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  • 高一化學(xué)備課組工作計劃

    時間:2023-10-26 07:29:44 工作計劃范文 我要投稿

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的高一化學(xué)備課組工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文1

      一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

      1.在學(xué)校、年部、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度,依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),以提高課堂效益為核心,以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。充分認(rèn)識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,解決學(xué)生的整體進(jìn)步問題,面向全體學(xué)生,整體推進(jìn),同時著力研究尖子生的培養(yǎng)提高問題,目標(biāo)直指三年后的高考,為學(xué)校整體質(zhì)量的穩(wěn)定與提高作出貢獻(xiàn)。

      2.強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,團(tuán)結(jié)合作,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力;轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)效率,努力在課堂教學(xué)中采用自主、探究、合作的教學(xué)方式,把教師從教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為教學(xué)的參與者與服務(wù)者。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,從而大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      3.加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>

      4.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動非智力因素,努力提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績。

      二、主要工作思路

      1.強(qiáng)化集體備課,加強(qiáng)教學(xué)科研活動

      根據(jù)教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課,時間是星期二上午第二、三節(jié)課,具體步驟為:首先,每位教師回顧一下上個星期在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問題,通過討論使備課組成員對一些問題的認(rèn)識更加深刻;每位教師對本班學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行介紹,通過本班和其他班級學(xué)生的橫向比較,使每位教師確定教學(xué)方面需要調(diào)整的方向,從而對自己的教學(xué)有所改進(jìn)。然后,由備課組全體成員討論下一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排、每堂課的大致上法,集思廣益,從而保證18個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。對于統(tǒng)一制定的教學(xué)計劃,每位教師都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行;對于教學(xué)資源也實(shí)行共享,爭取做到思想統(tǒng)一、進(jìn)度同步。

      2. 提高課堂效率

      在集體備課的基礎(chǔ)上,每個教師對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課,向四十五鐘要質(zhì)量,做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”,這樣才能做到高效課堂、有效教學(xué)。精選學(xué)習(xí)資料,做到少而精,不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并認(rèn)真組織好各類命題、閱卷和質(zhì)量分析工作,提出改進(jìn)的意見和措施。

      3. 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

      在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的'能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情和興趣,并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和思想品德教育。

      4. 注意學(xué)生能力的差異性

      采用有差異的統(tǒng)一備課方式,在統(tǒng)一要求的前提下,發(fā)揮個人特長,組織好課堂教學(xué)。要注意深入實(shí)際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,對學(xué)生分層次教學(xué),爭取全面豐收。

      三、教學(xué)進(jìn)度安排

      非金屬復(fù)習(xí) 3課時 2.7----2.13

      第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

      第一節(jié)元素周期表 3課時(機(jī)動1) 2.13--- 2.21

      第二節(jié)元素周期律 3課時 2.22—2.25

      第三節(jié)化學(xué)鍵 2課時 2.27—3.2

      機(jī)動和復(fù)習(xí) 2 課時 3.5—3.9

      第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

      第一節(jié)化學(xué)能與熱能 2課時 3.12—3.16

      第二節(jié)化學(xué)能與電能 3課時 3.19—3.23

      第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時 3.26---3.30

      機(jī)動和復(fù)習(xí)、放假 3 課時 4.2—4.6

      第三章 有機(jī)化合物

      第一節(jié)最簡單的有機(jī)化合物—甲烷 3 課時 4.9—4.13

      期中考試復(fù)習(xí)、期中考試 4.16—4.20

      第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 4.23—4.27

      機(jī)動、五一放假 1-2課時

      第三節(jié)生活中兩種常見的有機(jī)物 3 課時 5.7—5.11

      第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.14—5.18

      機(jī)動和復(fù)習(xí) 2 課時 5.21—5.23

      第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

      第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 5.24—5.28

      第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) 2 課時 5.29—6.1

      機(jī)動和復(fù)習(xí) 1 課時 6.3

      模塊考試復(fù)習(xí) 6.4---6.29

      期末考試 7.4---7.6

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文2

      一、指導(dǎo)思想:

      在新課程理念下,以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想,完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,互相取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高的目的。

      二、教研目標(biāo):

      1、加強(qiáng)研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、《浙江省20xx年會考新方式》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)深化課改下的新高考、會考形式要求,積極完成和努力優(yōu)化今年6月化學(xué)會考基本目標(biāo),同時為高二理科生更好學(xué)習(xí)化學(xué)做好基礎(chǔ)教學(xué)。

      2、積極參與“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)及教學(xué)理論”的'備課組課題研究,鼓勵組成員的個性教學(xué)方法及藝術(shù),共同學(xué)習(xí)和提高。

      3、鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實(shí)驗論文,爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。

      4、做好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

      5、積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。

      三、具體做法:(一學(xué)期至少4次)

      1、每單元一次的集體備課活動

      時間:周一周前會議后

      地點(diǎn):高一集體辦公室(綜合樓中間樓梯三樓)

      主持人:xxx

      主講人安排順序:周曉亞→方婧→王良芝→李露露→柯麗麗

      記錄人:xxx(或其他老師)

      內(nèi)容:

      1、共同探討新課程標(biāo)準(zhǔn),備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;

      2、確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,適時更改,探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績的有效策略;

      3、每單元由一位老師負(fù)責(zé)備課,并提前一周與其他老師交流上課資料,由各老師自行修改整理上課;

      4、注重化學(xué)新課程有效探究點(diǎn)和課堂有效性教學(xué)的探討,并做好下一單元的備課疑難問題的分析,對實(shí)驗改進(jìn)或準(zhǔn)備的探討分析;共享好的教學(xué)資源;

      5、組織化學(xué)周段統(tǒng)考,專題統(tǒng)一考試及命題等。

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文3

      一、指導(dǎo)思想

      高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報x科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識,群策群力,抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時,努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

      二、目標(biāo)

      1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次,努力實(shí)現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。

      2、縮小化學(xué)差生面,提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面,提高優(yōu)秀率。

      3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

      三、實(shí)施目標(biāo)的`具體措施

      1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,在備課、上課的過程中,深刻地挖掘教材內(nèi)容,想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得,達(dá)成共識,共同提高。

      2、每周定時進(jìn)行備課組活動,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,適時調(diào)整活動的內(nèi)容,如:有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外,每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

      3、根據(jù)教材要求,每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向,最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,寫出合適的教案。

      4、統(tǒng)一思想,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上,指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題!,要求題目有一定的知識。

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文4

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)情實(shí)際,在全面實(shí)施新課程過程中,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法。

      二、 工作思路

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究,鼓勵備課組成員撰寫教科研論文,爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎。

      2、做好教學(xué)“六認(rèn)真” ,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),以提高課堂效益為核心,以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。

      3、重視“培優(yōu)輔差” ,充分認(rèn)識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,解決學(xué)生的整體進(jìn)步問題,面向全體學(xué)生,整體推進(jìn)。

      4、積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動,加強(qiáng)交流、研討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集團(tuán)作戰(zhàn),不斷提高教研能力,提升教學(xué)水平。

      三、工作要點(diǎn)

      1、本學(xué)期完成化學(xué)必修1第四章和化學(xué)必修2的全部內(nèi)容的教學(xué)。

      2、做到定期集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一學(xué)生測試及練習(xí)。集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容:

      (1)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

      (2)教材的內(nèi)容和安排等是否要進(jìn)行調(diào)整,如何安排。

      (3)那些知識需要進(jìn)行延伸和補(bǔ)充,有何建議。

      (4)教輔資料如何處理。

      3、積極參加或承擔(dān)省、市、校級舉辦的各項教研活動。加深對新課程理念的理解,及時了解新課程改革的動態(tài),吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。積極開展新課程的理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

      4、備課組老師間互相聽課不少于10節(jié)。備課組老師間經(jīng);ハ嗦犝n、評課,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,及時調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式,激發(fā)課堂教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。

      5、抓好學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)化學(xué)的重要性。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),規(guī)范解題格式。改善課堂結(jié)構(gòu),堅持“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維培養(yǎng)為核心”的教學(xué)思想,努力提高教學(xué)效益。

      6、樹立全局觀念,合理控制作業(yè)量。充分重視對學(xué)生的`學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會歸納。針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,制定切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),作業(yè)、練習(xí)分層次編寫、布置,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和尖子生的培養(yǎng)提高。

      7、組織好平時單元考試、期中考試、期末考試的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。依據(jù)教學(xué)實(shí)際,精心編制每一份單元、專題測試卷,單元考、期中考、期末考試卷,做到“一編二審三!,杜絕粗編爛造。

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文5

      一、忠實(shí)貫徹新課程理念及其教育宗旨,努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

      新課程促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,通過加強(qiáng)過程性、體驗性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。在“活動與探究”欄目中設(shè)置了大量的探究課題,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗、查閱資料、交流討論等多種途徑獲取信息,提出具有探究價值的問題,結(jié)合有關(guān)的線索做出假設(shè)和猜想,自主設(shè)計實(shí)驗和其他實(shí)踐活動方案,借助模型、圖表、反應(yīng)式和定量方法等描述化學(xué)變化過程,使學(xué)生在探究實(shí)踐中獲得知識和技能,提高創(chuàng)新素質(zhì)。

      高考關(guān)系著學(xué)生的前途,國家將通過高考試題形式和內(nèi)容的設(shè)置,導(dǎo)引教師自覺貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。因此,在實(shí)際教學(xué)過程中,教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),在備課時應(yīng)當(dāng)用可操作性的平實(shí)語言標(biāo)出課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),在設(shè)計教法時應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過模仿科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的方法和過程來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,不斷提高創(chuàng)新素質(zhì)。要認(rèn)真研讀教材,充分發(fā)揮教材中“觀察與思考”“活動與探究”等欄目的功能。

      二、走個性化服務(wù)的發(fā)展之路,建設(shè)與其相適應(yīng)的特色課程和評價機(jī)制。

      我們在分析了深圳教育發(fā)展的歷程及面臨的形勢后,提出“找準(zhǔn)定位,走個性化服務(wù)的發(fā)展之路”的思想。在我們這所高中,個性化服務(wù)的對象不外乎兩種:一種是光明戶籍的分?jǐn)?shù)低的學(xué)生,一種是學(xué)習(xí)好的正取學(xué)生。這兩類學(xué)生是我們學(xué)校服務(wù)的對象。學(xué)校從全局著眼考慮如何實(shí)施個性化服務(wù),包括校本課程的開發(fā)等。

      我們打算在高中的化學(xué)教育教學(xué)中,進(jìn)行下列探索和嘗試:

      1、針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,制定切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。A層班定位高考一本,要求在學(xué)懂課本知識的前提下,對教材內(nèi)容要有所加深和拓展,在平時的'教學(xué)中要進(jìn)行與高考試題同等難度的考試訓(xùn)練,利用課外活動給他們進(jìn)行競賽輔導(dǎo)和研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo),安排好培優(yōu)的時間、地點(diǎn)、學(xué)生和輔導(dǎo)教師。B層班定位本科或高職,通過提高課堂效率促進(jìn)學(xué)生學(xué)懂課本,會做基礎(chǔ)題。對于C層班的學(xué)生,針對他們厭學(xué)的狀況,要探索多種形式的教學(xué)方式,如實(shí)驗操作、參觀訪問等,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,降低教學(xué)要求,消除對學(xué)習(xí)的恐懼心理,在教學(xué)目標(biāo)的制定上,以學(xué)會教材內(nèi)容為主,會做教材上的練習(xí)題,在未來的高考中能做對一些基礎(chǔ)試題為目標(biāo)。具體措施我們高一年級老師將作為一個研究課題進(jìn)行探索,其題目是“什么形式的課才是C類學(xué)生不討厭且稍有成效的課”。在第五周的教研組會上將聽取一分部化學(xué)備課組關(guān)于該課題探索情況的匯報,高一化學(xué)老師在上課前要有關(guān)于該課題的初步計劃,在教學(xué)過程中最好在平行班進(jìn)行不同形式的比較研究,通過實(shí)踐探索出一些有用的東西來,不要紙上談兵,要切實(shí)可行,有可操作性。

      2、積極倡導(dǎo)評價方式的多樣化,將評價貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。傳統(tǒng)的學(xué)生評價方式有如下三種;紙筆測驗,以書面作答方式進(jìn)行,重點(diǎn)在考核學(xué)生分析和解決問題的能力上;學(xué)習(xí)檔案評價,該方式是學(xué)生自主進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)和反思的過程;活動表現(xiàn)評價是在學(xué)生完成一系列任務(wù)(如實(shí)驗、調(diào)查、設(shè)計等)的過程中進(jìn)行的,它通過觀察、記錄來分析學(xué)生在各項學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)。我們在對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)課學(xué)習(xí)評價時,要本著激勵為主水平測試為輔的原則,讓每位學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功和個人成長的樂趣,增強(qiáng)人生的自信心。對于A層班學(xué)生,三種評價方式并舉,綜合成績重點(diǎn)在紙筆評價。后兩者用于B層和C層班學(xué)生的評價上,目的是讓他們通過檔案評價看到自己的發(fā)展和進(jìn)步,增強(qiáng)追求成功的信心。

      三、深入進(jìn)行教學(xué)研究,通過教研提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

      教學(xué)研究要以解決教學(xué)實(shí)際中存在的問題為目標(biāo),要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,避免出現(xiàn)只研不教或只教不研兩個極端。提倡集體備課,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化資源整合。備課組要制定集體備課計劃,落實(shí)主筆人,把課程內(nèi)容、主題發(fā)言人、集體備課時間等搭配好,做出一張可操作的計劃表來。主題發(fā)言人在備課組例會上,要對教材進(jìn)行分析,要談出自已對教材的理解和教法設(shè)計。不是所有內(nèi)容都要集體備課,要選出一些典型的、具有代表性的、難于把握的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。公開課前,要給聽課老師發(fā)放教案或?qū)W案,課后要說課、評課和進(jìn)行教學(xué)反思。

      四、開展多種形式的化學(xué)第二課堂,豐富學(xué)生的課外活動,促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。

      第二課堂指在非教學(xué)時段內(nèi)的學(xué)生個性化發(fā)展活動。開學(xué)一個月后通過第一次單元檢測選出二十到三十個左右的化學(xué)科尖子生來,在十月份組建成競賽輔導(dǎo)班,每周在晚自習(xí)時段進(jìn)行一次為時一————兩小時的競賽輔導(dǎo),地點(diǎn)選在高一(2)班教室。

      搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作:做到定人員、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄。

      我們要通過豐富多彩的化學(xué)第二課堂,如開展趣味活動等,擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高知識水平,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類生存和發(fā)展的若干熱點(diǎn)問題,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

      讓我們同心同德,搞好化學(xué)科教育教學(xué)工作,為我們學(xué)校的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我們的智慧。

    高一化學(xué)備課組工作計劃范文6

      一、指導(dǎo)思想

      在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,高一化學(xué)備課組在思想上達(dá)成共識,群策群力,抓好高一教學(xué)工作。將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),以提高課堂效益為核心,以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時,努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次。

      2、 縮小化學(xué)差生面,提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面,提高優(yōu)秀率。

      3、 加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

      三、具體措施

      1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,在備課、上課的過程中,深刻地挖掘教材內(nèi)容,想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得,達(dá)成共識,共同提高。

      2、完成一冊教材第五、六、七章,二冊教材第一章的教學(xué)。進(jìn)一步全面落實(shí)新課程理念,教學(xué)中注意落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等教育目標(biāo),改善課堂結(jié)構(gòu),堅持“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維培養(yǎng)為核心”的'教學(xué)思想,努力提高教學(xué)效益,充分重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會歸納。

      3、每周定時進(jìn)行備課組活動,開展好組內(nèi)公開課的觀課、評課、議課,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式,激發(fā)課堂教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,適時調(diào)整活動的內(nèi)容,如:有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外,每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

      4、根據(jù)教材要求,每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向,最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,寫出合適的教案。

      5、統(tǒng)一思想,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上,指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題!,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實(shí)到每一位教師,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外,抓好學(xué)生的兩本:錯題本和問題本的落實(shí)情況,加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

      6、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷,切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試,以便準(zhǔn)確及時地了解各階段教學(xué)情況,及時查漏補(bǔ)缺,不斷總結(jié)提高。

      7、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間,根據(jù)差生的具體情況來實(shí)施具體的補(bǔ)差工作。

      8、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,由香春暉負(fù)責(zé)。另外,協(xié)助各班班主任,具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。

      9、重視期末復(fù)習(xí)課,努力提高效率。認(rèn)真做到:

     、贅(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,由面到點(diǎn),逐步到位,加深理解,加強(qiáng)記憶。

     、诳偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗內(nèi)容,強(qiáng)化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法。

     、劭偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型,強(qiáng)化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法,并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。

     、茉趥淇贾羞m時增添新信息、新材料,讓學(xué)生見多識廣,并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實(shí)際,針對社會現(xiàn)實(shí),確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。

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