生物教師個人工作總結范文實用【2篇】
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的生物教師個人工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生物教師個人工作總結范文1
本學期,我承擔高一5~8四個班的生物教學。自己覺得比較滿意的有以下幾個方面:
一、認真解讀“課程標準”,按照其要求認真?zhèn)湔n,根據“課程標準”的要求來指導自己的課堂教學工作,注重學生對基礎知識的掌握,而對于一些難點知識,經常通過搜索有關資料來降低學生學習的難度。
二、多進入老教師的課堂,吸取經驗。同時在別人的課堂中也可以發(fā)現(xiàn)到自己的缺點,從而避免錯誤再次重現(xiàn)。
三、認真做好教學反思,在每節(jié)課或每章后進行教學反思,寫下自己在教學中對知識點處理過程中存在的優(yōu)缺點。對于不足之處,在下一節(jié)課堂中可以對其再進行修正補充。
四、對于同一節(jié)課堂教學,根據不同班級學生的特點,采用不同的方法進行教學,尋找最適合本班學生的教學方法。
五、在課后多與學生進行溝通。在與學生的聊天中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度。同時教師的職責不僅是為了培養(yǎng)能夠取得高分的學生,對于幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀教師也有不容小視的`責任。所以課堂下我經常會與一些問題學生做思想交流,防止他們思想出現(xiàn)偏差。
在教學工作中,針對5班學生尖子生少,班級猶如一潭溫水,不冷不熱的現(xiàn)狀,我摸索出了一條“低起點、快節(jié)奏、高密度、強朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進”的教學策略,同時對學生的作業(yè)及時批改,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的講評,做到有的放矢,收到了良好的教育教學效果。
由于各方面的原因,本學期教學工作還存在著以下幾個問題:
在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。
生物教師個人工作總結范文2
本學期我擔任高中一、二兩個班及十個班的教育教學工作。高xx年級是高中階段最累最重的,面臨著畢業(yè)會考和升學考試,工作繁重而艱巨,高xx年級組的全體教師在學校整體工作思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,已完成了高xx年級的全部教學任務,我主要做了下面幾方面的工作:
一、思想方面
本人擁護黨的路線、方針和政策,遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德;教師的教風,學風端正,是教育教學工作得以順利進行的前提。本人能夠做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,認真批改作業(yè),盡心盡力,努力做好學生學習的輔導工作,并與科任教師團結協(xié)作,做好學生的思想教育工作,幫助他們解決學習中遇到的各種困難,使他們健康成長。本人所帶班級是普通班,學生的學習基礎相對較弱,學習動力相對較弱。因此班級學生的學習風氣較差,學習興趣不濃,上課集體活動與自覺學習沒有能夠統(tǒng)一。對此,我作為一名高中物理教師和班主任,始終不敢忽視,認真學習,深入研究教學方面的思想方面的知識。工作中,我能夠深入課堂,認真聽取專家的指導,積極參加教研組的聽課活動,在聽完課后及時寫出心得體會。平時的教育教學中,我不但注重教學理論知識的學習,注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
二、教育教學工作
本學年來,我擔任高xx年級的物理教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
三、班主任工作情況
在這一學年里,我的班級管理工作以團結協(xié)作、積極向上的班風來展開,首先注重從學生的日常行為出發(fā),培養(yǎng)學生良好的行為習慣,構成良好的學習風氣;同時規(guī)范學生課堂行為,積極鼓勵學生發(fā)言,抓住每一個教育機會,盡最大努力做到使每一位學生都擁有自信、擁有成功,在這一學年中,我班學生犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班集體。
在這一學年中,我班學生在?习l(fā)表作文10余篇,講故事比賽中獲得二等獎,在學校的各項比賽中也都取得較好的成績。在學校舉行的“希望之星”比賽中,我班學生無一人次無故傷害傷害傷害他人的人。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。
在這一學年的工作中,我取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、思想上有時跟不上形勢的要求,觀念老舊,銳意進取的思想差。今后必須加強學習,在工作中,堅持以學生為本,加強業(yè)務學習,使自己能夠成為一名合格的教師。
2、教育工作方面,不敢懈怠,不敢有“松勁”思想,更不能滿足于現(xiàn)狀,必須努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
3、工作中要刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
4、提高工作效率方面,不斷學習新的教育教學方法,熟練進行知識的傳授。
這一學期的.工作是充實的,在取得成績的同時,更存在著不足,如對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
四、加強反思,及時總結教學得失
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
5、對于教學設計,目標把握不夠準確,教學流于形式。
6、理論學習