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贊揚(yáng)的力量作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的贊揚(yáng)的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊揚(yáng)的力量作文1
我是一個(gè)并不聰明的人，記得我上初中的時(shí)候，剛學(xué)物理覺得特別的難，可以說“不入壟”。后來我問李老師（我們學(xué)�，F(xiàn)在的教導(dǎo)主任）一道電流表讀數(shù)的題，他講的很仔細(xì)，我聽得也很認(rèn)真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：“你這不是很聰明嗎？加油，你一定會把物理學(xué)得很好。”當(dāng)時(shí)我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對物理更有興趣了，學(xué)起來也輕松了很多。后來大學(xué)上的物理系，現(xiàn)在也是一名物理老師�？上攵�，當(dāng)時(shí)老師的那句表揚(yáng)對我來說有多么重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。后來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚(yáng)，而是贊揚(yáng)能使孩子聰明。
現(xiàn)在，我把我的表揚(yáng)毫不吝嗇的給了我的學(xué)生。在一次放學(xué)的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：“老師，我家小東進(jìn)步這么大多虧你呀。”我被她說得有點(diǎn)臉紅。他的媽媽接著說：“那天我見到他時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就大聲對我說：‘媽，老師今天表揚(yáng)我了！’從那以后，他好像變了一個(gè)人，每天一回到家就開始寫作業(yè)，而且做得又認(rèn)真又仔細(xì)……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀�！蔽腋锌簭某煽兤狡降饺嗟谌�，不就是老師那短短的一句表揚(yáng)嗎？是的，每一個(gè)學(xué)生都非常渴望老師的表揚(yáng)，你表揚(yáng)他了，他心里高興，隨之而來的`還想得到你的表揚(yáng)。自然，他會想方設(shè)法讓你發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，成績也會越來越優(yōu)秀。
表揚(yáng)是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育成長，一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過一百次的批評和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)！我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！各位老師，無論事大事小，多贊揚(yáng)贊揚(yáng)你的學(xué)生吧，你會發(fā)現(xiàn)他們會做得更好！
請相信：贊揚(yáng)的力量是無窮的。
贊揚(yáng)的力量作文2
風(fēng)，呼呼地吹著，讓心情有些沉重的我異常寒冷。
我邁著無奈的腳步走進(jìn)家中，手里握著剛剛接到的，明天作文比賽的通知書。其實(shí)，我根本不想?yún)⒓邮裁醋魑谋荣�，那天，我只是不�?jīng)意看到了這個(gè)報(bào)名表，因?yàn)橐粫r(shí)的高興才報(bào)了名，可比賽時(shí)間到了，我就開始有些慌了。況且，參加比賽的大部分是六年級的大哥大姐姐，想到這里，我不禁深深的嘆了一口氣。
到了家，我低下頭，不好意思的對媽媽說：“媽媽，那個(gè)……明天的比賽我不想?yún)⒓恿�，去了也拿不到名次，還不如…..，”媽媽聽后，放下手中的活兒，面帶微笑卻很認(rèn)真地對我說：“寶兒，你去吧，這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會，一切重在參與嗎，任何的比賽都不能是為了拿名次才去參加的，參與和鍛煉能讓你的成長有非凡的意義。再說了，你的水平也相當(dāng)棒的，你平時(shí)的積累，給你的寫作也起到很大的作用，媽媽相信你，你不是隨便就放棄的孩子，媽媽很看好你的喲�！眿寢尩脑捜鐪嘏拇猴L(fēng)，輕輕撫摸著我失去自信的心。我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，打消了放棄的念頭。
現(xiàn)場作文比賽開始了，我利用我平時(shí)的積累和對生活的體會，感受著文字的'魅力。沒有顧慮，沒有緊張，帶著信心、帶著媽媽的贊揚(yáng)。一會兒的功夫，我就完成了我的作品。
比賽結(jié)束了，所有的同學(xué)都來到操場上等待結(jié)果。媽媽也來到了我的身邊，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的苦苦等待，在頒發(fā)優(yōu)秀獎的時(shí)候，聽到了我的名字，我高興得嘴都合不攏了，媽媽也在臺下給我鼓掌。這意外的收獲太讓我興奮了。
贊揚(yáng)如燈火、如陽光、如甘泉，給予了我莫大的力量。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一個(gè)會心的微笑，都讓我充滿了信心。媽媽，謝謝您，你讓我收獲了快樂和經(jīng)驗(yàn)，你讓我的人生有了新的探索，你那溫暖的贊揚(yáng)，讓我永遠(yuǎn)努力著，奮斗著！�。�
贊揚(yáng)的力量作文3
那是我在六年級的第一次作文課，老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力克制住顫抖；臉紅得像個(gè)大番茄，眼淚都快要出來了 ——我可沒有受什么委屈，而是太激動了！太激動了？為什么？因?yàn)槔蠋熢谀钗业淖魑�！只有寫得好的，才可以被念出來！老師念完了，還總結(jié)出一句：“她的作文很有靈性�！碧彀�！這是我這幾年來聽到的，最美好的天籟之音！這時(shí)，我的腦子里都是老師的那句話，背上好像長了一對翅膀，它帶著我飛啊，飛啊……像做夢一樣，讓人美得無法呼吸。從此，寫作成了我無法割舍的愛好，老師的贊賞成了我奮斗的目標(biāo)。
一直以來，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認(rèn)為對付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生，用“打擊教育法”是最好不過的了�？墒牵獠恢�，像我這種吃軟不吃硬的家伙，若是來硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不過人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我？我憑什么必須聽她們的？而聶老師，卻用最真誠的贊美，溫暖著我的心，驅(qū)趕著我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂得合不上嘴，為了得到更多的糖果而努力。
光是有表揚(yáng)，那可不行，還得多看課外書。那得像我！嘿嘿，我就是個(gè)很好的例子。我看著課外書就像看著含金量很高的'金子，看見書店就像看見金庫，像老鷹抓兔子一樣撲進(jìn)去。無論是什么書我都看，常常是看起書來就忘了時(shí)間了�？吹胶玫脑~語、句子、作文，我還會把它記下來，有時(shí)還會默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔(dān)心啦！憑著記憶，再加上一點(diǎn)點(diǎn)自己的修飾……一篇作文就這么完工啦！
其實(shí)，像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多，老師只要對他們多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注，多一點(diǎn)點(diǎn)的表揚(yáng)，我想，他們也會像我一樣，為了老師的表揚(yáng)，奮斗！奮斗！畢竟，誰不喜歡人家夸他呢？而看書嘛……呵呵，這就需要培養(yǎng)興趣啦！盡量看你喜歡的書吧！
贊揚(yáng)的力量作文4
贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚(yáng)對于我來說，有那么一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，并說不論男女老少都可以參加�？戳送ǜ�，我立刻約上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報(bào)了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺演出了。
我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在后臺準(zhǔn)備，說說笑笑，可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子？”我說：“我怕咱們表演得比別人差。”她們聽了，立刻安慰并鼓勵(lì)我說：“咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛。”我說：“萬一在表演中忘記動作怎么辦？”她們又勸我：“不會的，平常咱們在排練的時(shí)候，你都是跳得的，就當(dāng)這是一次排練吧！我們都相信你！”聽了伙伴們的話，我心里覺得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開始。
表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優(yōu)美充滿動感的音樂中，只聽到臺下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的'稱贊和鼓勵(lì)，是我們的辛苦換來的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，主持人還為我們頒發(fā)了獎品，我們幾個(gè)開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>
有時(shí)候，幾句微不足道的贊揚(yáng)別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，無論結(jié)果怎樣，失敗與成功，贊揚(yáng)的力量都是無窮的，就像表演前伙伴說那些話和觀眾的掌聲……
贊揚(yáng)的力量作文5
在長期的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會因?yàn)槟硞�(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。
還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對她說：“老師，我能不能不干呀？”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀！”聽了老師的話后，我便沒再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學(xué)沒笑話我，而是認(rèn)真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心里沒緊張了，輕松了一點(diǎn)。
到了第二次，我沒像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會笑話我，這時(shí)，我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了，同學(xué)們停了下來，我才看見。她走進(jìn)教室，說：“不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說是不是呢？”全班同學(xué)聽后，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心里暗暗想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的'期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行！”
這件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會更好好努力，絕不辜負(fù)老師對我的教導(dǎo)。
同學(xué)們，聽了我的故事后，你是否也會相信只要我們對別人多一點(diǎn)贊揚(yáng)，就會改變他人的一生呢？我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的！讓我們從現(xiàn)在起多對身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧！
贊揚(yáng)的力量作文6
我一直都十分膽小，每次聽大人們講關(guān)于鬼神的事情，都會害怕得縮進(jìn)被窩里，把眼睛蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕看見什么可怕的東西。
一天晚上，媽媽有事出門了。只剩下爸爸和我留在家里�？砂职忠幌蚍浅卸�，通常都會使喚我。他看見垃圾桶里的垃圾滿了，便扯著嗓子叫道：“乖女兒啊！去把垃圾丟了！”說完，便躺在沙發(fā)上悠閑地看起了電視。
雖說我心里可是一萬個(gè)不愿意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地“妥協(xié)了”。
我提起垃圾，顫抖地推開門，黑乎乎的走道似乎有著魔鬼在里頭，變得好可怕！我一小步一小步地挪動著，一陣涼風(fēng)吹著我的后腦勺，時(shí)不時(shí)傳來烏鴉的叫聲，感應(yīng)燈的電路應(yīng)該是壞了，發(fā)出“滋滋”的電流聲，而且一陣亮，一陣暗。“不會是有鬼吧！”我自言自語道。窗外的樹伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的'爪牙一般試探著我。
我越聽越恐怖，越想越害怕。你聽，好像還有“嗚嗚”的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。��！不會是鬼吧！我全身亂抖著，尖叫了一聲：“啊——”這時(shí)，爸爸打開門，對我說：“別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會不怕的！”然后便一把關(guān)上了門。
我努力平靜著自己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發(fā)現(xiàn)有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來，便加快了腳步�？晌遗艿迷娇欤莻�(gè)人就跟得越緊。我的心里敲著緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了……我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉(zhuǎn)身一看——哎呀，不就是一只小貓咪嗎？一摸口袋，��？一包小魚干？哦！這只貓一定是惦記著小魚干吧！噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一只小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的……
不過，回去的路上，默念著爸爸的話，就不怕了。這估計(jì)就是贊美的力量吧！
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