藝術(shù)節(jié)作文(通用3篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃囆g(shù)節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
不知不覺中,藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開始近一個月了。這一個月中,發(fā)生了許許多多的故事。
No.1:小小歌唱家之班級海選。這應(yīng)該是最早開始的活動之一吧!同學們一個個上臺一展歌喉,反正重在參與嘛!老師們經(jīng)過深思熟慮后,終于選定了柴宇棟同學去參加比賽。此外,還有小小口才家、小小演奏家等。
No.2:鋼筆字比賽之全民參與。在知道要鋼筆字比賽的時候,老師就讓我們每天寫一張鋼筆字。終于,鋼筆字比賽來啦!這右是全民參與的'哦!
No.3:班級節(jié)目之女生派對。每個班級都要準備一個節(jié)目,而我們班準備的是舞蹈,準確的說是健身舞。老師不在的時候,15名女生,開始狂歡吧!一支舞跳完,自然有一場“搶水行動”。由于跳完舞,脫水脫得厲害,而像我這樣有先見之明把茶杯帶上的人畢竟不多,于是——“哎呀,誰又把我茶杯里的水喝光了?”喝飽水后,“瘋狂轉(zhuǎn)圈”便開始了。幾個女生手拉手快速繞圈跑,結(jié)果不是“喂,干嘛把我甩出去!”就是“哇,暈死我也!”總之,我們在哪兒練,哪兒就會響起我們銀鈴般的笑聲和略帶調(diào)侃的埋怨。
感受藝術(shù)節(jié)吧!你會發(fā)現(xiàn),生活,原來這么有趣!
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
六月,百花盛開的季節(jié);六月,和風吹佛,陽光燦爛;六月,也是我們的節(jié)日;這一天,我們學校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。
隨著美妙的樂曲,幃幕徐徐升起,藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風中的小花朵,婀娜多姿;當音樂變的高昂激烈時,她們擺動了腰肢,打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇,令人目不暇接。哦!原來她們是一(一)班的小同學表演的節(jié)目。真是精彩!
這時燈光突然變得昏暗,音樂節(jié)奏加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著無數(shù)條辮子的少女,隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節(jié)表演,學校是從各年級,各班的匯演中挑選出來的,很多班都只選上了一個,而我們班很幸運,被選中了兩個節(jié)目!八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒有被學校選中,盡管進了最大的努力,也只是得了個銀牌。
自從這兩個節(jié)目被選上,老師天天陪著我們排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,我們幾個人都沒學過,只是臨時請班上同學來輔導。盡管在練習中有的`同學鬧情緒,又做了很大的改動,經(jīng)過大家的共同努力,還是堅持了下來。
接下來我們班的節(jié)目要上場了,只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個兔子一樣,“怦怦”直跳,不過,臉上還保持著燦爛的笑容,我對自己說:下面有許多老師和家長在看著我呢,可不能出丑!
于是,音樂響起,我努力把裙子擺起來,舉手投足都盡量做到盡善盡美,把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演,我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺,這時突然發(fā)現(xiàn),我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié),因為她可以給我們每個人機會展現(xiàn)自己最美的風采和個人的才華,同時,也可以從中了解到這么多同學,都有他們的一技之長,也許,這就是人們常說的:我們是祖國的未來。
這次活動,也讓我明白了什么是一份耕耘,一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中,我們班會有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
盼星星,盼月亮,終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。
走進學校,一座舞臺在我們的眼前出現(xiàn),上面寫著“回浦實驗小學首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個大字,下面鋪上了鮮紅的地毯,好像是用人們的熱情染紅的。
最精彩就是我們班的節(jié)目了,我們班也是第一個出場的,演的是《七律·長征》。我們有精神地走上舞臺,但我心里還是冒出了“緊張”這兩個字,我的心“怦,怦,怦……”的跳動。當音樂響起時,聽到小指揮員的命令,我們擺好了動作,注視著前方,自信地朗誦:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑,五嶺……”鏗鏘有力的氣勢在觀眾耳旁飄蕩,那時候“緊張”這兩個字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后,紅軍們粉墨登場了。彭俊銘用力地把旗甩了起來,再轉(zhuǎn)了一個圈,跑到了舞臺的一角。小紅軍們來了,有的.雙臂分開,有的單跪在地上,有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們跟著孫寧朗誦跳起舞來,觀眾們響起了熱烈的掌聲。
一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌,大家一定也很熟吧!是二(1)班的小朋友單人唱,就像一只小金蟬在跳舞,婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽,還很靈活,節(jié)奏也很快活。
再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級小朋友唱的,聲音非常的甜,人也很可愛!靶⌒∠灩P,穿花衣,紅黃藍綠多美麗,小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個唱的,掌聲也很熱烈。
藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,我們回到了教室里,操場上空無一人,但我們的歡笑聲留在了那里。
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