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音樂作文600字(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文600字 篇1
大家都知道唱歌就要咬字清楚，讓人聽得明白你究竟在唱什么，這才叫音樂。當(dāng)然隨著時(shí)代的進(jìn)步，音樂也在發(fā)展，漸漸出現(xiàn)了另一種與眾不同的音樂，那就是R＆B、RAP和HIP-HAP。
所謂的R＆B，也就是說唱音樂；而RAP是古典音樂和R＆B的結(jié)合；HIP-HAP就是嘻哈風(fēng)格的音樂。
說了這么多，也許你還沒弄懂吧！R＆B是一種配唱不是很突出而歌手的說唱體現(xiàn)得很明顯的音樂形式，就體現(xiàn)一個(gè)字“快”！功夫樂隊(duì)就是R＆B的突出代表人物。R＆B風(fēng)格是現(xiàn)代最時(shí)尚的音樂，但是這種風(fēng)格很難被大多人所接受，也許大多數(shù)人認(rèn)為這不叫音樂，更談不上是在唱歌；也許一小部分人會(huì)認(rèn)可這種風(fēng)格走在音樂前沿，對(duì)R＆B更加熱衷，這可能幾是R＆B與眾不同之處吧！
對(duì)比R＆B，RAP就更加受年輕人的青睞，RAP被添加了古典音樂元素，配音和歌手的聲音楚于同一個(gè)階段，背景音樂一般采用的是鋼琴。利用RAP，可以制作節(jié)奏偏快的歌曲，也可以制作抒情的歌曲，快歌中也添加了少量R＆B的.形式。這種RAP是很容易讓人接受的，RAP中獨(dú)特的音樂元素也促使RAP變得與R＆B不同，是不同中的不同。
而HIP-HAP，也許我們都見過，那就是嘻哈音樂，像潘瑋柏、花兒樂隊(duì)、麻吉弟弟都是走嘻哈路線，HIP-HAP不像R＆B，HIP-HAP里的R＆B元素偏都，節(jié)奏一般都是較快的，當(dāng)然沒有R＆B那么快，嘻哈是在RAP和R＆B基礎(chǔ)上另外一種音樂風(fēng)格，深受年輕一族的喜愛。
以上三種音樂風(fēng)格是眼下最炫的音樂元素，它們因?yàn)榕c眾不同而大受歡迎，但是更希望有更新的音樂而帶給我們更多的驚喜！
音樂作文600字 篇2
1月8日，我去聽了朗朗的演奏會(huì)，這場(chǎng)子演奏會(huì)，堪稱一絕，朗朗熟練的鋼琴演奏技巧和他彈琴時(shí)忘我投入的狀態(tài)，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都興奮不已。然而，這些時(shí)而熱情，時(shí)而歡快，時(shí)而熱烈的樂曲，卻把我的思緒引向了過去，使我浮想聯(lián)翩……
生活難道不就好比一場(chǎng)規(guī)模盛大的音樂會(huì)嗎？
回頭看看過去，看看過去那金色的童年，我們?cè)诶锎虼螋[鬧，在校園里玩各種游戲，下課的時(shí)候，我們成群結(jié)隊(duì)地走出教室，開心地進(jìn)行著各種活動(dòng)：在樹叢中捉迷藏，在操場(chǎng)上互相追逐，在走廊里與同學(xué)講笑話，相信當(dāng)你看看這些畫面時(shí)，你肯定會(huì)感慨萬千：生活，難道不就像一支歡快的樂曲嗎？
每個(gè)人都不會(huì)忘了小學(xué)生活，你還記得小學(xué)時(shí)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？當(dāng)你看到自己班同學(xué)在操場(chǎng)上奮力拼搏，積極進(jìn)取要拿第一名時(shí)，你心里是否有一股熱力，一股激情？沒錯(cuò)，當(dāng)你感受到這些時(shí)，你就進(jìn)入了音樂會(huì)的高潮——最熱烈的`篇章！當(dāng)你們自己班里的同學(xué)拿到名次時(shí)，你們肯定會(huì)歡呼雀躍，而這些，就是熱烈篇章結(jié)束后最熱烈的掌聲！
這時(shí)，一幅畫面出現(xiàn)在眼前，我們正在音樂教室里上課，我們正閉著眼睛，欣賞著從心靈里流淌出來的天籟，那幅畫面美極了……
突然，一陣掌聲將我的思緒打斷，我回過神來，自己小聲嘀咕：“剛剛朗朗演奏哪種樂曲類型來著？”爸爸說：“你剛剛沒聽呀，是抒情的樂章�！薄班蕖蔽一腥淮笪颍植坏�，我從音樂聯(lián)想到了生活，我看著曲目，下一章是奮進(jìn)的一章，于是我又沉醉其中之，去聯(lián)想那朝氣蓬勃的未來了……
音樂作文600字 篇3
“當(dāng)我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！边@是交響曲之王海頓的一句話，開始我百思不得其解，破舊鋼琴和國(guó)王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂鑒賞課，我才體會(huì)到了這句話的深層含義！
課一開始，老師先放了一首《匈牙利舞曲》，并向我們簡(jiǎn)單的介紹了《藍(lán)色多瑙河》這首曲子，還用一個(gè)個(gè)小故事來介紹中國(guó)的音樂，慢慢的我也被吸引了，跟著老師一起步入了音樂的殿堂！老師先帶我們認(rèn)識(shí)了伯牙與鐘子期這對(duì)音樂知音，接著帶我們走入了華彥鈞的生活，向我們介紹《二泉映月》，引領(lǐng)我們走近延安，去了解《黃河大合唱》與“人民音樂家”冼星海的故事，緊接著帶我們認(rèn)識(shí)“音樂神童”莫扎特，介紹他在音樂方面天賦秉異與成就，令我們大吃一驚！我暗暗想到；莫扎特有“音樂神童”的稱號(hào)真是當(dāng)之無愧！隨后我們們還了解了：“樂圣”，“歌劇之王”，“鋼琴之王”，“交響曲之王”……一堂課下來獲益無窮！
以前的.我覺得音樂可有可無，只是一個(gè)娛樂消遣的方式，但今天我發(fā)覺自己錯(cuò)了，音樂也是素質(zhì)品德的一部分，它帶給人們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象！它就像一本“史記”，記錄著一個(gè)民族的發(fā)展。它也是我們的一個(gè)朋友，在你心情煩悶時(shí)，聽一曲舒緩的古箏曲，頓時(shí)豁然開朗；在你失敗了而傷心時(shí)，聽一曲勵(lì)志的歌曲，讓自己背上行囊再出發(fā);當(dāng)你得理想無從實(shí)現(xiàn)時(shí)，聽一首鋼琴曲，幫你找到到前進(jìn)的方向。音樂與人們的生活息息相關(guān)，在它的幫助下你能收獲前所未有的寧靜，舒適，幸�！部梢宰哌M(jìn)名人的內(nèi)心世界，通過他們的音樂來了解他們，走進(jìn)他們！那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符述說這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它們組成了你生活的一部分！現(xiàn)在我終于體會(huì)到了海頓的“當(dāng)我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！边@句話了，是呀，音樂有這么多的好處，在它面前，國(guó)王算得了什么呢？
音樂需用心體會(huì)，它給予你的好是無窮無盡的！讓我們一起走入音樂的殿堂，去感受它的魅力！
音樂作文600字 篇4
優(yōu)美的旋律，道出了們的喜怒哀樂，寄托著人們的心聲，難道它不美嗎？
在寂寞孤單時(shí)，聽著熱情高漲，激動(dòng)人心的音樂，用此來排解心中的孤獨(dú)，讓自己有了平日的快樂；在悲痛欲絕時(shí)，聽著溫柔，優(yōu)雅的音樂，用此來撫摸心中的傷痛，讓自己可以脫離痛的旋渦，在心煩意亂時(shí)，聽著輕快如風(fēng)，優(yōu)哉悠哉的音樂，用此來解除心中煩亂，讓自己可以從容不迫地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)……難道音樂不美嗎？
空閑時(shí)，聽著那動(dòng)聽的音樂，伴隨著它的節(jié)奏，慢慢地想象出別人的世界，構(gòu)思當(dāng)時(shí)情景，一家團(tuán)聚：戀人長(zhǎng)相廝守；分隔兩地的愛人彼此思念；為了愛人的幸福而犧牲自己……優(yōu)美的旋律，載出人們的`喜怒哀樂，寄托著人們的心聲，難道音樂不美嗎？
疲憊不堪的時(shí)候，音樂為我們舒緩神經(jīng)，讓我們繃緊了一整天的神經(jīng)可以得到伸展，動(dòng)人的歌詞，感人的歌聲，經(jīng)耳朵傳入大腦，在腦海中，音樂猶如甘甜的美酒，誘人入睡，把人們帶進(jìn)了甜美而又安神的美夢(mèng)之中，待人們醒來的時(shí)候，滿身的疲憊早已被拋到了九宵云外，讓人們充滿了干勁，像剛剛到來的春天一樣精力充沛，讓人們心中充滿了自信和希望，去挑戰(zhàn)新到來的一天。難道音樂不美嗎？
音響中傳來有節(jié)奏的聲音，鋼琴聲，鼓聲，吉他聲，人唱歌的聲……全部都融為一體，共同演奏成一曲曲美妙的，感情豐富的歌曲，在各家各戶里播放著，特別在過年時(shí)，家家都播放著喜氣洋洋的音樂來添加氣氛，使氣氛更加好，更加熱鬧。同時(shí)，喜氣洋洋的音樂也表現(xiàn)了人們心中無比喜悅的心情。難道音樂不美嗎？
聽，美妙的音樂正傳來！音樂真美！
音樂作文600字 篇5
前些日子，我讀了最有趣的《十萬個(gè)為什么》動(dòng)物篇、植物篇，讀的是《植物愛聽音樂嗎？》這篇文章。當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就覺得很有趣，難道植物也會(huì)聽音樂嗎？我忍不住好奇的心，一口氣就看完了。
看完后我才知道，原來不只是我們?nèi)藧勐犚魳�，植物也是愛聽音樂的，這個(gè)我還真不知道呢。科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，給兩塊完全相同的試驗(yàn)田種上同一種蔬菜，一樣施肥，一樣澆水，唯一不同的是，其中一塊田的蔬菜經(jīng)常聽美妙的音樂，結(jié)果這塊田的蔬菜就長(zhǎng)得好�？茖W(xué)家還做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給蔬菜聽各種刺耳的噪聲，結(jié)果蔬菜不是生長(zhǎng)很慢，就是死掉了。
我急忙跑過去告訴媽媽，植物愛聽美妙的.音樂，聽了美妙的音樂長(zhǎng)得好，聽了噪音長(zhǎng)得慢。媽媽說，那你就多給咱家的植物聽美妙的音樂，讓植物長(zhǎng)得好好的。我趕緊在媽媽的手機(jī)上播放了我剛學(xué)會(huì)唱的兒歌《粗心的小畫家》，放在飄窗上的花盆旁邊，讓我家的花聽我唱的歌，長(zhǎng)得美美的。
聽著我唱的歌，媽媽說，人和植物也是一樣的，都喜歡聽美妙的音樂，美妙的音樂會(huì)讓人輕松愉快。我說，是的媽媽，難怪我上音樂課的時(shí)候特別開心，還有，媽媽，你知道嗎？有的時(shí)候你和爸爸吵架的時(shí)候，我就很不開心。我不管你們誰對(duì)誰錯(cuò)，反正就是不想聽見你們吵架的聲音。
媽媽愣了一下，說，我們吵架的時(shí)候就像是噪音，不利于你的成長(zhǎng)，就像是植物會(huì)長(zhǎng)得慢一樣，你也不會(huì)健康成長(zhǎng)，是嗎？我說，是的，我最不喜歡你們吵架，一次都不想聽。
媽媽想了想說，雖然我們只是偶爾吵架，但還是影響到了你，媽媽以后堅(jiān)決不和爸爸吵架了，一次也不吵，給你一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，你來監(jiān)督好嗎？我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。
我看著飄窗上的花盆，唱起了我新學(xué)會(huì)的兒歌：丁丁說他是個(gè)小畫家，彩色鉛筆一大把......
音樂作文600字 篇6
每天，當(dāng)我背著書包，拐出小巷，耳朵里就充斥著一個(gè)磁性的聲音你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的愛人，是我的牽掛。那是從沿街的一個(gè)衣服店傳出的。星期天，和媽媽一起去家樂福購物，也常聽到殺，是為了證明什么，什么的。在家看電視，經(jīng)常看到在變幻莫測(cè)的燈光下，聽到歌手們或脈脈含情地丁香花或瘋狂亂舞地喜唰唰。流行音樂無處不在。
聽我這么說，似乎我對(duì)流行音樂了解甚多吧。但實(shí)際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級(jí)女生。先說S。H。E吧，她們美麗，率真。能唱自己所想，唱自己所愛。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專集。有時(shí)也有要買她們專集的`沖動(dòng)。但我那研究電腦的爸爸總是說：這些歌曲從網(wǎng)上就能下載，購買是一種浪費(fèi)。作為乖乖女的我只好臣服。但爸爸也沒有食言，他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲，加上班上同學(xué)的支持，Super Star不想長(zhǎng)大等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再說超級(jí)女生吧，在舞臺(tái)上她們一個(gè)個(gè)都是那么的自信，盡力展現(xiàn)出自己最美麗的一面，在PK臺(tái)上，她們焦慮等待，淘汰時(shí)的傷心落淚，勝利時(shí)的歡呼雀躍，活脫脫的酸酸甜甜就是我。
至于其他的歌曲，我也不是都不會(huì)，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就是東方之珠，因?yàn)檫@首歌出現(xiàn)在我的音樂書上。其他歌曲多數(shù)是從各處撿到的一些最朗朗上口的精華，但多數(shù)只是記得曲調(diào)，不知歌詞。但這已經(jīng)足夠，因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)上到處都是同一旋律不同版本的歌曲。
或許某一天，看我心情如何，我也可以編出我自己最喜歡的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
音樂作文600字 篇7
我最喜歡音樂課
學(xué)校開了很多課，有自然、體育、數(shù)學(xué)、語文、英語、社會(huì)……要問我最喜歡的是什么課，我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課�！�!我喜歡音樂，只要音樂一響，我的神經(jīng)也會(huì)跟著一起松下來，就像是斷了線的風(fēng)箏，一下松了，隨著風(fēng)兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……
每當(dāng)上音樂課，班上的`同學(xué)都會(huì)顯得格外開心，因?yàn)檫@是大家引頸長(zhǎng)盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進(jìn)了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴(yán)老師您好�！痹谡n上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦?dòng)有趣的言語和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。當(dāng)老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂教室。
有時(shí)候，嚴(yán)老師會(huì)教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限，同學(xué)們會(huì)被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。
嚴(yán)老師偶爾也會(huì)讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。
不知不覺，一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學(xué)們?cè)僖�！”我們依依不舍地說：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。
快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心，那該有多好��！
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