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美德少年有感范文
美德少年有感范文1
古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谇皫滋�，我發(fā)現(xiàn)了一本好書，就是《向著太陽唱歌——青少年美德天地》。
這本書剛打開就讓我愛不釋手，它共有12個(gè)專題，第一章有許多美文。如：《生命的姿態(tài)》，它主要講了有一對(duì)夫妻抱著一個(gè)孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一個(gè)山洞里避難。因?yàn)楹⒆右饶�，所以母親每一次喂完后體溫都會(huì)下降2度。三天后，搶救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)凍成了冰塊。這篇文章告訴了我們母愛的偉大，讓我感受到了母親為了孩子可以不惜一切代價(jià)。
還有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要講了有個(gè)貧窮的小男孩很餓，于是一位年輕的婦女給了他一大杯牛奶。數(shù)年后，那個(gè)婦女生病了，而貧窮的小男孩已經(jīng)成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他努力的給婦女醫(yī)治，卻不收她一分錢。這個(gè)故事告訴了我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，只要做了好事，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)它寫道：有人曾這樣說：“我的母親對(duì)我很嚴(yán)厲，我曾經(jīng)恨過她。但我明白，如果需要，她會(huì)用她的生命換回我的'生命。她與我骨血相連，不可分割�！笔前�，每個(gè)人有時(shí)都會(huì)恨自己的母親，但古人常說：“打是親，罵是愛�！蹦赣H這樣做都是為了我們。
這一章讓我知道了：如果愛有目的，那就不是愛了；如果愛有報(bào)酬，那也不是愛了。只有沒有目的，沒有報(bào)酬的愛才是真正的愛！
接著向下讀，我又發(fā)現(xiàn)有一篇文章叫《媽媽在山岡上》。它主要講了有個(gè)母親每月27元的收入仍然堅(jiān)持在努力的工作，她的孩子突然跑了過來，說是要買書，跟母親要了一元五角，但卻買回了一罐水果罐頭給母親，母親數(shù)落了他一頓，后來又給了他足夠的錢去買書。這篇文章讓我很感動(dòng)，如果我是那個(gè)孩子的話，我一定會(huì)幫母親一起干活，讓家園變得更加美好。
魯迅曾說過：“十年樹木，百年樹人�！边@本書讓我學(xué)到了做人的道理，讓我知道了母愛的偉大！這本書也改變了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
美德少年有感范文2
今天，我看了《美德少年文學(xué)叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有 誠信、 善良 、責(zé)任、 勤奮 、勇氣、堅(jiān)毅、 友誼 、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動(dòng)有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的孩子，有一次她得媽媽的學(xué)生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時(shí)間就去看望她。
我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的`零花錢匯聚在一起，去幫助遠(yuǎn)在山區(qū)那些困難的小朋友，讓他們有學(xué)上，有飯吃，有衣穿。
其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)最后證明了一個(gè)人只有智慧才能擁有財(cái)富和幸福，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓智慧充實(shí)我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！
《美德少年文學(xué)叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個(gè)擁有良好思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
美德少年有感范文3
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀看了年的美德少年?duì)幮且曨l，我深深的被視頻里的同學(xué)所感動(dòng)。
他們有美德少年李躍然、李蘇，他們用自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢資助了貧窮山區(qū)即將失學(xué)的同學(xué)，讓他們重新回到學(xué)校，拿起了心愛的課本，他讓我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，理解別人更讓我懂得了幫助他人，快樂自已。
他們中還有孝敬父母，尊敬長輩的常龍威、胡笑苑等，今天的我有時(shí)還躺在父母的懷中撒嬌，而他卻用瘦弱的肩膀早早的支撐起失去親人后破碎的家庭，和我一樣的年紀(jì)，卻學(xué)會(huì)了照顧病中的親人，給爸爸媽媽做飯，學(xué)會(huì)干活，我覺的他們是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要像他們那樣去愛我的爸爸媽媽媽，減輕爸媽的壓力，做爸媽的懂事的`好孩子。
美德少年中還有許許多多的人，朱苗苗，郝琰，他們?cè)谏钪袠酚趲椭鷦e人，許許多多平淡的事，而在他們的堅(jiān)持下幫助別人就成了不平凡的事，今天的我雖然也是美德少年，但是我和他們比起來還有很大的差距，我以后一定要向他們學(xué)習(xí)，幫助別人，孝敬父母，尊敬師長，從小事做起和朋友們手拉手共同進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的美德少年。
美德少年有感范文4
年9月23日，我校四年級(jí)被四川電視臺(tái)有幸抽中去觀看、學(xué)習(xí)美德少年。
在入場(chǎng)之前，老師們已經(jīng)給我們講過室內(nèi)觀看要求。但是，我們還是禁不住里面精美器材的誘惑，不斷的感嘆：“哇哦——”
終于到了觀看的時(shí)間了。我們每人都盡量保持安靜，讓自己微笑的面對(duì)鏡頭。第一位美德少年登場(chǎng)了，她叫伍昕，她是一位拾金不昧的美德少年。他家境貧窮，爸爸媽媽都不在身邊。家里有五口人，分別是她的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐和她。也就在一個(gè)平淡的.上學(xué)的早晨，她在學(xué)校對(duì)面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑口袋，里面裝著兩萬元現(xiàn)金。伍昕發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫的把錢交給了老師。那兩萬元其實(shí)已經(jīng)能滿足伍昕一家一年的生活費(fèi)，可她的心還為著別人著想。
接著，第二位美德少年登場(chǎng)了，他是一個(gè)帥氣的小伙子，他告訴我們需要時(shí)刻信任對(duì)方。
不一會(huì)兒，六位美德少年都介紹完了，由成都市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)了“美德少年”稱號(hào)獎(jiǎng)狀。之后，還進(jìn)行了“美德少年”講解班的開啟儀式。
在此，我想發(fā)出倡議：1、讓我們尋找身邊的“美德少年”2、讓自己成為一個(gè)“美德少年”。時(shí)刻以幫助別人為目標(biāo)，不為了受到任何表揚(yáng)而去做。希望我們每個(gè)人都能做到這樣，加油!
美德少年有感范文5
最近我在網(wǎng)上讀了一本叫《少年美德故事》的書，有很多故事，每個(gè)故事都很感人。其中最讓我感動(dòng)的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。
故事情節(jié)是這樣的：新學(xué)期開始了，老師讓同學(xué)們自己排位置。同學(xué)們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著自己的同桌。當(dāng)老師看到后排的.一個(gè)男同學(xué)，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽力障礙，他雖然戴了助聽機(jī)，聽力還是有障礙。
這時(shí)老師發(fā)話了：“誰愿意跟于湛如做同桌?”
班長趙予倩的手高高的舉了起來，說道：“我愿意與于湛如同學(xué)做同桌�！�
趙予倩在幫助于湛如的時(shí)候遇到了麻煩——語言不通。為解一道數(shù)學(xué)題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒聽懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽懂。后來兩人之間卻出現(xiàn)了矛盾，原來是于湛如同學(xué)想偷懶抄趙予倩的作業(yè)，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。
后來于湛如和趙予倩分開了，不再是同桌，于湛如卻發(fā)現(xiàn)了趙予倩的好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續(xù)安排他倆做同桌的感人的故事。
趙予倩這種幫助同學(xué)的精神讓我很感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中我也要像她一樣無私地去幫助同學(xué)，幫助弱者。
中華美德要從小培養(yǎng)，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)吧！
美德少年有感范文6
今天老師叫我們上實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站中的養(yǎng)正教育中去查《美德少年的故事》，我一口氣把上面的故事全部看完了。覺得上面的故事太感人了，每一篇都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
看了這十七個(gè)故事，我覺得《特殊同桌》這個(gè)故事最值得我們學(xué)習(xí)。
故事內(nèi)容是這樣的：新開學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)班主任徐老師別出心裁，在班上宣布：“我的同桌我做主”。大家連忙找了到自己的最佳“拍檔”。就在這時(shí)徐老師看見了后排座位上有個(gè)男生，到處看來看去，就是沒有人愿意和自己坐在一起，這位男生叫于湛如，他是個(gè)先天性聾啞孩子。徐老師拍了拍手掌，教室頓時(shí)安靜了下來，“哪一位同學(xué)愿意和于湛如同學(xué)坐同桌呢？”徐老師溫柔地對(duì)同學(xué)們說，每一位同學(xué)都在和同桌議論紛紛，過了一會(huì)兒，忽然有一只手臂高高的舉了起來，一下子全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向她，原來是班長趙予倩。徐老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。趙予倩站起來說：“徐老師，我愿意和于湛如做同桌�！庇谡咳缗艿节w予倩面前艱難地說：“謝—— 謝——你。”后來，在趙予倩的幫助下，于湛如的成績漸漸提高了。從四年級(jí)一直到六年級(jí)，于湛如和趙予倩做了整整三年的同桌，于湛如的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在七十分以上，其他科目也告別了不及格。
讀了這個(gè)故事以后，我覺得每一個(gè)人都要向趙予倩一樣，奉獻(xiàn)出自己的一份愛心去幫助他人。不能因?yàn)樗ㄋ┦菤埣踩巳テ缫曀ㄋ�，我們�?yīng)該幫助所有需要幫助的人，把他難過的'事情變成快樂的事情。把他困難的事情變成簡單的事情。這種也是一種美德不能小看了這種行為。我一定要以趙予倩同學(xué)為榜樣，向她學(xué)習(xí)，把她的這種美德告訴所有人。
美德少年有感范文7
今天，我讀了【美德少年故事】，其中，對(duì)我印象最深的一篇是【大棚里的`孩子】。
主要人物是馬麗娟，她最讓我感動(dòng)的一段是這樣的。馬麗娟的個(gè)子矮小，看上去有點(diǎn)瘦弱；但是內(nèi)心卻很要強(qiáng)。老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是:對(duì)任何事都認(rèn)真。比如說，做班級(jí)值日時(shí)，她雙手握著拖把，彎著腰，仔細(xì)地擦拭著每一寸水泥地板，直到一塵不染才歇手。有同學(xué)笑她:搞得這樣干凈不值得，明天還不是弄臟了�？墒�，只要馬麗娟輪值，她一定把窗戶擦得精明透亮，黑板擦得潔凈黑亮，課桌排得整齊劃一，絲毫不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。班上有同學(xué)傷風(fēng)感冒了，課間她會(huì)悄悄遞上一杯水，勸同學(xué)多喝一點(diǎn)，讓身體恢復(fù)得快一些。甚至，上課時(shí)，看到語文老師不時(shí)咳嗖著，她也會(huì)覺得一陣陣心痛，下了課，她就會(huì)走向講臺(tái)，問候一聲老師。面對(duì)眼前的小不點(diǎn)，老師也會(huì)被感動(dòng)得眼眶發(fā)熱。馬麗娟長年穿著校服，學(xué)習(xí)用品也舍不得買，鉛筆，橡皮總是盡可能地充分利用，可是，當(dāng)同學(xué)忘了帶橡皮，鉛筆，她總是慷慨地把新鉛筆，新橡皮借給同學(xué)。
她這種精神美德，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也是全世界同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，都應(yīng)該學(xué)她為班級(jí)付出，幫助同學(xué)和老師的美德。我們要樂于助人，才能讓世界更美好。
美德少年有感范文8
我看了一部影片，是關(guān)于做好人好事的一部片子。影片中以一個(gè)個(gè)好人好事來告訴我們：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，你做了一件好事不是為了讓別人知道了后來好好夸獎(jiǎng)你，而是為了幫助別人。
雖然我們還小，不能像吳菊萍阿姨那樣用雙手接住從頂樓掉下的孩子，也不能直接在現(xiàn)場(chǎng)像某些人一樣抓住小偷，但我們?nèi)匀豢梢宰龊萌撕檬�，哪怕是一種最卑微的.方式，如：看見一張紙或香蕉皮便將它撿起來，這樣可以防止他人走過這里時(shí)摔倒，這樣也不是幫助了別人不被摔嗎？做好事不僅能讓他人受益，自己也能感受到做好事后快樂的滋味，正如贈(zèng)人玫瑰，手留余香這句話，至于做了好事后快樂的滋味如何，只有做了才知道。
大家都知道天道酬勤這個(gè)詞吧，意思就是勤勞的人上天一定會(huì)報(bào)答他。做人、做好事也是這樣，你做了一件好事，你就會(huì)多有一個(gè)朋友，多有一份收獲，就像你播撒一批種子，你就有一批收獲。
從現(xiàn)在起做好人好事吧，以善積德，以德養(yǎng)人，用好事塑造品德，用品德培養(yǎng)人生！
美德少年有感范文9
我們是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。
中華傳統(tǒng)美德正是進(jìn)行思想道德建設(shè)的取之不盡的精神食糧。我們對(duì)道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們什么？是過去我們中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)美德，又是在這種傳統(tǒng)美德的`哺育下發(fā)展壯大起來的；我們要建設(shè)祖國，復(fù)興中華，更需要將這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是我們提高自身思想道德素質(zhì)的需要。
我們從小接受美德的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的廢紙、雜物，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？我們接受美德的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了美德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
美德少年有感范文10
今天，我讀了電腦上的電子書《美德少年》，自覺受益終生。
你看，錢澤人幫著奶奶插秧，雖然哥哥說水里有螞蟥；朱宇丹在幫助乞丐爺爺時(shí)絲毫不管他騙人還是不騙人；胡子昂幫助一位表達(dá)能力差的人……最令人感動(dòng)的是華珈，她幫助一位受了地震而失去母愛、父愛的'孩子重新感受到家庭的美好。雖然搞壞她玩具，每次她收玩具時(shí)，她總會(huì)想：自己是姐姐，要帶好妹妹。當(dāng)孩子走時(shí)，她還把自己最愛及妹妹最喜歡的玩具當(dāng)禮物送給這個(gè)妹妹。 這《美德少年》中的錢澤人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在橋上散步，突然，發(fā)現(xiàn)一家賣西瓜的人在橋下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。旁邊有一輛腳踩三輪車，三輪車上有很多西瓜。只見賣西瓜的人騎上三輪車，吃力地騎起來，可就是上不了橋。我見了，急忙快步走近，幫他推車，那人轉(zhuǎn)過身來朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使勁推起車來。慢慢地，車子上了橋，賣瓜人和善地對(duì)我說：“小朋友，累壞了吧，吃個(gè)西瓜吧！”我急忙說道：“不累，不累！這是我應(yīng)該做的�！蹦侨擞终f：“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？我要寫張表揚(yáng)信給你們學(xué)校�！蔽艺f：“不用，我先走了�！闭f完，我便“逃”了。 雖然我也做了許多好事，但和他們相比之下，是多么的渺小，請(qǐng)讓我們大聲呼吁：“多做好事，力爭讓中國成為美德國家！”
美德少年有感范文11
今天下午我們?cè)诎嗬锟戳恕睹赖律倌旮腥斯适隆�。美德少年分別是：李躍然、李蘇、常龍威、劉陽光、胡笑宛、張承洋。
給我印象最深的是劉陽光同學(xué)。劉陽光在學(xué)校里關(guān)心集體、樂于助人還是學(xué)校里的大隊(duì)長呢!每天放學(xué)回家劉陽光寫完作業(yè)，就會(huì)去三樓陪張奶奶，有一次張奶奶家里的燈泡不亮了，劉陽光去超市買了電燈泡，讓老爸替張奶奶換了燈泡。劉陽光會(huì)彈奏古箏，經(jīng)常會(huì)為了張奶奶和爺爺彈奏古箏解悶。張奶奶的女兒不在身邊，為了不讓張奶奶想他的女兒，劉陽光拿來家里的平板電腦，放在桌子上，只見他迅速的打開了一個(gè)文件夾，張奶奶的女兒出現(xiàn)在了平板電腦上，張奶奶和她的女兒開心的'聊起天，張奶奶再也不用擔(dān)心女兒了。
我要向劉陽光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂于助人;學(xué)習(xí)他的關(guān)心集體，也爭做美德好少年!
美德少年有感范文12
中華民族自古以來都是一個(gè)品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
這個(gè)星期，我們和老師在班上看了美德少年，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、活潑熱情、樂觀向上。作為班長，她處處以身作則，起到模范帶頭作用。每天早上她按時(shí)到校，督促大家早讀。學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)功課都是全優(yōu)。她不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且他還熱心幫助同學(xué)。有些優(yōu)秀生不愿與后進(jìn)生交往，但她認(rèn)為后進(jìn)生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得她學(xué)習(xí)。熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體也是黃鶯同學(xué)的閃光點(diǎn)。她總是把最臟最累的活交給自己。黃鶯還是班級(jí)的`文藝骨干，她能歌善舞每年的“慶元旦”，“ 慶六一”活動(dòng)，總少不了她忙碌的身影，她組織學(xué)生排練節(jié)目，親自當(dāng)任導(dǎo)演、演員。她還非常懂禮貌，在街上遇見熟人會(huì)主動(dòng)問好，在學(xué)校遇見老師也會(huì)敬禮問好，客人來時(shí)還會(huì)招呼客人。
讀了她的事例，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì)失敗，美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我一開始覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
從現(xiàn)在起做好人好事吧，以善積德，以德養(yǎng)人，用好事塑造品德，用品德培養(yǎng)人生!
美德少年有感范文13
今天，我讀了《美德少年故事》這本書，一個(gè)個(gè)真實(shí)的美德少年故事深深地感動(dòng)了我，通過這些事跡讓我對(duì)這些美德少年充滿了敬佩。其中我最感動(dòng)的是《我想和你做同桌》這個(gè)故事，它講的是一位名叫徐夢(mèng)詩的女孩三年如一日地關(guān)心和幫助班里一位患有先天疾病的同學(xué)，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，不管是在學(xué)校里，還是在放學(xué)后，她都真誠無私地鼓勵(lì)和照顧這位同學(xué)。
看完這個(gè)故事我深有感觸。這學(xué)期班主任老師安排我們班級(jí)里的調(diào)皮大王和我同桌，希望我能在學(xué)習(xí)上幫助他。起初我心里暗暗叫苦，他會(huì)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？我該用什么方法能讓他聽我的話呢？經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我漸漸地了解了我的.這位新同桌，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他，給他加油鼓勁。同桌經(jīng)過自己的努力，在學(xué)習(xí)上，班級(jí)紀(jì)律上都有了很大的進(jìn)步，我真是為他感到高興，同時(shí)，我自己也感到充實(shí)快樂，感到自己長大了許多，懂得了更多！ 幫助別人，一天一月不算什么，徐夢(mèng)詩長年累月地幫助同學(xué)才是不容易的，我一定要向她學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我們中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德好少年！
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