（經(jīng)典）小學元宵節(jié)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學元宵節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學元宵節(jié)的作文 篇1
今天元宵節(jié)早晨，我和媽媽在家里包湯圓。
媽媽和了一大塊柔軟的面團，調(diào)好餡，我們一起包。我可是“新手上路”，于是對媽媽說：“請多多關照，我可是新手上路啊！”
“嗯”媽媽笑著點了點頭。
我們開始包了，根據(jù)媽媽教我的方法，先擰一小塊面團，把它搓成圓圓的球形，再把它捏成碗狀，然后把里面放上豆沙餡，現(xiàn)在要“封頂”了。不好，露餡了，弄得像是個“雙色球”。再看看媽媽，哼著歌，玩著手機，神態(tài)自如，不緊不慢，而且包的都白嫩嫩，見了就想一口吃下去，一點餡色也沒有，太奇妙了！
這次包湯圓告訴了我“熟能生巧”這個詞的'內(nèi)涵。
小學元宵節(jié)的作文 篇2
清晨，伴隨著家家戶戶“噼里啪啦”的爆竹聲，元宵節(jié)踩著輕盈的步伐來到了我們身邊。元宵節(jié)，也稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后的第一個傳統(tǒng)佳節(jié)，元宵節(jié)已過，春節(jié)也就算是過完了，所以這一天也是非常隆重和熱鬧的。今年的元宵節(jié)因為少了社火表演而稍遜色點，但依舊減少不了人們對元宵節(jié)的喜愛。這不，你們看，大街上人來人往，車輛，人流川流不息，一片喜氣洋洋過元宵的景象。
你要問我怎么過元宵節(jié)的，當然是在家里吃元宵，晚上去大街上賞花燈咯。說起元宵節(jié)，我還知道一個故事呢!話說1912年袁世凱篡奪革命成果，做了大總統(tǒng)，他一心想當皇帝，又怕人們反對，一天到晚提心吊膽的，因為“元”和“袁”，“宵”和“消”同音，“袁消”有“袁世凱被消滅”之嫌，于是1913年元宵節(jié)前，袁世凱就下令把元宵改為湯圓，其實元宵與湯圓是有區(qū)別的，大家到網(wǎng)上搜搜就知道了。湯圓煮好了，一顆顆白瑩瑩，圓潤潤的，躺在碗里，看的我都有點不忍心吃了，用勺子舀起一個放在嘴里，咬上一口，甜糯的黑芝麻就流進口中，又香又甜回味無窮，我一口氣吃了八個，真叫個過癮�。�
晚上，我和媽媽來到大街上賞花燈，瞧，今年的花燈真多啊，五花八門，姿態(tài)萬千，有寶塔燈。<。)#)))≦燈，宮燈，三陽開泰等，喜羊羊，美羊羊燈等，燈光五顏六色，流光溢彩，一眼望去，我覺得眼睛都不夠用了，真是令人目不暇接啊。
時間過的.好快啊，不知不覺快十二點了，我們只好依依不舍的離開，但觀燈的人潮還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的星星一樣，大放異彩。真是“縟彩遙分地，繁光遠綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。”
小學元宵節(jié)的作文 篇3
漫長的寒假過去了，同時元宵節(jié)也就來臨了 ，也就意味著年過完了。
今天清晨，天剛剛蒙蒙亮，人們就像大年三十時一般，都放起了鞭炮。雷鳴般的鞭炮聲，聲聲震耳，想賴床都不行。 我起床后，與過年一般，一家人都到了奶奶家，做著幾乎與大年三十相同的事。但是元宵節(jié)在晚上時與過年大有不同。 下午，我們一家人吃完晚飯后，夜幕開始降臨。七點左右時，四面八方的爆竹聲.禮花聲開始齊鳴不休。
人們也都走出了家門，來到街上看燈，五顏六色.花花綠綠.各種各樣的燈籠出現(xiàn)在我們的面前，真是美不勝收��！
看那各個燈籠攤位上，都圍有一群人在那兒挑選自己喜歡的燈籠或燈飾品。
我與爸爸最感興趣的還是元宵節(jié)時的燈謎了！
我和爸爸來到一猜燈謎處，來猜燈謎，我與爸爸迅速的來查看各個燈籠上的燈謎，并盡快想出謎底。
不一會兒，就開始兌獎了，我與爸爸共同答對了一些燈謎，所以也得到了相應的獎品。
時間一分一秒的.過去，舞龍的隊伍出來了，警車在前面開路，馬路上的汽車紛紛讓路。人們也都來到馬路邊看龍燈。
舞龍人舉著棍子支撐著龍身，在長長的龍燈前面有一個人舉著一顆“龍珠”，后面的龍就跟著“龍珠”走。那些舞龍人把龍舞的像活了一般，真令我佩服，有機會，我也去學學舞龍。
已經(jīng)很晚了，我們邊回家吃湯圓了，一家人吃湯圓，團團圓圓。
今天真是熱鬧的元宵節(jié)，沸騰的孝感。
旱龍兒在此 祝大家元宵快樂！
小學元宵節(jié)的作文 篇4
今天是元宵節(jié)，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳�！敝v完規(guī)則后，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學幫忙。
游戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動作，我做的是一個拉丁舞動作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規(guī)定的時間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯樱矓[出了一個拉丁舞的'動作，非常優(yōu)雅；有的同學擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學勝利了，我也是其中之一。
接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個
這個元宵節(jié)我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
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