實(shí)用的科技作文優(yōu)秀[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

　　7月12日，我穿上特制的衣服，戴上印著“新導(dǎo)航”的帽子，出門(mén)到了小區(qū)外的大馬路上。我望了望對(duì)面綠色的招牌，那兒并沒(méi)有人。忽然，在我不知所措時(shí)，見(jiàn)到了一輛大巴車(chē)，便知道有戲了，便徑直往車(chē)?yán)镒呷�。一上�?chē)，冷氣撲面而來(lái)，與窗外燥熱的天氣形成鮮明的對(duì)比。車(chē)?yán)锩媲皫着旁缫延腥�，盡管離預(yù)定的時(shí)間還差幾分鐘，看得出，大家對(duì)這次活動(dòng)迫不及待。

　　電子鐘的數(shù)字跳到了上午九時(shí)整，該出發(fā)了。車(chē)子調(diào)了頭，往目的地緩緩駛?cè)ァ?/p>

　　我安頓好座位后，才發(fā)現(xiàn)周邊沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)。但沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)轭I(lǐng)隊(duì)的老師用麥克風(fēng)大聲的宣讀分組名單。就像一個(gè)導(dǎo)游似的，她一路給我們講些東西，談些事情，縱使不認(rèn)真去聽(tīng)，個(gè)把小時(shí)的路程也很快在車(chē)上度過(guò)了。

　　車(chē)停了，停在一個(gè)充滿(mǎn)綠化的停車(chē)場(chǎng)。大家排著隊(duì)依次下車(chē)。雖然悶熱，但很快適應(yīng)了�！芭藕藐�(duì)，注意安全，我們要進(jìn)去了”。老師在引導(dǎo)者我們一群“熊孩子”。

　　合照的事，我暫且不說(shuō)，但這里的`科技館，我不得不提。的確，比起別的景點(diǎn)，這兒既不富麗也不堂皇，但造型新穎，很合科技的主題。估計(jì)不會(huì)像其它免費(fèi)旅游一樣充滿(mǎn)水分。畢竟，科學(xué)是一件需要實(shí)踐的事。

　　我跟我們組上了樓，老師讓我們選先去看什么。“兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園”。在參觀(guān)本上，有一幅圖，上面寫(xiě)了適于12歲以下兒童去的地方，果然就是。

　　于是，我和另外幾個(gè)人一起進(jìn)了名為“探索與感知”的地方。

　　我一進(jìn)去，知道這才是我想要的。一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，一塊塊講解牌，我很快便被吸引住了。

　　最令我印象深刻的是由玻璃組成的迷宮。里面有個(gè)小球，玩家得用裝上磁鐵的小棒，控制鐵球在管道里前進(jìn)，最后掉進(jìn)中央的洞便算成功。旁邊正有人在操控，我只有干看的份兒。終于，不知是太簡(jiǎn)單而無(wú)聊，還是因?yàn)樘�困難，那人放棄了挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我終于逮了個(gè)好機(jī)會(huì)加入進(jìn)去。光看著就饒有趣味，別提親手實(shí)戰(zhàn)有多fanny。可是，這玩意兒似乎不是我想的那么簡(jiǎn)單，用小棒操縱時(shí)既不能慢又不能快。慢了，小球根本不會(huì)動(dòng)，要是快了，小球干脆脫離了你的磁鐵控制，自個(gè)逍遙快活去了。尤其是在十字路口拐彎，仿佛是堵車(chē)堵在那兒了，而且還堵的特嚴(yán)重，像國(guó)慶期間的虎門(mén)大橋，明明有路，卻又過(guò)不去，只能“望路興嘆”。我有點(diǎn)急躁，覺(jué)得這設(shè)計(jì)有些不大“人性化”。幸虧，我靈光乍現(xiàn)，這個(gè)游戲的技巧被我一下摸索到了，總算在小球前敞開(kāi)了一條通往終點(diǎn)的“華容道”。小球這才聽(tīng)話(huà)的乖乖進(jìn)了洞。突然想起了“新導(dǎo)航”三個(gè)字，小球要“導(dǎo)航”，學(xué)校要“導(dǎo)航”，成長(zhǎng)要“導(dǎo)航”。不僅要導(dǎo)航，還要?jiǎng)?chuàng)新，這是不是“新導(dǎo)航”的名字由來(lái)呢。

　　中午，吃完簡(jiǎn)單而又豐盛的午飯，又開(kāi)始了下午的參觀(guān)。我和“辮子男”一組，抱團(tuán)在館里游走。我們根據(jù)地圖，一一找到了各個(gè)展館，有專(zhuān)門(mén)講解地球的“綠色家園”；有介紹廣東科技的嶺南專(zhuān)區(qū)；也有色彩斑斕的led館。不過(guò)，有一個(gè)展館，我與辮子男看了兩次，原來(lái)那是錯(cuò)覺(jué)展館。

　　門(mén)外集合時(shí)間到了，此刻老師們正帶領(lǐng)我們往“親水平臺(tái)”。我們要玩游戲了，先了解規(guī)則。我四處打聽(tīng)，不禁呵呵一笑：由報(bào)紙和502膠水粘成的紙圈，得讓一組人類(lèi)似坦克履帶一樣往前走，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就能贏。比賽開(kāi)始了，雖然有點(diǎn)挑戰(zhàn)，但我們一組，我們還是腳踩報(bào)紙，頭頂報(bào)紙，手捏報(bào)紙，蠕動(dòng)著穿過(guò)了終點(diǎn)。這個(gè)體驗(yàn)式游戲，玩的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考驗(yàn)的是心態(tài)，不錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)又上了生動(dòng)的一課，受益匪淺。突然想起了一句話(huà)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

　　時(shí)間飛逝，到了閉館時(shí)間，我們依依不舍的上了車(chē)�！巴瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在可以回去了，你們可以自行休息……”老師在“叨叨不休”的提醒我們，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和善意。

　　精彩的一天，我雖然是有些累了，但意猶未盡，期待下次再給我們的科技之旅來(lái)一次導(dǎo)航——新導(dǎo)航。

科技作文 篇2

　　隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來(lái)諸多的便利，使世界聯(lián)系變得更加緊密……然而，科技發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發(fā)展，而人類(lèi)的思維卻未必跟上進(jìn)度，甚至逐漸惰化。

　　無(wú)疑科技就是一把雙刃劍，在當(dāng)今時(shí)代科技也是一把達(dá)摩克斯利之劍�？萍几锩�使得科技迅速發(fā)展。信息經(jīng)濟(jì)甚至主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，最典型的仍然是互聯(lián)網(wǎng)科技。技，它使人們的生活聯(lián)系更加的密切，世界變成了一個(gè)地球村。同時(shí)，電子產(chǎn)品的發(fā)展也是一個(gè)表現(xiàn)，幾乎人人一臺(tái)手機(jī)早已不足為奇了。但是這種現(xiàn)象的背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，科技使世界豐富多彩的同時(shí)也使世界更加復(fù)雜了。因此，面對(duì)科技我們需要理智與憂(yōu)患意識(shí)。

　　科技的高速發(fā)展之下，我們更應(yīng)該靜下心來(lái)冷思考。很多自然文學(xué)中就提到了科技發(fā)展和社會(huì)的關(guān)系，早在二十世紀(jì)就有人預(yù)見(jiàn)了科技會(huì)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會(huì)造成人性的泯滅和思維創(chuàng)造的弱化。這樣的預(yù)見(jiàn)，在當(dāng)今時(shí)代果真得到了驗(yàn)證，如"火災(zāi)殘忍拍攝四十秒"事件，視頻拍攝者不顧火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人的呼救，而是為了博取網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率鎮(zhèn)定地錄下呼救者掙扎的視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，這就是人性泯滅的一個(gè)典型表現(xiàn)�？萍嫉母叨劝l(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，而人心卻沒(méi)有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預(yù)見(jiàn)，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類(lèi)會(huì)成為自己工具的.工具。誠(chéng)哉斯言，如同當(dāng)今的低頭族一樣，手機(jī)本來(lái)是一種通訊工具，但現(xiàn)在人類(lèi)顯然是被手機(jī)奴役了，人類(lèi)已經(jīng)成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們卻忘記了當(dāng)初為何出發(fā)。

　　在高速發(fā)展的科技社會(huì)里，我們理應(yīng)要使物質(zhì)生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背后顯示的是對(duì)科技的過(guò)度依賴(lài)造成的思維弱化�？萍际且话央p刃劍，利用得當(dāng)則會(huì)造福人類(lèi)，人類(lèi)就應(yīng)該充分利用好科技的優(yōu)勢(shì)，而不是凡事都依賴(lài)科技。恰如《大趨勢(shì)》中"在信息科技發(fā)展中高技術(shù)應(yīng)與高情感平衡"，人類(lèi)在高科技下仍然要保持思維的創(chuàng)新，如此，人性逐漸地回歸，提筆忘字的現(xiàn)象方可減少。

　　科技是一把雙刃劍，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)充分利用其優(yōu)勢(shì)造福社會(huì)�？萍际且话堰_(dá)摩克斯利之劍，隨時(shí)警示著我們科技應(yīng)與思維創(chuàng)造和人類(lèi)情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類(lèi)生活更加美好。

科技作文 篇3

　　星期四的上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了市科技館，這里不僅有火箭模型，還有很多先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備和有趣的互動(dòng)游戲。

　　當(dāng)我們的大巴車(chē)停在科技館門(mén)口時(shí)，車(chē)上的同學(xué)開(kāi)始雀躍不已，迫不及待想要見(jiàn)到里面的高科技。剛走進(jìn)大門(mén)口，同學(xué)們驚呼：“真大呀——！”“同學(xué)們，你們現(xiàn)在看到的是火箭模型，這些火箭是我國(guó)自主研發(fā)并發(fā)射的……”聽(tīng)講解員阿姨這樣說(shuō)道，我心里的自豪感油然而生。隨著阿姨的講解，我們的目光停留在一個(gè)又一個(gè)設(shè)備上，心里其實(shí)早已按捺不住“上手”的沖動(dòng)。終于，等到老師的一聲“自由觀(guān)察”，我像兔子一樣迅速?zèng)_向了我的目標(biāo)——“大炮煙卷”�！按笈跓熅怼毕褚粋�(gè)灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側(cè)的圓環(huán)，“砰”的一聲，一個(gè)煙卷從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，于是懷著強(qiáng)烈的'好奇心看了它的原理：原來(lái)它是利用延誤發(fā)生器和流體力原理創(chuàng)造的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是煙圈剛開(kāi)始時(shí)聚集到洞口周?chē)�，形成了漩渦，而旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩(wěn)定。

　　接著，我又來(lái)到了“上升的氣泡”，我拉著打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什么呢？原來(lái)容器里裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣后，由于濃度差異會(huì)產(chǎn)生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會(huì)不同�？萍际嵌嗝瓷衿姘�！科技發(fā)明者可真是厲害！我不禁對(duì)這些發(fā)明家們產(chǎn)生了敬佩之情。

　　想到這里，我又想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質(zhì)疑，追求真理，最終得到了人們的認(rèn)可，科學(xué)的道路上可真是荊棘密布��！如果沒(méi)有牛頓的細(xì)心觀(guān)察，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力規(guī)律；沒(méi)有伽利略的勇敢質(zhì)疑，日心說(shuō)可能就不會(huì)得到論證。通過(guò)這次的科學(xué)之旅，我懂得了凡事都要仔細(xì)認(rèn)真，做生活的有心人，學(xué)習(xí)也是如此，也要學(xué)習(xí)科學(xué)家敢于試驗(yàn)，敢于創(chuàng)造的精神，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的“科學(xué)家”之夢(mèng)！

科技作文 篇4

　　今天，我和媽媽在花壇旁邊看花。突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓，我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力，那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎？

　　于是，我就抓起其中一條蚯蚓，軟軟的冰冰的象果凍一樣，我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上，又壯著膽抓起第二條，將其中一條長(zhǎng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié)，另一條我也分了三節(jié)，每一條在我砍完后，看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口，我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng)，慢慢它們安靜了下來(lái)，我想我也太殘酷了，就將它們都一一放到花壇里，繼續(xù)觀(guān)察，可是天很晚了，我要回家了。

　　回到家里，我就迫不及待地查資料，才恍然大悟，原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織的細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的`切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些，而且有的蚯蚓分三段會(huì)死，有的又不會(huì)。真是太神奇了！

　　通過(guò)這次的觀(guān)察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng)，我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神。

科技作文 篇5

　　清晨，我緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕喚一聲：“小A同學(xué)�！敝悄苄�A毫不遲疑地回應(yīng)道：“我在!”仿佛天天見(jiàn)面的摯友，我向它熟悉而自然地道聲：“早安!”“為你打開(kāi)A家臥室。”小A話(huà)音剛落，房間的燈自動(dòng)亮起，由暗到明，窗簾緩緩打開(kāi)，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，溫暖又愜意。我來(lái)到窗邊，深深地呼吸一口新鮮空氣，心想聽(tīng)首音樂(lè)吧，便對(duì)小A說(shuō)：“小A同學(xué)，放歌曲《我相信》�！表暱�，悠揚(yáng)的旋律響起“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……”“耶”，美好的`一天開(kāi)始啦!

　　感應(yīng)到我的腳步聲，洗手間的玻璃門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟，輕觸智能梳妝鏡，跳出主頁(yè)，點(diǎn)擊“自然拼讀”，一名外教躍然鏡中，一邊洗漱一邊愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，碎片化時(shí)間利用的淋漓盡致呢!一股飯香自廚房飄來(lái)，“咕嚕咕嚕”，肚子開(kāi)始抗議了，畢竟一夜未進(jìn)食，被這香氣一引誘，哪還有什么自制力?“滴…滴…滴…請(qǐng)用餐，請(qǐng)用餐!”小A煲粥鍋真是“及時(shí)雨”啊，自從有了它，媽媽再也不用辛苦早起為我做早餐啦，提前預(yù)定，從不爽約。饑腸轆轆的我迫不及待地沖進(jìn)廚房，洗劫一空后，我摸了摸圓滾滾的肚子，心滿(mǎn)意足地舔了舔嘴唇。

　　“釘釘釘…釘釘釘…””小A播報(bào)提醒我有新消息，我打開(kāi)電子手表，原來(lái)是外公傳消息給我，說(shuō)外婆準(zhǔn)備了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，讓我們過(guò)去。收拾好我們便興高采烈地出發(fā)啦，“小A同學(xué)，拜拜!”“拜拜，我會(huì)想你們的，小A掃地機(jī)器人會(huì)把家里打掃得干干凈凈�！焙�(jiǎn)直不要太貼心呢!

　　在外公家愉快地玩耍一天后，無(wú)人駕駛小汽車(chē)就載我們回家了，經(jīng)過(guò)人臉識(shí)別后，門(mén)開(kāi)了，客廳的燈自動(dòng)打開(kāi)，小A說(shuō)道：“歡迎回家!”我們徑直來(lái)到沙發(fā)坐下，“小A，開(kāi)電視!”可能白天玩累了，不知不覺(jué)我就在沙發(fā)上睡著了，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　你以為這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?哈哈，當(dāng)然不是，這是現(xiàn)代的我們已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)的生活方式啦!爸爸常說(shuō)，作為改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的他們這代人，親眼目睹了祖國(guó)翻天覆地的變化，現(xiàn)在的科技智能，在他們小時(shí)候，是想也不敢想的。祖國(guó)繁榮昌盛，人們生活富裕，科技讓世界更美好。

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)母親在一代代先輩們的艱苦奮斗下取得了今日的驕人成績(jī)，也需要我們這些祖國(guó)的花朵續(xù)寫(xiě)輝煌。如今的我們衣食無(wú)憂(yōu)，享受著科技帶來(lái)的幸福體驗(yàn)，更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，20年后看著世界用著我們發(fā)明的科技，那是一種什么體驗(yàn)?zāi)?想想我的嘴角都不禁上揚(yáng)。

科技作文 篇6

　　現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，人類(lèi)的文明進(jìn)程也走向了更高的地步，各方面的工作也逐漸由人工智能替代人力。但是，現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越多的“人心”事件不由讓人擔(dān)心科技快速發(fā)展究竟是好是壞？

　　美國(guó)好萊塢拍攝的電影幾乎有一半的主題都是未來(lái)世界，在他們的'想象中，未來(lái)的世界擁有無(wú)限的可能性。

　　如果是往好了發(fā)展，未來(lái)的人類(lèi)過(guò)上了無(wú)憂(yōu)的生活，不必?fù)?dān)心溫飽問(wèn)題；而那些患有重大疾病的人可以選擇接上機(jī)械假肢，獲得新生；未來(lái)發(fā)明出一款傳送機(jī)，只需坐上去選擇自己想要到達(dá)的傳送地，輕輕一按便可以抵達(dá)。這樣那些承受著兩地分居的痛苦的人便可以徹底解放；

　　科技發(fā)達(dá)的好處數(shù)都數(shù)不清，但是凡事都有兩面性，就如那句話(huà)“天才和瘋子只在一念之間”，科技的力量很強(qiáng)大，如果用在壞處上便會(huì)引發(fā)不可磨滅的毀滅性。

　　到時(shí)候，人們生活安康，但是人類(lèi)的數(shù)量得不到控制，地球負(fù)荷不下，不同人類(lèi)可能就會(huì)為了爭(zhēng)奪珍貴的土地資源而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界慌亂，人心惶惶；亦或者，未來(lái)的人工智能越來(lái)越具有“人性化”，就會(huì)開(kāi)始反抗人類(lèi)，結(jié)果不是你死就是我亡。

　　科技的力量有優(yōu)有劣，但不管如何，我相信如果世界人民的心往一處使，心中有份美好的心，即使有再大的困難也會(huì)解決！

科技作文 篇7

　　又到了一年一度的科技節(jié)，高安路第一小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們都躍躍欲試地期盼著，這次科技節(jié)的主題為“靈指飛動(dòng)、變廢為寶”。大隊(duì)部號(hào)召同學(xué)們利用既定的材料：塑料袋、吸管、牙簽等，動(dòng)手制作一個(gè)小模型，比比誰(shuí)的動(dòng)手能力強(qiáng)，誰(shuí)的作品更具有創(chuàng)意。

　　四月二十三日下午，整個(gè)五年級(jí)都沸騰起來(lái)了。首先在主持人的.帶領(lǐng)下，我們高唱了科技節(jié)的主題歌《天地之間》，大隊(duì)部姚老師宣布環(huán)保小制作活動(dòng)正式開(kāi)始。在老師和家長(zhǎng)志愿者的幫助下，同學(xué)們開(kāi)始了自己的創(chuàng)意制作。

　　同學(xué)們有的用廢報(bào)紙做帆船，有的用紙卷坐火箭，有的用彩泥捏小熊踢足球，還有的用吸管和乒乓球制作東方明珠。同學(xué)們的思維真活躍，創(chuàng)意真豐富�；顒�(dòng)結(jié)束后同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里展示作品和進(jìn)行激烈地評(píng)選活動(dòng)。最終陳諾的“氣墊船”、鄧昊紓的“小貓釣魚(yú)”、樊天怡的“足球游戲”等六個(gè)同學(xué)的作品分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，這些作品將送到學(xué)校參展評(píng)選。

　　科技環(huán)保就在你我身邊，讓我們?yōu)榱嗣魈旄�美好的生活，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球吧！

科技作文 篇8

　　我們的生活離不開(kāi)科學(xué)精神，更加也離不開(kāi)人文精神�？茖W(xué)精神是一個(gè)國(guó)家，不，應(yīng)該是整個(gè)人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，因此，科學(xué)精神能夠反哺人文精神。然而，從另一方面來(lái)講，人文精神是促進(jìn)一個(gè)民族或者一個(gè)國(guó)家，甚至是所有人類(lèi)興旺的靈魂和源泉，所以，是人文精神孕育了科學(xué)精神。

　　人文是一種人類(lèi)精神文化的傳統(tǒng)，是一種軟性文化，在政治理論上屬于社會(huì)意識(shí)的范疇�？茖W(xué)則意味著一種求真的態(tài)度，是一種真理，是一種硬性文化。而且隨著時(shí)代的變化和科學(xué)的進(jìn)步，科技實(shí)力越來(lái)越成為衡量國(guó)家綜合國(guó)力的一種重要標(biāo)準(zhǔn)，于是，有人就開(kāi)始把科學(xué)精神劃入到政治概念上的社會(huì)存在當(dāng)中去了。在高中生的政治課本上就清清楚楚地寫(xiě)著:“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)。”于是，自然而然就有人認(rèn)為科學(xué)精神比人文精神更重要了。

　　殊不知，人文乃是為人之本，是人的精神世界之所在。沒(méi)有人文文化的陶冶，何來(lái)和諧的人類(lèi)社會(huì)之說(shuō)呢？因此，只有科學(xué)精神與人文精神兩者相輔相成，讓人文與科技共處，才能共同推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

　　我們常說(shuō)要全面建設(shè)小康社會(huì)，全面建設(shè)應(yīng)該是指物質(zhì)文明和精神文明兩者的共同建設(shè)和協(xié)調(diào)發(fā)展。就像是要改造一個(gè)人一樣，要想讓他變得既漂亮又有氣質(zhì)，就不僅僅要從外貌和著裝上去改變他，還得要去豐富他的內(nèi)在才行！物質(zhì)文明的核心是科技進(jìn)步，而科技進(jìn)步又是生產(chǎn)力發(fā)展的源泉和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。倘若只有物質(zhì)文明建設(shè)作為完美的衣飾，而沒(méi)有精神文明和人文精神作文內(nèi)在的支撐，那么高科技只會(huì)被用來(lái)干壞事，那就糟了。所以，在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，人文文化的教育顯得特別重要。

　　當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)，但是國(guó)家的強(qiáng)弱取決于綜合國(guó)力，即經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和民族凝聚力，而民族凝聚力是關(guān)鍵！如果一個(gè)國(guó)家失去了民族凝聚力，就失去了本民族共同的人文信仰，就如同一盤(pán)散沙，不堪一擊。也就是說(shuō)，人文信仰同科技實(shí)力一樣，都是關(guān)系到衡量綜合國(guó)力的重要因素。

　　北京奧運(yùn)會(huì)的三大主題就是:綠色，科技，人文。人文是核心。人文精神是由內(nèi)而外的美，美在姿態(tài)，更美在內(nèi)核，是點(diǎn)滴的積累，是文明的沉淀。

　　人文精神和科學(xué)精神共同作為人類(lèi)生活的組成部分，它們“生死與共”的`關(guān)系是無(wú)論如何也不能改變的。然而進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，科學(xué)精神與人文精神兩種文化的鴻溝越來(lái)越深。但在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)在展現(xiàn)其高校和實(shí)用功能的同時(shí)，它的負(fù)面作用也越來(lái)越多地暴露出來(lái)，科技的發(fā)展在一定程度上給價(jià)值觀(guān)和倫理道德帶來(lái)了沖擊，這就要求我們從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向來(lái)考慮它對(duì)人類(lèi)生活的影響�？寺〖夹g(shù)能否施之于人類(lèi)？基因科技是否會(huì)因?yàn)楸粊y用而帶來(lái)災(zāi)難？這種種疑問(wèn)給人類(lèi)帶來(lái)了不少的不安和惶恐。這時(shí)，人類(lèi)便急切的需要人文精神來(lái)解決社會(huì)發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思維道德上的障礙，就如當(dāng)年馬克思主義給中國(guó)帶來(lái)了新的希望一樣。人文精神和科學(xué)精神的平等重要性和互補(bǔ)關(guān)系可見(jiàn)一斑。

　　讓人文與科技在我們的生活中好好共處，好好合作吧！科技和人文在世界觀(guān)上的互補(bǔ)，在方法論上的互用，才是人類(lèi)文明健康發(fā)展的象征！

科技作文 篇9

　　在當(dāng)代優(yōu)雅風(fēng)度人物的評(píng)選中，有三名候選人被選中。他們是創(chuàng)新科技的小李。熱愛(ài)本職工作、勤奮工作的老王和捕捉時(shí)間之美的小劉。如果讓我選擇決賽冠軍，我想我會(huì)選擇小李。

　　有些人可能會(huì)認(rèn)為老王更值得這個(gè)獎(jiǎng)，因?yàn)樗�能為自己的一生帶�?lái)獨(dú)一無(wú)二的治療。有些人會(huì)認(rèn)為小李應(yīng)該是冠軍，因?yàn)樵谶@個(gè)浮躁的世界里，他仍然可以用自己的愛(ài)好捕捉美麗的風(fēng)景。不可否認(rèn)，每個(gè)角色都有他或她自己閃亮的亮點(diǎn)和品質(zhì)，但我認(rèn)為在當(dāng)代更迫切需要?jiǎng)?chuàng)新和技術(shù)。

　　小李帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉成為最先進(jìn)的國(guó)際學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)之一。自然，每個(gè)人都會(huì)羨慕他，欽佩他。畢竟，與美國(guó)等其他大國(guó)相比，當(dāng)代中國(guó)的科技人才確實(shí)很少。小李為什么能成功？我認(rèn)為一顆熱愛(ài)科學(xué)并致力于科學(xué)的心是至關(guān)重要的。專(zhuān)注于科學(xué)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在這個(gè)浮躁、功利、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里，想專(zhuān)心科研的人必須頭腦冷靜，不為外界所動(dòng)。然而，很少有人能做到這一點(diǎn)。

　　其次，如果你想在科學(xué)上成功，你必須有毅力，不要害怕失敗。展望未來(lái)，哪個(gè)贏家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多次失敗？哪個(gè)結(jié)論不是反復(fù)計(jì)算的？然而，看看現(xiàn)在，有多少人因?yàn)楹ε率�敗而不去嘗試呢？有多少人在失敗后選擇放棄？這個(gè)和這個(gè)怎么可能成功？

　　當(dāng)然，個(gè)人知識(shí)和努力工作是小李成功的另一個(gè)保證。等待他快速的`思考和對(duì)創(chuàng)新的承諾來(lái)解開(kāi)生命科學(xué)的奧秘，他不懈的努力最終會(huì)給他前進(jìn)的動(dòng)力去探索。

　　小李致力于科技創(chuàng)新，為什么要倡導(dǎo)科技創(chuàng)新？社會(huì)在不斷發(fā)展。從過(guò)去的蒸汽機(jī)到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，科學(xué)技術(shù)正變得越來(lái)越領(lǐng)先�？茖W(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了極大的便利。通過(guò)科學(xué)和技術(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)許多古老的夢(mèng)想，例如太空旅行和從數(shù)千英里外傳播聲音。顯然，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。

　　然而，盡管中國(guó)近年來(lái)取得了巨大的進(jìn)步，但在科技領(lǐng)域仍然落后于其他大國(guó)。每年，諾貝爾獎(jiǎng)很少授予中國(guó)，這是中國(guó)人力所不及的。我之所以選擇小李為冠軍，不僅是因?yàn)槲覛J佩他的才華和勤奮，也是因?yàn)槲蚁胗眠@次活動(dòng)的影響力來(lái)激勵(lì)那些熱愛(ài)科學(xué)的人，讓他們樹(shù)立榜樣，給他們前進(jìn)的動(dòng)力！

　　科學(xué)和技術(shù)已經(jīng)逐漸融入我們的生活。它正在引領(lǐng)一種時(shí)尚潮流，我也希望更多的人能夠集中精力進(jìn)行科學(xué)研究，為國(guó)家的科技事業(yè)貢獻(xiàn)一些力量，提高我國(guó)的科技水平！

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