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實用的筆筒制作作文匯編(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的筆筒制作作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
筆筒制作作文 篇1
今天,語文老師布置了一項有趣的家庭作業(yè)——自己做一個小制作。到底做什么好呢?是美觀的,好玩的,還是實用的?最后我決定做一個簡單又實用的筆筒。
回到家,我興致勃勃地找來礦泉水瓶,決定按自己設(shè)計好的尺寸剪下一塊來,還把沒剪齊整的地方,又修理了一下,這樣用手摸上去杯口也是平滑的。再用膠條把柱體固定住,我放了十幾支筆進(jìn)去,它都站得穩(wěn)穩(wěn)的.。哈哈!成功了!但看起來不夠漂亮,于是我取出透明膠、彩色紙。我把兩張不同顏色的紙的邊對齊,用膠條粘在一起,就變成了一張兩色相間的紙。接著,把這張紙卷成一個圓柱形,用膠條把它兩條邊粘在剪好的筆筒上。最后用水粉把四面都涂上了美麗的顏色,一個既實用又美觀的筆筒就做好了!我歪著頭看,覺得又漂亮又實用!
通過今天這次小制作,我明白了:做什么事只要多開動腦筋,不怕困難,就一定會成功!
筆筒制作作文 篇2
星期四,美術(shù)老師讓我們用準(zhǔn)備好的陶土和濕抹布制作茶杯、筆筒之類的東西。我一把就拿定了主意:做個筆筒,做完筆筒,拿回家好好炫耀炫耀!嘻嘻!
于是,我的腦袋里一邊空想著,一邊做了起來。我先把陶土的`包裝帶撕下來,用送的小刀把一塊陶土分成了兩個“雙胞胎”!我取出一部分,將它一遍一遍地按成一個“餅”。當(dāng)然,我也是有訣竅的!然后,我再把它的“頭”和“腳”“捆”在了一塊兒,并將縫隙全部“蓋”起來,這樣,它就不會很容易地掙開“繩子”。眼看一個模型已經(jīng)做好了。下面,我用小刀把它里里外外都擦了一遍,讓它的身子像抹了光滑油一樣。我把它舉起來左看看,右看看,上看看,下看看。發(fā)現(xiàn)了兩個遺漏的地方。大家猜到了嗎?對!就是底和花紋。于是,我從另一塊里取了點兒,揉成一個球,再將它壓平,裝了上去。我再用小刀尖的部分刻了四個字:我的作品!
就這樣,一個筆筒就誕生在我的手上?鞓返男那榛贸闪艘粡埦W(wǎng)向我撲來!再回頭看看李思懿,它的早已散架了!呵呵!真希望下次還做筆筒,我可以表現(xiàn)得更好!另外,我還被美術(shù)老師拍了照片呢!
筆筒制作作文 篇3
有一次,我過生日我的奶奶從外地特地給我?guī)Щ亓艘粋生日禮物,是一個精致漂亮的筆筒。我對這個筆筒一見鐘情,從此它也成為了我們家里的一員了。
它的外形是左右各有一匹在奔騰的駿馬。中間有一個又大又圓的筆筒。筆筒的周圍還刻有兩條龍飛鳳舞的龍,它的顏色是淡綠色的,全都是由玉做的,真是人間人愛,你只要一看見它,就會愛不釋手。所以我們都稱它為家里的‘傳家寶’。它便成為了我們家的一大景觀。每當(dāng)家里來客人的時候,他們做的第一間事便是去我的房間去看我家的筆筒。從此這個筆筒就在我家出了名!
這筆筒不但好看,還對我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。每當(dāng)我放學(xué)回到家里時,不想做作業(yè)的時候,我一看見筆筒上這兩匹駿馬在奔跑時,我心想:要是我能像這兩匹駿馬一樣堅持不懈的努力,就可以達(dá)到最高峰了。這時我想起了一句名言叫:“世上無難事,只要肯攀登。這時我鼓起勇氣心想:我一定要一鼓作氣。于是我想著駿馬的精神,認(rèn)真仔細(xì)的把作業(yè)做完了。我心想:謝謝你,小筆筒,是你讓我鼓起了不畏艱難的.勇氣。
從此我和小筆筒成了一對形影不離的好朋友了。我決定要好好的愛護(hù)它,把筆筒里面的筆整理好,每天把它擦的干干凈凈的,做好它的小主人,讓它伴隨我成長。
筆筒制作作文 篇4
我的童年有許多小制作,但我最滿意的只有兩件。
第一個是一個“筆筒”,我發(fā)明它的原因是這樣的:有一天,爺爺上街買了許多筆,筆筒滿了,放在桌子上,不行,桌子上已經(jīng)很亂了,再放上去,不是亂上加亂了嗎?我想,我可不可以發(fā)明一個筆筒,用來裝筆呢!我看見爺爺?shù)氖掷镉幸粋藥盒,我拿起剪刀,把蓋剪了下來,我將盒上用膠帶又纏了幾圈,好了,爺爺把筆都放進(jìn)去了,還有空地呢!爺爺連夸我聰明。
第二個是一把扇子,我發(fā)明它的原因是這樣的:在一個酷熱難熬的季節(jié),我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗,奶奶不停地用書扇風(fēng),可不大,我想:可不可以發(fā)明一把扇子,來用它扇風(fēng)呢?說干就干,我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀,又到外面拿幾根小木棍和膠帶,把“花”一分為二,分別粘在小木棍上,幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的`小扇子扇風(fēng),嘴里還不停地說:“拿著我孫子做的扇子,涼快,涼快,真涼快!”聽說后,我的心里美滋滋的。
我的小發(fā)明不錯吧!
筆筒制作作文 篇5
今天上午,我寫作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)二姨家桌子上的筆特別多,像一個個熟睡的士兵橫七豎八地躺著,看起來很亂。這該怎么辦呢?對了,筆的家就是筆筒,我要為這些筆做一個漂亮的筆筒。該用什么做筆筒呢?我一直都在尋找著。
下午上廁所的時候,我意外地發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙都用完了,只剩下一個空空的紙筒。對,我就用這個紙筒來做一個創(chuàng)意筆筒。
來到了桌子旁,我發(fā)現(xiàn)了一包一應(yīng)俱全的化妝品。我想起了媽媽化妝后漂亮的樣子,便決定給紙筒化化妝。我先找到了粉底,把粉底一點兒一點兒地擠在紙筒的一些地方,再細(xì)致地把它們抹勻。粉底抹完,我又拿起粉撲,蘸上了白白的粉,一下一下地?fù)湓诹思埻驳摹澳槨鄙,它的“臉”立刻白了起來?/p>
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影,里面有很多鮮艷的顏色,我拿了一根棉簽,蘸上了黑色的眼影,又蘸上了棕色,最后又蘸了點兒金黃色,在紙筒“臉”上畫上了如月牙兒似的兩道彎彎的眉毛。接著,我又蘸上了黑色的眼影,在眉毛下面畫上了兩只又大又圓的眼睛,并在每只眼睛上都畫上了3根長長的睫毛,最后,在眼睛的下方畫上了一個小小的鼻子。
臉蛋紅了才好看呢!我找到了腮紅和小刷子,慢慢地一點兒一點兒地往紙筒的“臉”上刷。最后,我又找到了口紅,涂上了一個紅紅的櫻桃小嘴。好了,五官都畫完了。我瞇縫著眼睛看了看,總覺得少了點兒什么。再仔細(xì)一看,原來,我沒畫頭發(fā)。我又拿棉簽蘸上了黑眼影,給紙筒設(shè)計了一個漂亮的發(fā)型。
彎彎的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,紅紅的'嘴巴,漂亮的頭發(fā)。!創(chuàng)意筆筒終于大功告成了!我拿著親手做的創(chuàng)意筆筒,來到了媽媽和二姨旁邊,自豪地舉起了筆筒,驕傲地說:“這是我做的創(chuàng)意筆筒,怎么樣?”二姨和媽媽一邊伸出了大拇指,一邊點頭稱贊著。接著,我趕快把桌子上那些亂七八糟的筆,都請進(jìn)了我的創(chuàng)意筆筒里。
看著放在桌子上那個裝滿了筆的創(chuàng)意筆筒,看著變得干凈整齊的桌面,我的心里比考了一百分還高興!
筆筒制作作文 篇6
兒童節(jié)過后,我跟隨著小記者團(tuán)的腳步,來到了江寺公園,參加七彩麻繩筆筒自己造活動。
這天是“世界環(huán)境日”,水晶老師讓我們的垃圾罐變廢為寶;顒娱_始了,我拿出事先準(zhǔn)備好的薯片罐,按照老師教的開始做起來。把膠水在罐子的底部,我想滾輪子似的把膠水滾了一圈,再在罐子周圍豎著涂上一條條膠水,就可以開始把麻繩鑲嵌上去了。但是麻繩的`顏色多得讓我眼花繚亂,紅的、藍(lán)的、黑的……最終我選了黃色和紅色。我把黃色線從罐子底部一圈一圈慢慢繞,這次可不能再滾車輪了,不然一不小心就會毀了整個筆筒的美觀度。
我小心翼翼地把黃麻繩繞了整個罐子的十分之一,就換紅麻繩繞了。這可是有點難的,因為這是接口處,一不小心就會出錯的接口處呀!我把膠水慢慢地涂在接口處,把紅麻繩小心地粘上。我繼續(xù)繞著紅線直到紅麻線繞光了,我才繞了罐子的一半!看來,只能向別人借了。借到之后,我又開始繞起來,終于繞到頂了,接著便開始裝飾了!
我選好裝飾物:藍(lán)蝴蝶結(jié)、紫粗線以及白色花邊!先把白花邊鑲嵌在筆筒頂部,這時,筆筒就像是一片紅霞中出現(xiàn)了一明圓月!接著,我把紫粗線圍在花邊的下邊,使月亮蒙上了一層光輝。最后,我把蝴蝶結(jié)粘在“月亮”下當(dāng)作藍(lán)天。做好之后,我看了又看,總覺得少了些什么,沒錯!是星星!我就把小毛球粘在下邊了。不要奇怪,我只是把一天中從白天到黑夜的過程裝飾在筆筒上了。
下次,我還要再利用廢品,做出更多的東西!
筆筒制作作文 篇7
我的筆和橡皮太多了,沒地方放,想買個筆筒媽媽又不同意。今天,我決定自己做一個。
我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團(tuán)線、兩根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉,可總是剪不平,我心想:不如沿著下面的線剪吧!可一看,要是沿著線剪的`話,筆筒就太矮了。怎么辦呢?忽然,我靈機(jī)一動:不如做一個雙層的筆筒吧!說干就干,我拿起剪刀,三下五除二,就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來,可他們倆似乎是兩個仇人,見了面就分外眼紅,怎么也不肯合起來,我沒辦法,只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以后,下面一層就不能用了,我十分苦惱。這是,媽媽走過來,見了我這副摸樣,問我怎么了,我把事情的起因,結(jié)果與她說了一遍,媽媽說:“不如在那里開一個小門!蔽乙宦牐⒖虂砹藙艃,在上面開了一扇“門”,為了容易開“門”,我又用針在上面打了一個個小洞?煽匆姟伴T”一直開著,好像不保險,就在上面用瓶蓋做了一個小扣子,又用針打了兩個洞,在里面穿了一根牛皮筋,用來固定“門”。
半個筆筒做好了,下面應(yīng)該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的,沿著上面的線剪下瓶口;又找出一個最矮的,沿著線剪下瓶口。接著,我又嘗試著把他們合起來,呵,說來也巧,它們像親姐妹一樣,緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉,它們又分開了。
筆筒終于做好了,雖然做得并不怎么樣,但因是我親手做的,我還是很開心。
這個小制作讓我明白了,以后做事要認(rèn)真仔細(xì)、善于動腦筋。
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