[實用]小制作作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小制作作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作作文 篇1

　　今天，我在家里閑得沒事干，想做一架小風車。我首先拿了一根小木棒和一枚圖釘，還精選取了一張?zhí)貏e耀眼的'藍色彩紙。我先把彩紙對折起來，剪成小四方塊，然后把對折的曲線剪一刀，只能剪三分之一哦！然后把四個角對準中心點，用膠水粘住，再用圖釘和小木棒一釘，一架漂亮的小風車就做好了。我輕輕一吹，風車就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來。

　　同學們，你們也趕快去做一架小風車好嗎？和我一起到大自然中去體會一下吧！

小制作作文 篇2

　　前幾天，我們在班級里自己做萬花筒。老師請兩名同學來示范。

　　首先，拿出制作萬花筒的材料，珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱，并且鏡面朝里。這可讓我費了不少功夫，我剛把框架打好，可一面鏡子沒拿穩(wěn)，順風一倒，倒了下去。于是，我采取了第二種方法，把三角形挪出一點點，用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端，然后，把萬花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的`口子，放入三面鏡子組成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的萬花筒一看，啊，里面可真美麗，搖一搖萬花筒，里面五彩的珠子也發(fā)生了變化，有的像一朵朵綻放的花朵，有的像一株株三葉草。為什么會這樣呢？因為三角形鏡子（結(jié)構(gòu)）的反光，和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。

　　自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮，但是做起來可真有趣��！

小制作作文 篇3

　　我喜歡動手做一些小東西。今天就說一說我與媽媽合作的布藝畫吧。

　　首先我和媽媽在電腦上選好了一枝郁金香的圖案，媽媽找來紅色和綠色的'絨布，我找來膠水、剪刀、硬紙殼、吹塑紙，材料都準備齊了。媽媽在紙上畫出郁金香的圖案，我把圖案剪下來，按在紙殼上描出線，然后把紙殼上的圖案分別剪下來。把紙殼涂上膠水，粘在布上，然后按紙殼的形狀把布剪下來，但是布要比紙殼大一些，把邊包上，紙殼不能露出來�？粗�挺簡單的，實際動手做就不容易了，要不怎么說“看花容易，繡花難”呢。

　　媽媽把一片片的花瓣和花葉包好，拼起來，粘在紙上。��！一枝郁金香躍然紙上，紅色的花瓣，墨綠色的葉子，可以說栩栩如生。我和媽媽把四周用吹塑紙裝飾一翻，更漂亮了。我又給它起了名字“郁滿芬芳”。

　　我和媽媽對擊一掌，成功！

小制作作文 篇4

　　今天我上美術課特別開心，因為這節(jié)課的內(nèi)容是做胸卡。

　　中午飯后休息了一下，上課鈴就響了，美術老師在我們的期待中走進了教室里。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內(nèi)容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀，還要拿出美術材料里的紙。交代完需要的材料之后，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上，然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去，這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、愿望。在老師的指導下，我和我的朋友們認真地做著胸卡。

　　不知不覺，時間很快就過去了，當下課鈴響時，還有些小朋友沒做完胸卡，于是老師就讓我們帶回家繼續(xù)做完，然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后，我回家之后，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的制作。

　　學做紙板風力發(fā)電機

　　今天老師說學校要舉行科技節(jié)了,希望大家都參加,給大家二天時間準備科技節(jié)作品。我找到了一本科技雜志里面有關于一些小的科技作品，其中有一個小型紙板的.風力發(fā)電機比較簡單,所以我就和爸爸學著做起來了。

　　我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管，一張大紙板，一個大盒子和兩個小盒子，兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙，然后剪出一個像星星形狀的螺旋漿，接著把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個簡單的風力發(fā)電機。

　　雖然做了一個晚上很累，但是我們很開心，因為這是我和爸爸辛苦做起來的作品，也是我們勞動的成果。

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