（必備）公共安全開學(xué)第一課觀后感2篇
當(dāng)觀看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的公共安全開學(xué)第一課觀后感，希望對大家有所幫助。
公共安全開學(xué)第一課觀后感1
危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的，而安全正是教給孩子捍命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和安全意識做起是至觀重要的，人生風(fēng)云萬象，變幻莫測，要讓我們的后代學(xué)會戰(zhàn)勝困難，化解危險，善于自救，保衛(wèi)生命!
當(dāng)生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護，令其能茁壯成長，而素質(zhì)教育正如后天的陽光雨露肥料一般滋養(yǎng)著種子，令其開花結(jié)果，絢麗綻放。
人之所以稱其為人，我們有別于動物的最關(guān)鍵之處在于我們的大腦，一個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創(chuàng)造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質(zhì)，除了學(xué)習(xí)文化知識，掌握科學(xué)以外，內(nèi)在休養(yǎng)，才是一個人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人，藥物可殺人亦可救人，科學(xué)善用為福，惡用為禍，責(zé)不在物，盡在用物之人。我們在一味強調(diào)孩子成績好分數(shù)高的同時，一定要讓孩子學(xué)會怎么做人，怎樣做事，內(nèi)在的培養(yǎng)，素質(zhì)的教育，才會讓孩子體會到做人的本質(zhì)。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。
我們的有著五千年文明，有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，這一切都是孩子素質(zhì)教育的力量與源泉。把民族的東西教授給孩子，既是對自己與孩子的負責(zé)，也是對我們民族精神的美好傳承。
結(jié)合實際我們對孩子的安全素質(zhì)教育應(yīng)該孜孜不倦，在這點上我們家庭和學(xué)校都在做著長期不懈的努力。
“讀好書，寫好字，做好人”“好學(xué)、篤行、啟智、揚善、樂學(xué)、敏思、自主、創(chuàng)新”。這一句句一條條校訓(xùn)校規(guī)無不簡單卻精辟的闡述著學(xué)校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的溝通與交流，安全素質(zhì)教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時警醒著我們，而我們也從學(xué)校的種.種規(guī)定中體會到老師的良苦用心。從校園規(guī)劃到課間游戲，從學(xué)生言行舉止到校內(nèi)外行為規(guī)范，大家共同努力的都是打造一個有利于孩子成長發(fā)育的環(huán)境，一個安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學(xué)教育體系。
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見那一個個發(fā)生在我們身邊，活生生的例子，才讓我了解安全的重要性。
行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。
行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。
在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的'車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬不要像他們一樣，為了少走幾步路，節(jié)約幾分鐘，而忽視了自己的安全。
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊! 交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命!
防火與未然，這一句話大家都知道，可是為什么還是會有人被和傷害呢，甚至喪于火災(zāi)之中?
人們的粗心，人們的大意，抽完煙煙把煙頭隨手仍掉，用完電風(fēng)扇不關(guān)開關(guān)，電器老化，這些都是人們經(jīng)常犯的錯誤，不要以為這是一件小事，把他不當(dāng)一回事，一小見大，細節(jié)決定成敗，成敗只在一念之間。
看完這個安全教育我對我對火有了新的認識，他有兩面性，就像水一樣水能載舟，亦能覆舟，從小我們就知道，生命誠可貴我也學(xué)會了很多的做法：
一旦發(fā)現(xiàn)家中有火千萬不要驚慌，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它，在公共場所如商場，等發(fā)生火災(zāi)。每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序的快速離開，萬一被火困住，要隨機應(yīng)變，采用適當(dāng)?shù)霓k法，設(shè)法脫險。
要學(xué)會保護自己，提高安全警惕，讓幸福生活伴你左右讓活動危險遠離你，要愛惜自己的生命，生命只有一次切莫可大意，從現(xiàn)在起，從今日，起提高警惕，總之還是那句話，防患于未然。
公共安全開學(xué)第一課觀后感2
諾貝爾以往說過：“生命，那是大自然給人類雕琢的一塊寶石�！彼�，我們要保管好它，并使它變得更加閃亮、美麗，讓生命之花綻放得更加鮮艷！
生命誠可貴，苦難卻很多。生命對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一齊生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。生命的存在形式是活著，而活著的意義在于創(chuàng)造，在于服務(wù)社會，所以人必須一天天地活下去，一天天地創(chuàng)造下去，一天天地服務(wù)下去。盡管這個過程會有很多痛苦和磨難，但人卻必須勇敢地去應(yīng)對，直到永遠。
人要活得有滋有味，我們能夠怎樣活呢？
一、假設(shè)首先為自我而努力奮爭吧！
讓我們帶著對生命的恪守聽一首歌：“我明白我一向有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望帶我飛給我期望每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我最終看到所有夢想都開花�！�
這首《隱形的翅膀》主題曲，講述的是一個風(fēng)箏家庭的孩子（志華）在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強不息的故事，主人公從那次事故后他的命運發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折，使她絕望。經(jīng)過母親的愛、父親對她的嚴(yán)格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學(xué)會了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。之后母親精神失常而死亡使她又陷進了絕望的深淵，她強忍悲痛，學(xué)會了游泳，最終憑借自我的實力取得了成功。電影《隱形的翅膀》正是經(jīng)過志華這一形象揭示了生命的意義：啟迪人們要努力讓自我活得更精彩。
事實上，不是每一個孩子包括成人都能自覺理解生命突如其來的苦難。因為心里受到挫折、經(jīng)不起苦難的考驗而一時糊涂，輕身、自殺的事件屢見不鮮。這時要堅守生命，就得靠外力和內(nèi)力的共同作用精心保管她。從風(fēng)箏女孩志華的身上，我們悟出：讓孩子多吃點苦，多吃點虧，多受點委屈和失敗的挫折，這些都是成長的必修課。能受苦方能成志士，肯吃虧不是癡人。寶劍鋒之磨礪出，梅花香自苦寒來。
汶川大地震中，德陽市復(fù)合肥實業(yè)公司女職工劉德云和卞剛芬在廢墟中不斷鼓勵對方，兩人一發(fā)現(xiàn)有睡意就使勁用手扇打自我，渴了就用身上的衛(wèi)生紙接尿液維持生命，一向維持了124小時。與困苦抗?fàn)�，向生命進發(fā)，這又是一個鮮活的事例。
生命太脆弱，需要頑強拼搏。汶川大地震、四川雅安地震等自然災(zāi)害的慘痛事實，讓我們在毫無準(zhǔn)備的時候束手無策。上帝要降任一災(zāi)難時，會驗證古代行船人的一句話：“船板下頭是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，足見生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災(zāi)難的可能。人在災(zāi)害降臨時，顯得是那樣的不堪一擊，如果我們要打跨自我那就太容易可是了，但往往在不堪一擊時卻展示著人的頑強不屈的拼搏精神。任何外界的力量都不能打跨我們自我。災(zāi)難面前舍生忘死的一群群勇敢者們，正是懷著敬畏生命與困難抗衡，他們置自我的生命于不顧，挽救了無數(shù)在生死線上的生命，使自我寶貴的生命在他人身上得到延續(xù)，留下一個個美麗的傳說。能夠說，人類的祖先，能夠從洪荒的遠古時代一路走來，正是因為有這種頑強不屈的拼搏精神的支撐；否則，人類早就不明白在什么地方歇菜了。
二、為了盡職責(zé)而理直氣壯地活著。
春去春會來，花謝花會開。然而，生命僅有一次，它不僅僅是自我的，更屬于所有關(guān)心、呵護、愛著我們的人。所以，我們不僅僅要為自我堅強地活，更應(yīng)當(dāng)為愛我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時，再懊悔、惋惜時，還來得及嗎？生命誠可貴呀！其實，珍愛自我的生命，健康地成長是一種職責(zé)，那是對自我、對愛自我的人負責(zé)。你可曾想過，愛自我的人有多少？他們?yōu)樽晕以冻隽硕嗌�？他們給予了自我多少呵護？當(dāng)我們不愛惜自我時，可明白這束縛了多少人的歡樂，牽動了多少人的心，要讓多少人為自我流淚？所以，人是社會的人，如果不愛惜自我，勢必給社會帶來負擔(dān)。個人的行為這是能夠預(yù)防并消除的。
自然災(zāi)害一時雖無法抵擋，但同樣給社會造成巨大的壓力。當(dāng)我們再次把目光投向汶川等大地震或其它自然災(zāi)害時，災(zāi)難給社會帶來多大的壓力！從四面八方通向汶川的愛心路上，通向救災(zāi)的前沿陣地，衣食住行的物資源源流向災(zāi)區(qū)，送到災(zāi)民的手中，那牽動了多少愛心人的心，付出了多少愛心人的血！活著的人為受難者獻一份愛心，是職責(zé)和義務(wù)，相反，走過苦難與生命抗?fàn)幫瑯邮窃跍p輕社會的負擔(dān)。
所以，我們永遠不要忘記，活著本身就是職責(zé)和義務(wù)，就是樂趣，就是福分，盡管它也會有一些痛苦。為愛你的人和你愛的人而活吧！惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。
珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的'一切一切！生命不只是你自我的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的職責(zé)吧！關(guān)愛生命，要學(xué)會善待自我，學(xué)會放飛自我，讓自我更貼近自然。生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試著去做自我喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。
三、為著尊嚴(yán)而慷慨地活著。
岳飛、文天祥、史可法及譚嗣同均是為國為民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士，正體現(xiàn)了為國盡忠，死后光照千秋，青史留名的壯烈情懷。南宋末年，文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，并被帶往北方囚禁，途中經(jīng)過零丁洋，便寫了“過零丁洋”詩來抒發(fā)國破家亡的抑郁�！盎炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。其后，文天祥始終不被任何威迫利誘打動，慷慨赴義！他們的死真比泰山還重。
“蘇武牧羊”是家喻戶曉的西漢時期歷史故事。天漢元年時為中郎將的蘇武受漢武帝之命，率團出使匈奴，送還被漢朝扣留的匈奴使者。到達匈奴后，由于匈奴內(nèi)部發(fā)生謀反事件，副使張勝參與謀劃，連及蘇武。蘇武認為“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”遂拔佩刀自刎，后經(jīng)胡巫搶救，脫離危險。且革是侯單于佩服其有節(jié)氣，想讓他投降，對他進行了百般勸誘和威脅，但蘇武誓死不降。單于又把他置于大窖中，不給飲食。時逢天降雨雪，蘇武在窖中吞吃雪和氈毛，數(shù)日未死，匈奴人認為他有神靈保佑。單于無奈，讓他到北海無人之處放牧羝羊，并告訴他僅有羝羊產(chǎn)乳才讓回歸漢朝。蘇武在北海，雖生活屢陷困頓，甚至掘野鼠窩，吃野鼠所藏草籽，但他"仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落"，仍不降匈奴，被羈留長達十九年�！笆家詮妷殉�，及還，須發(fā)盡白。使于四方，不辱使命”。
古人尚且明白不辱使命，現(xiàn)代的人更為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而活。《一面五星紅旗》講述了一名中國留學(xué)生在一次假期的漂流活動中發(fā)生意外。在極度困難的情景下，他拒絕了面包店老板用五星紅旗換面包的要求，維護了祖國的尊嚴(yán)，同時贏得了外國人的尊敬。他心里裝著：國旗是一個國家的榮譽，不能因為個人而損害國家的榮譽！類似的事例還很多。
當(dāng)我們遇到上帝的惡作劇時，不能因一時的委屈而對生命不負職責(zé)，我們要主動理解考驗與磨難，帶著對上帝的感恩，對生命的敬畏，活出意義，活出價值，活出精彩！
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