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家長育子心得感想范文
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的家長育子心得感想范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長育子心得感想范文1
俗話說的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時(shí)候，總會注意很多各方面。但是，當(dāng)我們面對孩子之時(shí)，就不會注意一些了，總是想到什么，就說什么。其實(shí)，大人們這樣做，很易于傷害到孩子幼小創(chuàng)傷的心靈的，我們在和孩子溝通時(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會賞識孩子
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是父母潛意識里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們在和孩子溝通時(shí)，一定要專業(yè)委員會賞識孩子，用表揚(yáng)和肯定來樹立小朋友的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
注意保護(hù)孩子自尊
不必不要在別人面前批評孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被閨女在大庭廣眾故常下批評，孩子又沒有什么為女孩自己辯護(hù)的解決辦法，愛面子的女孩只好生氣!反而更讓家長對其嘲笑進(jìn)行咒罵，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不須喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價(jià)值觀
喜愛表演、表現(xiàn)是部份女孩的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知曉你愛他
父母也總會有心情不好，或者雙重壓力大的`時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小小情況，那父母很容易就四面楚歌會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響感情到你和父母的感情!所以說，各位家長，講出千萬切不可對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的砝碼
千萬別認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學(xué)習(xí)，在孩子說出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓女孩孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出更問題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會，那孩子只能是所有的這事都靠依靠你，失去了自身潛力的健康發(fā)展。
家長育子心得感想范文2
對于孩子的教育我也不斷改進(jìn)一直在摸索中前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。孩子在上能幼兒園后，在老師的精心培育下，她的每個(gè)進(jìn)步幾乎各個(gè)讓我深感自豪。在此十分感謝老師對我的辛勤付出。對于她我并沒有要求她有多聰明、多能干，一切順其自然就好。只愿她做個(gè)善良、尊老愛幼的好孩子。在家她是個(gè)活潑好動的孩子，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫。但在陌生的環(huán)境她是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。她屬于慢熱型的。有時(shí)候出去玩，她看見和她年齡相仿的孩子，自己很想和他們玩但又不敢一個(gè)人示意搭話。總是用那種渴望的小眼神可憐巴巴的看著我，在我耳畔竊竊私語。這個(gè)時(shí)候的她頓時(shí)顯得可愛之極，小臉羞得通紅。這表現(xiàn)跟在家里完全是兩個(gè)人。她是個(gè)一旦熟悉起來馬上就會換成原來那個(gè)活潑好動的壞蛋小瘋子。每次遇到這樣的情況我都會鼓勵(lì)她要她主動上前搭話。她每主動一次我都會夸贊她，慢慢的她丫也大了不在像以前那么膽怯。我發(fā)現(xiàn)我家孩子對待輸贏有著不同尋常的執(zhí)著，不管做什么都喜歡爭角力。而且還是個(gè)輸不起的小朋友，在家常常和哥哥爭輸贏，不論是搶玩具、還是玩游戲、甚至晚飯?jiān)绯科鸫菜家谝粋�(gè)穿好下床，一旦發(fā)現(xiàn)別人比她時(shí)快時(shí)慢，她就會哭鬧硬要重來。每次我問她為什么這樣做，她總是哭著說贏的那個(gè)人是最棒的，她喜歡贏不喜歡輸。就這樣在她的影響弟弟也和她一樣喜歡爭輸贏。雖說心理因素好勝是孩子正常的心理，但是孩子如果把輸贏輸贏看到太弱，我怕影響她的孕育。我常教導(dǎo)她要坦然面對輸贏，輸了也不要傷心傷心難過更不能無理取鬧。我會和她一起你們努力把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。孩子我們獨(dú)自加油噢!
每天最開心的事就是和兩個(gè)孩子一起看書，平時(shí)生活中書就是她和中書弟弟的好領(lǐng)導(dǎo)者，也只有書才能讓他們安靜的逗留呆在某個(gè)角落。當(dāng)她開始上為幼兒園我就開始給她買各種適合她年齡段的書籍。堅(jiān)持每天陪他們一起看書至少15分鐘到半個(gè)小時(shí)。漸漸的.孩子喜歡上了一文。每天晚上讀書也變成了我們生活的一部分。在給他們讀書的時(shí)候他們聽得很入神一動不動，孩子們的表現(xiàn)我感到欣慰很欣慰。每次睡覺前她們就會主動找好自己喜歡的書放在床前讓我給他們講故事。帶踏實(shí)我們洗漱好她就會乖乖照鏡子看書。因?yàn)樗缟嫌蓄U利的習(xí)慣，所以我們期間看書都是控制在半個(gè)小時(shí)結(jié)束，然后乖乖睡覺。每次睡著她都不愿意她總是耍賴要我給講一個(gè)小時(shí)，她覺得講的太少自己還沒珠光寶氣。睡覺前也不忘把明天要看的書做好記號。有的時(shí)候給她講，她不一定都能記住或者外頭理解外面的內(nèi)容，只要她喜歡我們也會堅(jiān)持陪時(shí)會她一起讀書。
每個(gè)繼父都有自己教育孩子的方法，我也是在摸索嘗試中尋找適合自己孩子的教育方法，我想：還是多從孩子的角度出發(fā)，多陪陪她們，多聽聽她們的心聲，還她們一個(gè)快樂的童年，徐她們一個(gè)美好的未來吧!
家長育子心得感想范文3
身為教育工作者，我深深的體會在我看來到教育不是紙上談兵，它面對的是一個(gè)個(gè)真真切切的眼見孩子。雖說看遍各種育兒書籍，但是對每個(gè)鮮活的個(gè)體，家庭教育也變得多種多樣。古有三十六計(jì)，昨晚我也分享一下我的育兒三十六計(jì)。
拋磚引玉
都說每個(gè)孩子天生就是貌似一個(gè)想象家，他們的洞察力可以創(chuàng)造創(chuàng)造力世界。古巴比倫哲學(xué)家亞里士多德社會學(xué)家在《創(chuàng)造之秘》中說過：“想象力是發(fā)明、辨認(rèn)出發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造社區(qū)活動的源泉。”可見，保護(hù)培養(yǎng)孩子的想象力有多么的非常重要�？墒钦{(diào)查中國孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。美國一個(gè)權(quán)威商學(xué)調(diào)查結(jié)果表明：孩子1歲時(shí)，想象力、創(chuàng)造力高達(dá)96%，可這種情況在7歲上學(xué)以后會發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下4%。為什么時(shí)會出現(xiàn)這樣的情況，我們家長不妨捫心自問一下，在保護(hù)培養(yǎng)孩子的方面我們做了什么?更多的是維齊爾縣，替孩子做的越來越多，沒有更多的耐心聽聽他們無的聲音，而是權(quán)權(quán)包辦。到獨(dú)創(chuàng)性最后孩子想象力的翅膀退化，成成了等著媽媽喂食的小鳥。也還有一些懶惰的小學(xué)生什么都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子其實(shí)是孩子，他們的知識能力有限，無法知道的更多看的更遠(yuǎn)。如果我們個(gè)人主義換個(gè)思維換個(gè)角度，當(dāng)孩子腦海徘徊著小問號問為什么時(shí)，我們不如試試反問孩子呢。比如說：“你覺得這是為什么呢?”孩子會給出一個(gè)非常精彩的`答案來。如果孩子不知道從何說起，不知道該說什么，我們可以給他個(gè)提示，正如閱讀中，父母需學(xué)會適度“留白”。謂留白，就是減少我們所說的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多時(shí)說多做。
走為上計(jì)
隨著孩子身高體重的增長，心理和生理蓬勃發(fā)展等各方面逐步發(fā)展成熟，孩子們慢慢有了哲學(xué)思想自己的思想，這時(shí)候難免如此一來與家長發(fā)生沖突。孩子與家長彼此間沒有硝煙的戰(zhàn)爭時(shí)而發(fā)生，那么當(dāng)與孩子發(fā)生沖突之時(shí)，誰先主動休戰(zhàn)呢?必須是家長。因?yàn)�，家長控制情緒有多方面的積極意義。
假癡不癲
熱播的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請看下面這些情節(jié)：當(dāng)兒子石頭的胳膊受傷時(shí)，郭濤個(gè)股表現(xiàn)得漠不關(guān)心，不僅不忍心兒子休息一會兒，反而讓他去扔垃圾;當(dāng)兒子不愿意繼續(xù)演得節(jié)目，倒在地上耍賴時(shí)，邱心志堅(jiān)決拖著兒子走，臉上沒有絲毫憐憫之心;當(dāng)兒子的小伙伴兒“撂挑子”，不再跟兒子合作時(shí)，郭濤鼓勵(lì)石頭自己獨(dú)立完成任務(wù)，等等。這說明，他既不懶又不傻，而是一個(gè)有心計(jì)、懂教育的好家長。各種教育工作都指出一個(gè)聰明懂的家長都是一個(gè)假癡不癲的家長。在孩子面前的“傻”，才能讓孩子變得“靈”。
父母總是替小朋友解決問題，實(shí)際上是剝奪了孩子動腦筋的機(jī)會，阻礙了孩子智力的開發(fā)。當(dāng)我們適當(dāng)裝傻時(shí)，孩子們就會幫助我們加以解決各種難題，這是他們成長的聽話機(jī)會。當(dāng)我們裝傻總是反問他們怎么辦的時(shí)候，他們也在這個(gè)過程中樹立了自尊。
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