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校園書法比賽活動方案精選(7篇)
為了確保我們的努力取得實效,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的校園書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園書法比賽活動方案1
為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的'成績,同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績,經(jīng)校長室同意,特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、比賽時間
20xx年11月~12月。
二、參賽范圍及對象
高一、高二年級學生。
三、比賽類別
書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。
四、參賽作品要求
1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字,書體不限。
2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可,要求內(nèi)容健康、情趣高雅。
3.作品規(guī)格。毛筆書法:4尺宣紙條幅為主?蓪懣瑫蛐锌,不得少于28字并落款。硬筆書法:楷書不小于16開紙,以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,并注意格式設(shè)計。不得少于200字并落款。
五、參賽辦法
1.本次比賽堅持學生自愿的原則,以班級為單位組織初賽,評選推薦優(yōu)秀書法作品,交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。
2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。
3.作品報送時間:20xx年12月30、31日兩天。
六、評獎辦法
1.大賽設(shè)個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出,并頒發(fā)獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名,并頒發(fā)獎杯。
2.組委會擬聘請我校美術(shù)教師組成評委會,依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準,本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。
校園書法比賽活動方案2
一、活動宗旨:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的`校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間:
5月15日上午8:10—8:25
三、參賽對象:
三-六年級部分學生。
四、比賽地點:
四樓多媒體。
五、活動組織者:
教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:
全體英語教師。
七、活動要求:
1.各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設(shè)置:
按3:4:3設(shè)獎。
校園書法比賽活動方案3
一、指導思想:
為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù),驗收學校國學經(jīng)典誦讀和寫字教學成果,激發(fā)學生練習書法的興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的'書寫習慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式:
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間:
硬筆書法:一年級5月22日(本周五)下午第一節(jié)課
二年級5月22日(本周五)下午第二節(jié)課
三——五年級5月22日(本周五)下午第三節(jié)課
毛筆書法:有特長的學生自行完成作品
四、比賽內(nèi)容:
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等
五、比賽要求:
硬筆書法:
1、學生人人參與,規(guī)劃方案。
2、學校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,由班主任組織學生,在本班教室現(xiàn)場書寫。
3、一二年級學生使用鉛筆,三——五年級學生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選定一篇內(nèi)容,全班統(tǒng)一書寫。
5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調(diào)查評比。
6、各班學生作品由班主任進行初評,選出十位學生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長于5:30前上交美術(shù)組。(逾期自誤)
毛筆書法:
1、學生自愿投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品,在5月25號(下周星期一)前送交美術(shù)組。
六、評比方法:
硬筆書法:美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法:美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
校園書法比賽活動方案4
一、活動宗旨
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的`校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
校園書法比賽活動方案5
一、活動目的
為全面推進素質(zhì)教育,進一步普及、規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)起始年級學生良好的書寫習慣,在上一學期的基礎(chǔ)上,再次舉行七年級學生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學生每日寫字的基礎(chǔ)上,意在培養(yǎng)學生的寫字興趣和工整書寫的習慣,同時檢驗學生練習書寫規(guī)范字的效果,讓學生認識到自己書寫上的差距,激發(fā)學生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時,此次活動也是學校“寫規(guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。
二、活動安排
1、時間:xx年5月10日
2、地點:校綜合樓一樓大會議室
3、參賽人員:七年級每班選派代表15人,共30人
4、組織人員:七年級語文教師張禮娜老師
5、評委:趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師
三、比賽須知
1、書寫內(nèi)容:《假如生活欺騙了你》(普希金)
《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)
《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)
《房兵曹胡馬》(杜甫)
《老馬》(臧克家)
2、書寫字體:正楷
3、書寫工具和紙張:藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學校統(tǒng)一提供書法用紙。
4、書寫內(nèi)容隨機抽取。
5、參賽選手名單于x年5月8日前報送至張禮娜老師處。
四、獎項設(shè)置
1、評分標準
(1)書寫規(guī)范,結(jié)構(gòu)準確,筆畫標準。(40分)
(2)無錯別字,內(nèi)容完整,無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分,扣完為止。(20分)
(3)版面整潔,章法自然,字、行間距得當。(20分)
(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容,每少一字扣2分,扣完為止。(20分)
2、評獎辦法
由專業(yè)評委打分,按總分成績的高低,設(shè)一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,紀念獎12名。
校園書法比賽活動方案4
一、活動名稱:基礎(chǔ)教育學院書法比賽
二、活動目的:
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題:積前人之學,浴墨林之風
四、活動時間
20xx年11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據(jù)書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點:
選拔賽:各班級自定
校級決賽:二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.A4紙:150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內(nèi)容及要求
(一)比賽項目:鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的`同學應在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00
十、作品展出及點評
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動后期工作
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
十三、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導小組:
顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志
組長:劉松文
副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平
成員:各班班主任
領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確;顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室
2.班級比賽:各班團支部
十四、獎項設(shè)置
(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室
四、獎項設(shè)立:
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語文教師
校園書法比賽活動方案6
一、參賽年級:
一年級(全體學生)
二、參賽字體:
硬筆楷體。
三、活動具體流程:
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的事情。)
3、參賽預備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
四、留意事項:
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中,監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的'卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
校園書法比賽活動方案7
一、比賽目的:
為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的.高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評估
8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。
9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。
11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點
12、比賽地點:各班教室。
三、獎項設(shè)立:
一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。
二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。
四、評委:
互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人:
1、比賽用紙:xxx
2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:xx):xxx
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