藝術(shù)的作文【共5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
終于，這個(gè)機(jī)會來臨了。上星期，我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地學(xué)習(xí)。我們在基地里體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。
看了老師的示范后，我們就自己動(dòng)手作了起來，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說：“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了。然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一起，這樣，就會有新的顏色出現(xiàn)�！惫�，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了。后來我用了同樣的'方法調(diào)出了許多繽紛的顏色。不一會兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺�？吹竭@件作品，我不禁感到十分自豪。
藝術(shù)的作文 篇2
“人可以被摧毀，但不能被打敗。”海明威如是說；“生活如一支短笛，我?guī)е馍杰S谷，讓它身體里跳躍的音調(diào)透徹諸尺。”泰戈?duì)柸缡钦f；“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈平如是說。這些哲人的生活藝術(shù)或如蛟龍擊海，雄奇剛毅，或如清泉潤石，細(xì)膩而淳樸，可謂大相徑庭。
他們皆閱歷無數(shù)，胸中自成丘壑，遂得出這些精辟的哲理。我輩當(dāng)自輩不如。且所謂生活，業(yè)也已包羅萬象，竟又加以藝術(shù)，行文至此不免捉襟見肘。思忖度之，不得已只好再次求助于古人，以管中窺豹，略見一斑。
皇甫謐之《高士傳》曾記述一奇人，名曰韓康字伯休。他恥于世之污穢而游訪于名山。其間，常采藥易之于市，于其藥也，口不二價(jià)。眾人傳之。一日，他賣藥于市，一婦女欲買其藥，與之還價(jià)。韓康曰：“不二價(jià)。”婦女曰：“公為韓伯休邪，乃不二價(jià)？”韓康聽后，自謂曰：“吾本不慕名利于世，而今區(qū)區(qū)婦女竟知吾名。”于是，她便隱匿于深山，不復(fù)采藥。故事至此，韓康非常貌已躍然紙上。但而后還有奇事發(fā)生。數(shù)年后，桓帝因慕其名，使使者召韓康入朝授官。韓康無奈，佯裝與使入朝，但行至半道，他又逃匿，率以壽終。
韓康實(shí)是奇人，他的生活藝術(shù)亦與眾不同�？偟恼f來“出世”這一思想始終貫穿他的一生。
其實(shí)生活之藝術(shù)，可謂仁者見仁，智者見智。但窮源盡委，我想都源于人性的復(fù)雜，事物的多變。蘇軾泛舟游于赤壁之下，以造物者之無盡藏，自勉其志；張岱將人生藝術(shù)灌入于湖心亭之雪，舒展于西湖香市之間。奇石異花，壺觴曲水便是他人生藝術(shù)之縮影�！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。”陸游一生為國家統(tǒng)一，疲于奔命，至吾暮之年，仍望祖國一統(tǒng)。他以其昭昭之心，成就了其生命中最美的`藝術(shù)一無數(shù)烙印于汗青上的赤誠詩篇。
孟子主張人性本善。我于他心有戚戚焉。生活之藝術(shù)最重要的是發(fā)乎本性的善，最終所追求的應(yīng)是真我――人性善良之本源。無數(shù)哲人所留下的有益的道德古訓(xùn)皆是他們在不斷追求真我的過程中，慢慢挖掘出的圭臬。
生活的藝術(shù)雖千差萬異，但能配得上如此尊稱的，都是真我善良本性的流露，是一種人類精神源泉的匯集。
藝術(shù)的作文 篇3
今天，學(xué)校組織了一次意義非凡的活動(dòng)——因?yàn)樗哪暌淮蔚膰H民間藝術(shù)節(jié)，蘇格蘭的一個(gè)舞蹈團(tuán)要來我們的校園。
早在幾周前，就聽說蘇格蘭友人要來，我們自己動(dòng)手做了五星紅旗與藍(lán)底白大叉的蘇格蘭國旗，準(zhǔn)備歡迎時(shí)用，我也在網(wǎng)上了解了一些關(guān)于蘇格蘭的資料。我們所有人都很期待蘇格蘭友人能早點(diǎn)來。
終于盼到蘇格蘭友人來了，我們迫不及待地來到大草地上，就看到一群藍(lán)眼金發(fā)的人，他們個(gè)個(gè)穿著裙子，也包括男士哦！我們很好奇，經(jīng)了解，蘇格蘭的民族特色就是男士也穿裙子的，顏色一般是紫紅方格的。
我們學(xué)校用舞蹈來展示我們中華民族的特色。接下來，蘇格蘭舞蹈團(tuán)也要為我們跳舞。他們的背景音樂不是用廣播的，而是用樂器來彈奏的`：有小提琴、手風(fēng)琴，還有電子琴，當(dāng)然少不了最著名的風(fēng)笛哦。當(dāng)優(yōu)美、輕快的樂曲響起時(shí)，舞蹈團(tuán)的成員上臺了，他們的動(dòng)作整齊劃一，成員中有些胖胖的，但動(dòng)作與舞姿也和別的成員一樣輕盈，舞蹈中有很多是不斷交換舞伴的，他們都很從容，好像閉著眼睛都不會找錯(cuò)舞伴似的。我們?nèi)熒鸀樗麄兊奈璧复蛑淖庸闹�。成員們跳了20多分鐘，我們拍了20多分鐘，手也拍麻了，但這樣好像還是不能表達(dá)我們心中的喜悅和歡樂！
這次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，讓我們了解了更多關(guān)于蘇格蘭民族的文化，讓我受益匪淺！
藝術(shù)的作文 篇4
星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去大操場看精彩的藝術(shù)節(jié)表演。到老師的帶領(lǐng)下我們到了操場，我看到同學(xué)和老師們都已經(jīng)坐好了，
有些小演員已經(jīng)準(zhǔn)備上臺了，我們趕緊坐下等待表演的開始，大家的.都很開心。
第一個(gè)節(jié)目是器樂合奏，有二胡／木魚、笛子等，小演員們每個(gè)都很認(rèn)真的表演，樂曲也很歡快，我聽得很入了神。后面還有我表姐她們的表演。
她們是大合唱。不過也很好聽，我覺得也很好的，每一個(gè)節(jié)目都很棒！后來遇到了哆哆，很開心。
藝術(shù)的作文 篇5
星期二下午，我們學(xué)校組織了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
我走進(jìn)禮堂，看見舞臺上幕布合得緊緊的，我很好奇，我想：第一個(gè)節(jié)目會是什么呢？幕布拉開了，原來是架子鼓表演，我都聽入迷了！因?yàn)槿齻�(gè)小鼓手雙手和雙腳配合得很好，他們敲得很快，看得我眼花繚亂。他們演奏的曲目是《吸引》，那變幻無窮的鼓聲還真吸引了我呢！
我不僅看了別人的節(jié)目，自己也有節(jié)目呢！我表演的節(jié)目是課本劇《雪孩子》，我在劇中的角色是小白兔，我穿著小兔服，帶著可愛的'小兔帽，伴隨著悠揚(yáng)的音樂走上舞臺，認(rèn)真地表演起來。表演完了，評委都夸我們演的好！
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有古箏、小提琴演奏，有相聲、快板、街舞、歌伴舞、時(shí)裝秀……小朋友看得津津有味。藝術(shù)節(jié)真不錯(cuò)！因?yàn)檎故玖诵∨笥褌兊娘L(fēng)采，讓小朋友變得更自信更勇敢了，這次的藝術(shù)節(jié)真是令人難忘�。�
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