關(guān)于影響的作文（精品11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于影響的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于影響的作文1
隨著科技的發(fā)展，方便人們出行的.交通工具也相繼問(wèn)世，如：自行車、電瓶車、摩托車、汽車……
自行車與電瓶車自行車與電瓶車，一個(gè)是靠人力，另一個(gè)是靠電力。所以，以我有限的知識(shí)認(rèn)為，它們是零污染的工具。既不會(huì)污染環(huán)境，又可以讓人們方便出行。？摩托車與汽車而摩托車與汽車就不同了。它們的尾部同時(shí)會(huì)排放出大量的尾氣，污染大自然，破壞臭氧層。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)廣告：一百個(gè)人開(kāi)一百輛車，一天下來(lái)，所經(jīng)之地，成為一片黃沙；一百個(gè)人乘一輛公交，，一天下來(lái)，所經(jīng)之地，花草樹(shù)木，全數(shù)枯黃；一百個(gè)人騎一百輛自行車，一天下來(lái)，到處仍是綠意蔥蘢。汽車與摩托車既會(huì)污染并破壞地球，而且密不透風(fēng)的汽車?yán)�，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)頭暈、嘔吐等各種不適。所以，建議大家在開(kāi)車時(shí)多通風(fēng)換氣。？我在想，如果沒(méi)了交通工具，我們會(huì)怎么樣？那時(shí)，郵差，就會(huì)爬山涉水；回家的人們，要爬山越嶺。山上有獸，水中有浪。假如一不小心被猛獸所傷；一不小心，腳下一滑，被大浪淹沒(méi)，從此，渺無(wú)音訊……交通工具是人類重要的出行法寶，但我建議，少開(kāi)汽車，綠色出行，給自己帶來(lái)藍(lán)天白云、綠草紅花。
關(guān)于影響的作文2
他眼角的魚尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對(duì)歲月的悠長(zhǎng)作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們?cè)谀菚r(shí)總會(huì)順了溫柔的目光游進(jìn)你的心房，然后泛起美麗的漣漪。
說(shuō)實(shí)話：對(duì)于語(yǔ)文我還真沒(méi)上過(guò)心，我所忠情的是數(shù)學(xué)里那事故的圓，固執(zhí)的三角，直率的線。
然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽(tīng)那充滿詩(shī)意的朗讀時(shí)，我就被他那聲音深深地迷醉了。
那時(shí)一個(gè)夏日的下午，語(yǔ)文老師飄揚(yáng)的裙角終究沒(méi)有出現(xiàn)，進(jìn)來(lái)的'是他，一首詩(shī)便成了開(kāi)場(chǎng)白，那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽(yáng)，一片飄揚(yáng)的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…
原來(lái)，句子也可以讀出這樣美的意境的！
而愛(ài)上語(yǔ)文的是在那堂作文課上。
我本隨意寫了一段話，可是他看見(jiàn)了卻大加贊賞。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了生活。
我很感激他，給我施予這樣的影響。
關(guān)于影響的作文3
人生，路途中會(huì)遇到許多坎坷，曲折。也許，會(huì)有很多人誤入歧途，這時(shí)候?qū)⑽覀兝卣赖�，就是老師。老師———一個(gè)時(shí)�？M繞耳畔的名稱，卻溫暖了我的心，心中似火一般，暖烘烘的。一路上多少老師與我共同度過(guò)校園的一點(diǎn)一滴。老師那樣多，我怎么記得完呢？于是便有一位老師的名字，深深地刻入腦海，那就是夏老師。
六年級(jí)，是我作文水平節(jié)節(jié)高升的黃金時(shí)期。那時(shí)候，沒(méi)有一位好的導(dǎo)師是不行的。也就是夏老師，讓我迷戀上文學(xué)迷戀上寫作，愛(ài)上了書本散發(fā)出的陣陣書香。我意識(shí)到了文學(xué)的`魅力，更應(yīng)該投入到文學(xué)中去，讓文壇上，閃耀著一顆明亮的新星。
師愛(ài)如山，師情似海。老師是我人生中的第二大親人。老師的愛(ài)融入我的生活，我的記憶，我的靈魂……
關(guān)于影響的作文4
其實(shí)我很喜歡讀書，因?yàn)樗梢詫W(xué)習(xí)一些從生活中學(xué)不到的東西�，F(xiàn)在我每天都離不開(kāi)書，似乎一日不讀書，就覺(jué)得少了些什么。
記得我剛上學(xué)時(shí)，最愛(ài)看的就是漫畫書了。雖然我對(duì)漫畫書情有獨(dú)鐘，但媽媽卻不愿意給我買，所以我只好到學(xué)校去找人借，我的同桌他有很多漫畫書，也常常借我看。
有一次他照常借了我一本書，但他說(shuō)第二天就要還給他。我吧書帶回了家，早早的爬進(jìn)了被窩里，等媽媽走遠(yuǎn)了，悄悄拿出小手電，津津有味地看了起來(lái)，在書香中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完，于是就邊上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就進(jìn)在咫尺。但我依然沒(méi)有看完，就悄悄地躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴！上課了！等我沖向教室已經(jīng)遲到了。我下意識(shí)把書藏在背后，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。從此以后，我同桌再也不借書給我了。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書，當(dāng)讀著《海的女兒》我哭過(guò)，看著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《海蒂》則讓我深深地感受到有一顆愛(ài)別人的`心是有多么的重要。書是我精神的食糧，指路的明燈，它幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我懂得了許多做人的道理。
希望你們也和我一樣這么愛(ài)讀書！
關(guān)于影響的作文5
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的.結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
馬克思讀書時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點(diǎn)。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè)，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。
其實(shí)我喜歡晚上讀書，扭亮臺(tái)燈，聽(tīng)者書頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
一本書對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
關(guān)于影響的作文6
在我的記憶里，有一個(gè)人對(duì)我的影響最大，無(wú)論時(shí)光荏苒，她一直在我心中。
她，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，非常可愛(ài)。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)周圍的環(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的.性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù)，面對(duì)父母和老師的責(zé)罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著迷蒙細(xì)雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)到的話。會(huì)是誰(shuí)呢，我想著。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(zhǎng)，她長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也很好，她怎么可能會(huì)和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jī)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì)啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問(wèn)著我。“……好吧……”我膽怯地回答著，生怕她會(huì)后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
感謝你，讓我的生活變得與眾不同。
關(guān)于影響的作文7
有時(shí)候真的是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
你一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，可能自己并沒(méi)有覺(jué)得有什么，但是有可能卻會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。
本來(lái)還算是蠻不錯(cuò)的心情，結(jié)果就冷不丁的被嫌棄，說(shuō)你的衣服好不好看啊，身材肥胖啦，然后就是莫名其妙的，即使知道對(duì)方說(shuō)的是事實(shí)，但是還是會(huì)被影響到心情。
看書看也一天時(shí)間，可能是坐久了會(huì)有點(diǎn)腰酸背痛的疲憊感，但是在他人眼中，你一天都沒(méi)干什么事情？有什么可累的，好像就是除了去干體力活，去賺錢才可以說(shuō)累。如果說(shuō)你只是做一個(gè)長(zhǎng)期才會(huì)收益的事情，比如說(shuō)讀書，寫作或者是練習(xí)某樣技能，畢竟是需要一定的時(shí)間去成長(zhǎng)，積累才會(huì)有收獲的，但是很多人都只是去看結(jié)果很少人會(huì)去關(guān)注我們的過(guò)程，所以就很容易給人一種我們好像無(wú)所事事的'感覺(jué)。
道理都是能明白的，都是能理解的，但是還是能被這樣的話所影響，覺(jué)得說(shuō)不被理解就是會(huì)受到很不好的負(fù)面的情緒，但是又能怎么樣呢？我們不能去左右別人的思想，所以我們只能是控制自己，做好自己想做的，明確自己想做的，給予自己力量。
關(guān)于影響的作文8
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多豐富的知識(shí)，告訴我們做人要怎么做，知識(shí)有多么的重要。
雖然她嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jī)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅(jiān)決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)格，有可能會(huì)責(zé)備我”�？僧�(dāng)我去問(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì)細(xì)心地、仔細(xì)地給我們分析，直到我們會(huì)做為止。
要是有不會(huì)寫的字，老師都會(huì)寫給我們看，并教我們?cè)趺窗堰@個(gè)字記住，如果有不認(rèn)識(shí)的字，老師也會(huì)告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì)很嚴(yán)格，但有的時(shí)候她會(huì)帶著微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的`甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻(xiàn)給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
關(guān)于影響的作文9
有一位老師，我在她的門下受業(yè)四年。她像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一條小船，讓我遨游在知識(shí)的海洋；她像一把鏟子，為我們鏟開(kāi)光明的路程。她就是---曾老師。
曾老師帶著一副眼鏡，眼鏡架的下面有一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷。曾老師最喜歡穿紅色的'衣服；她在給我們上課的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡。
記得有一次，我的作業(yè)有很多道題錯(cuò)了，在放學(xué)時(shí)，老師叫我上去，我站在曾老師身旁，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，結(jié)果出乎我的意料，曾老師并沒(méi)有罵我，而是耐心的給我講解，過(guò)了大概10分鐘左右，曾老師微笑著問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我答道“聽(tīng)懂了！謝謝老師�！痹蠋煹哪樕下冻隽藭�(huì)心的笑容。
曾老師雖然很普通，但她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
關(guān)于影響的作文10
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的！
在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的災(zāi)難，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生，不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實(shí)這樣的.老師還有很多，他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測(cè)，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大！
地震發(fā)生后的每一秒，全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾，我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著名，但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的！
關(guān)于影響的作文11
自我懂事至今，因天天與母親朝夕相處，關(guān)系也最親密，也因母親平日管教甚嚴(yán)，不時(shí)耳提面命的話非常多，我也言猶在耳，最常說(shuō)的話是：“寬以待人，言以律己”;凡事應(yīng)謹(jǐn)言慎行，三思而后行;要認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大才能出人頭地;不挑時(shí)，營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡;少吃多運(yùn)動(dòng)，身體健康精神好;不貪心，不義之財(cái)不能拿;飲水要思源，做人才不會(huì)忘本，這些話很有道理，也對(duì)我深具影響力，所以我會(huì)謹(jǐn)記在心。
因母親身旁有相識(shí)之人，自年少就不學(xué)無(wú)術(shù)，不知上進(jìn)，蹉跎歲月，至今是一事無(wú)成的啃老族，而因此感觸良深，所以母親再三叮嚀我，人在“年少不努力，則老大徒傷悲”，若要有一番成就，是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”呢! 在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因我平日懂得努力上進(jìn)，所以成績(jī)優(yōu)異，幸運(yùn)的承蒙導(dǎo)師的提名及全班同學(xué)的支持，所以得到市長(zhǎng)獎(jiǎng)的榮耀，得此殊榮，讓我感到無(wú)比光榮及開(kāi)心。 人的'嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
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