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電影作文6篇（優(yōu)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的電影作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
電影作文 篇1
暑期，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是觀看法制電影談感想。生活中的我只顧埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)認(rèn)知知之甚少。我想：這樣一項(xiàng)作業(yè)可以來(lái)增長(zhǎng)我的法律知識(shí)和法制觀念，真好！
約翰·雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策�！�
今天，我觀看了普法微電影《假錢(qián)》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。影片主要寫(xiě)：一位出租車司機(jī)無(wú)意中收到一張假錢(qián)，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢(qián)�；氐郊液螅鸭馘X(qián)夾在書(shū)中，他的兒子楊楊看見(jiàn)了，就耍了小聰明，以為明天把假錢(qián)當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺(jué)地用掉了。
第二天，班主任錢(qián)老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢(qián)后上了個(gè)班會(huì)課——怎樣辨假錢(qián)。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢(qián)換回了那張假錢(qián)，并在課后給錢(qián)老師寫(xiě)了一封道歉信。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢(qián)，如果班主任不加以重視，而家長(zhǎng)又不知情的情況下，楊楊可能會(huì)把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤潰于蟻穴��！
錢(qián)老師也是一個(gè)好老師。和陶行知爺爺《四塊糖果》的故事一樣，在得知自己學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生，也給了學(xué)生一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
影片中楊楊知錯(cuò)能改的精神最值得我學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯(cuò)會(huì)沒(méi)面子，索性不當(dāng)一回事一錯(cuò)再錯(cuò)，慢慢釀成大錯(cuò)，一失足成千古恨。
當(dāng)我看到最后一幕，不禁有些感動(dòng)。爸爸每天為兒子，不辭辛苦，有時(shí)連飯都沒(méi)來(lái)得及吃完便去工作。媽媽幾年前就去世了，只有爸爸撫養(yǎng)兒子�，F(xiàn)在單親家庭的孩子沒(méi)有父母的共同培養(yǎng)，他們?cè)谛睦砗蜕砩倭撕芏嗟年P(guān)心，如果身邊的我們也不能給予關(guān)心，那么他們就容易犯錯(cuò)甚至犯罪。我想：我們應(yīng)該給單親家庭的'孩子多謝關(guān)愛(ài)，我們也要把自己的幸福與他們一同分享。更應(yīng)該理解父母、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤并改正。
《假錢(qián)》，讓我看到的不僅僅是一張假幣，一個(gè)老師和一位學(xué)生這么簡(jiǎn)單，更是一個(gè)孩子對(duì)一件事的看法和對(duì)他父親的愛(ài)。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特�！蔽覀冃W(xué)生要用自己特有的世界觀，用自己的雙眼努力地看這個(gè)精彩的世界。
電影作文 篇2
過(guò)年的時(shí)候，我們家總會(huì)在大年初一那一天，跑去繁忙的商場(chǎng)，擠進(jìn)人滿為患的放映廳，去觀賞一場(chǎng)奇妙的電影。
這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從五、六年前就開(kāi)始了。除了今年的疫情阻攔之外，一直持續(xù)著這個(gè)習(xí)慣。雖然我很喜歡看電影，但是看電影的風(fēng)險(xiǎn)可謂是一點(diǎn)也不少。
記得那一次，是去濰坊的萬(wàn)達(dá)看電影，當(dāng)時(shí)的我才剛上小學(xué)沒(méi)多久，還是個(gè)傻愣愣的小屁孩。那個(gè)時(shí)候的我還需要姐姐拉著我的手，一起走進(jìn)放映廳。結(jié)果在我們進(jìn)入放映廳的途中，被突如其來(lái)涌進(jìn)的人群擠了一下，我一下子被擠出了人流，還不巧地撞到了旁邊廁所的墻上。一瞬間，我整個(gè)人都蒙了。
等我緩過(guò)來(lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。頓時(shí)，我感到驚恐萬(wàn)分。我心想：姐姐如果進(jìn)去發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，一定會(huì)焦急萬(wàn)分地去找我，找到之后一定會(huì)狠狠罵我一頓，我可不想承受這么可怕的后果。于是，我決定就一個(gè)人待在廁所門(mén)口等著姐姐，可是等了好久也不見(jiàn)姐姐的身影。
我一直安安靜靜地等著，直到距離放映時(shí)間還有不到兩分鐘的時(shí)候，我有些慌神了。這時(shí)的我，也不管什么了，站起來(lái)就跌跌撞撞地跑到放映廳的大門(mén)口。令我意想不到的是，姐姐竟然一直待在門(mén)口等我……
見(jiàn)到姐姐的我，一顆懸著的心終于放下了。姐姐一見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)，一下子牽住了我的手，緊緊地拉著我去尋找座位。事后，姐姐也沒(méi)有像我想象的'那樣大發(fā)雷霆。不得不說(shuō)，我還挺感謝姐姐沒(méi)有說(shuō)我的，我知道畢竟整個(gè)電影院這么大，姐姐也是擔(dān)心到不行……
很多年過(guò)去，現(xiàn)在的我早已長(zhǎng)大，這件事情依然給讓我記憶猶新。在這之后的每一次去看電影，我都會(huì)緊緊地抓住家人的手臂。
雖然今年過(guò)年，沒(méi)能去看電影，但我和家人在一起的每一天都是充實(shí)的。
電影作文 篇3
我和弟弟出發(fā)去銀泰城玩。
我們先去看電影，電影票每人30元，兩人花了60元�？赐觌娪�，就去吃自助餐，每人60元，我們4個(gè)人花了240元。然后，我們?nèi)ネ孢^(guò)山車的游戲，每人25元，4人共花了100元。今天我們玩的很高興。今天一共花了60＋240＋100＝400元。
電影作文 篇4
珍妮：阿綿爺爺您好！
林：你好，小珍妮。最近功課忙嗎？
珍妮：正忙著物理課呢，我們現(xiàn)在正講凸透鏡的應(yīng)用，那天上課老師讓我舉例子，我除了舉出一個(gè)老花鏡之外，半天沒(méi)想起來(lái)其他還有什么應(yīng)用的例子林：傻孩子，你怎么沒(méi)想起電影��？
珍妮：電影？我家看電影都是用VCD機(jī)看光盤(pán)，跟凸透鏡沒(méi)關(guān)系啊？！
林：唉，現(xiàn)在的孩子真是少去電影院了，其實(shí)啊，VCD光盤(pán)不也是電影的錄影帶轉(zhuǎn)刻的嗎？真正意義的電影是用放映機(jī)在電影院里放映的。電影放映運(yùn)用的.正是凸透鏡的成像原理。
珍妮：哦，原來(lái)是這樣？那電影是怎么發(fā)展到今天這一步的呢？
林：聽(tīng)我慢慢告訴你吧。今天先給你講講電影的胚胎。
珍妮：我聽(tīng)說(shuō)電影是起源于法國(guó)的，對(duì)嗎？
林：咳，這你就有所不知了，電影真正的發(fā)源地是咱們中國(guó)。
珍妮：��？中國(guó)？
林：是的，電影事實(shí)上是一門(mén)光影藝術(shù)，早在公元五世紀(jì)左右，也就是我國(guó)的春秋時(shí)期，一些哲學(xué)家和科學(xué)家就開(kāi)始了對(duì)"光"與"影"的研究工作，并寫(xiě)下了心得體會(huì)，這些世界上最早的對(duì)日光、電光、火光、水光、折光等光影生成的物像放映的科學(xué)論文，是中國(guó)也是全人類的共同財(cái)富。所以，可以毫無(wú)愧色地說(shuō)，在電影藝術(shù)的萌芽階段，我們中國(guó)人不論在理論還是在實(shí)踐上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了歐洲各國(guó)的前面。
珍尼：有什么具體的證據(jù)嗎？林：你一定看過(guò)皮影戲吧？中國(guó)的皮影戲是近代電影藝術(shù)的胚胎，這是不少中外戲劇史學(xué)家的一致結(jié)論。
珍妮：�。吭瓉�(lái)是這樣！那么說(shuō)，我們的祖國(guó)好偉大哦！
林：說(shuō)起來(lái)你可能不信，但確實(shí)是中國(guó)最早利用光影產(chǎn)生屏幕效果的，并不是為了藝術(shù)的娛樂(lè)或者欣賞活動(dòng)，反到是一種帶有迷信色彩的巫術(shù)活動(dòng)。
珍妮：哇噻，這么神秘！
林：看過(guò)皮影戲的的同學(xué)可能知道，它是運(yùn)用光源在不透明或者半透明的物體上，比如用獸皮或者紙板做成的各種人和動(dòng)物，形成剪影。表演時(shí)，令其活動(dòng)，同時(shí)伴以演唱。配上音樂(lè)，便能產(chǎn)生一種令人欣喜的感染力，這便是皮影戲的基本原理.珍尼：皮影戲？皮影戲是怎么發(fā)展到電影的？
林：別著急，我們給大家追溯皮影戲的發(fā)展歷程，其中還有關(guān)于漢武帝的一段動(dòng)人故事呢？想知道嗎？那下期見(jiàn)不散！
電影作文 篇5
寒假里，我和姐姐、媽媽一起去看電影——《胡桃?jiàn)A子》。
我們一進(jìn)電影院，就看到人群熙熙攘攘。我們買好票，坐在休息廳里靜靜地休息，等待電影的開(kāi)始。不一會(huì)兒，電影廳的門(mén)開(kāi)了， 我們迫不及待地走了進(jìn)去，拿了一份年歷和三副3D眼睛，就坐在各自的位置上。
電影開(kāi)始了，所有的.燈都滅了，電影院里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。沒(méi)過(guò)半分鐘，電影屏幕上開(kāi)始出現(xiàn)字幕，音箱也開(kāi)始發(fā)出聲音來(lái)。精彩的電影開(kāi)始啦！我專心致志地看著。電影描述了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)木偶會(huì)動(dòng)，木偶帶她去了月亮女皇那兒，月亮女皇讓小女孩牽著木偶的手，木偶孌成了王子。這一切被鼠王發(fā)現(xiàn)了，鼠王十分生氣，就又把他變回了木偶。后來(lái)，木偶走進(jìn)了一面鏡子，小女孩也進(jìn)去了。木偶讓朋友們先逃，自己卻被狗咬了。木偶的朋友們碰到了小女孩，小女孩讓木偶的朋友們引開(kāi)老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。這時(shí)，月亮女皇又出現(xiàn)了，她說(shuō)：“還是要靠你�！敝�，就消失了。小女孩的眼淚滴在了木偶身上，木偶復(fù)活了，他的子民們也同樣恢復(fù)了。而鼠王和他的媽媽呢，早已不知去向。我看著看著，仿佛也成為了電影里的主人公，和王子一起保護(hù)自己的國(guó)家。
回家的路上，我還在想著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的王子和小女孩。這真是一個(gè)令人難忘的電影�。�
電影作文 篇6
感謝有情懷的電影人方勵(lì)先生，正是他在直播平臺(tái)面對(duì)鏡頭的悲壯“下跪”，跪求院線經(jīng)理多為電影《百鳥(niǎo)朝鳳》排放映場(chǎng)次，才引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)媒體的密集報(bào)道，我才有幸看到了這么一部佳作上映的消息。
《百鳥(niǎo)朝鳳》是吳天明導(dǎo)演20xx年去世前的最后一部作品，因?yàn)閷?dǎo)演去世后缺少宣傳發(fā)行資金，直到方勵(lì)先生義務(wù)接手宣傳發(fā)行工作，這部影片才得以在今年月6日上映。吳天明導(dǎo)演是中國(guó)影壇舉足輕重的領(lǐng)軍人物，是中國(guó)第四代導(dǎo)演的杰出代表，他發(fā)掘支持了張藝謀、黃建新、顧長(zhǎng)衛(wèi)等對(duì)中國(guó)影壇極具影響力的第五代導(dǎo)演，他執(zhí)導(dǎo)的`影片也蠻聲海內(nèi)外，屢獲大獎(jiǎng)。
于是，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，破例因?yàn)榭措娪跋蚣胰苏?qǐng)假，周六傍晚到影院。
八百里秦川一道道彎，五千年華夏一隴隴田。鄉(xiāng)土記憶、鄉(xiāng)村化、民俗傳統(tǒng)、化傳承是這部影片的關(guān)鍵詞。我在影片中看到了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的自然生活場(chǎng)景，看到了風(fēng)景如畫(huà)的田園、很通人性的“妞妞”、孩童玩耍的秋千、如夢(mèng)如幻的螢火和充滿鄉(xiāng)野氣息的語(yǔ)言，看到了德與才的終極對(duì)決，看到了父親對(duì)兒子信任的力量，看到了師徒之間的深情厚誼，更看到了鄉(xiāng)村化和民俗傳統(tǒng)在社會(huì)發(fā)展中的傳承困境。
這讓我想到陳道明先生在北京衛(wèi)視《傳承者》節(jié)目中“發(fā)飆”時(shí)講的一段話，想到了陳道明先生給小演員們帶的感動(dòng)，給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾帶的洗禮；這也讓我想到了電影《洗澡》中隨著城市發(fā)展而被拆掉的大澡堂，想到了大澡堂�？蛡儗�(duì)沒(méi)有大澡堂的心灰意冷，還有兩位老爺子的三輪車穿行在拆遷瓦礫間的畫(huà)面。
化是人類明發(fā)展的階梯，化是人類社會(huì)沉淀的智慧，化也是一個(gè)民族的標(biāo)簽。化會(huì)隨著社會(huì)不斷發(fā)展，而化也需要我們傳承。這是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的經(jīng)歷不同，我們不可能真正了解所有的化現(xiàn)象，而我們不能因?yàn)椴涣私饩秃鲆暳嘶�，忽視了在社�?huì)發(fā)展中對(duì)化的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。
游天明一班人吹嗩吶，對(duì)面西洋樂(lè)隊(duì)是長(zhǎng)號(hào)架子鼓加摩登女郎，這是影片中最大的戲劇沖突場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景中的游天明想不明白，接受不了，伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳鳴聲，他捂著耳朵蹲在地上。
游天明的耳鳴，是吳天明導(dǎo)演給我們當(dāng)下的社會(huì)和社會(huì)中的人敲響的警鐘。化不在，民族何在，你我又何在？