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我最喜歡的老師作文[范例15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![我最喜歡的老師作文[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6009_5fbf7edd8dc77.jpg)
我最喜歡的老師作文1
老師是我們的領(lǐng)路人，可是在我們學(xué)生心目中，她們是嚴(yán)厲的，威嚴(yán)的，有的同學(xué)甚至連和老師說話的勇氣都沒有。
初一是初中階段的關(guān)鍵期，這時，我遇見了帶領(lǐng)我在語文世界遨游的人——陳老師。她給我的.第一印象也是非常嚴(yán)厲的，這是怎么回事呢？我的腦海里飄出幾幅關(guān)于我被陳老師“教育”的片段，那是軍訓(xùn)期間，陳老師讓我們用幾天時間背誦第一課課文《春》，可是到截止日期了，我還是背不熟�？赡苁切睦锊粔蛑匾暟�，明知道自己背不熟，但也沒有額外花時間去背。直到陳老師從一天催一次，到一天催三次，我明明背得差不多了，可是又因?yàn)閼卸幌肴L試。直到經(jīng)過陳老師的“特別”的管理，我戒掉了拖著不想背書的壞習(xí)慣。
和她相處久了，就會發(fā)現(xiàn)她一系列的優(yōu)點(diǎn)：如她那雙充滿文學(xué)氣息的手，在黑板上創(chuàng)造了一個個穿著晚禮服的“小人們”；一張能說會道的嘴總能讓我們折服在語文世界里；靈動的眼睛無論何時何地都溢出無比溫柔的眼神；為了鼓勵我們寫作，她專門創(chuàng)辦了微信公眾號平臺——《佳作苑》，讓我們在寫作方面找到更多成就感；她鼓勵我們寫，自己也經(jīng)常寫，不時可以看到她的作品發(fā)表。靠近她，就會被她的溫文爾雅吸引，著實(shí)讓我迷上了語文這門學(xué)科。
可是脾氣再好的老師也不會縱容我們不做作業(yè)，不背課文，陳老師面對這種情況時并不會破口大罵，更不會動手打人，而是讓他們以墻為桌，抄寫需要背誦的內(nèi)容，一方面讓他們用另一種方式熟悉知識，另一方面變相地告訴他們“爛泥扶不上墻”，想要上“墻”就得自己努力。我之前以為，她會因?yàn)槲以鴽]有按時背書而討厭我。可是我想錯了，老師絲毫不計較我曾經(jīng)的過錯，只要肯努力了，老師會對我們過去的不足選擇遺忘，只要我們哪方面做得好了，她毫不吝嗇肯定和欣賞。
我喜歡語文課，所以期中語文成績還不錯。我想以這次期中成績?yōu)榛A(chǔ)，繼續(xù)跟著老師，一起向更高的目標(biāo)前行。相信，有我喜歡的老師相伴，學(xué)習(xí)路上我定有勇氣披荊斬棘。
我最喜歡的老師作文2
提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。
她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當(dāng)中午放學(xué)的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。
記得上三年級的時候，我被一位同學(xué)無緣無故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長。
舒老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領(lǐng)悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的.故事或人物�！蔽覀兟犃�，寫出來的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！
舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學(xué)習(xí)知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個子，一頭烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。
王老師有時候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒寫，該交作業(yè)了，我沒有交，企圖蒙混過關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對家長說我沒交作業(yè)。老師在講臺上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒有我的作業(yè)，就說：張欣怡，過來一下！一聽到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的.問我："你的作業(yè)呢？"我不敢說慌，還是實(shí)話實(shí)說吧，我說我忘寫了，不料老師竟說：只要誠實(shí)就是個好孩子，下次一定要把作業(yè)寫完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。
老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過晚自習(xí)，我沒有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問我：昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？我回答："我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺。"老師生氣地說：誰不想快點(diǎn)到宿舍呀。我說：我知道錯了。老師嚴(yán)厲地說：不準(zhǔn)有下次，去寫個檢討。我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。
王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個大包，他大哭，班長見狀叫來了老師，老師問：是誰弄的？"大家說是韓光亮，王老師聽了，就把韓光亮的家長打了個電話，讓家長帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。
這就是我的班主任王老師，她溫柔，對我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。
我最喜歡的老師作文4
你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。
應(yīng)老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。
有一次上國畫課，有一個同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學(xué)都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對于我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧。”同學(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“�。∥也粫�！”“我太難了！”“饒命啊！老師！”但是老師真的拿來臨本，讓我們畫鳥。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴(yán)格啊！
這時，原先那個嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學(xué)的.畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。
這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴(yán)格的老師。
我最喜歡的老師作文5
從我記事開始，我覺得只有爸爸媽媽對我最好，可自從上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師對我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對我最好。
劉老師長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，一個高高挺起的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質(zhì)彬彬、學(xué)識淵博。
有一次，我去講臺上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責(zé)罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說：“不要撿，小心割破了手，一會拿掃把掃掃就行了�！蔽覒M愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來，老師趕緊拿來紙給我擦去血，堵住傷口，還握著我的手說：“別怕，下次小心點(diǎn)，打破了玻璃杯千萬別用手去撿，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗蠋熯@么慈愛的眼神，聽著她那親切關(guān)愛的話語，我流下了感動的眼淚。
有一次上寫字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的'任務(wù)全部完成了，然后坐在那里撥弄科學(xué)材料袋里東西，心里還想：我寫得這么快，省下時間玩一玩，多好。正在我想得美美的時，老師來到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫一條紅線，說：“與其重寫，不如一次寫寫好，畫線字重寫！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫，看著別的同學(xué)陸續(xù)寫完上交，我腸子都悔青了。終于寫好了，我去交作業(yè)的時候，老師看一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把我叫住，她語重心長地對我說：“任何事情，不能只追求速度，質(zhì)量是最重要的。記�。悍彩掠賱t不達(dá)。”
雖然劉老師不是有名的特級老師，但在我的心里，她是最優(yōu)秀的，最愛我們的好老師。
我最喜歡的老師作文6
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的一個晚上，老師把我留下來了。
這里所說的老師是小學(xué)時期我的語文老師，她姓李，我們都稱她為“李老師”，他流了長長的頭發(fā)，金黃黃的，看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來，是因?yàn)槲曳艑W(xué)之后沒有回家，而是和幾個初中的大姐姐在一起，并背這書包去逛街，而那天正好被李老師看見了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，抽出一份并拿出來——“梁綺媚：75分”，對我來說根本就是一個無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情，她再一一地把我前幾個單元得分?jǐn)?shù)讀給我聽：“97分，98分，97.5分，你現(xiàn)坐下來，想一想該怎么做？”“不用了！老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”我堅(jiān)定地說�！澳呛谩�，老師半信半疑，“那你證明給我看！這是一份試卷，你現(xiàn)在就把它做了。”
“嘀噠嘀噠……”，差不多時間到了，我把卷子遞給李老師，老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛做完地試卷上寫寫畫畫，分?jǐn)?shù)出來了：97分。老師對我好像又重拾信心，說：“做的.好，這才是我的好學(xué)生�！�
天早已黑了，李老師讓我走，臨走前，它把一封信交給我�；氐郊遥野研挪痖_了，上面寫著：人生道路上往往會有許多意想不到，但最重要的是勇敢地去面對，努力地嘗試把這些困難消除，這才是最重要的。月光斜斜地照進(jìn)我家，我仿佛又感到李老師在為我加油，我的前途更加光明了。
李老師是我千千個老師中最喜歡的老師，是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您，李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會影響每一個人，但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您，李老師。
我最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。
孫老師個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛的孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。
記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉的“調(diào)皮鬼”——王甲博同學(xué)，在上廁所時扒一個三年級小同學(xué)的.褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說：“老師你們班王甲博扒我褲子�！睂O老師說：“你先走吧，我這就批評他�！边^了一會兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別的老師批評同學(xué)時總愛說這樣一句話：你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識到了自己的錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學(xué)生。
孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。
有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場比時間，我們開始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的過去。俗話說：姜還是老的辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)：“行!”我們第二局比的是速度，這可是我的長項(xiàng)，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說：“我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你!”我說：“我也會勤加練習(xí)，不讓您超過我!”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄!不服輸!
這就是我最喜歡的孫老師。
我最喜歡的老師作文8
老師，大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐著我們一代人的脊梁！
轉(zhuǎn)眼間我上了五年級認(rèn)識了4個語文老師其中我最喜歡的是何老師。何老師的個兒不高，卻有一枝彎彎的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛和一個能說會道的'嘴巴。我之所以喜歡她是因?yàn)樗虒W(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己也很謙虛。
何老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我來慢慢地告訴你——
有一次我課文中有一些不明白的地方。于是我進(jìn)了辦公室，到何老師面前，指給她看我不懂的地方。在何老師解答問題的時候，我聽見何老師的嗓子都沙啞了，可是她不顧嗓子的疲勞與沙啞，繼續(xù)給我講解問題，那時候我覺得何老師是一個負(fù)責(zé)的老師。
何老師也是一位謙虛的好老師，在有一次上語文課的時候，何老師讓我們聽她朗讀課文。不一會兒，課文讀完了，我和全班同學(xué)一起鼓掌并說：“何老師你讀地太棒了！”但我們班的一個同學(xué)說老師你有一個地方讀錯了，就是“我不滿六周歲”，你讀成了“我不滿六歲”。老師聽了謙虛地說：“我一定改正，你指出了我讀錯的地方，說明你聽得很認(rèn)真，很好！”
還有一次，放學(xué)時我突然發(fā)現(xiàn)藏在口袋里的手表不見了，可我同桌還催我快點(diǎn)，我對她說我的手表不見了。就在這時，被何老師聽見了，便對大家說：“葉方偉的手表不見了，有誰看見過他的手表？”說著我回到座位上。突然同桌對我說：“中午好像你把手表放在口袋里了。”我一摸口袋，正是手表我對老師說：“何老師找到了！”說完許多同學(xué)問我：“在那找到的？”“口袋里！”我說。當(dāng)時我不好意思極了！但何老師并沒有怪我。
就說那一次吧！我正在聚精會神的寫作業(yè)，忽然一只手請輕輕地方在了我的頭上，然后慢慢地扶起了我的頭，我抬頭一看，是老師。老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀！快抬起來�！�
何老師您是那樣慈祥，那樣和藹可親。您的教誨之恩，我一生不會忘記。
我最喜歡的老師作文9
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，教我的老師有很多位，有幼兒園的老師，有課外的老師。我最喜歡的.還是我的班主任——————馬老師。
她是一位女老師，個子不高，偏瘦，一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她的性格很好，很少和我們發(fā)脾氣。她的字寫得非常漂亮，媽媽幾乎天天告訴我：像馬老師的字體學(xué)習(xí)。她讀的課文非常生動，有活力，我們都愿意聽她讀給我們聽，像聽故事一樣。在數(shù)學(xué)課的教學(xué)上，她多次提醒我們要認(rèn)真，不要馬虎，尤其是一些細(xì)節(jié)，不要省略。比如：不要簡答，不要列簡式……有關(guān)英語的學(xué)習(xí)，她和英語老師一起研究，督促家長，對孩子單詞要加大力度，不斷給我們鼓勁。果然，在第一次英語百詞大賽中，我們班在同年組中取得很好的成績。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在品德和體育課堂上對我們要求也很嚴(yán)格。在課間的跑步和跳繩活動中，她都親自參加，督促我們堅(jiān)持，讓我們在體育上有好成績。
記得上次開發(fā)區(qū)召開運(yùn)動會的時候，我們學(xué)校是參加團(tuán)體表演。每天都要在烈日下練習(xí)，二十多天的訓(xùn)練，老師嚴(yán)格要求我們，不斷給我們打氣，和家長溝通，終于取得了好成績。雖然我們都又黑又瘦，但我們心里高興，為學(xué)校爭了光。上次感冒很流行時期，我們班包括我在內(nèi)有十五名同學(xué)回家休息，老師也病倒了。但是她不斷和家長溝通，讓我們大家不要擔(dān)心課程被落下，安心養(yǎng)好病后她再給我們補(bǔ)課。
媽媽常說，老師的職業(yè)不僅是教書還有育人，多向老師學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)好的品德，還有好的行為。每當(dāng)我在家里淘氣時，媽媽就嘮叨，家里一個就夠受了，真難為你們馬老師了，全班五十多個孩子。
在這里，我要忠心地感謝我的班主任—————馬老師，您辛苦了。
我最喜歡的老師作文10
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)王老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的`好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，王老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
劉老師長得高高的，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來甜甜的.，還有兩個漂亮的小酒窩。
劉老師雖然很漂亮，但很嚴(yán)厲。
記得有一次，我把字寫得像蛇爬似的，老師火冒三丈，大聲吼起來：“顧子琪，過來！”聽見自己的名字，我像彈簧一樣站了起來，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的，七上八下，忐忑不安。等我走到老師面前，老師用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，我見了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本，說：“自己看看吧！為什么要把字寫這么丑，你昨天是趕飛機(jī)了？還是在老虎背上寫的？這字是人寫的嗎？”老師一下子問我這么多問題，我緊張極了，手足無措地呆站著。突然，老師舉起棍子，我閉上眼睛讓老師打，只聽“啪”的一聲，棍子重重的打在了桌上。我睜開眼，看見老師嘆了口氣，語重心長地說：“下次一定要把字寫好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑。
劉老師有時很嚴(yán)厲，有時是和藹可親的。
一次，我端著一杯熱水走進(jìn)教室，誰知有一個同學(xué)從教室里奔出來，撞到了我，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子。那同學(xué)一見自己惹了禍，跑開了，我又生氣又疼，哭了起來。劉老師走了過來，說：“別哭，老師幫你！等會兒我?guī)湍闳ビ?xùn)他�！闭f著，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進(jìn)了教室。
這就是我最喜歡的老師，她是塑造人類靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師！
我最喜歡的老師作文12
從小到大，我的老師有許多，每位老師的性格和風(fēng)格都各有不相同，到初一為止，我最喜歡的老師是龔老師。
龔老師大約40多歲，烏黑發(fā)亮的眼睛中，給人一種溫柔、智慧的感覺。一頭短發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她的臉上，但她的笑容卻依舊那么純真，那樣善良，讓人有一種很安全的感覺。
記得有一次試卷剛發(fā)下來，龔老師就把我叫到辦公室，我心里很緊張：完了，這次一定要挨批評了。
來到龔老師辦公桌前，周圍一片寂靜，我站在老師身邊，此時，金色的陽光從窗外透進(jìn)來，夕陽的余輝灑落在老師的身上，把一切都變得唯美起來，龔老師并沒有批評我，她把我試卷上的每一個錯誤一一分析，耐心地為我講解，時不時還抬頭看我一眼。
“懂了嗎？不懂我再講一遍”，老師問我。
“懂了�！蔽尹c(diǎn)頭�？吹烬徖蠋燁^上那幾根銀發(fā)及被紅墨水染紅的'手指，突然，我的心里有一種說不出來的感覺，此時我明白了龔老師對我的愛與希望。
由于龔老師的教導(dǎo)，接下來的周考，我進(jìn)步很大，語文進(jìn)了班級前十名。
龔老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。
記得有一次，我們小組有個同學(xué)沖我發(fā)脾氣，原因是他吃飯時來晚了，見沒有了飯，看見個子很小的我竟然飯量不小，他抱怨我吃得有點(diǎn)多。這件事被龔老師知道了，她批評教育了這位同學(xué)，還叮囑我飯一定要吃飽，如果再發(fā)生這樣的事，一定要告訴她。這讓我感覺很溫暖。
龔老師也關(guān)心著所有的同學(xué)，在我們吃飯時，她常常去檢查，遇到誰飯量小，她總是說：“正長個呢，再吃點(diǎn)！”遇到誰不挑食，認(rèn)真吃飯，她會摸摸那位同學(xué)的腦瓜子，以示喜歡。
龔老師的一言一行一句話都能影響到我，漸漸的，龔老師成了我最喜歡的老師，真希望自己能不負(fù)老師的期望，用進(jìn)步和成長報答她。
我最喜歡的老師作文13
高高的個子，瘦瘦的臉龐，戴著一副高度近視眼鏡，看上去永遠(yuǎn)都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。
李老師是個非常幽默的人，時常和我們開個小玩笑。在一個愚人節(jié)的上午，第四節(jié)課剛上課，李老師來到教室對我們說；“明天的電腦課改成今天的這節(jié)課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說：“快去吧，電腦老師等著你們呢�！蔽覀兇蠹疫B忙收拾書包，向?qū)γ娴?電腦室跑去，來到電腦室，電腦老師問：“你們來干什么？”我們說：“不是你讓我們來的嗎？”“我讓你們來了嗎？”電腦老師驚訝地說。這時候只見李老師在對面微笑著向我們招手，讓我們回來上課。
李老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的好老師，一次他生病了，醫(yī)生建議他在家休息，家里人也讓他請假�？衫罾蠋熑匀粓�(jiān)持給我們上課，我們看到李老師病的很重的樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說：“快要期末考試了，你們都在緊張地學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小病來耽誤大家。”就這樣李老師帶病給我們上了一天的課。
李老師非常慈祥，他從來不訓(xùn)斥我們，我們犯了錯誤，他總能通過有趣的方法給我們糾正。以前我的成績不太好，一直沒有進(jìn)步。有你一天李老師對我說：“田庚辰，我不會打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應(yīng)了。我教了李老師幾個基本動作，可是李老師怎么也學(xué)不會。我發(fā)球，李老師怎么也接不住，累的我滿頭大汗，這時候我忽然想到李老師是學(xué)校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對李老師說：“我知道錯了，我一定努力把成績趕上去，不辜負(fù)你的希望�！边@時李老師露出了微笑。
李老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但我一直記著這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識和學(xué)習(xí)的方法，也明白了很多道理，我發(fā)自內(nèi)心地想對李老師說聲：“謝謝你，李老師�！�
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是教我們寫字課的楊老師，不僅因?yàn)樗菑囊荒昙壍浆F(xiàn)在唯一教我們的男老師，而且因?yàn)樗苡哪L(fēng)趣。楊老師對淘氣、不遵守紀(jì)律的同學(xué)，從不責(zé)備，而是用講笑話的方法讓大家知道自己犯的錯誤和學(xué)習(xí)的重要性，從而調(diào)動大家學(xué)習(xí)的`積極性和主動性，專心致志地上好每一節(jié)課。
楊老師中等身材，人也很精神。他的幽默給我們留下了深刻的印象，也為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。楊老師曾經(jīng)對我們說：“忘帶筆和紙的同學(xué)可以來書法教室找我借�！苯Y(jié)果有一次，差不多一個班的同學(xué)都蜂擁而至，來向楊老師借筆和紙，不一會兒，他事先準(zhǔn)備好的筆和紙就被我們一搶而空。楊老師看看這個，再看看那個，非但沒有生氣，而是笑瞇瞇地說：“今天我可碰上‘飛盜’了，你們這群‘小飛盜’，再這樣下去，連老師上課用的紙和筆都沒有了，下節(jié)課我該怎么辦呀！”聽了老師的這番話，我們都覺得不好意思了。打那以后，我們都提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，再也沒有向老師借過筆和紙了。還有一次，楊老師看見一個同學(xué)寫“舍”字的結(jié)構(gòu)很不合理，上小下大，于是就對他說：“如果我們把房子蓋成你寫得這個字的結(jié)構(gòu)的話，那么雨天的時候，外面下大雨，屋里就下小雨，外面刮大風(fēng)，屋里就刮小風(fēng)，這樣的房子有法住嗎？”老師話音未落，全班同學(xué)就哄堂大笑。一個通俗的笑話讓我們明白了掌握字的結(jié)構(gòu)的重要性。
楊老師的幽默讓我們體會到他的和藹可親，同時也使我們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中，懂得了很多道理。我喜歡楊老師。
我最喜歡的老師作文15
瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。身材修長而高大，這是我最尊敬的老師羅。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格，尤其是在寫作方面。我記得有一次，當(dāng)我用新的劇本寫作業(yè)時，我寫道:寫得快些，早點(diǎn)完成，這樣我就可以去玩了。過了一會兒，作業(yè)完成了，我把它交給了羅先生。老師仔細(xì)看了看，指著筆記本上的單詞對我說:看，這些單詞是水平的還是垂直的？它是直的和居中的嗎？“當(dāng)我看著他們的時候，字是歪的，我想看到人們一個接一個地走來走去。他們看著我，似乎在說:“嘿，小邋遢，仔細(xì)寫，別把我寫得這么丑，我好難過！”我突然感到羞愧，對老師耳語道:老師，對不起，我馬上重寫。我一定是認(rèn)真的。”老師笑著拍拍我的肩膀，輕聲說道:一個好孩子知道什么是錯的，并且能夠改變它。我相信你會把字寫好的。”
回到座位上，我拿起筆，認(rèn)真地寫了起來。啊，我的話變了，變得美麗了。每幅畫都像挺拔的松樹。這些漂亮的小家伙看著我，似乎在說:小妹，謝謝你把我寫得這么漂亮。我不再丑了�！蔽野阎貙懙�'作業(yè)遞給老師，老師笑著說:哦，我的專業(yè)已經(jīng)變成了書法家�？催@些字，多美��！”聽老師的表揚(yáng)讓我受寵若驚。
羅老師不僅對我們要求嚴(yán)格，而且非常愛我們，就像他自己的孩子一樣。我記得有一次，羅先生帶著大包小包走進(jìn)教室。我非常好奇，心想:老師拿的是什么？你有我的那份嗎？正想著，老師說:這些是我女兒的衣服。它們很新。它們正適合你。“說到這里，老師拿出漂亮的衣服和衣服，命令一些學(xué)生上臺試穿，一旦合適就送給她。突然，老師命令我，我很高興站在舞臺上。一場比賽后，一條漂亮的裙子來到我面前。抱著衣服，我心想:老師像媽媽，對我們太好了！
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅，這是我最喜歡的老師羅。羅老師，我想對你說:造就一個紳士需要三代人。老師，在教學(xué)中我永遠(yuǎn)不會忘記您的好意！”
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