控制作文【精】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的控制作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

控制作文 篇1

　　“喜喜，你的作業(yè)做好了沒有？”“……”“沒做好是吧？沒做好還看電視？”媽媽的媽媽——外婆拿著鍋鏟從廚房沖進(jìn)客廳，不由分說，“啪”地關(guān)掉電視�！安辉S看！先做作業(yè)！再說了，槍戰(zhàn)鏡頭兒童不宜！”媽媽心不甘情不愿地答應(yīng)著。眼看外婆進(jìn)了廚房，媽媽立刻溜到電視旁，先把音量旋鈕旋到最低，再打開電視，一邊提心吊膽地瞄著廚房，一邊偷偷地看起“無聲電視”來。

　　你問媽媽小時(shí)候的事我怎么知道？嘿嘿，外婆“透露”的'唄�？晌覀冞@個(gè)時(shí)代，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，就連管孩子看電視都有了專門的“電視控制器”。這個(gè)“電視控制器”是買電視的時(shí)候應(yīng)爸媽的要求裝在機(jī)箱里的，它有測謊、檢查、刪除、空白、消音、提問等多項(xiàng)功能。新電視剛搬回家的時(shí)候，我還不知道“電視控制器”的厲害，看爸爸媽媽上班去了，就立刻跑到客廳看電視。哪知一按開關(guān)，電視屏幕上沒有出現(xiàn)畫面，反而出現(xiàn)一行字：小朋友，請問你做完作業(yè)了嗎？我不假思索地回答：“做完了�！彪娨暺聊簧弦魂囬W爍，又出現(xiàn)了一行字：測謊進(jìn)行中……我“做賊心虛”，心怦怦地跳了起來。這時(shí)，電視“說”：對不起，你的心跳已經(jīng)超過每分鐘120次，你在說謊，請你做完作業(yè)以后再看電視�！罢f”完，它竟然自動(dòng)關(guān)機(jī)了！沒辦法，我只好回臥室寫作業(yè)。我急急忙忙寫完作業(yè)，又去看電視。誰知道“電視控制器”還是不肯放過我，“”：請你把作業(yè)舉到電視屏幕前掃描檢查。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，通過了“電視遙控器”的檢查，總算可以舒舒服服地看電視了。就看《貓和老鼠》吧！我最喜歡看杰瑞和湯姆你追我趕了。哎呀，湯姆快要追上杰瑞了，它掏出了一把大鐵錘，向杰瑞當(dāng)頭砸下——就在這緊要關(guān)頭，電視屏幕忽然一片漆黑，幾秒鐘之后才恢復(fù)正常，可這時(shí)杰瑞已經(jīng)成功地鉆進(jìn)了老鼠洞，而我根本沒看到它是怎么逃脫的！我以為剛買的電視就壞了，正想發(fā)火，忽然看到屏幕左下角閃現(xiàn)出一行字：暴力鏡頭，少兒不宜。天哪......

　　我硬著頭皮看完了一集《貓和老鼠》，正想換臺(tái)看電視劇，電視機(jī)忽然自動(dòng)換到了教育頻道。教育頻道正在播放科普內(nèi)容，屏幕下方又出現(xiàn)幾行字：請你認(rèn)真收看，并回答我的問題，答錯(cuò)不能換臺(tái)。請問：鯨魚是什么動(dòng)物？A：魚類；B哺乳動(dòng)物；C龐然大物……什么？還有這種事？我試著換臺(tái)，果然換不了了！這，這哪兒是電視機(jī)，明明是家庭教師嘛！

控制作文 篇2

　　“轟隆——”一道閃電劃破天空，我從夢中驚醒，對面站著一個(gè)黑衣人，他用衰老的聲音說：“你想控制時(shí)間嗎，這下你有這個(gè)機(jī)會(huì)了！”“轟隆——”又一道閃電照亮了天空。我感覺眼前一片黑，倒在床上。第二天我醒過來的時(shí)候我手上有一個(gè)手表表，它非常的舊，但指針是金子做的`，我一看10點(diǎn)了，我大叫：“啊——，遲到了。”我趕緊跑到廁所洗臉?biāo)⒀来┮路�，然后穿上鞋到樓下吃早點(diǎn)，到學(xué)校。到了餐館我想：要是今天是星期天就好了。到了餐館我吃好了早餐后才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，我又想：要是時(shí)間暫停我悄悄溜走就好了。突然人們都停住了，喝豆?jié){的一直在喝，包子都蒸過了也沒人管，我一見這樣就想起了那個(gè)表：原來是這樣，我可以控制時(shí)間了。

　　我一直暫停著時(shí)間跑到學(xué)校，到了學(xué)校我才繼續(xù)時(shí)間，但學(xué)校大大們是關(guān)著的，我一問才知道今天是星期天，我這才相信那個(gè)夢，我又用他做了許多壞事，“轟隆”一聲所有人都沒動(dòng)了，我也無法繼續(xù)時(shí)間了，“怎么回事”我大叫道“怎么會(huì)這樣”這時(shí)夢里的黑衣人冒了出來，他對我說：“你千萬不要濫用時(shí)間，要不然你會(huì)受到懲罰的！”“轟隆”人么恢復(fù)了行動(dòng)，黑衣人也消失了，我這才知道時(shí)間給我是用來做好事的，我立刻幫助那些需要幫助的人，從此我成了世界上幫助人最多的人。

控制作文 篇3

　　又是英語課了，想起英語唐老師各種莫名其妙的行為，長篇大論的說教，便覺得不太想上英語課，但也說不出為什么就是不想上。

　　英語唐老師，身材矮胖，頭發(fā)卻挺長，還經(jīng)常穿裙子，進(jìn)入教室之時(shí)，總是大包小包拎著，有時(shí)還會(huì)帶著一臺(tái)筆記本電腦，但整堂課又沒見她用過�？傆X得有點(diǎn)搞笑，雖然偶爾大聲訓(xùn)斥，但平常卻是老好人，總想和我們說道理。

　　英語課的鈴聲終于響了，教室里卻始終安靜不下來。唐老師教了兩年了，也差不多習(xí)慣了，就開始上課。然而這聲音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不斷地逼著唐老師提高嗓門。終于，唐老師怒氣值攢滿了，放出了大招：“同學(xué)們！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！季朋正你又干什么！自以為有些小聰明！好同學(xué)我見的太多了！你這樣根本算不了什么！”教室里終于安靜了下來，唐老師又苦口婆心的`說了一番，才又開始上課。

　　然而過了沒多久，竊竊私語之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺(tái)上，講得也是很辛苦的，無奈同學(xué)們并不買帳，仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田，一拍桌子大聲說道：“同學(xué)們！我們要做沉默不語的老鷹，不要做嘰嘰喳喳的麻雀！”于是教室里又迎來了短暫的平靜。但平靜過后，又是一陣喧鬧。如此往復(fù)循環(huán)，一堂英語課就這么過去了，唐老師真是很努力啊，但仍然控制不住課堂。

　　但接下來的語文課卻安全不一樣。語文康老師個(gè)子也不高，但看到他陰沉著臉，手拿著本語文書走進(jìn)班里，整個(gè)班級(jí)便如突然加壓降溫一般凝固了。看到他比烏云還要陰沉的臉，誰也不敢多說些什么。有時(shí)候課堂里出了些小騷動(dòng)，他突然提高分貝說了一句：“你們有什么好說的。”說話聲就像火遇到二氧化碳一般，瞬間消失了。整個(gè)課堂被他完全地控制了，安安靜靜。

　　我不禁有些唏噓，控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些，才能控制嗎？自己不能控制自己，而非要靠外力嗎？

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