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  • 我最喜歡的老師作文

    時間:2023-10-04 13:41:20 教師 我要投稿

    我最喜歡的老師作文(必備)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我最喜歡的老師作文(必備)

    我最喜歡的老師作文1

      從小到大,我有很多老師,有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語文老師李老師。

      李老師是個男的,已經(jīng)50多歲了,頭發(fā)很少,就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密,像黑色草叢。眼睛大大的,講故事時,我們都看著他,仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣,吸引著我們。鼻子像一個熱氣動一樣,呼吸時,有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說,總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。

      記得有一次,老師講了一個他小時候發(fā)生的事,“釣螃蟹”。李老師開始講的時候,整個教室一下子安靜下來,沒有一個人發(fā)出聲音。這時,李老師笑著說:“以前,我在田野里玩,看見一個水坑里有一只螃蟹,于是我從腳下拿起一根竹竿,沖上去,輕輕的碰了他一下,你們猜猜怎么了?”說完,李老師彎下伸長的脖子,兩只手撐在課桌兩邊,整個人差點都趴在了桌子上。同學們異口同聲的問道:“不知道。”老師看了看我們,然后假裝害怕別人聽見似的,兩手做成喇叭的`形狀,半蹲著身子,看上去像一個搞笑的小丑,我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子,一臉嚴肅地說:“因為它生氣了呀!”說完,同學們又大笑起來,這時教室里的笑聲差一點把窗戶的玻璃都給震碎了。

      你看,我的李老師很會講故事吧!我很喜歡他!

    我最喜歡的老師作文2

      在我學業(yè)的生活中,會經(jīng)歷很多事情,而這其中,最不可缺少的一個人,就是我的老師,老師是不可缺少的指導者,引領(lǐng)著我們,耐心的傳授所學知識和人生道理,指導我們在人生的道路上,喜歡的老師會有很多,可最喜歡的老師確只有一個,而在其中,對我影響最大的就是數(shù)學張老師。

      張老師隨然對我們比較嚴格,可她在教我們的過程中,透露出濃濃的愛,每到中午的時候,張老師就會來到班里,出題讓我們寫,對我們的成績負責,當我有不會的題時,我問張老師,張老師每次都會耐心講解,那一種對教師工作的負責,讓我感到傾佩,簡直就是一種任勞任怨、大愛無私的精神,讓我深深被折服。

      也許,很多老師都是這樣,可第一個能讓我所傾佩的老師,當屬張老師,上次期中考試,我們班數(shù)學是四個普通班里最高的,或許,是偶然,但通過平時的`付出看來,一切仿佛是必然,沒有任何人能隨隨便便成功,其中, 付出的努力是無法想象的,結(jié)果可想而知。

      然而最近聽說張老師過一段時間要暫時離開,要暫別一段時間,不知什么時候才能再見,不過我很希望,張老師以后能夠繼續(xù)陪伴我們,離暫別還有一段時間,我會把握好這段時光,為張老師做最美好的歡送,因為張老師為我們付出了太多,我不會忘記這段時光,愿張老師回來還能教我們,不知為什么,在平時沒想過說的真心話,到了這個時候,確總感覺有說不完的話,我會繼續(xù)好好學習,不會雇負張老師的付出,最后,我想說:辛苦您了,謝謝您。

    我最喜歡的老師作文3

      我可喜歡教我們數(shù)學的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛,一個挺拔挺拔的鼻子,一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點發(fā)福了,胖胖的;但是她的皮膚又嫩又白,顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個高馬尾,整個人看上去精神十足!

      王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù),我有點不舒服,可能是她看到我臉上紅彤彤的,就走到我跟前,摸了摸我額頭。頓時我那滾燙的全身感覺有一股涼風從我身邊吹過,舒服極了!霸趺催@么燙,王紫萱,你是感冒發(fā)燒了嗎?”王老師親切又焦急的問道。而且在那節(jié)課上,王老師每隔一會就問我:“好一點了嗎?王紫萱?”那一刻我很感動,王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠刻在了我內(nèi)心深處。

      王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經(jīng)常會問她一些自己不懂的數(shù)學題,她都是很有耐心語氣又很溫和的'幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少,我怎么也算不出;于是趁數(shù)學課就問她。王老師邊笑邊說:“你看x乘以x等于x的平方,那再乘以6不就是6x2嗎?”我恍然大悟:“是!對哦!終于明白了”。

      王老師還很盡職。每天早自習她都要比同學們早到很久去辦公室備課。我們打掃衛(wèi)生時,她也總是要幫幫我們。每次放學回家,我都會經(jīng)過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當時就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對她說一句:“王老師,您辛苦了!”

      我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭,為我們點燃光和熱,不停的為我們?nèi)紵?你們班也有這么一個好老師嗎?

    我最喜歡的老師作文4

      我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那溫和的諄諄教導,我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因為有您,世界才會如此生機勃勃;因為有您,國家才會繁榮富強。

      ——題記

      老師是蠟燭,燃燒本身,照亮學生;老師是大樹,頂天立地,遮風擋雨;老師是春蠶,傾情奉獻,無怨無悔……在我心中,老師比蠟燭更光亮,比大樹更茂盛,比春蠶更無私,屈指算來教過我的老師還真不少,但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師!

      他烏黑的'頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴,在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是;有文化修養(yǎng),有豐富的教學經(jīng)驗。

      還記得剛開學的第一節(jié)課,我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺,所以在語文課上平靜的鴉雀無聲;學生回答問題時輕聲細語;寫作業(yè)時仔仔細細;作文時……總而言之,在楊老師的課上同學們都專心致志地聽,全神貫注地思考,認認真真地學習。

      雖然楊老師剛接任我們班,但是他對每個同學的學習情況都了如指掌。楊老師對同學們做的作業(yè)都是認認真真地批改。就在開學時的第一篇作文上交,發(fā)下后,本以為楊老師只是草草地改了一下,沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍,一個個錯別字都圈了出來,一句句好句都用海浪線劃了出來,一段段批語確切入微。從這以后,我悄悄下定決心:“必然要養(yǎng)成良好的看書習慣,養(yǎng)成天天寫作文的習慣,養(yǎng)成一絲不茍認真完成作業(yè)的習慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進了初學作文的大門。

      我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

    我最喜歡的老師作文5

      一頭飄逸的長發(fā),一副紅色眼鏡,一口流利的標準英語,總是抱著一本英語書,沒錯,她就是我們的英語老師兼班主任——可敬可愛的范老師。

      范老師很年輕,在辦公室里“一枝獨秀”。她還很愛笑,笑的時候臉上會有兩個酒窩,眼睛瞇成一條小縫,像一只憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國寶”。她雖然年輕,但教課很有方法,能讓我們學得清楚明白,因為她,我們班的英語成績一直是上游。

      別看范老師教課教得好,人也很幽默。一次上課時一個調(diào)皮的男生,因為寫作業(yè)寫得太慢,前一天晚上睡得晚,竟迷迷糊糊睡著了,范老師看到了他,驚訝地走到他身旁大聲說:“你們看看,他已經(jīng)沉迷在英語的.魅力海洋中無法自拔了!

      同學們哄堂大笑,那個同學也不敢在上課睡覺了。

      還有一次,一位女同學在上英語課時吐了,范老師先是讓她好好休息下,一切都處理好后說:“這道題這么惡心嗎?你都被惡心吐了,回家可要好好看書消化消化。”

      就這樣,我們又一次在笑聲中學會了一題。

      范老師平時對我們很親切,又很負責。

      一次我在班上突然中暑,平時看上去輕輕松松的老師反而比誰都緊張,她背起我就往外跑,全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復后,向范老師表示感謝時,她卻說,“讓我在年輕的時候再運動運動吧!

      醫(yī)務(wù)室里頓時響起一陣輕松的笑聲。

      這是我最喜歡的老師,聽完我的介紹,你是不是也想做她的學生呢?

    我最喜歡的老師作文6

      說到老師,我覺得給我印象最深的是現(xiàn)任班主任王明明。說到他,如果你是我班的同學,你會對他有很多抱怨,那為什么呢?她特別喜歡上我們的課,比如政治,比如地理、藝術(shù)、音樂和生物。她不能錯過一節(jié)課。想想看,一周只有一節(jié)美術(shù)課,只有一節(jié)音樂課,兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她和其他老師有什么關(guān)系?

      我記得在這個月的`考試之前,我不知道為什么她比平時更重視它。他用了一周的時間,大約是捷克語,這意味著我們有一節(jié)生物課給其他老師,他有一節(jié)政治課。誰碰巧有八節(jié)課?但是,我們班的學生特別不愿意,我也不愿意。你在宜州只上了幾節(jié)課,但后來我想,如果他不上課,我們班就不夠了。我們怎么能這樣說,我們怎么能說練習,我們怎么能提高我們的成績?此外,他掙了那么多的課,而她上了那么多的課,所以她沒有多余的錢。他在干什么?這不都是為了我們的成就嗎?這不都是為了我們嗎?

      他總是要求我們在那個星期一參加考試,我們將比其他班級多一個班級,因為兩個班級只是為了考試。但是他不會讓我們參加數(shù)學考試。他會讓我們參加物理考試。他特別注意我們的物理和英語。他說我們的物理和英語不好。我們需要記住更多,記住更多。他會拿錢去買實物,然后把它們帶給我們印刷。我以前真的很討厭這個老師。我認為他一點也不好。但是有時候我覺得她對我們真的很好。他有談?wù)撐锢碚撐牡臄?shù)學課嗎?那時,我在想什么樣的老師可以放棄他的課而不去談?wù)撐锢碚撐哪兀?/p>

      后來,我發(fā)現(xiàn)這是一個好老師。突然,我對他有了一種欽佩的感覺。

    我最喜歡的老師作文7

      她是春日里的一抹陽光,照亮我們的前方;她是夏日里的一場夜雨,滋潤我們的心田;她是秋日里的向日葵,帶著我們向陽生長;她是冬日里的皚皚白雪,圣潔又美麗。她,就是我最喜歡的——盧老師。

      盧老師是我們公認的“三美”——人美、字美、心靈美。

      說到“人美”,盧老師可是我們學校最年輕的老師了!她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),時常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的,每當她微笑的'時候,眼睛都會彎成月牙兒,十分和藹可親。

      盧老師的課堂非常的生動有趣。她會給我們舉十分生動的例子,讀起課文來抑揚頓挫。每次上盧老師的課,我都端正坐好、專心聽她講課,生怕錯過任何一個字。我們會在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉,會在她溫暖的目光中看見田野和遠方。但更讓我們享受的,還是盧老師的字。人們都說“字如其人”,這話一點不假,盧老師的字就如她這個人一樣,美麗、漂亮極了。

      盧老師還有一顆關(guān)心愛護學生的美好心靈。有一次,在學校正上著課,我突然發(fā)燒了,我的腦袋暈乎乎的,努力地想讓自己坐正,卻總是搖搖晃晃。周圍同學都在認真地聽講,沒有發(fā)現(xiàn)我的異常,只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊,用手摸了摸我的額頭,然后一臉擔憂地問我:“要不要緊?再堅持一下,下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室,好嗎?”就在那一瞬間,我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。

      人美、字美、心靈美的盧老師,謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時光。在那漫漫求知路上,有了您,我將不再害怕、不再孤單!

      我是您教室的窗前放出的希望,未來的一天,我會成為您口中所說的棟梁!

    我最喜歡的老師作文8

      說起我最喜歡的老師,在所有教過我的老師中,肯定是我們的語文老師——葉老師。他在四年級 的這段時間里,給我留下了非常好的印象。

      葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了,可還是很健壯的,臉上總是帶著親切的笑容,給人以和藹可親的感覺,凡是見到葉老師的人,總會有一種溫暖自信的感覺。平時,葉老師總喜歡和我們講笑話,每到下課的時候,他就會我們一起聊天或了解學習或生活情況,有時也會講些笑話,以放松我們緊張的學習氣氛,他講的內(nèi)容真是五花八門,今天是幽默日故事,明天可能是有趣的童話,一會兒在說童話,一會兒說到你的頭上了,鬧得大家哄堂大笑。在我眼里,葉老師是個不折不扣的老玩童。他這個人,雖然有鼎足之勢年紀了,可是看他站立的姿勢,坐著的樣子,標標準準是一個年輕人,一個很棒的小伙子。

      再說葉老師講課,他的課堂是我最感興趣而不會忘記的。他講的課,有時稍微帶點笑話,可是教的內(nèi)容是一個字也不少的',別的老師要上二節(jié)課的課文,他只要一節(jié)就行了,而且所教的知識內(nèi)容也不會比別人少,我們聽課既開心又省心。

      葉老師不僅是我們的語文老師,還是一個很有水平的體育老師。記得有一次,葉老師和我們一起打籃球,葉老師搶到一個球,我試圖從下面進攻,想反球搶下來,可是葉老師真是眼明手快,我剛到他身旁,他就一個轉(zhuǎn)身,一個箭步便到了籃下,只輕輕地一投,球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來,不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子,風趣地對我說“注意頭上有炸彈呀,不然會腦袋開花的呀!”這時全班同學都哄堂大笑了,就連我自己也禁不住笑了起來。這就是我最喜歡的老師,一個能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師!

    我最喜歡的老師作文9

      同學們都有自己喜歡的老師,我也不例外。今天,就讓我給你們介紹我最喜歡的語文老師吧!

      我的語文老師是李老師。她年輕漂亮。身材苗條。一張鵝蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉。她總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛。她和藹可親,平易近人。

      李老師不僅美麗,講課還很有趣。記得有一次,她為了讓我們更加真實貼近人物感受文章,她讓我們做好熊、狐貍、老虎的頭套,戴在頭上,分角色朗讀,沒有帶頭套的同學則立在一旁讀旁白。同學們一個個都被這樣別致的上課方式所吸引,覺得這樣學習很新鮮,所以讀得很帶勁,非常大聲。這節(jié)課我們不僅學到了知識,心情也很愉悅。

      年輪流轉(zhuǎn),時光飛逝。步入三年級后,課文和題目也變得越來越難了。我出現(xiàn)了一些學習上的困難和問題。下課時,李老師單獨把我叫到教室外面,溫柔地對我說:“最近怎么了,我發(fā)現(xiàn)你上課時會走神,舉手次數(shù)少了,上課時還會走神說話,這是怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“因為……三年級……變難了。”她撫摸著我的頭溫柔耐心地對我說:“那你應(yīng)該更加努力。”“我會努力的`!蔽覉远ǖ卣f。我一定要記得李老師的話,好好改正這些錯誤。

      李老師是一位辛勤的園丁,我們就像一棵棵小樹苗,她為我們整枝、剪葉、澆水、施肥,使我們長成茁壯的小樹。

      我為有這樣一個好老師感到驕傲!

    我最喜歡的老師作文10

      我最喜歡的老師是王老師,我們班的班主任。她很高,長著黑色的長發(fā),水汪汪的大眼睛,紅色的嘴巴,非常漂亮。

      王老師有時很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè),試圖混過去。然而,我非常擔心,擔心老師會發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè),于是說:“張欣宜,過來!”我一聽到老師叫我,我的.心就猛烈地跳動起來。當我走向老師時,老師生氣地問我,“你的作業(yè)在哪里?我不敢說謊,但讓我們實話實說。我說我忘了寫,卻發(fā)現(xiàn)老師說:“只要誠實是個好孩子,我下次一定要完成作業(yè),并彌補錯誤!蔽尹c點頭,一顆懸著的心放了下來。

      老師也有嚴厲的一面。我記得有一次,上完晚自習后,我沒有跟著團隊,直接去了宿舍。第二天,老師把我叫到辦公室。當我有點害怕的時候,我來到老師的辦公室,老師問我,“你昨天放學后為什么不跟著團隊?”我回答說:“我只想去宿舍洗個澡,快點睡覺!。老師生氣地說:“誰不想馬上去宿舍?”我說,“我知道我錯了!崩蠋焽绤柕卣f,“下次不要寫評論了!蔽尹c點頭,去寫了。

      王老師非常關(guān)心學生。有一次,我們班的田稼祥敲了兩個大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師,老師問:“是誰干的?大家都說是韓。王先生聽后,打電話給韓的父母,請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

      這是我的班主任,王小姐。她溫柔,對我們嚴格,關(guān)心學生。我們都非常喜歡她。

    我最喜歡的老師作文11

      開學第一天,楊先生給我們帶來了一位新的語文老師。她又小又瘦,大眼睛,小嘴巴。她看上去小巧玲瓏。楊先生說,這是你們的新語文老師,侯先生,F(xiàn)在請向每個人介紹你自己。然后楊先生走了,留下整個空間給侯先生。

      侯老師開門見山地說:“大家好,我是你們的語文老師,你們可以叫我侯老師。”然后他說,“我為我的姓感到驕傲,我也擔心我的姓,因為有些人總是把我的姓寫錯。今天我會讓一些同學把我的姓寫在黑板上。”這時,我左,右,左,那些離我很遠,朝我扔紙團的人都在問同一個問題:侯怎么寫?“哦,我的天,我的頭很大,所以我把它給了一些關(guān)系好的人。其余的,在我能“發(fā)射”之前,老師已經(jīng)讓我的`一個同學寫了。一旦我寫好了,我的一個同學就搶著說,不!老師說,那你上去寫,他上去寫得好,我差點笑了,我寫了《侯》的時候。我真的想站起來大聲指出錯誤。侯先生說,我知道有人會寫錯,然后我開始告訴我們寫“侯”的正確方法。

      我特別喜歡侯的教學方法。他寫得很少,記得很清楚。讓我們說今天的古詩。如果我們換成另一個老師,我們一定會記得這本書里沒有空白。老師只是偶爾讓我們記住一兩個關(guān)鍵詞。老師告訴我們在學習古詩時要注意以下幾點:認識詩人、解決詩歌問題、理解詩歌和認識詩歌。我們仔細聽著,記得很清楚。

      課后,張傲雪問了我一個不知多少次的問題:“侯老師真的不是你的阿姨嗎?而且你一個姓也長得這么像!”我無奈地說:“真的不行,請不要再問了,好嗎?“但是,說實話,我特別喜歡我的語文老師。她的講座生動有趣。我認為在侯老師的領(lǐng)導下,我們班的語文成績肯定會上一級臺階。我喜歡新來的語文老師,侯老師喜歡我的媽媽!

    我最喜歡的老師作文12

      “老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一個個祖國的棟梁;老師是人類靈魂的工程師,沒有他們,我們就學習不到知識,就會成為社會中的無用之人。”每一個人在成長的過程中,都會經(jīng)歷許多的老師,在這眾多的老師中,每個人都有一位自己最喜歡的那位,而我最喜歡的老師,就是教我們英語的唐華香老師。

      唐老師有著一頭烏黑的長發(fā),高高的額頭,一雙充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,下面是一張能說會道的櫻桃小嘴,笑起來像個天真無邪的.小女孩。

      我們在教室總能看見她忙碌的身影,批改作業(yè)時皺起的額頭;總能聽見她那孜孜不倦的教誨……

      不僅如此,唐老師還是一位認真負責的好老師。記得有一次,我《英語補充習題》上有一道題目不會做,唐老師把我喊到她面前,一遍又一遍,不辭辛勞地教我,直到我聽懂為止。

      還有一次,我英語考試沒考好,傷心得哭了,唐老師走到我面前,拍著我的肩膀,說:“別哭了,考試的分數(shù)不是最重要的,重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會可以來問我!蔽倚南耄哼@次我沒考好,唐老師不但沒有怪我,反而鼓勵我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛,我心里十分感激,發(fā)誓一定要好好學習,不辜負老師的期望。

      在我們傷心難過時安慰我們的那個人是老師;在我們與同學發(fā)生矛盾時,出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識,還教育我們?nèi)绾巫鋈恕N覀円脙?yōu)異的成績來回報他們。

    我最喜歡的老師作文13

      轉(zhuǎn)眼間到了六年級,但是我最喜歡的還是我以前的語文老師。

      我們的老師中等身材,圓圓的臉,一笑嘴角兩邊各有一個小酒窩。我們老師愛留長發(fā),愛穿比較寬松的衣服。老師的性格很開朗,對學生就像對自己的孩子一樣。

      上個學期,我像往常一樣上學,一樣上課。但是,過了好幾節(jié)課之后,我的眼睛有些不舒服,用手一揉,眼睛里突然流出了紅色的東西,像血又沒有血那樣濃,是淡淡的,里面好像還摻有淚水。老師非 常擔心,急忙給我媽媽和爸爸打電話,我也嚇壞了。老師和同學們一邊給我擦眼睛一邊安慰我,老師一直陪在我身邊。過了一會,爸爸媽媽趕了過來,馬上帶我去醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說沒什么事,只 是感染了角膜炎,滴眼藥水就行了,流出的淡紅色物體是排泄物。上完眼藥水,爸爸媽媽把我送回了學校,我們班的同學正在寫語文優(yōu)秀作業(yè),老師讓我歇著。

      還有一次,我正在教室里上課,我的'肚子突然疼了起來,我先是在桌子上趴了一會,又去了醫(yī)務(wù)室躺了一會,還是沒用,于是老師就給爸爸媽媽打電話,讓他們趕緊來,老師還關(guān)心地問我還疼不疼。過 了一會,爸爸媽媽來了,于是我們就去醫(yī)院,醫(yī)生開了點藥,然后我們就回去了;氐郊遥页粤怂,肚子漸漸地不疼了,于是又去學校上課;氐綄W校,老師還問我肚子疼不疼,我很感動。

      這就是我最喜歡的老師,關(guān)心我的語文老師。

    我最喜歡的老師作文14

      正所謂“一日為師,終身為父”,我對我的一位老師的思念,已經(jīng)不是一次兩次了,時間過了那么久,不過我也已經(jīng)習慣了。給我們代課的老師有那么多,唯獨這位老師讓我每次想起她時,使我的眼睛都朦朧了。

      蔡老師是我的原班主任,她有一對大大的眼睛,眼睛下面還有一個翹翹的'鼻子,身材一般,她非常的溫柔,但是有的時候也很嚴厲。

      就拿上一年級時的事情說吧!我在上體育課的時候和幾個朋友一起踢足球,小明一不小心一腳把一位女同學踢倒了,回到教室,小明覺得自己完了。但是讓人驚訝的是,蔡老師讓小明給女同學道了歉之后,不但沒有批評小明,還把小明推薦給了學校的足球校隊。這么好的老師為什么會走呢?聽我一一道來。

      這天在語文課上,蔡老師講著課,我們聽到最精彩的地方,突然蔡老師不講了,轉(zhuǎn)過身來,一滴滴淚水從蔡老師的眼睛里流了出來。蔡老師強行擠出笑容說:“這可能是我們在一起度過的最后的時光了!蔽覀冎钡貑枺骸半y道老師你要辭職了嗎?”蔡老師說:“嗯,希望我們能再次見面!”

      這堂課過得飛快,我們都希望讓時間慢一點,可這是不可能的。剛一下課,我們就問蔡老師:“您還會回來嗎?”蔡老師說:“等你們?nèi)昙壍臅r候,我就會回來。”

      一眨眼三年就過去了,可是蔡老師還是沒有回來,如今我才知道蔡老師是永遠都不會回來了。當年我還傻傻的相信了,到如今蔡老師要是回來了,那也只可能是一場夢罷了!

    我最喜歡的老師作文15

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛裣灎T,默默無聞地奉獻著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

      劉老師長得高高的,不胖也不瘦,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副白框眼鏡,櫻桃般的小嘴,笑起來甜甜的,還有兩個漂亮的小酒窩。

      劉老師雖然很漂亮,但很嚴厲。

      記得有一次,我把字寫得像蛇爬似的.,老師火冒三丈,大聲吼起來:“顧子琪,過來!”聽見自己的名字,我像彈簧一樣站了起來,我緩慢地走向老師,心里像揣了十幾只兔子似的,七上八下,忐忑不安。等我走到老師面前,老師用嚴厲的目光瞪了我一眼,我見了瑟瑟發(fā)抖,老師用手拍了一下我的作業(yè)本,說:“自己看看吧!為什么要把字寫這么丑,你昨天是趕飛機了?還是在老虎背上寫的?這字是人寫的嗎?”老師一下子問我這么多問題,我緊張極了,手足無措地呆站著。突然,老師舉起棍子,我閉上眼睛讓老師打,只聽“啪”的一聲,棍子重重的打在了桌上。我睜開眼,看見老師嘆了口氣,語重心長地說:“下次一定要把字寫好了!蔽尹c了點頭,撒腿就跑。

      劉老師有時很嚴厲,有時是和藹可親的。

      一次,我端著一杯熱水走進教室,誰知有一個同學從教室里奔出來,撞到了我,熱水撒在了我的手上,還腫起了泡子。那同學一見自己惹了禍,跑開了,我又生氣又疼,哭了起來。劉老師走了過來,說:“別哭,老師幫你!等會兒我?guī)湍闳ビ査。”說著,就用白巾幫我把傷包扎好,送我進了教室。

      這就是我最喜歡的老師,她是塑造人類靈魂的偉大工程師,是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師!

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