制作過(guò)程的作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的制作過(guò)程的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作過(guò)程的作文 篇1
星期五我買(mǎi)來(lái)一包材料，準(zhǔn)備制作圣誕樹(shù)，媽媽有點(diǎn)不相信，我想：等著看吧，我一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的!
我首先打開(kāi)小包，把里面的每個(gè)紙板分開(kāi)，并將紙板插在盤(pán)中間，接著用剪刀剪掉神奇藥水包的一角，然后小心翼翼的把里面的液體從上到下澆到小松樹(shù)上。制作過(guò)程就這么簡(jiǎn)單，接下來(lái)就是耐心的等待奇跡的發(fā)生了。
大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)左右，小松樹(shù)借助毛細(xì)現(xiàn)象把神奇藥水吸收到樹(shù)身上，由于樹(shù)枝末端的水溶液最先蒸發(fā)，因此在樹(shù)枝末端形成了一些美麗的像雪花似的小晶體。又過(guò)了5個(gè)多小時(shí)，晶瑩剔透的小晶體越聚越多，就像冬天里的凌霄花一樣。又過(guò)了12個(gè)小時(shí)左右，等我一覺(jué)醒來(lái)，哇!太漂亮了，整棵圣誕樹(shù)上都開(kāi)滿了五顏六色的小晶體，一棵茂密的.小圣誕樹(shù)就這樣形成了!
看著這棵神奇的圣誕樹(shù)，我不禁想起了一首詩(shī)：修條拂層漢，密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見(jiàn)貞心。小小圣誕樹(shù)不僅給我?guī)?lái)驚喜，而且還給我?guī)?lái)了耐寒的高尚情操!
附：關(guān)于圣誕樹(shù)的作文
1圣誕樹(shù)
今天，同學(xué)送了我一課圣誕樹(shù)，她告訴我，圣誕樹(shù)能自己長(zhǎng)大，最晚8個(gè)小時(shí)就能變成圣誕樹(shù)，我都不感相信我的耳朵。
放學(xué)后，我連忙把這棵樹(shù)種在我家的窗臺(tái)上，我仔細(xì)的看這樹(shù)，剛開(kāi)始，給它澆上水，然后它便慢慢長(zhǎng)大。，一分鐘之后，樹(shù)枝仍然跟老樣子一樣，像一棵枯萎的樹(shù)，這時(shí)我對(duì)它根本沒(méi)有興趣了。等到20多分鐘之后，我看到樹(shù)枝上長(zhǎng)出小毛刺，像小樹(shù)發(fā)芽似的。一會(huì)兒，更漂亮了。小毛刺長(zhǎng)得越來(lái)越大，像小圓球一樣，顏色是白色的，還有紅色、綠色、藍(lán)色，五顏六色的。又過(guò)30分鐘，這棵樹(shù)就想長(zhǎng)出了五光十色的羽毛，還長(zhǎng)出了葉子，漂亮極了。再過(guò)一會(huì)兒，它卻掉葉子了。
一夜之后，這棵樹(shù)倒了，生命沒(méi)了，我感到非�？上�。
2圣誕樹(shù)的'傳說(shuō)
剛才我在網(wǎng)上查了一篇關(guān)于圣誕樹(shù)的傳說(shuō)，挺有意思的，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你吧：
據(jù)說(shuō)有一位農(nóng)民在一個(gè)風(fēng)雪交加的圣誕夜里接待了一個(gè)饑寒交迫的小孩，讓他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐，這個(gè)孩子告別時(shí)折了一根杉樹(shù)枝插在地上并祝福說(shuō)：“年年此日，禮物滿枝，留此美麗的杉村，報(bào)答你的好意�！毙『⒆吆�，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹(shù)枝竟變成了一棵小樹(shù)，他才明白自己接待的原來(lái)是一位上帝的使者。這個(gè)故事就成為圣誕樹(shù)的來(lái)源。在西方，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹(shù)，以增加節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類(lèi)的常綠樹(shù)做成，象征生命長(zhǎng)存。樹(shù)上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹(shù)唱歌跳舞，盡情歡樂(lè)。
這就是關(guān)于圣誕樹(shù)的傳說(shuō)啦!有意思嗎?
制作過(guò)程的作文 篇2
天藍(lán)得似墨水，地黃得如金幣，在這風(fēng)和日麗的天氣里，我們開(kāi)始了美食DIY實(shí)踐課程。
一眨眼的功夫，就該我做番茄炒雞蛋了，我既緊張又興奮地想，終于到我了，前幾年媽媽幫了我很多，而這次他終于不幫忙了，讓我獨(dú)立動(dòng)手。
我現(xiàn)在書(shū)包里拿出了三個(gè)被草稿紙包得像粽子一樣的蛋。把他們的中部向碗弦上一磕，那里就被磕出了一條裂縫。把食指放在那兒，我用力一掰，只聽(tīng)“咔”的'一聲響，蛋清蛋白傾巢而出，流入碗中。就這樣我連斬三蛋，弄來(lái)一雙筷子，在蛋清蛋白中打著圓圈。蛋清蛋白扭成一團(tuán)吐著泡沫，不一會(huì)兒便融合成一些黃色液體。
接著，我來(lái)到鍋邊放了些油，把黃色液體倒入鍋中。我抓住鍋的把手，讓它斜來(lái)斜去，使蛋液不要集中在鍋底，以便更快地煎熟。等到蛋雙面焦黃的時(shí)候，我用鍋鏟將它切碎、起鍋。我再放入番茄，拼命翻炒，直到硬硬的番茄慢慢變軟，再加入一些水。讓番茄汁慢慢融入其中。最后放入焦黃的蛋與蠔油，繼續(xù)翻炒。直到它們合為一體，番茄炒蛋成功出爐。
做完菜我默默地想，今天的收獲可真大！不僅僅是我終于自己獨(dú)立做了一次菜，而且還發(fā)現(xiàn)，倒油并不是想的這么可怕，它不會(huì)跳起來(lái)刺瞎眼睛，更不會(huì)燙傷皮膚。
我興高采烈地邀請(qǐng)老師嘗了嘗，吳老師給了我一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)——95分。于是，我?guī)е矏偟男那殚_(kāi)始了搶食之旅……
制作過(guò)程的作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽一起去湖源李家村的元書(shū)紙基地參觀了制作元書(shū)紙的整個(gè)過(guò)程。
來(lái)到造紙基地，我們走進(jìn)一個(gè)大門(mén)，看到屋子左邊堆著一些元書(shū)紙。右邊有一個(gè)木頭架子，上面吊著一根大木頭，掛著一根手腕粗的竹繩子，下面放著一疊厚厚的紙。聽(tīng)老板說(shuō)這是用來(lái)把紙壓緊的�，F(xiàn)在有了現(xiàn)代化的方便省力的工具代替了這個(gè)架子。沿著墻壁放著幾張用黃布鋪蓋的桌子，上擺滿了各種奇形怪狀的造紙工具，還 有一些生活用品，如煤油燈、蓑衣、竹水罐和竹飯罐。媽媽說(shuō)，以前的人上山砍柴干活就用這種竹制的罐子帶水和干糧的�？粗@些東西，我仿佛看見(jiàn)人們腰上別著柴刀，肩上背著水罐，手里拎著飯罐上山砍竹子的情景。這些東西就地取材，壞了天長(zhǎng)日久就會(huì)腐爛成泥，真正環(huán)保��！
穿過(guò)屋子，有一條崎嶇不平的小路，路兩旁是一些平房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到了一股特別的`怪味兒，媽媽說(shuō)這是紙漿的味道。走進(jìn)右邊第一間屋子，里面有一個(gè)大大的石盤(pán)，直徑足有兩米，上面立著一個(gè)石碾子，高度足足到我的眼睛。石盤(pán)上有一點(diǎn)用石灰浸泡過(guò)的竹纖維的痕跡，估計(jì)這里是把竹片碾碎的地方。
第二個(gè)屋子會(huì)是干什么呢？我想著，走進(jìn)了第二間屋子。一陣強(qiáng)烈的捶打聲傳入我的耳朵。我一看，一個(gè)石臼里放著一些粗粗的竹纖維，一個(gè)大錘正在自動(dòng)打這些竹纖維，不一會(huì)兒就打成了碎末。
第三間屋子就是元書(shū)紙最后成形的地方。這里有一個(gè)高高的彎彎曲曲的水槽，里面是一些正慢慢移動(dòng)著的像玉米糊一樣的黃紙漿。原來(lái)，打碎的竹子還 要經(jīng)過(guò)這個(gè)水槽進(jìn)行碾壓，注入一定的水配制成紙漿，經(jīng)過(guò)一根管子引到一個(gè)方方的池子里。這時(shí)已經(jīng)看不到紙漿的樣子，只感覺(jué)水池里的水渾渾的。一位叔叔雙手拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的像篩子一樣的工具在水池里一撈，再讓水瀝干，然后把這個(gè)“篩子”放在旁邊一疊正在瀝水的紙上，輕輕一抖，一張薄薄的紙就從“篩子”上褪了下來(lái)。
這時(shí)候的紙還 是濕濕的，如何把它弄干呢？我走進(jìn)路左邊的一間大屋子，沿著幾級(jí)臺(tái)階走上二樓，只見(jiàn)樓上立著兩面高高的鐵墻。四位阿姨正用特制的刷子，動(dòng)作嫻熟地把濕濕的紙往鐵墻上刷，后一張剛刷好，前一張已經(jīng)干了。原來(lái)這兩面鐵墻是兩個(gè)大烘缸��！
在回家的路上，我感慨萬(wàn)千。元書(shū)紙的歷史已有1900多年，至今雖然有了更先進(jìn)的造紙工業(yè)，但元書(shū)紙的制作方法卻一直沿用至今。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民真是偉大��！一張薄薄的紙要經(jīng)過(guò)那么多步驟才能完成，多么不容易，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙呀！我又想到，我們的學(xué)習(xí)也像元書(shū)紙的制作一樣，要花時(shí)間花心思，一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪，最后才能出彩。
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