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集合教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
作為一名小學(xué)語文教師,多年從事小學(xué)語文教學(xué)和班級管理工作。可隨著世界競爭日趨激烈,面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不自求發(fā)展停滯不前將會跟不上時代的步伐。為了社會的進(jìn)步,工作的需要,結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,特制定自己的五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以指導(dǎo)今后的工作。
一、基本情況
我是一個非常喜歡從事并熱愛教育事業(yè)的人,一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。在參加工作的二十幾年里,認(rèn)真踏實地工作,能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語文知識的特點進(jìn)行教學(xué)。
二、指導(dǎo)思想。
通過有目的有計劃的學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,更好地服務(wù)于教育事業(yè);同時投身教育科研,揭示教育規(guī)律,探索教育方法,切實減負(fù)增效,讓老師教得輕松,學(xué)生
三、工作現(xiàn)狀。
優(yōu)勢:通過多年自學(xué)中文和語文教學(xué)實踐,參加“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn),“國培計劃”跟崗學(xué)習(xí)及校本教研,解放了思想,更新了觀念,同時積累了一定的語文知識和教育教學(xué)經(jīng)驗,對漢語言文學(xué)和語文教學(xué)研究有很大興趣。
弱勢:語文學(xué)科知識還不夠豐富扎實,教育教學(xué)理論還很欠缺,組織教學(xué)、教育機智呈現(xiàn)薄弱狀況,課堂教學(xué)效率還不高,教學(xué)方法存在單一現(xiàn)象,缺乏對教育實踐及時反思和總結(jié)的習(xí)慣,缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、發(fā)展目標(biāo)。
1、長遠(yuǎn)目標(biāo):終身樂教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力,扎實的語文專業(yè)知識和與時俱進(jìn)的教育觀念,形成自己的管理模式和教學(xué)風(fēng)格,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。
2、短期目標(biāo)(20xx——20xx):
。1)職業(yè)道德目標(biāo):遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,教書育人,盡職盡責(zé)。
。2)個人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),夯實語文學(xué)科基礎(chǔ)知識,提高普通話水平;
閱讀教育理論書刊,提高教育理論水平。
。3)班級管理目標(biāo):做好班級管理的日常工作,加強班級文化建設(shè),開展課外活動,注重對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和品格教育,培養(yǎng)“紀(jì)律嚴(yán)明、獎罰分明、言行文明、學(xué)業(yè)出名”的班風(fēng),努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
。4)學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們求知的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難困惑,探究常規(guī)教學(xué)規(guī)律、方法、技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高語文專業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
5、用1—2年的時間熟悉整個小學(xué)階段語文教材所有內(nèi)容及編寫特點、設(shè)計意圖,做到能夠熟練駕奴新教材。
6、加強計算機的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、班級管理中注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念,教學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會創(chuàng)造,讓學(xué)生成為熱愛祖國、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)的好少年。
8、加強師德修養(yǎng),做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。對學(xué)生嚴(yán)格而不苛求,溫和而不隨便;重視和關(guān)懷每個學(xué)生,多鼓勵少訓(xùn)誡;處事有民主性,公平而不偏私;言出必行,說到做到。做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。
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