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法制教育主題班會(huì)教案優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的法制教育主題班會(huì)教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育主題班會(huì)教案優(yōu)秀1
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，為實(shí)現(xiàn)四川“兩個(gè)跨越”創(chuàng)造良好法治環(huán)境、提供有力法治保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
我�！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開(kāi)展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺(jué)履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
通過(guò)開(kāi)展法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，在全體師生中基本形成尚法守制、公平正義、誠(chéng)信文明、安定有序的法制新環(huán)境，形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象和要求
我�！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我�！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，以《青少年法律知識(shí)讀本》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為“六五”法制宣傳教育基本教材。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會(huì)治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國(guó)家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，依法治校為重點(diǎn)，深入開(kāi)展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教進(jìn)程。
3、各班主任和各科任老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。
5、堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法治實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的`規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。
6、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的好孩子。
7、后勤、保衛(wèi)等部門(mén)著力提高依法管理能力，切實(shí)營(yíng)造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。
四、主要措施
1、成立“法律進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
各村校主任
中心校各班主任
2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
�。�1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說(shuō)話”，運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)的卡通漫畫(huà)等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性；教室黑板報(bào)定期出法制專刊；校園廣播增加“法制在線”欄目，對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。
�。�2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警到校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
�。�3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。
�。�4）每學(xué)期定期播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際，主要包括環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國(guó)防教育、疾病預(yù)防等。
3、教育實(shí)踐活動(dòng)。
（1）學(xué)習(xí)交流，運(yùn)用法律。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)、全校性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在互相學(xué)習(xí)中加深對(duì)法律的了解，使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題，并逐步嘗試?yán)梅芍R(shí)解決問(wèn)題、維護(hù)自身權(quán)益。
（2）開(kāi)展學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在各年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評(píng)估學(xué)法用法的實(shí)效性。
五、實(shí)施要點(diǎn)
1、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。因?yàn)榉膳c道德是相互依存，相互補(bǔ)充的，法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育，所以在堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎么做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開(kāi)展。
2、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)直觀、具體，應(yīng)作為主要的方法長(zhǎng)期采用。同時(shí)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)習(xí)成果。
3、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，鼓勵(lì)全體教師自學(xué)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對(duì)依法治教有更深刻的認(rèn)識(shí)。其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！痹诜ㄖ平逃械淖饔茫环矫孀尲议L(zhǎng)接受到法制教育，另一方面也通過(guò)家長(zhǎng)向社會(huì)宣傳法律法規(guī)，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)下一代。
法制教育主題班會(huì)教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。
2、知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3、引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識(shí)別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。
過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、情景體驗(yàn)、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)廣告的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對(duì)廣告的內(nèi)容不可全信；對(duì)廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。
2、難點(diǎn)：讓學(xué)生具有對(duì)廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。
學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告信息接受較快、區(qū)分是非的能力較弱，對(duì)人和事物的.認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。
教法和學(xué)法。
1、教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究
3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
〔一〕導(dǎo)入。
1、師播放視頻：廣告視頻
師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么？大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告？
2、生自由答復(fù)�！矎V告〕
3、師：同學(xué)們答復(fù)得很好。這節(jié)課我們就來(lái)探究一下廣告問(wèn)題。
〔二〕講授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無(wú)處不在的廣告
活動(dòng)與探究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆說(shuō)在電視上我們還可以在哪里找到廣告？
☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是害處？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看第65面的知識(shí)窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢(shì)，你知道哪些？
☆廣告無(wú)處不在，你能否做到一天不看到廣告。
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié)
活動(dòng)與探究三:認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆你對(duì)廣告持什么態(tài)度？
☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕師小結(jié)第二課時(shí)
〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
〔二〕講授新課。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？
活動(dòng)與探究一:調(diào)查〔課前進(jìn)行〕
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？
☆你買的東西和廣告上的東西我差異嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
活動(dòng)與探究二:小討論
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的？
☆你知道哪些是虛假?gòu)V告嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假?gòu)V告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假?gòu)V告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費(fèi)者的財(cái)權(quán)，這樣的后果更加嚴(yán)重。
活動(dòng)與探究三:認(rèn)真看一看第69面的知識(shí)窗
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為虛假?gòu)V告會(huì)對(duì)人造成哪些危害？
☆如果對(duì)你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì)怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會(huì)識(shí)別廣告�；顒�(dòng)與探究一:看一看，想一想
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你能識(shí)別這些虛假?gòu)V告嗎？
☆你能抵抗住虛假?gòu)V告的誘惑嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。
活動(dòng)與探究二:仔細(xì)看一下第71面的知識(shí)窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你有什么好的方法幫助主人公？
☆假設(shè)你是主人公，你會(huì)怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我沒(méi)有學(xué)會(huì)善與識(shí)別廣告。做聰明的消費(fèi)者。
〔三〕師總結(jié)：認(rèn)識(shí)了廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對(duì)廣告信息根本的區(qū)分和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
9、正確認(rèn)識(shí)廣告
無(wú)處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點(diǎn)和功能
正確認(rèn)識(shí)廣告：虛假?gòu)V告的危害
法制教育主題班會(huì)教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。
2、知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3、引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識(shí)別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。
過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、情景體驗(yàn)、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)廣告的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對(duì)廣告的內(nèi)容不可全信；對(duì)廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。
2、難點(diǎn)：讓學(xué)生具有對(duì)廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。
學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。
教法和學(xué)法。
1、教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究
3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1、師播放視頻：廣告視頻
師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么？大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告？
2、生自由回答。（廣告）
3、師：同學(xué)們回答得很好。這節(jié)課我們就來(lái)探究一下廣告問(wèn)題。
�。ǘ┲v授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無(wú)處不在的廣告
活動(dòng)與探究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)
�。�1）生閱讀教材第64頁(yè)內(nèi)容
（2）小組合作，探究問(wèn)題
☆說(shuō)在電視上我們還可以在哪里找到廣告？
☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是壞處？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看第65面的知識(shí)窗。
�。�1）生閱讀教材第65頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題
☆廣告在生活中有很多的'隱藏形勢(shì)，你知道哪些？
☆廣告無(wú)處不在，你能否做到一天不看到廣告。
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié)
活動(dòng)與探究三:認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)
（1）生閱讀教材第66頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題
☆你對(duì)廣告持什么態(tài)度？
☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
�。�4）師小結(jié)
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）講授新課。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？
活動(dòng)與探究一:調(diào)查（課前進(jìn)行）
（1）生閱讀教材第67頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題
☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？
☆你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
�。�4）生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
活動(dòng)與探究二:小討論
�。�1）生閱讀教材第68頁(yè)內(nèi)容
（2）小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的？
☆你知道哪些是虛假?gòu)V告嗎？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假?gòu)V告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假?gòu)V告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費(fèi)者的財(cái)權(quán)，這樣的后果更加嚴(yán)重。
活動(dòng)與探究三:認(rèn)真看一看第69面的知識(shí)窗
�。�1）生閱讀教材第69頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為虛假?gòu)V告會(huì)對(duì)人造成哪些危害？
☆如果對(duì)你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì)怎么辦？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會(huì)識(shí)別廣告。
活動(dòng)與探究一:看一看，想一想
�。�1）生閱讀教材第70頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題：
☆你能識(shí)別這些虛假?gòu)V告嗎？
☆你能抵制住虛假?gòu)V告的誘惑嗎？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
�。�4）師小結(jié):面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。
活動(dòng)與探究二:仔細(xì)看一下第71面的知識(shí)窗。
�。�1）生閱讀教材第71頁(yè)內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問(wèn)題：
☆你有什么好的辦法幫助主人公？
☆假如你是主人公，你會(huì)怎么辦？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié):面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我沒(méi)有學(xué)會(huì)善與識(shí)別廣告。做聰明的消費(fèi)者。
（三）師總結(jié)：認(rèn)識(shí)了廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對(duì)廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
正確認(rèn)識(shí)廣告
無(wú)處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點(diǎn)和功能
正確認(rèn)識(shí)廣告：虛假?gòu)V告的危害
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