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我是接班人直播觀后感
觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后，我們會(huì)受益匪淺，能夠給我們不少啟示，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的我是接班人直播觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是接班人直播觀后感1
“北斗”是什么?
是星空中指路的明燈，是國(guó)之重器。
北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)，無時(shí)無刻不在便利著我們的生活。從手機(jī)上精確的時(shí)間，到電子地圖中準(zhǔn)確的導(dǎo)航，到軟件里貨物流通的信息，它距離我們好像很遙遠(yuǎn)，卻又如此深入、直接地服務(wù)于我們，便利著我們。
雖然我們?nèi)庋劭床坏奖倍穼?dǎo)航衛(wèi)星，但卻能從日常生活中感受到它的存在。小到手機(jī)上的時(shí)間，大到交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信時(shí)統(tǒng)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全，它“無處不在、無所不能”地服務(wù)于我們每一個(gè)人。可是，同學(xué)們?cè)鯓硬拍芮猩砀惺堋氨倍吩谔爝�，服�?wù)在身邊呢”?在《夜空中最亮的星》一課，總班主任郭老師首先對(duì)話的是神秘嘉賓“北斗助教”，小小助教將與同學(xué)們“看圖找應(yīng)用”，在應(yīng)用中了解北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的授時(shí)功能、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的定位等功能，與同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)生活中的北斗。
在天上 精神閃耀
同學(xué)們總能聽到“北斗一號(hào)”“北斗二號(hào)”“北斗三號(hào)”，但是可能有同學(xué)并不了解其實(shí)它們不是單獨(dú)的.衛(wèi)星，而是由許多顆衛(wèi)星組成的定位系統(tǒng)。這三個(gè)定位系統(tǒng)，是怎么建立起來的?又能服務(wù)于多少人呢?
同學(xué)們一定還記得，去年“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂的北斗專題課《追夢(mèng)》，很多同學(xué)也由此對(duì)北斗產(chǎn)生了很大的興趣，課后我查閱資料，了解了北斗的許多故事。在這節(jié)課中，三位小小北斗迷將為同學(xué)們講述從無到有，從有到強(qiáng)，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)過程。
從20xx年第一顆北斗一號(hào)試驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射，到20xx年6月23日北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星完成部署，20余年，44次發(fā)射，我們先后將4顆北斗試驗(yàn)衛(wèi)星，55顆北斗二號(hào)、三號(hào)組網(wǎng)衛(wèi)星送入太空，在浩瀚宇宙之中，織就一張不會(huì)迷失的“路網(wǎng)”。從落后于人到領(lǐng)跑世界，北斗人究竟經(jīng)歷了多少挑戰(zhàn)?北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)，中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室主任、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師冉承其將為我們講述北斗的故事。
我是接班人直播觀后感2
驀然看見“國(guó)學(xué)”二字，我不由得怔了怔。思緒溜回那年初夏，我坐在陽臺(tái)上，手捧著一本古文書，緩緩吟誦。是的，我還記得那片樂土。
一個(gè)夏日，媽媽帶回了一本書，看我不情愿的樣子，拍拍我的肩：“總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是片樂土。”從此，我?guī)缀跏潜幻{迫著背誦起那本書。但我終于開啟了這樂土的大門，她的美麗正緩緩展現(xiàn)，我的心也逐漸沉醉……“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢之所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢之所以傾頹也�！弊x《出師表》，我感受諸葛亮為國(guó)的嘔心瀝血;“阡陌交通，雞犬相聞�！逼贰短一ㄔ从洝罚遗c陶淵明共歷那世外桃源的美麗清幽;“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币鳌稅凵徴f》，我和周敦頤同賞“花之君子”……每當(dāng)夏的炎熱浮躁了內(nèi)心，或與朋友的.發(fā)生口角痛了心時(shí)，我便翻開那本書，再走進(jìn)那片樂土，讓她融進(jìn)我的心靈，為我沉靜浮躁，抹平傷痕。我在那片樂土上，仿佛洗盡了鉛華，塵世的喧囂都被排除在外，心中裝滿了暢快。我不禁感嘆，這小小的一百多頁的書，竟有如此之大的魔力!
年歲漸增，國(guó)學(xué)的理念也更加清晰。我讀了更多的古典：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》……看完這些書后，我長(zhǎng)吁一口氣，不是如釋重負(fù)，而是驚奇和喜悅。驚奇于“國(guó)學(xué)”這片樂土的遼闊，她是無邊無際的，而不是我先前所見的那極小的一塊;喜悅于我能在更大的一方天地中繼續(xù)進(jìn)行我的探索、追尋……
回憶與現(xiàn)景重合，我走到書架前，找到那本書。輕輕抽出，拂凈灰塵，緩緩翻開。那上面稚嫩的字跡顯得有些陌生，但那墨香的文段卻已印進(jìn)我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我坐在陽臺(tái)上同樣的位置，想著當(dāng)年的情形，不由得笑了。
媽媽，感謝你給我這片樂土。
國(guó)學(xué)，感謝你給我那么多快樂。我愛這片樂土!
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