制作的作文【精華】

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的制作的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作的作文 篇1

　　今天，我在家里制作了一張小貓型的書簽。先用綠色的卡紙做好小貓書簽的`頭、手、腳。再用金黃色的卡紙做小貓書簽的身子。接著用雙面膠把頭、手、腳、身子粘在一起。

　　然后用藍卡紙做小貓書簽的尾巴。最后用雙面膠把尾巴粘在“小貓”的背上，用筆在頭上畫好眼睛、嘴巴、鼻子、胡子。一張精美的小貓書簽就做好了。

制作的作文 篇2

　　星期六下午，我寫完作業(yè)，在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動，何不自己動手一次，也來個“變廢為寶”?

　　做什么呢?我在陽臺上的老衣櫥里翻來翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對了!用這個能做一個小白兔的頭相，套在筆架上，當一個裝飾吧!我隨后又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。

　　首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開，然后用手指輕輕一頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去�？磥硇U力不行啊。我想了想，想出了一個辦法：從手套里面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了一個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不一會兒，兔耳朵就完成了。

　　把三個手指塞進去之后，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上，我從來沒縫過針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時候險些扎到了我的`手�？p了幾針后，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個密不透風。

　　兔子頭像的輪廓做出來了，就是里面有些空洞，太扁了，風一吹就倒，弱不禁風，我就將一團棉花塞了進去。為了預防棉花掉出來。我用皮筋箍住了手套口上方。

　　該做兔子的臉部了。我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了一個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”

　　其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。

　　通過這次手工制作，我明白了這樣一個道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的!

制作的作文 篇3

　　星期六的下午，我用橡皮泥捏了一個可愛的小人。

　　我先切下一塊比較大的做它的頭，把它揉啊揉，小人的頭做好了。再給它刻上眉毛、眼睛、嘴巴，它的臉蛋做好了。

　　接著，我用黑色的.橡皮泥做他的頭發(fā)。然后我切下一塊比較小的紅色橡皮泥捏它的紅領(lǐng)巾。最后，我用黃色的和紅色的橡皮泥捏出一頂帽子，用大一點的橡皮泥做它的身體。一個可愛的小人就做好了。

　　你會做小人了嗎？

制作的作文 篇4

　　這周楊老師的作業(yè)中，有制作“樹葉畫”的布置。我左思右想，怎樣做呢？

　　不經(jīng)意間，扭頭望見了四周的墻壁。說真的，我一直都想著能再次回到原來那個雖然是租的但是卻很溫暖的小屋，那個平凡、樸實、熱鬧的小屋，因為，為了現(xiàn)在這個大房子，爸爸操勞過度而得病了……唉，不如，就創(chuàng)造一個平凡小屋的樹葉畫吧！

　　我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個畫面：在一片平凡、幽靜的森林中，有一座樸實的小屋，我在里面靜靜地待著，還望著窗外的景色遐思著……

　　就是這個了，不錯，我喜歡！

　　我迫不及待地穿上外套，火箭似的奔到樓下小區(qū)外的幾棵大樹旁，專注地拾著柔軟的樹葉，還有幾根堅硬的小木棍，撿呀撿，拾呀拾……終于一大堆樹葉和棍子被我“霸占”了，好了，回家！

　　擼起袖子加油干！一次又一次的拼接，時間在一分一秒地流逝。就這樣一幅“平凡的小屋”的樹葉畫就制作好了。

　　這座“小屋”，雖然在別人的眼里是那么平凡，那么“不堪”，但在我眼中它卻是我對曾經(jīng)生活的懷念。

　　八年前，我們剛到原平，沒有房子，住的是簡陋的'小屋，而且是租的——可是那時的我是多么幸福，左鄰右舍的孩子們非常友好，也玩得開心。可是，我身在福中不知福——不喜歡那樣的生活，經(jīng)常一回到家就問：“爸爸，我們什么時候可以住那種豪華的房子��？爸爸……”

　　爸爸每次都笑著對我說：“快了，快了�！蔽冶闩氖纸泻谩�

　　終于在幾年前我們住上了大樓房，而爸爸卻得了病，我是多么后悔當時，那么急得催爸爸媽媽，現(xiàn)在好了，無論我多么心急如焚，也改變不了現(xiàn)實！如果當時我沒有催促，事情的結(jié)果會不會就不是這個樣子呢？

　　如果，再選一次，我會選擇平凡而樸實，就算是租的也心甘情愿，只求一家人平平安安，而不是只因為住豪華的房子而使爸爸操勞過度甚至生病……

　　屋，樸實無妨，吃穿住行，平凡足矣，只求家人平安，團聚就可！

制作的作文 篇5

　　老師布置了一項小制作的作業(yè)。經(jīng)過激烈的討論，我決定做一個水漏。因為這滴水聲仿佛時光老人在說珍惜時間，這應該就是古人發(fā)明水鐘的原因吧。

　　我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈，接著用剪刀繞著線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鉆了一個小孔，最后把礦泉水瓶里裝了水倒放在水碧瓶里。我的水漏做成了。

　　隨著水漏里的水一滴一滴的滴下來，我也越來越興奮。但好景不長，沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，爸爸叫我鉆兩個孔，但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的`瓶子，我眼睛一亮，拿來了一根吸管一插，水就嘩啦嘩啦的流下來了。

　　同學們，你們知道是為什么嗎？

制作的作文 篇6

　　今晚教師布局的工作是做小制作，我在網(wǎng)上查了一下做哪一個小制作，最終決策做一個鐘頭鐘。

　　這一數(shù)字時鐘空著橘色的“外套”，上邊畫著眼于個粉紅色的點，各自表明，9時，12時，6時，3時，光碟正中間有一個孔，用2顆扣子一前一后定住深藍色的`分針和鮮紅色的秒針。了解大概如何做時，我和媽媽就剛開始干了。

　　最先，我先把光碟按到橘色的紙上，給它干了一件“橙外套”，也就是在旁邊畫了6片花朵，以后我用機敏的把手紙左走走、右走走，花朵就一不小心剪開了。接下去是剪時針分針了，秒針很像鎖匙，正中間有一個洞，分針也一樣。接下去便是媽媽幫我把扣子縫在橘色的紙上，在中間定住分針和秒針，就快做好了啦！最終一項每日任務便是剪12時，9時，6時，3時的圓形粘在光碟上，此項每日任務我很輕輕松松就完成了。

　　今日，我原先感覺做制做難以，想不到干了就感覺非常簡單嘛。

制作的作文 篇7

　　一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說每人要做一個科技小制作。

　　我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個多么可愛的筆筒啊！它正是我需要的東西。

　　我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個滑輪。還準備了一根沒水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準備齊全了。

　　我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個滑輪，一個在上，一個在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽說：“失敗是成功之母！”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個滑輪上，最后把那個橡皮泥蘿卜粘在了最頂端。可愛的`小筆筒就做好了，在小筆筒的中間是一個小兔子在滑輪上夠蘿卜。

　　“終于做好了！”我說。經(jīng)過一次次失敗，我成功了！媽媽對我說：“我喜歡你不放棄的精神�！蔽倚睦锩雷套痰摹�

制作的作文 篇8

　　今天，老師布置了家庭作業(yè)，要求每個學生利用課余的時間在家里做一個“小制作”，并且要求把制作的經(jīng)過和體會寫下來。

　　回到家后，我開始思索做什么呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管，于是我靈機一動，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲呢？我連忙來到爸爸面前，把這個想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說這是一個好主意。

　　我拿出幾張彩色的卡紙，又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開始了我的小制作。我先在白色的紙上畫了七星瓢蟲的身體，剪下來，又拿來紅色的紙，剪成一個圓，中間剪開，粘在白色的`身體上，七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點，粘在翅膀上，接著拿來吸管，粘在七星瓢蟲的兩邊，這樣六條腿也做成了。

　　我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個可愛的七星瓢蟲就做成了。

　　我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲�。“职终f它們是益蟲，它們是農(nóng)民伯伯們的好幫手。

　　你會做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛！

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