考試前后作文匯總[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的考試前后作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試前后作文 篇1

　　升上三年級(jí)，要學(xué)的事情也越來(lái)越多，眼看月考的日期越來(lái)越近，好像有一顆大大的石頭在我心里，掉也掉不下來(lái)，我的心情也越來(lái)越緊張，我好怕月考的題目太難，一個(gè)字也寫不出來(lái)，心中的石頭也越來(lái)越大，我急得像熱鍋上跑來(lái)跑去的螞蟻一樣緊張。

　　月考那一天，我抱著不安的心坐著等考卷來(lái)臨，拿起筆，看看考卷，其實(shí)也沒(méi)那么難，我的.心也輕松了起來(lái)。有的人很快就寫好了，我也是，可是我一直檢查，直到老師說(shuō)：“停筆！”聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)，我心中的石頭也漸漸放下了，好像躺在柔軟舒服的棉花糖上，飄到天堂享福一樣，身體輕飄飄的，整個(gè)人好清幽。

　　月考后的星期五，老師發(fā)下我們的考卷，當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我那顆石頭又回來(lái)了，分?jǐn)?shù)雖然沒(méi)一百分，不過(guò)我都有保持在九十分以上，只有數(shù)學(xué)很不理想，我課業(yè)上的問(wèn)題還要再加強(qiáng)點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，要再加油！功課也要多復(fù)習(xí)，雖然我這次得第七名，可是已經(jīng)還不錯(cuò)了，這次的努力，就要看下次的期末考。

　　這學(xué)期的期末考我一定要拿好成績(jī)，我一定要好好加油，因?yàn)槲揖褪瞧綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，我這次成績(jī)才會(huì)很差，胡適說(shuō)：“要怎么收獲，要怎么栽�！� 唉！這都怪我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)才會(huì)這樣，好可惜喔！他人騎馬我騎驢－比上不足比下有余，下次我要一直復(fù)習(xí)一直練習(xí)，直到考試那一天，我都要認(rèn)真努力讀書(shū)，才能百尺竿頭、更進(jìn)一步，考到比這次更好的成績(jī)，所以我不要再名落孫山，要更上一層樓。

考試前后作文 篇2

　　考試前

　　老師發(fā)短信告知，要進(jìn)行期中考試，要求家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。我不動(dòng)聲色，暗中觀察孩子的一舉一動(dòng)——還好，孩子還是很積極的！

　　孩子把書(shū)本拿到我面前，讓我?guī)退龔?fù)習(xí)。

　　通過(guò)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她語(yǔ)文還算差強(qiáng)人意，英語(yǔ)尚可，數(shù)學(xué)……問(wèn)題不��！于是，我一遍一遍強(qiáng)調(diào)她的弱項(xiàng)，卻換來(lái)了她一句：“媽媽，你很啰嗦哦！”

　　我勒個(gè)去！合著我變一啰嗦老太婆了！我這是為了誰(shuí)？！我剛想教訓(xùn)她，卻發(fā)現(xiàn)孩子的情緒很低落！

　　這是怎么了？

　　我心里一頓，壓了壓情緒，裝著很隨意地問(wèn)孩子：“乖，怎么了？我不就是多說(shuō)兩遍，想讓你加深記憶嗎？這就不高興了？”

　　孩子很失落地說(shuō)：“媽媽，你是不是覺(jué)得我很笨？一直都記不�。俊�

　　什么意思

　　我更加隨意地說(shuō)：“怎么會(huì)？不過(guò)是不太熟而已！數(shù)學(xué)要多練習(xí)就好了。”

　　“媽媽，我覺(jué)得，我這次肯定考不好了，我沒(méi)有一點(diǎn)信心�！焙⒆拥念^垂得更低了。

　　我一聽(tīng)，非常生氣：這還沒(méi)上考場(chǎng)呢，你就先掉鏈子了！這怎么行！丟什么都不能丟了信心！我剛想呵斥她，卻心里一突！我這時(shí)教訓(xùn)她有用嗎？已經(jīng)快考試了，學(xué)了多少已經(jīng)成形，也沒(méi)有時(shí)間糾纏這些細(xì)枝末節(jié)了，算了！反過(guò)來(lái)說(shuō)吧。

　　于是，我彎下腰，雙手放在孩子的肩膀上，非常認(rèn)真地問(wèn)孩子：“你認(rèn)為你這個(gè)階段學(xué)得不好，所以才沒(méi)有信心考好？”

　　孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　也是，我看她的作業(yè)本上的紅“X”不少，這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。

　　于是，我直起腰，用非常輕松的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦——，已經(jīng)確定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎么樣了！嗯——，上考場(chǎng)之后，盡量把卷子上你會(huì)的題都做下來(lái)！不用管成績(jī)好不好，再壞也就是這樣了！”

　　孩子抬起頭，睜大眼睛：“媽媽，考不好沒(méi)關(guān)系嗎？”

　　我很大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這只是說(shuō)明——，”

　　“我這一階段的知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢。”孩子很快就接過(guò)話頭，臉上有了笑模樣。

　　“對(duì)——！以后努力學(xué)會(huì)、學(xué)透就好了�？荚囍皇菣z驗(yàn)?zāi)愕腵學(xué)習(xí)成果。不過(guò)，看樣子，你自己已經(jīng)知道你的學(xué)習(xí)成果了！好了，作業(yè)寫完之后，趕緊睡覺(jué)，小心明天早上起不來(lái)！”我拍拍孩子的頭，小小地玩笑了一把。

　　“嗯！”孩子笑嘻嘻地去寫作業(yè)了。

　　考試后

　　今天考試完了。

　　去接孩子的時(shí)候，孩子倒是挺輕松地，一點(diǎn)沒(méi)提考試的事，她不提，我也不問(wèn)。

　　卷子發(fā)下來(lái)了。

　　孩子告訴我：“我考得很不理想。”

　　我順勢(shì)就問(wèn)：“考了多少��？”

　　“語(yǔ)文95分，英語(yǔ)94分，只有數(shù)學(xué)最差——89.5分�！焙⒆佑悬c(diǎn)小遺憾。

　　我大笑：“哎喲！真不錯(cuò)！比我想得要好太多了！”

　　“不行啊，媽媽，都沒(méi)有超過(guò)95分。不過(guò)，我這次的作文扣分最少，只扣了1分！老師講過(guò)和這篇類似的，我就是照老師講的寫的！都不用重寫——老師說(shuō)扣2分以上的要重寫！”孩子有點(diǎn)小驕傲。

　　“哦，是嗎？真不錯(cuò)！確實(shí)！這是你的作文成績(jī)最好的一次了�！蔽遗c有榮焉。

　　“可惜，我的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)就過(guò)90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”

　　……

　　其實(shí)，孩子比大人更重視自己的榮譽(yù)。他們比大人更想得第一。但是第一只有一個(gè)。所以大部分的孩子都是普通人。

　　當(dāng)大人們因?yàn)楹⒆涌嫉貌缓枚�大發(fā)雷霆的時(shí)候，卻給了孩子逃避的理由：他們會(huì)因?yàn)榇笕艘呀?jīng)發(fā)過(guò)脾氣、而覺(jué)得自己已經(jīng)付出了代價(jià)，于是就不再重視結(jié)果，也不再努力。

　　但是，在大人很寬容他們的時(shí)候，他們會(huì)自己給自己動(dòng)力，會(huì)說(shuō)：下一次會(huì)好的！反而會(huì)更加努力。

　　所以，放松一下吧，讓孩子們自己去呼吸。

考試前后作文 篇3

　　在考試之前我很害怕，連知識(shí)點(diǎn)都記不住，整天提心吊膽的。就怕考試考不好，回家被媽媽罵。

　　一個(gè)星期一的下午，正在上數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師在很認(rèn)真的講著課，我們也在很認(rèn)真的聽(tīng)課，生怕考試考不好。有一個(gè)人偷偷講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被老師狠狠的批了一頓。我知道，老師這也是為了我們好。想讓我們能考一個(gè)好成績(jī)。

　　到了考試的那天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，想多看一會(huì)兒書(shū)，多記一些知識(shí)的，準(zhǔn)備考試。

　　考試的時(shí)候，我就特別后悔，因?yàn)槲矣幸痪涓郀柣�的名言沒(méi)有認(rèn)真背，考試一緊張就一點(diǎn)都記不起來(lái)了。兼職后悔死了。

　　考完試之后，本來(lái)就緊張的心更緊張了，生怕自己考不好。一是怕媽媽失望，二是怕老師批評(píng)。自己就在心里祈禱，祈禱自己的.成績(jī)不要太壞。在拿到成績(jī)單的時(shí)候，我差點(diǎn)激動(dòng)得跳起來(lái)，成績(jī)真的還不錯(cuò)哦！可我知道這次的成績(jī)純屬僥幸，自己并沒(méi)有掌握好所有的知識(shí)點(diǎn)。下次考試我一定會(huì)再好好努力的！

考試前后作文 篇4

　　今天要考試了!而且是數(shù)學(xué)!在樓下,就聽(tīng)到以往亂哄哄的五年(5)班傳出朗朗的讀書(shū)聲,比任何時(shí)候都大聲。進(jìn)教室一看，喲！以往那些破壞分子規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上，頭也不歪，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛緊盯著書(shū)本，不用別人說(shuō)，自己就認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了！一切都是因?yàn)榭荚�！我生怕落在別人后頭，也趕緊讀起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師戴老師夾著一疊考卷走進(jìn)教室。同學(xué)們停下讀書(shū)，注視著戴老師。只見(jiàn)他翻了翻考卷，慢慢地抬起頭，看看班里。仿佛一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，戴老師才開(kāi)口，緩緩地說(shuō)：“準(zhǔn)備考試。同學(xué)們認(rèn)真審題，希望能比上一單元考得更好！ ”全班都輕輕得點(diǎn)點(diǎn)頭。 考卷一桌桌傳下來(lái),翻動(dòng)著,傳出 “沙沙”的響聲,十分清脆,但對(duì)于我們這些考生來(lái)說(shuō),卻無(wú)比的沉重，仿佛死亡的宣告書(shū)！同學(xué)們奮書(shū)疾筆，一片靜寂，老師在講臺(tái)上看著班里。雨，嘩啦啦地潑倒下來(lái)，更給教室添了幾分緊張的氣氛。同學(xué)沒(méi)有時(shí)間去理睬一些雞毛蒜皮的.事，教室充滿火藥味，同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，比著誰(shuí)是勝利者。時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)過(guò)得那樣快。時(shí)間在一分一秒的思考中流逝了，考卷被收了上去。

　　老師又站在講臺(tái)桌前，桌上放著一疊考卷。右上角，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)清清楚楚地寫著�？床怀隼蠋熓歉吲d還是不高興。他拿起最上面的一疊考卷：“100+10的有：藝暉……”我一激靈，也來(lái)了精神，緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)。老師說(shuō)什么我已經(jīng)聽(tīng)不到了，我只看見(jiàn)鮮紅的分?jǐn)?shù)朝我跳舞，朝我微笑，老師朝我投來(lái)鼓勵(lì)的笑，我快樂(lè)的心飛得比天還高……考試前后都是驚心動(dòng)魄的！

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