳統(tǒng)文化遭到國(guó)人的冷落時(shí),我們的國(guó)家對(duì)此頒布了法律法規(guī),20xx年新頒布的假日條例,將清明、中秋節(jié)、端午節(jié)等列入其中。在在這一天的假期中,我們應(yīng)該好好感受一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化,不要讓它只變成了一天的純粹假期,供我們娛樂的日子。
我們的傳統(tǒng)文化只受到國(guó)家的保護(hù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這并不能從根本上傳承傳統(tǒng)文化,我們要改變對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度,怎樣讓傳統(tǒng)文化得到發(fā)展,它才能永垂不朽,才能成為常青樹。要想傳承我們的傳統(tǒng)文化,需要我們每一個(gè)中華兒女的共同努力。
真的希望人們?cè)诙宋绻?jié)的時(shí)候可以靜靜地聆聽屈原的心聲;在中秋節(jié)的時(shí)候,家人歡聚一堂,共享一輪明月,感受濃濃的親情;在春節(jié)的時(shí)候,人們能親手包包餃子,讓年味兒蕩漾起來。
真的希望我們?nèi)A夏兒女多過七夕節(jié),而少過西方的情人節(jié);多過春節(jié),少過圣誕節(jié)。
不要讓傳統(tǒng)文化再哭泣啦,讓它在我們現(xiàn)代的社會(huì)中再次展開它的笑容把,讓它再次綻放自己最美的微笑吧!
傳統(tǒng)文化作文 篇2
我國(guó)是一個(gè)五千年悠久歷史的文化古國(guó),傳統(tǒng)文化博大精深,在我們的生活中處處可見,我們學(xué)習(xí)的唐詩(shī)、宋詞、四大名著;我們用的文房四寶,我們吃的中藥,喝的茶;還有我們拉的二胡,吹的笛子;我們穿的唐服,用的瓷器等等。我國(guó)的傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù),隨處可見。
我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,很多事情有各種禮儀和習(xí)俗,每個(gè)地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,
過春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的`壓歲錢;過清明節(jié)可以祭拜去世的親人;過端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子;中秋節(jié)是全家團(tuán)圓吃月餅、賞月的日子;重陽節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里,我印象最深的還是端午節(jié)。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
所謂傳統(tǒng)文化,可以說是一個(gè)民族豐富的特色,一個(gè)國(guó)家獨(dú)有的標(biāo)志,一段歷史熔煉的精髓。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化可謂是五彩斑斕了,可以是建筑,書籍,服飾,它包羅萬千,豐富廣博。就如中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的神物“龍”的形象。其實(shí)龍本不存在,它只是古代的人們?yōu)閾碛猩衿媪α康南蛲,因此作為自己民族的圖騰,有著鹿角、虎須、蛇身、鳳爪等多種特征,融合了多民族的文化。龍就似我們我們中華民族,象征著中華民族的傳統(tǒng)文化,反映了中華民族對(duì)偉大神力向往的.美好理想。
“中華漢字,生動(dòng)形象”,在我們的日常生活中與我們關(guān)系最密切的就是漢字了,這也是我們“傳播文明,蓋世無雙”的傳統(tǒng)文化之一。它的特點(diǎn)嘛,就是“對(duì)聯(lián)形式,漢子獨(dú)創(chuàng),左右工整,能簡(jiǎn)能祥,既便言志,又供觀賞。”說起漢字我們無不想到書法文化。值得贊揚(yáng)的是,即使書法的年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們現(xiàn)代人,但我們間的距離卻似穿越的效果。在此,我也是書法的傳承者之一,它的美感“篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞龍翔,。我也深有體會(huì)。對(duì)于寫書法的傳統(tǒng)用具——毛筆,柔軟優(yōu)雅,創(chuàng)作的字體有胖有瘦,或直或曲,時(shí)而粗糙時(shí)而順滑,無不體現(xiàn)著各種線條的美感,無不透露著寫作人當(dāng)時(shí)的心境。然而西方人用的鋼筆卻只能將字死死地呆呆地“刻”在紙上,所以西方國(guó)家沒有書法這一說。這就是中華民族先輩的智慧結(jié)晶,也是中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特,值得我們?nèi)A夏子孫傳承。說到書法,我便想起中考語文要提高分值,會(huì)在書法和文言文方面加以重視,這樣一來就對(duì)我們中學(xué)生了解掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化做了進(jìn)一步的要求,傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園考場(chǎng)啦!由此可見,傳統(tǒng)文化的重要性,我們也應(yīng)該了解重視它。
反觀我們現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)歷多次戰(zhàn)事,以及全球化資本主義的沖擊,一再使得文化的傳統(tǒng)根基早就如同一片風(fēng)中搖搖欲墜的枯葉。再加上我們的經(jīng)濟(jì)日漸富裕,西化的生活方式在中國(guó)人的生活中也越來越普遍,但這也不能是我們的心靈感到滿足。如何重新找回中國(guó)傳統(tǒng)文化中固有的美感,繼續(xù)傳承它呢?那就得扎根于我們的生活,就當(dāng)我們對(duì)傳統(tǒng)文化多一些關(guān)注,多一些了解吧!
傳統(tǒng)文化作文 篇4
我們的祖國(guó)有很悠久的歷史,歷史的長(zhǎng)河孕育了豐富的傳統(tǒng)文化,比如陶瓷、武術(shù)、糖人、書法、戲曲以及飲食等,我最喜歡的是飲食文化。
古代有“民以食為天”的說法,我們誰都離不開飲食。我們生活中的很多飲食都是有中國(guó)特色的傳統(tǒng)飲食,比如說年三十吃餃子,元宵吃湯圓,端午吃粽子,中秋吃月餅。
我最喜歡的是過年和大家一起開開心心地包餃子。餃子源于古代的角子,餃子原名“嬌耳”,相傳是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的.,距今已經(jīng)有一千八百多年了。在元明時(shí)候形成了年三十吃餃子的習(xí)俗,不僅有家人團(tuán)聚的意思,又有辭舊迎新的意思。
我還記得去年過年,我在大外公大外婆家一起包餃子,包餃子需要面粉、肉餡、餃子皮、一碗水。大家圍著大圓桌包餃子:有的人拿著搟面杖搟餃子皮,有的把餡裝進(jìn)餃子皮里再捏起來,還有的人把包好的餃子拿進(jìn)廚房燒。大家不停地?fù){啊包啊燒啊,總算包完了,大家等著餃子出鍋。餃子燒好了,大家都開始吃了,哇,真好吃,吃著還感覺到了大家包餃子的辛苦又感覺到了幸福。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
姜湯面是我市傳統(tǒng)飲食文化的一種,它色鮮味美,還營(yíng)養(yǎng)豐富。是我們臺(tái)州孕婦坐月子時(shí)吃的不可或缺的主食之一,每當(dāng)家里有人生孩子了,親朋們總不忘攜上份禮物,帶著祝福上門祝賀,主人家就殷勤地?zé)弦煌霛M滿的姜湯面來招待客人們。大家吃著姜湯面,暖在心里,給新生的孩子送去一樣暖的祝福。漸漸的,吃姜湯面變成了一種傳統(tǒng)文化。
說姜湯面,姜湯面就到。今日,奶奶就給我燒了一碗姜湯面,我在旁邊看著,她燒得可精細(xì)了!這不,你瞧,她一會(huì)兒用飯鏟翻炒,一會(huì)兒放上胡蘿卜、肉、蝦、菠菜等食料,應(yīng)有盡有。然后,倒上一大盆姜湯,放在菜中煮沸,最后放上一大把面條,蓋上鍋蓋悶一會(huì)兒,沒這多久,一鍋香噴噴的姜湯面就做好了。
我端著一碗面,左瞧瞧,右看看,這豐富多彩的.顏色饞得我直流口水。我迫不及待地吃了一口,好香啊!姜湯辣辣的,吃下去心里暖暖的,里面可含了奶奶對(duì)我滿滿的疼愛哦!
臺(tái)州的飲食文化超乎我想像,真是棒極了!
傳統(tǒng)文化作文 篇6
1月15日下午14時(shí),北京小學(xué)“行君子品 做有德人”《弟子規(guī)》文藝演出在北京小學(xué)本部禮堂舉行。來自北京小學(xué)教育集團(tuán)長(zhǎng)陽分校、紅山分校和天寧寺分校的600多位師生代表和家長(zhǎng)代表共同觀看了這場(chǎng)由北京小學(xué)本部6個(gè)班188名一年級(jí)新生表演的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》。這次演出不是簡(jiǎn)單地背誦《弟子規(guī)》讀本,而是把藝術(shù)表演、道德教育和語文學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來,每個(gè)班的表演形式不同,各有千秋。臺(tái)上的小演員們表演得繪聲繪色、精彩紛呈,臺(tái)下的小觀眾們看得聚精會(huì)神、傾情喝彩。
“行君子品 做有德人”
北京小學(xué)作為一所“與共和國(guó)同齡,與首都同名”的重點(diǎn)小學(xué),一直以來十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳承。他們不僅將國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》確定為一年級(jí)新生必讀的校園讀本,還靈活運(yùn)用孩子們喜聞樂見的表現(xiàn)形式傳承《弟子規(guī)》要義,讓孩子們行動(dòng)起來,讓中華傳統(tǒng)文化“活”起來。
《弟子規(guī)》全文約1000字,是一整套系統(tǒng)化的“兒童行為守則”!兜茏右(guī)》教育孩子從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等,而這正是一個(gè)人與社會(huì)接軌的通行證,直接奠定孩子人生成功幸福的基礎(chǔ)。
正如北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新所說:“在我們孩子成長(zhǎng)的過程中,到學(xué)校絕不僅僅是學(xué)知識(shí),更重要的是學(xué)做人!《弟子規(guī)》教給每一個(gè)孩子、每一位成人如何在社會(huì)上待人交往,是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并按其要求去做的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們的孩子要從小了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,通過聽故事、誦讀古詩(shī)、背誦名言、文藝表演等形式理解其要義,學(xué)習(xí)中華民族英雄的愛國(guó)精神,讓我們的孩子在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下成為一名真正的優(yōu)秀的大寫的中國(guó)人!”
眾所周知,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深,那么北京小學(xué)如何讓剛?cè)雽W(xué)僅4個(gè)月的一年級(jí)小學(xué)生理解其要義并按其去做呢?
“不比成績(jī)比成長(zhǎng)”
北京小學(xué)教育集團(tuán)擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,他們集思廣益,大膽創(chuàng)新,從孩子的年齡和心理發(fā)展階段出發(fā),發(fā)揮本校靈活多樣的教學(xué)特色,選用孩子喜歡的舞臺(tái)劇等表現(xiàn)形式詮釋《弟子規(guī)》,并與實(shí)踐相結(jié)合,讓孩子從排練到演出,從學(xué)校到家庭,細(xì)微之處體會(huì)到《弟子規(guī)》的精神內(nèi)涵。
在北京小學(xué)《弟子規(guī)》演出現(xiàn)場(chǎng),一年級(jí)主任溫愛麗帶領(lǐng)一年級(jí)5班的孩子們表演完童話劇《感恩成長(zhǎng)》后,激動(dòng)地說:“我們的孩子在童話劇排練的過程中就學(xué)到很多。在挑選角色時(shí),有的孩子只想演自己喜歡的角色,我們就教育孩子要知道舞臺(tái)是圓,你要學(xué)會(huì)適應(yīng),勇于嘗試新角色,給自己一個(gè)新的空間,舞臺(tái)就是你的!還有的孩子在排練過程中會(huì)有一些小摩擦,他們通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也學(xué)會(huì)了互相禮讓,彼此支持,最后圓滿完成了這樣一部童話劇的表演。孩子們不僅樂在其中,更學(xué)在其中。我們的教學(xué)目的并不僅僅是讓孩子演出角色,更重要的是讓孩子在這過程中學(xué)會(huì)如何與其他同伴合作,如何適應(yīng)變化、面對(duì)挫折。總之,通過《弟子規(guī)》表演,我們孩子的行為禮儀在一點(diǎn)點(diǎn)變化,國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)孩子的影響是潛移默化的。”
圖為北京小學(xué)一年級(jí)5班表演的童話劇《感恩成長(zhǎng)》
孩子似一粒種子扎根沃土,要讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中逐漸形成一種積極的、向上的成長(zhǎng)慣性,北京小學(xué)不僅重視孩子在學(xué)校的表現(xiàn),還重視孩子在家庭中的行為。
“不比成績(jī)比成長(zhǎng)。”北京小學(xué)一年級(jí)溫愛麗主任介紹:“這是北京小學(xué)秉承的教學(xué)理念,我們?cè)谧龊没A(chǔ)教育的同時(shí),重視孩子的心理素質(zhì)等其他方面的成長(zhǎng),我們與家長(zhǎng)共同將《弟子規(guī)》及其他習(xí)慣禮儀規(guī)范落實(shí)到孩子的生活中,比如我們校方請(qǐng)家長(zhǎng)參與到《弟子規(guī)》的表演中,讓家長(zhǎng)與孩子一起品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,一起規(guī)范行為;校方在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)孩子在與人交往的過程中行為上出現(xiàn)偏差時(shí),會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,盡力讓每一個(gè)孩子的行為舉止都是合乎禮儀規(guī)范;我們還重視孩子不在學(xué)校期間是怎么做的,如寒假期間校方以行為禮儀圖表的形式,讓家長(zhǎng)給孩子記錄下在假期時(shí)的行為表現(xiàn),開學(xué)后班里會(huì)進(jìn)行分析總結(jié),找出不足,在今后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)引導(dǎo)!
可見,北京小學(xué)的國(guó)學(xué)教育工作體現(xiàn)在細(xì)節(jié)處,對(duì)孩子禮儀規(guī)范的引導(dǎo)也落在實(shí)處。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)! ”
一個(gè)孩子的考試成績(jī)會(huì)影響他的升學(xué),一個(gè)孩子的道德素質(zhì)和思想境界將會(huì)影響他的一生。北京小學(xué)向剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,不僅是為了讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,更重要的是為了把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,特別是愛國(guó)主義情懷,注入孩子的.靈魂,讓他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,將來長(zhǎng)大成為一名頂天立地的中國(guó)人!
“我的理想是長(zhǎng)大要成為一名建筑師,讓更多的人住上房子!
“我的理想是長(zhǎng)大要成為一名法官,維護(hù)社會(huì)的公平正義!
“我的理想是長(zhǎng)大要成為一名軍事科學(xué)家,保衛(wèi)祖國(guó)!”
“我們的理想是要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng),將來實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!” 北京小學(xué)一年級(jí)4班全體師生清脆響亮、斗志昂揚(yáng)的聲音環(huán)繞于禮堂的四周,臺(tái)下觀眾的掌聲擂動(dòng),共同呼應(yīng)。
梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)! ”
北京小學(xué)開拓思維、創(chuàng)新形式,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子的內(nèi)心,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀引導(dǎo)孩子的行為,把愛國(guó)主義思想注入孩子的靈魂!北京小學(xué)讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來的教學(xué)模式提升了孩子的境界,放大了孩子的格局,開發(fā)了孩子的智慧,只有這樣培養(yǎng)的孩子才是人格飽滿、人性光明、德才兼?zhèn),長(zhǎng)大之后才能成為祖國(guó)的棟梁之才!
傳統(tǒng)文化作文 篇7
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多很多,春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)等,其中我最喜歡的是春節(jié)。
春節(jié)七天的假期里是我最最開心的.日子,因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯陌职帜軌蛴袀(gè)長(zhǎng)假回家陪我玩,住在深圳的大姑姑一家也會(huì)回廈門和爺爺奶奶一齊過年,還有在廈門的小姑姑一家,三家人,好不熱鬧。大年三十吃完年夜飯,我們一大家人,一齊到環(huán)島路觀看煙花表演。各種各樣的煙花同時(shí)在天空綻放,有的像一串紅燈籠,慢慢飄向天邊,好似天燈一般;有的像閃閃的星星一樣灑落下來,讓人忍不住想伸手去接;有的像綻放的、五彩繽紛的花朵,仿佛告訴人們春天就要來了。觀看的人群里發(fā)出一陣陣的驚嘆聲!看過煙花表演,我們會(huì)去唱K,這是我和姐姐們最喜歡的。三個(gè)姐妹,你爭(zhēng)我搶,爭(zhēng)當(dāng)“麥霸”,每次都逗得大人們哈哈大笑。
當(dāng)新年鐘聲響起時(shí),爸爸媽媽、姑姑姑丈會(huì)領(lǐng)著孩子們向爺爺奶奶拜年,互相祝福新的一年里身體健康,工作進(jìn)步,學(xué)習(xí)進(jìn)步!當(dāng)然最開心的是我們都有大紅包啦!
我喜歡溫馨快樂的春節(jié)!
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