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  • 藝術(shù)的作文

    時(shí)間:2023-10-23 13:31:59 藝術(shù) 我要投稿

    藝術(shù)的作文[必備10篇]

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    藝術(shù)的作文[必備10篇]

    藝術(shù)的作文 篇1

      20xx年xx月xx日的那天下午,是二小全校師生最激動(dòng)人心的時(shí)刻,因?yàn)檫@天是二小舉辦的第二屆藝術(shù)節(jié)。這一天,有許多一小和民小的老師也前來觀看。我的心怦怦直跳,既緊張又激動(dòng),心里有說不出的喜悅。

      藝術(shù)節(jié)表演開始了,臺(tái)下的同學(xué)們鴉雀無聲,沒有一個(gè)是左顧右盼,交頭接耳的,都目不轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神地盯著臺(tái)上,生怕漏掉一個(gè)關(guān)鍵的鏡頭。首先是開場舞,演員們一個(gè)個(gè)精神拌擻, 臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo),師生們看了又跳又喊,我看了身不由已舞動(dòng)起來。

      后面的節(jié)目更是精彩,最有趣的要算數(shù)學(xué)組老師的節(jié)目了,只聽一位演員說:“名人,就是有名字的人。模特,就是模樣特別的人!迸_(tái)下立即哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的`哈哈大笑,還有的笑得更瘋狂,眼淚都流了出來,手握成拳頭,不停地打著椅子…

      不知不覺,就輪到了我表演,沒上臺(tái)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,但一想到自己一路過五關(guān)斬六將,好不容易爭取到上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),一下子我緊張的心情就“落荒而逃”。

      “哎呀,音樂怎么放得那么快,我在臺(tái)上還沒表演夠呢!”我心想下次選歌一定要音樂長些的,讓自己在臺(tái)上好好表演出自己全部水平。我心想,明年的藝術(shù)節(jié)表演我一定要準(zhǔn)備一個(gè)更精彩的節(jié)目,把更多歡樂帶給全校的師生們。

      二小藝術(shù)節(jié),我永遠(yuǎn)都愛你。

    藝術(shù)的作文 篇2

      世人單曉得有讀書的藝術(shù),讀書的滋味。殊不知凡事皆須兩面觀,不可持之一端。人之于書,既可為“趣味”、為“嗜好”而快快活活地讀,亦可保持適度的間距、片刻的跳離而“不讀書”。

      不讀書的藝術(shù)自然不是勸君目不識(shí)丁或只曉得“美眉”、“傳奇”,而是不讀無聊、無用的書,是善于對書的價(jià)值、品位做出判斷和鑒賞。故而我常對學(xué)生說,一冊在握,你應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷該書是否值得一讀。倘若該書于你的面目的可愛、心理的平衡、品格的提升了無一用,則勸君立即棄之。人生苦短,哪來那么多光陰消磨在精神廢品中。

      不讀書的藝術(shù),也是一種不唯書是讀的藝術(shù)。書籍固然是“遺囑的執(zhí)行者,是所有時(shí)代、所有民族精神珍品無可責(zé)備的保管者”(尤里·邦達(dá)列夫語),值得我們與之對話。但我們畢竟屬于“這一個(gè)”時(shí)代,我們有自己的靈魂一隅,而不是被剃光了毛的猴子。不唯書是讀,是因?yàn)槲覀冞想讀懂“社會(huì)”這部大書,也想讀透“自我”這本小書。倘若我們僅會(huì)吟詠“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”而不諳世事、不曉自我,雖坐擁書城,卻畫地為牢,豈不成了他人的“再版”與“拷貝”?

      不讀書的藝術(shù)從骨子里講是一種“獨(dú)立思考”的藝術(shù)。叔本華曾主張“讀書僅僅是獨(dú)立思考的一個(gè)代用品”,“只有當(dāng)你自身的才志枯竭時(shí),你才應(yīng)去讀書”。生活中我們時(shí)常遇見某些“讀書的.種子”,被號(hào)稱“左右世界命運(yùn)的十本書”之類的書籍害成了“讀書的謬種”,失去了自己獨(dú)立思考的能力!白x書”之根本宗旨在于使人的精神愈見完善,品格愈見高尚。若見了他人的“頭腦”、“文字”便叩頭,便膜拜,豈不是愈“讀書”,精神愈委頓,頭腦愈愚蠢?倒不如“不讀書”,或許還能撿回一個(gè)“真我”!在我們?yōu)椤八刭|(zhì)教育”鼓與呼的眼下,如何培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立思考的能力”,無疑應(yīng)是讀書重中之重。

      據(jù)說坐禪有三重境界,是謂“初看山是山,水是水;繼而山不是山,水不像水;終乃山復(fù)是山,水還是水”。化而用之,人之于讀書是否也有三個(gè)層次:初入門者,讀書是讀書,不讀書是不讀書,分得清清楚楚,是為一層。“知入知出”者,則讀書是為著“不讀書”,而“不讀書”其實(shí)是將書讀薄讀化,懂得“學(xué)問皆在書外”,是為二層。到了“山復(fù)是山,水還是水”的第三階段,則恐怕人之于書,書之于人,兩者已渾然一體、難分彼此了。照林語堂的說法便是達(dá)到“靈魂轉(zhuǎn)世”的境界。倘若悟及此道,便是得魚忘筌,成竹在胸,也就不必拘于“讀書”或“不讀書”了。

    藝術(shù)的作文 篇3

      我的床頭有一尊用錫做成的雕像,我叫她“貴婦人”。

      貴婦人不大,大約十二厘米高。她是一個(gè)高挑的,身材纖細(xì)的女人,看樣子大概三十來歲吧!貴婦人全身上下呈銀色。她擁有一張美麗的臉龐,圓圓的鵝蛋臉,一雙眼窩深陷的大眼睛,那令人難以捉摸的眼神,有時(shí)讓人覺得恬靜美麗,有時(shí)讓人覺得端莊嚴(yán)肅,有時(shí)讓人覺得略含哀傷,好像在想什么心事,有時(shí)又讓人覺得輕松和落落大方。彎彎的眉毛輕松地舒展在額頭。挺拔的鼻梁讓她看起來氣質(zhì)逼人,更加高貴。微抿的嘴唇,微挑的嘴角,好像想傾吐些什么,悄然流露出幾分端莊和動(dòng)人。她的一頭美麗的鬈發(fā),規(guī)規(guī)矩矩地盤在腦后,沒有一縷多余的碎發(fā),前額散落著幾縷發(fā)絲,讓她看起來大方又不隨便,端莊又不古板,讓人不由地感到親切。讓人眼前一亮的,還是那頂綢帽。帽子向中間凹下,中心鑲嵌著一朵含苞欲放的玫瑰,四周點(diǎn)綴著一顆顆珍珠,錯(cuò)落有致,一邊再插上幾根輕盈的羽毛,讓貴婦人看起來更加高貴動(dòng)人。

      貴婦人的衣裝樸素中流露出華麗,一身緊緊的外套,領(lǐng)口呈“V”字形,衣領(lǐng)上被用心地點(diǎn)綴上藍(lán)色的亮片,在燈光下閃爍著藍(lán)色的.光芒。衣扣將衣衫別住,再在腰間束上一根腰帶。下裝是一條絲質(zhì)長裙,輕松地垂落在地面上,好像清風(fēng)吹來,裙擺便會(huì)“翩翩起舞”。

      貴婦人的身姿和放在胸前的手使她的舉手投足顯得優(yōu)雅。右手貼在胸前,手中握著幾朵嬌美的玫瑰,但與貴婦人相比,也顯得黯然失色。另一只手自然地垂下,手中松松地握著一把精美的陽傘,大概是要去拜訪親朋好友。

      貴婦人天天站在我的床頭柜上,眺望著遠(yuǎn)方,讓我接受美的感染和藝術(shù)的熏陶。

    藝術(shù)的作文 篇4

      星期三下午,我們?nèi)M瑢W(xué)要去大操場看精彩的表演。吳老師立刻領(lǐng)著我們到操場上坐好。有些小演員已經(jīng)上臺(tái)了,我們趕緊坐下來看表演。

      今天的表演很精彩,第一個(gè)表演是樂器演奏,樂器有電子琴、二胡、古箏等等。我最喜歡的.是武術(shù)表演,因?yàn)榻叹毎压髯右幌伦泳痛驍嗔,我覺得他好厲害!如果我會(huì)武術(shù)的話,媽媽一定會(huì)表?xiàng)钗业。今天真開心!

    藝術(shù)的作文 篇5

      最近,我愛看的動(dòng)畫片是《喜羊羊和灰太狼》,《美言果汁》是其中的一集?催^這一集,我的收獲很大,原來說話還有這么大的竅門。

      本集的主人翁是沸羊羊,請看鏡頭一:他看見美羊羊的新圍巾,張口評論道:“哎呀,現(xiàn)在是什么年代啦!你怎么還戴這么老土的圍巾啊!”美羊羊聽了面紅兒赤,瞪圓雙眼,轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說:“至于這么生氣嘛!

      鏡頭二:沸羊羊來到村長慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室,看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊,嘆著氣說:“村長,你怎么盡做這些無聊的發(fā)明呀?”慢羊羊聽了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周:“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈,終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊,沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……

      再看鏡頭三:沸羊羊如同換了個(gè)人似的:“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了,真是別具一格和你的智慧太相配了!甭蜓虮徽f得喜笑顏開,不好意思地?fù)现X門說:“呵呵,是嗎?真的呀?”

      鏡頭四:第二天,沸羊羊上學(xué)遲到,他說:“村長你上的課太生動(dòng),讓我晚上想著都失眠,所以遲到的!甭蜓蚵犃诵睦锇底愿吲d,就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過喜羊羊座位時(shí)說:“你今天真帥。”經(jīng)過懶羊羊座位時(shí),懶羊羊不高興地說:“為什么村長批評我遲到,卻不批評你?”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說:“那是因?yàn)槟愕陌l(fā)型太酷了,村長嫉妒!睉醒蜓虮徽f得恍然大悟,不但消了氣,還自豪起來。沸羊羊回到座位又對美羊羊說:“你的'圍巾太漂亮了,很適合你的氣質(zhì)!泵姥蜓蛟尞惖貑枺骸澳阕蛱爝說我的圍巾老土來的。”沸羊羊解釋道:“我說的老土是一種傳統(tǒng),傳統(tǒng)又是一種美德,美德更是一種時(shí)尚!比詢烧Z讓美羊羊臉上笑開了花。

      真是“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!闭Z言真是一門學(xué)問,如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?

    藝術(shù)的作文 篇6

      “哇!到了!”我開心地歡呼道。在我正前方有5個(gè)大字:浙江美術(shù)館。而它就是我們秋游的目的地了! 我們一隊(duì)人興致勃勃地向浙江美術(shù)館出發(fā)!通過安檢后直奔展廳。一走進(jìn)到館內(nèi),就能感覺到濃濃的藝術(shù)氣息:琳瑯滿目的藝術(shù)品布滿了整個(gè)展館。我一邊參觀一邊驚嘆著:哇,這個(gè)名字好有藝術(shù)感,這個(gè)作品很有新意呢!一件又一件的藝術(shù)品牢牢地吸引住了我的眼球。那刻,我仿佛是在與創(chuàng)作的藝術(shù)家進(jìn)行著零距離的交流,聽他們說作品的靈感,制作的過程以及最后名字的由來與意義。令我增長了不少的知識(shí)呢! 從這個(gè)展館出來,我們又“趕赴”了專門展示畫的展館,準(zhǔn)確的說是展示油畫的`展館。在那邊展示著的都是一樣的物體,但是作者卻為畫插上了想象的翅膀,運(yùn)用了不同的色調(diào)、顏色以及線條來表現(xiàn),展現(xiàn)主題在不同的環(huán)境下的模樣與反映,反射的效果等等。不但不會(huì)使人看上去不舒服,而且整體看起來還會(huì)讓人覺得非常舒服,很順眼。在每一幅畫前,我都停下了腳步,因?yàn)槲冶凰l(fā)出來的藝術(shù)魅力所傾倒了。我細(xì)細(xì)地觀察每一幅油畫每一筆用筆的輕重,下筆方法以及整體地視覺效果,我覺得這都是我要好好學(xué)習(xí),在繪畫上需要加強(qiáng)的! 浙江美術(shù)館是個(gè)藝術(shù)天地!浙江美術(shù)館散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力!這次的奇妙之旅更是讓我受益匪淺!細(xì)細(xì)的回想,我的的確確在浙江美術(shù)館里學(xué)到了許多有意義的東西!

      陶瓷藝術(shù)

      陶瓷是一種藝術(shù)的結(jié)晶。

    藝術(shù)的作文 篇7

      金秋十月,果實(shí)累累,丹桂飄香,白鴿飛翔。在這美不勝收的大好時(shí)光,我校的藝術(shù)節(jié)正在如火如荼地進(jìn)行中。我希望我能在藝術(shù)節(jié)中放飛夢想。

      我們穿著整齊的衣服,懷著激動(dòng)的心情,邁著矯健的步伐參加豐富多彩的活動(dòng)。

      讓我難忘的`是周二上午的趣味陶藝。

      我們興高采烈地來到五(8)班教室,在老師的指導(dǎo)下,我和同學(xué)商量后;我造汽車,其他同學(xué)造水果橋。

      說干就干,我迫不及待地從陶泥里挖出一塊,反反復(fù)復(fù)地捏,不斷地摔、壓。用心地揉,直至陶泥變得又軟又韌了。我小心翼翼地做出漂亮的車身,圓圓的輪子,舒適的座椅,小巧玲瓏的發(fā)電機(jī),扣一個(gè)栩栩如生的小青蛙掛件……這汽車不用汽油,不排廢氣,只要用很少的電就能驅(qū)動(dòng)了。

      同學(xué)們那既美觀又堅(jiān)固的水果橋造好了,我把汽車“開”到了水果橋上。我們高興得一蹦三尺高,仿佛看見環(huán)保汽車在水果橋上風(fēng)馳電掣地奔跑……

      藝術(shù)節(jié)讓我懂得了:只有大膽地想像,積極地實(shí)踐,勇敢地創(chuàng)新,夢想才能成為現(xiàn)實(shí)!

    藝術(shù)的作文 篇8

      自從一年級(jí)的時(shí)候,我就喜歡上圍棋特色班,當(dāng)時(shí)我總感覺圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于,我等到了二年級(jí)的時(shí)候,我可以報(bào)特色班了,我興高采烈的向老師,對老師說:“老師,我能報(bào)圍棋特色班嗎?”老師便爽快地答應(yīng)了。

      終于到了我盼望已久的圍棋班開班的時(shí)候了,可是我們班上圍棋的'和我是早不吃到晚不遲到,偏偏這個(gè)時(shí)候遲到,結(jié)果第二天,我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進(jìn)了教室。

      可是我才上了不到三天,立刻便開始厭倦了圍棋,有一次,我竟然趴在桌子上給睡著了。后來老師知道此事后便對我說:“你在上一節(jié)課吧!如果還不想學(xué)的話就退了圍棋班了吧!”一說退字,我心中甚是高興!

      這次我是高高興興的來上圍棋課的,是因?yàn)樵谏贤赀@一節(jié)圍棋課后,我就解放了,不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來上課了,我心想:反正這是最后一節(jié)圍棋課了,認(rèn)真的聽一聽老師想的也無妨。我聽著圍棋,竟然竟然聽的如癡如醉,老師竟然提問我了,我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤,幸虧我這節(jié)課聽了老師講課,我和老師對弈勝利了,我心中十分的激動(dòng),圍棋老師也露出了欣慰的微笑,他表揚(yáng)我了。我從來沒有被表揚(yáng)過,從此,我便熱愛上了圍棋。

      雖然現(xiàn)在,我不能上圍棋特色班了,但是我還是很想學(xué)圍棋。

    藝術(shù)的作文 篇9

      父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人;蛟S,他們對你的態(tài)度冷漠;或許,他們對你的愛不會(huì)表達(dá)出來,但他們會(huì)用行動(dòng)來證明。以前的我并不懂父母有多愛我,我認(rèn)為他們偏愛弟弟,但如今我懂得了父母對我的.深沉的愛。

      去年,我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格,奮斗了一年,終于得到回報(bào)了。我回到家里,把這個(gè)振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句:“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧!做做準(zhǔn)備!蔽覞M臉笑意地拉著媽媽的手說:“媽媽,今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎?”媽媽放開我的手淡淡地說:“乖!自己去復(fù)習(xí),媽媽還有工作要做,沒空陪你,好好努力!”

      我聽了媽媽的回答,心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)!我忍住淚水,痛苦地對媽媽說:“媽媽,難道工作就這么重要嗎?陪我一晚都沒空嗎?”媽媽聽了有些動(dòng)容,但終究還是沒有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過極了,跑到房間里大哭了一場,但因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵,所以我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

      第二天一早,我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話,心里憋得挺不是滋味的,但也沒有辦法釋放出來,只好到草地上散了散步。

      “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了,我走到我的座位上坐了下來,等待著試卷的到來。五分鐘后,試卷發(fā)到了我的桌上,我打開筆盒,看見了一張紙條在里面,我拿起來一看,是媽媽寫給我的:女兒,你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎?媽媽想讓你自立自強(qiáng),凡事都要依靠自己,不能依賴別人,你理解媽媽這么做的原因了嗎?還在怪媽媽嗎?我看完之后,眼睛有點(diǎn)濕潤了,我明白了媽媽對我這深沉的愛,媽媽,我不怪您了,謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……

      親情一直陪伴在我們的左右,只要我們用心地去體會(huì),就會(huì)理解有些愛是無聲的,但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊!

    藝術(shù)的作文 篇10

      在一個(gè)陽光明媚的星期一下午,我們搬著椅子到操場上,來觀看四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節(jié)表演,主席臺(tái)上鋪著鮮紅的地毯,地毯上還放著翠綠的植物,操場上空放飛著五艷六色的氣球,非常好看!

      我感到這次科技藝術(shù)節(jié)非常精彩,四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的節(jié)目很有創(chuàng)意,他們有的彈鋼琴,有的吹葫蘆絲,有的走模特步,還有的在跳打拉丁舞呢……

      給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥,他拿著麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲,他面帶微笑,唱得十分投入和流利,動(dòng)作也表現(xiàn)得很自然;另一個(gè)是節(jié)目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生,他們一共有兩輪表演:第一輪表演的是精彩的拳打腳踢,同學(xué)們表演得很精彩,很有氣勢,但是第二輪比第一輪更加精彩,有幾個(gè)穿白衣服的小學(xué)生,他們用很長的木棒來練中華功夫,只見他們先用木棒耍了幾個(gè)回合,然后再竄到主席臺(tái)左邊,又突然一齊躺下,最后趁觀眾沒留意的時(shí)候,忽然跳了起來,又在空中翻了幾個(gè)跟斗……他們那一連串精彩的表演,真讓我的心跳到嗓子眼兒上了!

      更精彩的節(jié)目還在后頭,四年級(jí)的老師用嘹亮的歌聲為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《當(dāng)兵的人》,這位老師穿著一身橄欖色的.軍裝,腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋,他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲,讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴(yán)肅穆的軍營和抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔……

      還有一個(gè)精彩的節(jié)目是葫蘆絲表演,他們的節(jié)奏是那樣的和諧,音調(diào)是那樣的整齊,擺出的動(dòng)作幾乎是一模一樣,葫蘆絲的旋律是那么好聽,那么的悠揚(yáng),那么的動(dòng)人,真是棒極了!說笑話的節(jié)目讓人忍不住捧腹大笑,拉丁舞的節(jié)目讓人看得眼花繚亂,動(dòng)感十足……好看的節(jié)目總是異彩紛呈,接連不斷!

      這次的科技藝術(shù)表演得非常成功!是因?yàn)橛泻芏嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)們在背后辛苦的排練,是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來的!

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