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  • 小制作作文

    時(shí)間:2023-10-15 14:22:10 生活常識(shí) 我要投稿

    小制作作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小制作作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小制作作文

    小制作作文 篇1

      我最喜歡的事情就是做科學(xué)小制作。于是今天我和爸爸就開始做起了這個(gè)小制作。制作的第一步當(dāng)然是準(zhǔn)備材料,于是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。

      我們買了一把鋸刀,然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽說十九樓裝修,于是帶我去那里找來一些木條。哈哈,就這樣,我們小制作的材料湊全了。

      回到家,我自告奮勇拿起鋸刀,爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長(zhǎng)度,這可是我平生第一次用鋸刀,兩只手把著鋸直哆嗦,費(fèi)了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著,我們還要鋸兩條較短的木條,有了剛才的經(jīng)驗(yàn),短木條鋸起來就得心應(yīng)手了。準(zhǔn)備工作做完后,爸爸又讓我用502膠水將長(zhǎng)木條和短木條粘到一起。粘成了個(gè)“工”字型,最后拿了一個(gè)較大的玻璃球放在上面,就這樣一個(gè)科學(xué)小制作完成了,奇怪的'現(xiàn)象也在我放上玻璃球的一剎那發(fā)生了,玻璃球奇跡般地向上滾,爸爸告訴我這個(gè)科學(xué)小制作叫做“怪坡”。

      后來,我在查閱電腦時(shí)知道了怪坡的科學(xué)原理:由于重力的作用,物體的重心都有向下運(yùn)動(dòng)(落下或滾下)的趨勢(shì),使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角,因此玻璃球在斜坡低處時(shí)的重心比在斜坡高處時(shí)的重心高,所以玻璃球就會(huì)在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動(dòng),形成“怪坡”現(xiàn)象。

      看到這,大家知道我的科學(xué)小制作是什么了吧,那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學(xué)小制作。

    小制作作文 篇2

      有一天,我在家閑得沒事做,就出去走了走,我看見一個(gè)像Y字的樹杈,我把它撿起來看了看,想著反正沒事做不如做個(gè)彈弓來玩。

      我用刀子把它削得很光滑之后,就去找橡皮筋,我把家里翻了個(gè)遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要,哥哥聽了后非常感興趣,他也要做個(gè)彈弓,還要跟我比賽。我欣然同意。經(jīng)過努力,我和哥哥都做好了彈弓,然后“大戰(zhàn)”開始了。

      我一會(huì)兒的功夫就找來了許多石子,而哥哥卻花了好長(zhǎng)時(shí)間才找來幾個(gè)石子。我對(duì)哥哥說:“哥哥,你也太磨蹭了,找了這么久才找到幾顆!薄暗纫幌履憔椭懒恕!备绺绲靡獾膿u搖手里的石子。

      我們來到一棵大樹下,看到前面不遠(yuǎn)處有一棵竹子,哥哥對(duì)我說:“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說:“OK‘沒問題。”

      比賽開始了,我先射,我?guī)缀醢阉械氖佣加猛炅耍贾恢辛藥最w。我開始以為哥哥一顆都中不了,可是,他卻出乎我的意料,竟然白發(fā)百中。我立馬走向哥哥,問道:“哥哥,你是怎么做到的?”哥哥說:“嘿嘿……關(guān)鍵在于石子!备绺珥樖謸炱鹨活w石子對(duì)我說:“你看,要這樣比較圓的石子才射的比較遠(yuǎn)。”我聽后,拿起哥哥手中的石子射了一下,果然射中了。

      回家后,我把我的.小制作放在房間,如果朋友問我那是誰做的,我會(huì)自豪的說:“那是我做的。”

    小制作作文 篇3

      上周老師通知1-2年級(jí)科技小制作,大概意思是怎么樣用生活中廢舊材料進(jìn)行制作,蘊(yùn)藏一定的科學(xué)原理(聲、光、電、磁等)或科技含量的作品呢?

      于是,我?guī)е@個(gè)問題回到家,和爸爸媽媽詢問,并討論。剛好家里前段時(shí)間在家有做過簡(jiǎn)單的電路發(fā)光實(shí)驗(yàn),讓我大概了解過電燈的發(fā)光原理,加上之前爸爸和弟弟做過幼兒園的手工作業(yè),不會(huì)發(fā)光的紅綠燈。我想能不能這些把兩個(gè)相結(jié)合在一起,從單控到三控的轉(zhuǎn)變,做一個(gè)真正的紅綠燈呢?

      便開始尋找家里有哪些可利用的廢舊材料等等,看到以前沒有用的玩具上有紅黃綠的按鈕,可能當(dāng)作紅綠燈的燈罩。最終決定以下材料:紙筒、導(dǎo)線、小燈泡、鱷魚夾、電池、電池盒、開關(guān)、紅黃綠燈罩,工具:剪刀、熱熔膠、螺絲刀。

      于是,和爸爸開始動(dòng)作制作紅綠燈。

      首先,用螺絲刀給紙筒鉆出三個(gè)小孔,再分別放入三個(gè)小燈泡,三個(gè)小燈泡用一條導(dǎo)線串聯(lián)在一起,用一條導(dǎo)線穿入紙筒,另一端接入電池盒的.負(fù)極。同時(shí)再利用三條導(dǎo)線分別接到小炒泡的頂點(diǎn)部分,用電熱熔膠給固定,穿入紙筒,另一端接上鱷魚夾。

      然后,用開關(guān)連接電池盒的正極,裝入電池。整個(gè)回路理論上是通的,再測(cè)試一下每個(gè)鱷魚夾夾在的開關(guān)上,每個(gè)燈是不是正常發(fā)光。開始有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)燈泡不亮,經(jīng)過認(rèn)識(shí)檢查后,發(fā)現(xiàn)是接觸不良,再次擰緊導(dǎo)線。最后三個(gè)都正常發(fā)光了,當(dāng)時(shí)心里像燈泡一樣亮堂起來。

      最后,把紅黃綠燈罩依次用電熱熔膠固定在燈架上,同時(shí)把電池盒也都一一固定了,整個(gè)紅綠燈就完成了。

      通過制作過程,不僅增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,也大概地認(rèn)識(shí)到各元件的作用:電池提供能量;燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能;導(dǎo)線連接元器件及傳導(dǎo)電流,是看不見,摸不著的;開關(guān)控制電路;電池盒-

      放置電池。同時(shí),認(rèn)識(shí)到科學(xué)的神奇之處。

    小制作作文 篇4

      今天下午,我和同學(xué)們制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。

      首先,需要準(zhǔn)備膠水、五根木棍、四張紙、一捆毛線、八根竹簽、一個(gè)燈泡、一支毛筆和一把剪刀。

      然后,把四根竹簽插在每根木棍當(dāng)中的小孔里面組成一個(gè)正方形,再拿毛筆蘸些膠水把木棍的`四周固定住,把紙貼在木棍四周。貼好后,把多余的部分用剪刀剪掉。

      最后,通過木棍的小孔,用毛線穿起來,綁在第五根小木棍上面,在小燈籠里按上燈泡。這樣一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。

      小燈籠簡(jiǎn)潔、美觀。夜晚提著它,也可以給遠(yuǎn)處的人們帶來一絲明亮。我喜愛我的小制作!

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